2024-2025學(xué)年四川省成都市郫都區(qū)七年級(jí)（上）期末語文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（共12分）A卷第Ⅰ卷1．（3分）（2024秋?郫都區(qū)期末）下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．蹤跡（zōng）粗獷（guǎng）稱職（chèng）隨聲附和（hè） B．粼粼（lín）諄諄（zhūn）懲戒（chéng）杞人憂天（qǐ） C．熱忱（chén）摻和（chān）闡釋（chǎn）畏罪潛逃（qián） D．捶打（chuí）盔甲（kuī）緘默（jiān）拈輕怕重（niān）2．（3分）（2024秋?郫都區(qū)期末）下列語句書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．但這時(shí)，雨已經(jīng)化了裝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。 B．幾十年過去，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶尤新。C．母親那種勤勞檢樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。 D．四只白色的鴿子給這幢風(fēng)燭殘年的老房子平添了生機(jī)和靈氣，以至幻化出家族興旺時(shí)期的遙遠(yuǎn)的生氣。3．（3分）（2024秋?郫都區(qū)期末）下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．每個(gè)人都要根據(jù)他們的能力安排工作，讓他們各得其所。 B．在現(xiàn)代社會(huì)，那些對(duì)待工作和事業(yè)見異思遷的人，最終是難以有所作為的。 C．在過去幾年里，所有的新興經(jīng)濟(jì)地區(qū)都在飛速發(fā)展，但水平參差不齊。 D．據(jù)新聞報(bào)道，今年的蘭花國際競賽有上千個(gè)品種的蘭花亮相，真是駭人聽聞。4．（3分）（2024秋?郫都區(qū)期末）下列語句沒有語病的一項(xiàng)是（）A．不一會(huì)兒，天氣變了，黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。 B．一篇文章的好壞，不在于辭藻的華麗與否，而在于它是否有思想、有溫度。 C．我們要努力營造“保護(hù)生態(tài)環(huán)境光榮，破壞生態(tài)環(huán)境可恥”。 D．進(jìn)入中學(xué)后，他刻苦努力，勤奮好學(xué)，綜合成績一直以來始終在全年級(jí)名列前茅。二、課內(nèi)文言文閱讀（共12分）5．（12分）（2024秋?郫都區(qū)期末）閱讀下面文言材料，完成下面小題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。（選自《陳太丘與友期行》）【乙】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。（選自《穿井得一人》）下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是A．相委而去委：委托B．元方入門不顧顧：回頭看C．得一人之使使：指勞力D．及其家穿井及：等到（2）下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A．下車引之宋之丁氏B．相委而去有聞而傳之者C．去后乃至屠乃奔倚其下D．及其家穿井樂亦在其中矣（3）對(duì)文中劃線句子翻譯正確的一項(xiàng)是國人道之，聞之于宋君。A．整個(gè)國家的人都在講述這件事，宋國的國君使大家聽到了這件事。B．居住在國都中的人都在傳播這件事，宋國的國君使大家聽到了這件事。C．整個(gè)國家的人都在傳播這件事，使宋國的國君聽到了這件事。D．居住在國都中的人都在講述這件事，使宋國的國君聽到了這件事。（4）下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是A．選文均言簡意賅。采用簡短的篇幅講述一個(gè)完整的故事，并引發(fā)深層次的思考。B．選文均有鮮明的人物形象。甲文友人無信無禮卻不知悔改，乙文宋君審慎求實(shí)。C．選文均于行文中暗含作者態(tài)度。甲文有對(duì)元方的欣賞，乙文有對(duì)“國人”的批判。D．選文均寓理于事。甲文告誡“為人要方正”，乙文表明要“以審慎的態(tài)度對(duì)待傳聞”。三、默寫（共6分）第Ⅱ卷6．（6分）（2024秋?郫都區(qū)期末）默寫古詩文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。①水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?，切問而近思。（《論語?子張》）③，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞（其一）》）（2）請(qǐng)?jiān)谧T嗣同的《潼關(guān)》和李益的《夜上受降城聞笛》中任選一首，寫出題目再默寫全詩。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）7．（10分）（2024秋?郫都區(qū)期末）閱讀下面的文段，完成各題。濟(jì)南的水馬小菲①人們說，湖是城市的眼睛，幸虧濟(jì)南有個(gè)大明湖，為這多水的城市添了一雙明眸。②遠(yuǎn)望大明湖，湖面茫茫，水平如鏡。大船小舟駛過時(shí)水紋便蕩得很遠(yuǎn)。若是定定地看這水紋，看久了，會(huì)感覺流動(dòng)的是自己而不是水。湖中心有郁郁蔥蔥的小島，湖岸有白玉拱橋、楊柳拂面。最妙的是夏天，滿湖鮮碧，層層疊疊到天邊，一朵朵荷花就藏在這層層疊疊的荷葉中。沒有太濃的顏色，大明湖的荷花是素雅而端莊的。③在西門外的橋上，便看見一溪活水，由南向北流著。這就是由趵突泉流出來的。設(shè)若沒有這泉，濟(jì)南定會(huì)失去了一半的美……④泉太好了。看那泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾，噴涌不息。你立定呆呆地看三分鐘，你便覺出自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠(yuǎn)那么活潑，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量！⑤趵突泉可謂“泉之大者”，然而濟(jì)南更有許多可愛的小泉，其中相當(dāng)一部分分布于黑虎泉、五龍?zhí)秲纱笕簝?nèi)。它們有的砌成一個(gè)方池子，有的僅有井口大，像孩子的眼睛眨啊眨的。小泉的水是那樣清靈活潑，不時(shí)會(huì)有好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花。濟(jì)南的泉水，簡直清得不像話，每一汪小泉都是一面透明的鏡，映得出你的影子和天光云色。因?yàn)榍?，泉底的?xì)石、沙礫看得一清二楚；因?yàn)榍?，人們紛紛拿了水桶、水杯來接新涌出的泉水，嘩啦啦的聲響從早到晚，像一支永不停歇的歌。⑥坐在泉邊的石頭上，看這水，會(huì)禁不住思考：城市，因了水，才有靈氣。而水與水又大不相同，泉、湖、江河、海，分別可以演繹不同的氣韻。而濟(jì)南既有湖，又有泉，還有條護(hù)城河把湖與泉相連接，誰能說不是一種幸運(yùn)呢？⑦我感覺濟(jì)南人很大程度上就是為那水而活的，沒了水，人也沒了精氣神，仿佛水與人在血脈里是相通的，都是這塊土地的造化。一年到頭，人們的心總隨著媒體報(bào)道中的水位字起起伏伏，而久旱后泉水復(fù)涌簡直就是全民大事，可以敲鑼打鼓慶賀的。這種心情，外人恐怕很難理解。只要泉還在涌，子子孫孫就會(huì)無窮盡地生于斯、長于斯，把文明源源不斷地傳承下去。⑧這就是濟(jì)南的水。這就是，水的濟(jì)南。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）“濟(jì)南的水”有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)概括作答。（2）請(qǐng)賞析第⑤段劃線句中的加點(diǎn)字。不時(shí)會(huì)有好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花。（3）第⑦段中“濟(jì)南人很大程度上就是為那水而活的”有何含義？請(qǐng)說說你的理解。五、作文（共60分）8．（60分）（2024秋?郫都區(qū)期末）作文。當(dāng)一縷陽光灑入心間，世界也就光明燦爛起來。春日的暖陽鋪滿莫懷戚一家散步的小路；北海秋日的陽光潑灑到史鐵生心中永不凋謝的菊花上；濟(jì)南冬天的陽光照亮老舍先生眼中的理想境界……相信，在你的人生經(jīng)歷中，也曾擁有那么一縷“陽光”，給你的人生帶來溫暖與關(guān)愛、信心與希望。請(qǐng)以“那一縷陽光”為題，完成作文。要求：①自定立意，自選文體（詩歌除外）；②字?jǐn)?shù)不少于600；③不得抄襲套作；④不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。六、詩歌鑒賞（共4分）B卷9．（4分）（2024秋?郫都區(qū)期末）閱讀下面的古詩，完成問題。劉伯川席上作[明]楊士奇飛雪初停酒未消，溪山深處踏瓊瑤①。不嫌寒氣侵入骨，貪看梅花過野橋。[注釋]①瓊瑤：美玉，這里指冰。除了深山訪友，詩人還做了哪些有趣的事？請(qǐng)你用“深山訪友”這樣的四字短語概括。詩歌后兩句蘊(yùn)含了詩人怎樣的思想情感？請(qǐng)結(jié)合詩句分析。七、閱讀文言文（共12分）10．（12分）（2024秋?郫都區(qū)期末）閱讀下面的文言文，完成問題。渡者之言【清】周容庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚①以木簡②束書從。時(shí)西日沉山，晚煙縈樹。望城二里許，因問渡者：“尚可得南門開否？”渡者孰視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開也；速進(jìn)，則闔?！庇钁C為戲，趨行。及半，小奚仆，束斷書崩，啼未即起。理書就束，而前門已牡下③矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫?。ㄟx自《續(xù)古文觀止》，有刪改）【注釋】①小奚：年少的書童。②木簡：木板做的書夾子。③牡下：閉門上閂。牡：門閂。（1）下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是A.以木簡束書從從：跟從B.渡者孰視小奚孰：同“熟”，仔細(xì)地C.予慍為戲戲：戲弄D.予爽然爽：舒暢（2）將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。①及半，小奚仆，束斷書崩，啼未即起。②天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫！渡者說：“徐行之，尚開也；速進(jìn)，則闔。”其中蘊(yùn)含了什么道理？請(qǐng)簡要分析他這樣說的依據(jù)。八、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）11．（2分）（2024秋?郫都區(qū)期末）下面三條有關(guān)《朝花夕拾》的推薦語，哪一條不符合該書內(nèi)容及特點(diǎn)（）A．童真的快樂與淡淡的傷感 B．溫馨的回憶與理性的評(píng)判 C．詼諧的調(diào)侃與深邃的哲理12．（2分）（2024秋?郫都區(qū)期末）閱讀下列文段，完成后面習(xí)題。那羅剎出門，高叫道：“孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖?！绷_剎咄的一聲道：“誰是你的嫂嫂！那個(gè)要你奉揖！”在“三借芭蕉扇”這一情節(jié)中，孫悟空因，所以稱羅剎女為嫂嫂；羅剎女因而對(duì)孫悟空態(tài)度惡劣。13．（18分）（2024秋?郫都區(qū)期末）閱讀下面這篇文章，完成問題。謝謝你為我歌唱安寧①在開往北京站的地鐵上，我遇到了他們。②是先注意到她的，一個(gè)不過是十八九歲的農(nóng)村女孩，大大的包裹占據(jù)了好幾個(gè)人的位置。正是下班的高峰期，工作一天的人們心在日間的奔波里，已如一個(gè)被踢打得傷痕累累的足球，早已失去了耐性，所以任何外來的摩擦，都會(huì)像針一樣，將內(nèi)里鼓脹的氣體，砰一下全都發(fā)泄出來。不知是誰被人踩了一腳，罵罵咧咧地吵嚷開，一只欲要放下去的腳，正巧踩到了女孩子的編織袋。像是一只左沖右突中，終于尋到了出口的野獸，那個(gè)氣極敗壞的男人，將地下的編織袋，惡狠狠踢了一腳，罵道：“你這袋里裝的是活人怎么著，占這么大地方？行李不收費(fèi)，也不能這么招搖啊，干脆將你整個(gè)家都搬到北京地鐵得了！”③周圍人的視線，在這一通喊叫里，全都淡漠地看過來。像看一場與己無關(guān)的電影，不管其中縮在角落里的女孩子，怎樣卑微地低頭認(rèn)錯(cuò)，看客們照例嗑著瓜子、品著奶昔、嚼著糖塊。但也有人在女孩子的窘迫里，不屑地丟一個(gè)白眼，而后轉(zhuǎn)過臉去，繼續(xù)看窗外急速滑過的風(fēng)景。④沒有人注意到女孩子的眼睛，悄無聲息地紅了。她將行李緊緊地貼在車廂壁上，而自己卻如一株藤蔓，以最小的空間依附在行李袋上。盡管她盡力地別過臉去，不讓對(duì)面的我看到她的眼淚，但我還是從她聳動(dòng)的雙肩上，窺見了她內(nèi)心的傷痕。⑤而那個(gè)彈吉他的男孩，就是在這時(shí)同時(shí)闖入了我的視線。也是一個(gè)十八九歲的少年，懷抱著吉他，深情唱著一首歌曲，大大的吉他袋子，則系在腰間。如果不是無意間瞥見里面散亂的一元的鈔票，我是不會(huì)相信這個(gè)有著溫暖笑意的帥氣男孩，是來地鐵賣唱掙錢的。或許很多人都習(xí)慣了這樣藝術(shù)的乞討方式，或許他們?yōu)樯?jì)奔波的心里，已經(jīng)沒有了音樂的位置，亦或許他們根本就不屑搭理這個(gè)笑容青澀、眼神卻并不卑微的男孩。⑥這樣的冷落，男孩并不介意，他依然專心地彈著吉他，將柔軟的歌聲和恬淡的微笑，花一樣徐徐綻放在空中，又如水一樣溫柔地漫過來。偶爾有人投一個(gè)硬幣給他，他則鞠一個(gè)躬，真誠地道聲“謝謝”。言語里，聽不出任何因貧窮而生出的卑微和躲閃，似乎他到這里來，只是為了唱歌，若是聽眾給錢，則是對(duì)他歌聲的贊美，不給，亦是情理之中的事。⑦就在男孩準(zhǔn)備下車的時(shí)候，角落里一直低頭拭淚的女孩，突然伸過手來，將一元攥皺了的紙幣，輕輕投入男孩的錢袋。男孩看到這個(gè)衣衫黯淡、眼睛紅腫的女孩，有一瞬間的詫異，但很快他就如往昔一樣，深深地鞠一個(gè)躬，說了一聲“謝謝”。那一刻，我在男孩的平靜里，為自己臉上鮮明的驚訝而愧疚。我想為什么貧窮的人，就沒有資格給予一份微薄的捐助呢，這個(gè)世界上，愛心的捐獻(xiàn)是不分貧富與貴賤的吧？⑧就在車門打開，男孩抱了吉他馬上就要下去的時(shí)候，在一陣混亂里，女孩竟丟下自己的行李，兩步趕過來，在喧囂里紅著臉對(duì)男孩說了聲“謝謝”。她的聲音不大，但我還是聽得清晰，且知道為了這兩個(gè)字，她鼓足了生平所有積蓄的勇氣。⑨車門又關(guān)上的時(shí)候，那個(gè)女孩的臉上已不復(fù)先前的感傷。她秀氣的眉眼里，竟神奇般地染上了男孩飛揚(yáng)的神采。他似乎并沒有走遠(yuǎn)，而是依然陪在她的身邊，一首首地唱著那些將她的心深深浸潤了的歌曲。文章描寫了作者在地鐵上看見的幾個(gè)畫面，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。（2）根據(jù)提示，賞析下列句子。①她將行李緊緊地貼在車廂壁上，而自己卻如一株藤蔓，以最小的空間依附在行李袋上。（從修辭的角度賞析）②就在男孩準(zhǔn)備下車的時(shí)候，角落里一直低頭拭淚的女孩，突然伸過手來，將一元攥皺了的紙幣，輕輕投入男孩的錢袋。（從人物描寫的角度賞析）（3）文章第③段有何作用？請(qǐng)簡要分析。結(jié)合文章內(nèi)容，說說標(biāo)題“謝謝你為我歌唱”的含義。九、語言運(yùn)用（共12分）14．（12分）（2024秋?郫都區(qū)期末）學(xué)校正在組織“少年正是讀書時(shí)”的活動(dòng)。以下是七年級(jí)同學(xué)收集的有關(guān)讀書的材料，請(qǐng)按要求，完成下列題目。（1）請(qǐng)根據(jù)材料，分點(diǎn)概括讀書的意義（每點(diǎn)不超過6個(gè)字）。有人用“圓”表示自己學(xué)過的知識(shí)，圓越大，與外邊的接觸就會(huì)越多。所以書讀得越多，知識(shí)面就越廣。書，是前人智慧的結(jié)晶，讀書對(duì)人的影響不只在于增長知識(shí)，還在于使人心中的信念在閱讀的思考中日益堅(jiān)定。讀書，如森林氧吧和甘泉，改善人的呼吸和血液——潤物無聲的供給人心境中的氧氣，對(duì)修養(yǎng)性情有莫大的好處。所以有人認(rèn)為行為的優(yōu)雅是表面的優(yōu)雅，真正的優(yōu)雅是靈魂的優(yōu)雅，優(yōu)雅的生命源于優(yōu)雅的靈魂，優(yōu)雅的靈魂源于優(yōu)雅的書籍。（2）下面是一段學(xué)生采訪老師關(guān)于讀書的對(duì)話，請(qǐng)補(bǔ)全空缺處，注意語言的連貫。學(xué)生：老師，聽說您讀書很快，比如一本200多頁的小說您多久能讀完？老師：大概兩三個(gè)小時(shí)吧?！睂W(xué)生：①老師：我先看目錄、序言，簡單了解故事情節(jié)，然后快速瀏覽就好了。學(xué)生：如果是讀經(jīng)典名著呢？老師：那我會(huì)多讀幾遍，第一遍了解故事內(nèi)容，之后再仔細(xì)讀幾遍。②，有些書要精讀，有些書要略讀。學(xué)生：③老師：讀書讓我感到充實(shí)。古代有一位文學(xué)家說：“人不讀書，一日則塵俗其間，二日則照鏡面目可憎，三日則對(duì)人言語無味。”所以我們要④。（3）七年級(jí)上冊語文課文中，有許多人物令人難忘。請(qǐng)仿照示例，在下面兩個(gè)課文人物中，任選一個(gè)，寫一段話。示例：《皇帝的新裝》中的小男孩：一種最純真的勇敢，讓人忘記你的年幼；你用一顆無畏的心，喚醒了眾人的理智?！肚锾斓膽涯睢分械哪赣H：，；，。《紀(jì)念白求恩》中的白求恩：，；，。

2024-2025學(xué)年四川省成都市郫都區(qū)七年級(jí)（上）期末語文試卷參考答案與試題解析題號(hào)123411答案ADDBC一、基礎(chǔ)知識(shí)（共12分）A卷第Ⅰ卷1．（3分）（2024秋?郫都區(qū)期末）下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．蹤跡（zōng）粗獷（guǎng）稱職（chèng）隨聲附和（hè） B．粼粼（lín）諄諄（zhūn）懲戒（chéng）杞人憂天（qǐ） C．熱忱（chén）摻和（chān）闡釋（chǎn）畏罪潛逃（qián） D．捶打（chuí）盔甲（kuī）緘默（jiān）拈輕怕重（niān）【考點(diǎn)】易誤讀常見字．【答案】A【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要仔細(xì)辨析。【解答】A.有誤，“稱職”的“稱”應(yīng)讀作“chèn”。BCD.正確。故選：A。2．（3分）（2024秋?郫都區(qū)期末）下列語句書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．但這時(shí)，雨已經(jīng)化了裝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。 B．幾十年過去，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶尤新。 C．母親那種勤勞檢樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。 D．四只白色的鴿子給這幢風(fēng)燭殘年的老房子平添了生機(jī)和靈氣，以至幻化出家族興旺時(shí)期的遙遠(yuǎn)的生氣?！究键c(diǎn)】常見易錯(cuò)字．【答案】D【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要仔細(xì)辨析。【解答】A.有誤，“化了裝”的“裝”應(yīng)為“妝”。B.有誤，“記憶尤新”的“尤”應(yīng)為“猶”。C.有誤，“檢樸”的“檢”應(yīng)為“儉”。D.正確。故選：D。3．（3分）（2024秋?郫都區(qū)期末）下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．每個(gè)人都要根據(jù)他們的能力安排工作，讓他們各得其所。 B．在現(xiàn)代社會(huì)，那些對(duì)待工作和事業(yè)見異思遷的人，最終是難以有所作為的。 C．在過去幾年里，所有的新興經(jīng)濟(jì)地區(qū)都在飛速發(fā)展，但水平參差不齊。 D．據(jù)新聞報(bào)道，今年的蘭花國際競賽有上千個(gè)品種的蘭花亮相，真是駭人聽聞?！究键c(diǎn)】成語和熟語．【答案】D【分析】本題考查成語熟語。成語熟語的常見錯(cuò)誤類型有望文生義、重復(fù)啰嗦、褒貶誤用、謙敬錯(cuò)位、張冠李戴等，解題時(shí)要注意辨析詞義，聯(lián)系語境作答。【解答】A.正確，“各得其所”意思是每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才牛迷诖颂幮稳莅茨芰Π才殴ぷ?，使用恰?dāng)。B.正確，“見異思遷”指看見另一個(gè)事物就想改變原來的主意，指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一，用來形容工作中這類人難有作為，恰當(dāng)。C.正確，“參差不齊”形容水平不一或很不整齊，用來描述新興經(jīng)濟(jì)地區(qū)發(fā)展水平情況，符合語境。D.有誤，“駭人聽聞”意思是使人聽了非常吃驚、害怕，多指社會(huì)上發(fā)生的壞事。而句中說蘭花國際競賽有上千個(gè)品種蘭花亮相，是令人驚喜的事，用“駭人聽聞”不恰當(dāng)。故選：D。4．（3分）（2024秋?郫都區(qū)期末）下列語句沒有語病的一項(xiàng)是（）A．不一會(huì)兒，天氣變了，黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。 B．一篇文章的好壞，不在于辭藻的華麗與否，而在于它是否有思想、有溫度。 C．我們要努力營造“保護(hù)生態(tài)環(huán)境光榮，破壞生態(tài)環(huán)境可恥”。 D．進(jìn)入中學(xué)后，他刻苦努力，勤奮好學(xué)，綜合成績一直以來始終在全年級(jí)名列前茅。【考點(diǎn)】病句辨析與修改．【答案】B【分析】本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼.有誤，搭配不當(dāng)，可把“黑黑的烏云和”去掉。B.正確。C.有誤，成分殘缺，“營造”缺少賓語中心語，可在句末增加“的氛圍”。D.有誤，重復(fù)贅余，應(yīng)去掉“一直以來”或“始終”。故選：B。二、課內(nèi)文言文閱讀（共12分）5．（12分）（2024秋?郫都區(qū)期末）閱讀下面文言材料，完成下面小題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自《陳太丘與友期行》）【乙】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗?。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。（選自《穿井得一人》）（1）下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是AA.相委而去委：委托B.元方入門不顧顧：回頭看C.得一人之使使：指勞力D.及其家穿井及：等到（2）下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是BA.下車引之宋之丁氏B.相委而去有聞而傳之者C.去后乃至屠乃奔倚其下D.及其家穿井樂亦在其中矣（3）對(duì)文中劃線句子翻譯正確的一項(xiàng)是D國人道之，聞之于宋君。A.整個(gè)國家的人都在講述這件事，宋國的國君使大家聽到了這件事。B.居住在國都中的人都在傳播這件事，宋國的國君使大家聽到了這件事。C.整個(gè)國家的人都在傳播這件事，使宋國的國君聽到了這件事。D.居住在國都中的人都在講述這件事，使宋國的國君聽到了這件事。（4）下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是BA.選文均言簡意賅。采用簡短的篇幅講述一個(gè)完整的故事，并引發(fā)深層次的思考。B.選文均有鮮明的人物形象。甲文友人無信無禮卻不知悔改，乙文宋君審慎求實(shí)。C.選文均于行文中暗含作者態(tài)度。甲文有對(duì)元方的欣賞，乙文有對(duì)“國人”的批判。D.選文均寓理于事。甲文告誡“為人要方正”，乙文表明要“以審慎的態(tài)度對(duì)待傳聞”。【考點(diǎn)】《陳太丘與友期行》；《穿井得一人》；文言實(shí)詞；一詞多義；文言翻譯；內(nèi)容理解．【答案】（1）A（2）B（3）D（4）B【分析】【參考譯文】【甲】陳太丘和他的朋友約好一起出門，約定的時(shí)間是中午。可是過了中午朋友還沒有到，陳太丘就不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。客人問元方：“你父親在嗎？”元方回答說：“我父親等您好久您不來，他已經(jīng)離開了?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是人?。『蛣e人約好一起出行，卻丟下別人自己走?！痹秸f：“您與我父親約在中午。中午您不來，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，便是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門?！疽摇克螄袀€(gè)姓丁的人，家里沒有水井，需要出門去打水，經(jīng)常派一人在外專管打水。等到他家打了水井的時(shí)候，他告訴別人說：“我家打水井得到一個(gè)空閑的人力?！庇腥寺犃司腿鞑ィ骸岸〖彝诰诘搅艘粋€(gè)人?！比珖硕及堰@件事當(dāng)作新聞傳播。消息傳到了宋國國君那里，宋國國君派人向姓丁的問明情況，姓丁的答道，“得到一個(gè)空閑的人力，并非在井內(nèi)挖到了一個(gè)活人。”像這樣聽信傳聞，不如不聽?！窘獯稹浚?）本題考查文言詞語。A.有誤，委：丟下；BCD.正確。故選：A。（2）本題考查一詞多義。A.不同，之：代詞，代元方/結(jié)構(gòu)助詞，的；B.相同，都是連詞，表順承；C.不同，乃：才/于是、就；D.不同，其：代詞，他/代詞，這。故選：B。（3）本題考查句子翻譯。重點(diǎn)詞：國人，居住在國都中的人；道，講述；聞，使聽到。句意：居住在國都中的人都在講述這件事，使宋國的國君聽到了這件事。故選：D。（4）本題考查內(nèi)容理解。ACD.正確；B.有誤，甲文中友人聽了元方的話后，感到很慚愧，下車去拉元方，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門，所以友人是有悔改之意的。故選：B。答案：（1）A（2）B（3）D（4）B三、默寫（共6分）第Ⅱ卷6．（6分）（2024秋?郫都區(qū)期末）默寫古詩文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。①水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚诓W(xué)而篤志，切問而近思。（《論語?子張》）③自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞（其一）》）（2）請(qǐng)?jiān)谧T嗣同的《潼關(guān)》和李益的《夜上受降城聞笛》中任選一首，寫出題目再默寫全詩。【考點(diǎn)】直接型默寫．【答案】（1）①山島竦峙②博學(xué)而篤志③自古逢秋悲寂寥（注意“寥”的書寫）（2）《潼關(guān)》：終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平?！兑股鲜芙党锹劦选罚夯貥贩榍吧乘蒲芙党峭庠氯缢?。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：（1）①山島竦峙②博學(xué)而篤志③自古逢秋悲寂寥（注意“寥”的書寫）（2）《潼關(guān)》：終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平?！兑股鲜芙党锹劦选罚夯貥贩榍吧乘蒲芙党峭庠氯缢?。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）7．（10分）（2024秋?郫都區(qū)期末）閱讀下面的文段，完成各題。濟(jì)南的水馬小菲①人們說，湖是城市的眼睛，幸虧濟(jì)南有個(gè)大明湖，為這多水的城市添了一雙明眸。②遠(yuǎn)望大明湖，湖面茫茫，水平如鏡。大船小舟駛過時(shí)水紋便蕩得很遠(yuǎn)。若是定定地看這水紋，看久了，會(huì)感覺流動(dòng)的是自己而不是水。湖中心有郁郁蔥蔥的小島，湖岸有白玉拱橋、楊柳拂面。最妙的是夏天，滿湖鮮碧，層層疊疊到天邊，一朵朵荷花就藏在這層層疊疊的荷葉中。沒有太濃的顏色，大明湖的荷花是素雅而端莊的。③在西門外的橋上，便看見一溪活水，由南向北流著。這就是由趵突泉流出來的。設(shè)若沒有這泉，濟(jì)南定會(huì)失去了一半的美……④泉太好了?？茨侨荒晁募?，晝夜不停，老那么翻滾，噴涌不息。你立定呆呆地看三分鐘，你便覺出自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠(yuǎn)那么活潑，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量?、蒗劳蝗芍^“泉之大者”，然而濟(jì)南更有許多可愛的小泉，其中相當(dāng)一部分分布于黑虎泉、五龍?zhí)秲纱笕簝?nèi)。它們有的砌成一個(gè)方池子，有的僅有井口大，像孩子的眼睛眨啊眨的。小泉的水是那樣清靈活潑，不時(shí)會(huì)有好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花。濟(jì)南的泉水，簡直清得不像話，每一汪小泉都是一面透明的鏡，映得出你的影子和天光云色。因?yàn)榍澹椎募?xì)石、沙礫看得一清二楚；因?yàn)榍?，人們紛紛拿了水桶、水杯來接新涌出的泉水，嘩啦啦的聲響從早到晚，像一支永不停歇的歌。⑥坐在泉邊的石頭上，看這水，會(huì)禁不住思考：城市，因了水，才有靈氣。而水與水又大不相同，泉、湖、江河、海，分別可以演繹不同的氣韻。而濟(jì)南既有湖，又有泉，還有條護(hù)城河把湖與泉相連接，誰能說不是一種幸運(yùn)呢？⑦我感覺濟(jì)南人很大程度上就是為那水而活的，沒了水，人也沒了精氣神，仿佛水與人在血脈里是相通的，都是這塊土地的造化。一年到頭，人們的心總隨著媒體報(bào)道中的水位字起起伏伏，而久旱后泉水復(fù)涌簡直就是全民大事，可以敲鑼打鼓慶賀的。這種心情，外人恐怕很難理解。只要泉還在涌，子子孫孫就會(huì)無窮盡地生于斯、長于斯，把文明源源不斷地傳承下去。⑧這就是濟(jì)南的水。這就是，水的濟(jì)南。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）“濟(jì)南的水”有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)概括作答。（2）請(qǐng)賞析第⑤段劃線句中的加點(diǎn)字。不時(shí)會(huì)有好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花。（3）第⑦段中“濟(jì)南人很大程度上就是為那水而活的”有何含義？請(qǐng)說說你的理解。【考點(diǎn)】散文；詞句理解賞析；內(nèi)容理解概括；文章語言賞析．【答案】（1）平、活（有活力、有生命力）、清。（2）“擠”字生動(dòng)形象地寫出了水中的小氣泡爭相從水中冒出來聚在一起的情態(tài)，突出了泉水清靈活潑特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南泉水的喜愛、贊美。（3）人與水關(guān)系緊密；沒了水，人也沒了精氣神。（水給人帶來了向上的精神力量）；濟(jì)南的人們依托這水傳承生命、傳承文明?！痉治觥勘疚挠洈⒘恕皾?jì)南的水”的一些特點(diǎn)：平、活、清，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南泉水的喜愛、贊美?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“不時(shí)會(huì)有好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花”“遠(yuǎn)望大明湖，湖面茫茫，水平如鏡”“每一汪小泉都是一面透明的鏡”，概括為：平、活（有活力、有生命力）、清。（2）本題考查詞語表達(dá)效果分析?！皵D”有“緊挨、推擠、互相推、擁”的意思，用了擬人手法，生動(dòng)形象地寫出了水中的小氣泡爭相從水中冒出來聚在一起的情態(tài)，突出了泉水清靈活潑、清和有活力的特點(diǎn)。表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南泉水的喜愛、贊美之情。（3）本題考查句子理解。人與水關(guān)系緊密；沒了水，人也沒了精氣神。水給人帶來了向上的精神力量；結(jié)合“只要泉還在涌，子子孫孫就會(huì)無窮盡地生于斯、長于斯，把文明源源不斷地傳承下去”，概括為：濟(jì)南的人們依托這水傳承生命、傳承文明。答案：（1）平、活（有活力、有生命力）、清。（2）“擠”字生動(dòng)形象地寫出了水中的小氣泡爭相從水中冒出來聚在一起的情態(tài)，突出了泉水清靈活潑特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南泉水的喜愛、贊美。（3）人與水關(guān)系緊密；沒了水，人也沒了精氣神。（水給人帶來了向上的精神力量）；濟(jì)南的人們依托這水傳承生命、傳承文明。五、作文（共60分）8．（60分）（2024秋?郫都區(qū)期末）作文。當(dāng)一縷陽光灑入心間，世界也就光明燦爛起來。春日的暖陽鋪滿莫懷戚一家散步的小路；北海秋日的陽光潑灑到史鐵生心中永不凋謝的菊花上；濟(jì)南冬天的陽光照亮老舍先生眼中的理想境界……相信，在你的人生經(jīng)歷中，也曾擁有那么一縷“陽光”，給你的人生帶來溫暖與關(guān)愛、信心與希望。請(qǐng)以“那一縷陽光”為題，完成作文。要求：①自定立意，自選文體（詩歌除外）；②字?jǐn)?shù)不少于600；③不得抄襲套作；④不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！究键c(diǎn)】命題作文．【答案】例文：追憶那縷陽光在我的心靈深處，總有那么一縷陽光，燦爛又溫暖。傷心時(shí)，它給我安慰；失敗時(shí)，它給我鼓勵(lì)；失望時(shí)，它給我希望。清晰地記得那天，寒風(fēng)呼呼地吹著，天地間白茫茫的一片，路上行人很少，我卻走在去買早餐的路上。路兩邊掉光了葉子的柳樹上，掛滿了銀條兒；冬夏常青的松柏，堆滿了蓬松松的雪球。雪飄飄灑灑，像煙一樣輕，像銀一樣白，從天空灑下。不時(shí)有那么幾個(gè)調(diào)皮的雪精靈飛舞時(shí)撞在我的臉上，那涼涼的感覺，一直涼到我的心里。哎，真郁悶！我拉了拉帽子，裹緊大衣，加快了腳下的步伐。終于到早餐店，剛走進(jìn)去，溫暖撲面而來。那感覺真的很美，仿佛是饑餓的人得到了食物，干渴的人品到了甘泉，在黑暗中前行的人看到了光明。我跺著腳，搓著手，邊排隊(duì)邊享受著陣陣暖意。輪到我了，隨手把帽子摘下，我把要買的食物告訴老板娘。老板娘是一個(gè)胖胖的中年婦女，見到人總是笑瞇瞇的，有四十歲了吧，長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的短發(fā)，仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。那高高的鼻梁下經(jīng)常有力地緊抿著的嘴唇，顯示著青春的活力。只見她拿著帶子，手中握著食物，然后飛快一轉(zhuǎn)，食物就打包好了。我看得目瞪口呆，心想：老板娘也太厲害了吧，動(dòng)作這么嫻熟，真讓人佩服。我禁不住嘖嘖稱贊起來：“阿姨，手好巧啊！”“呵呵，沒什么，每天五點(diǎn)多開始這么包，能不熟練嗎？這和你們學(xué)習(xí)上說的鐵杵磨成針，功到自然成，不是一個(gè)道理嗎？好了，小姑娘，還熱乎乎的，趕緊拿好回家吧！”抬頭迎上她的微笑，那一刻，我仿佛感受到了一縷溫暖的陽光。走出小店，才發(fā)現(xiàn)來時(shí)的郁悶已經(jīng)蕩然無存，我知道是阿姨燦爛的笑容和真誠的為人讓我的心沉靜了。我歡歡喜喜地往家走，正當(dāng)這時(shí)，身后傳來急切的聲音：“小朋友，等等！等等！”我回頭一看，竟然是老板娘，再定睛一看，她手中揮舞著的，不正是我的帽子嗎？老板娘跑到我的面前，用手拍掉了帽子上的雪，然后幫我戴上，笑容滿面地說：“天冷路滑，當(dāng)心??！祝你一天愉快?！蹦俏⑿ε硕盏娘L(fēng)，化了天地間的雪，更暖了我冰涼的心。難忘那個(gè)冬天，那個(gè)微笑，它將一直深深地鐫刻在我的記憶中。她似一縷陽光，溫暖了我的心房。我也將用自己最燦爛的微笑，關(guān)懷、幫助別人，讓生命之花在他人的心中常開不敗，溢滿心香?！痉治觥勘绢}考查全命題作文寫作。一、審題。這是一道全命題作文，審題難度不大?！澳且豢|陽光”表面是太陽光，其實(shí)是指給自己內(nèi)心陽光般感受的經(jīng)歷，別人的一抹微笑、一句祝福、一語鼓勵(lì)……仿佛一縷陽光，總是溫暖我們的心頭。一次跌倒時(shí)的攙扶，一次失意時(shí)的加油，一次語重心長的提醒，一次不留情面的批評(píng)，不管過去多久，總時(shí)時(shí)叩擊我們的心扉，溫暖我們的記憶?！澳强|”，即“那一縷”之意，選材就要選小事件、小人物、小場景，極力寫深寫細(xì)。二、選材立意。本題應(yīng)該寫成一篇記敘文，可以寫溫馨的親情，如有同學(xué)寫太婆過世后，自己才有所頓悟。終于明白了太婆對(duì)自己的深厚的愛，然后對(duì)她曾經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖的愛進(jìn)行回憶；可以寫友情，如校園中人與人互相理解、關(guān)愛，有著一幕幕和諧友好的動(dòng)人場景；還可以寫自然界中的溫馨場面，愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然，文明出行，相互禮讓，這些都如陽光，溫暖著我們的內(nèi)心。那些閃耀著親人的叮嚀和囑托、流淌著朋友的歡笑和祝福、傾訴著青春的激情和夢想、記憶讓我們的人生厚重而豐富的人和事，都可以作為寫作的內(nèi)容。主題上，要從記憶中找尋溫暖、力量、或成長，體現(xiàn)所寫“記憶”對(duì)于我們的積極意義?！窘獯稹坷模鹤窇浤强|陽光在我的心靈深處，總有那么一縷陽光，燦爛又溫暖。傷心時(shí)，它給我安慰；失敗時(shí)，它給我鼓勵(lì)；失望時(shí)，它給我希望。清晰地記得那天，寒風(fēng)呼呼地吹著，天地間白茫茫的一片，路上行人很少，我卻走在去買早餐的路上。路兩邊掉光了葉子的柳樹上，掛滿了銀條兒；冬夏常青的松柏，堆滿了蓬松松的雪球。雪飄飄灑灑，像煙一樣輕，像銀一樣白，從天空灑下。不時(shí)有那么幾個(gè)調(diào)皮的雪精靈飛舞時(shí)撞在我的臉上，那涼涼的感覺，一直涼到我的心里。哎，真郁悶！我拉了拉帽子，裹緊大衣，加快了腳下的步伐。終于到早餐店，剛走進(jìn)去，溫暖撲面而來。那感覺真的很美，仿佛是饑餓的人得到了食物，干渴的人品到了甘泉，在黑暗中前行的人看到了光明。我跺著腳，搓著手，邊排隊(duì)邊享受著陣陣暖意。輪到我了，隨手把帽子摘下，我把要買的食物告訴老板娘。老板娘是一個(gè)胖胖的中年婦女，見到人總是笑瞇瞇的，有四十歲了吧，長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的短發(fā)，仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。那高高的鼻梁下經(jīng)常有力地緊抿著的嘴唇，顯示著青春的活力。只見她拿著帶子，手中握著食物，然后飛快一轉(zhuǎn)，食物就打包好了。我看得目瞪口呆，心想：老板娘也太厲害了吧，動(dòng)作這么嫻熟，真讓人佩服。我禁不住嘖嘖稱贊起來：“阿姨，手好巧啊！”“呵呵，沒什么，每天五點(diǎn)多開始這么包，能不熟練嗎？這和你們學(xué)習(xí)上說的鐵杵磨成針，功到自然成，不是一個(gè)道理嗎？好了，小姑娘，還熱乎乎的，趕緊拿好回家吧！”抬頭迎上她的微笑，那一刻，我仿佛感受到了一縷溫暖的陽光。走出小店，才發(fā)現(xiàn)來時(shí)的郁悶已經(jīng)蕩然無存，我知道是阿姨燦爛的笑容和真誠的為人讓我的心沉靜了。我歡歡喜喜地往家走，正當(dāng)這時(shí)，身后傳來急切的聲音：“小朋友，等等！等等！”我回頭一看，竟然是老板娘，再定睛一看，她手中揮舞著的，不正是我的帽子嗎？老板娘跑到我的面前，用手拍掉了帽子上的雪，然后幫我戴上，笑容滿面地說：“天冷路滑，當(dāng)心啊！祝你一天愉快?！蹦俏⑿ε硕盏娘L(fēng)，化了天地間的雪，更暖了我冰涼的心。難忘那個(gè)冬天，那個(gè)微笑，它將一直深深地鐫刻在我的記憶中。她似一縷陽光，溫暖了我的心房。我也將用自己最燦爛的微笑，關(guān)懷、幫助別人，讓生命之花在他人的心中常開不敗，溢滿心香。六、詩歌鑒賞（共4分）B卷9．（4分）（2024秋?郫都區(qū)期末）閱讀下面的古詩，完成問題。劉伯川席上作[明]楊士奇飛雪初停酒未消，溪山深處踏瓊瑤①。不嫌寒氣侵入骨，貪看梅花過野橋。[注釋]①瓊瑤：美玉，這里指冰。（1）除了深山訪友，詩人還做了哪些有趣的事？請(qǐng)你用“深山訪友”這樣的四字短語概括。（2）詩歌后兩句蘊(yùn)含了詩人怎樣的思想情感？請(qǐng)結(jié)合詩句分析。【考點(diǎn)】詩；內(nèi)容理解；主旨情感．【答案】（1）示例：踏雪尋梅（野橋訪梅）、喝酒作詩、寒冬賞雪、溪山踏冰、席上賦詩。（2）不嫌棄寒氣逼人侵入肌骨，貪看梅花開放的場景而走過野外小橋。從“不嫌”和“貪看”表達(dá)了作者對(duì)冬日梅花盛開場景的喜愛，以及高雅的生活情趣和內(nèi)心的愜意悠閑。【分析】這首詩寫作者在冬日踏雪出游的所見所感。飛雪飄飄，寒氣襲人，微醺的詩人在碎瓊亂玉中游興大發(fā)，頗有興致地欣賞一樹梅花。全詩表現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛之情。【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。在理解詩意的基礎(chǔ)上，用四字短語進(jìn)行概括。根據(jù)“飛雪初停酒未消”的意思“山村中的大雪才剛剛停了下來，而我的酒意還未完全消減”，可概括為：大雪初停、酒意闌珊、喝酒作詩等；根據(jù)“溪山深處踏瓊瑤”的意思“愜意地在這深山野溪旁踩踏著似玉的雪”，可概括為：溪山踏冰、深山踏冰等；根據(jù)“不嫌寒氣侵入骨”的意思“我不介意這侵骨的寒氣”，可概括為：不懼嚴(yán)寒等；根據(jù)“貪看梅花過野橋”意思“只為走過野橋，貪看那高潔的梅花一眼”，可概括為：野橋訪梅、戀看野梅等；也可根據(jù)題目“劉伯川席上作”并綜合詩意，概括為：席上賦詩、踏雪尋梅等。（2）本題考查賞析作者感情。最后兩句意為：我不介意這侵骨的寒氣，只為走過野橋，貪看那高潔的梅花一眼。作者因?yàn)椤柏澘础泵坊ǘ安幌印碧旌?，表現(xiàn)了作者對(duì)冬日梅花盛開喜愛。作者跨過野橋，是為看那高潔的梅花，表現(xiàn)作者高雅的生活情趣。作者獨(dú)過野橋，只身一人去賞梅花，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的悠閑愜意。答案：（1）示例：踏雪尋梅（野橋訪梅）、喝酒作詩、寒冬賞雪、溪山踏冰、席上賦詩。（2）不嫌棄寒氣逼人侵入肌骨，貪看梅花開放的場景而走過野外小橋。從“不嫌”和“貪看”表達(dá)了作者對(duì)冬日梅花盛開場景的喜愛，以及高雅的生活情趣和內(nèi)心的愜意悠閑。譯文：山村中的大雪才剛剛停了下來，而我的酒意還未完全消減，愜意地在這深山野溪旁踩踏著似玉的雪。我不介意這侵骨的寒氣，只為走過野橋，貪看那高潔的梅花一眼。七、閱讀文言文（共12分）10．（12分）（2024秋?郫都區(qū)期末）閱讀下面的文言文，完成問題。渡者之言【清】周容庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚①以木簡②束書從。時(shí)西日沉山，晚煙縈樹。望城二里許，因問渡者：“尚可得南門開否？”渡者孰視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開也；速進(jìn)，則闔。”予慍為戲，趨行。及半，小奚仆，束斷書崩，啼未即起。理書就束，而前門已牡下③矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫?。ㄟx自《續(xù)古文觀止》，有刪改）【注釋】①小奚：年少的書童。②木簡：木板做的書夾子。③牡下：閉門上閂。牡：門閂。（1）下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是DA.以木簡束書從從：跟從B.渡者孰視小奚孰：同“熟”，仔細(xì)地C.予慍為戲戲：戲弄D.予爽然爽：舒暢（2）將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。①及半，小奚仆，束斷書崩，啼未即起。②天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫?。?）渡者說：“徐行之，尚開也；速進(jìn)，則闔。”其中蘊(yùn)含了什么道理？請(qǐng)簡要分析他這樣說的依據(jù)?！究键c(diǎn)】內(nèi)容理解；小說；文言實(shí)詞；文言翻譯．【答案】（1）D（2）①剛到半路上，小書童摔了一跤，捆扎的繩子斷了，書也散亂了，小書童哭著沒有馬上站起來。②天底下那些因?yàn)榧痹牯斆Ыo自己招來失敗、弄得昏天黑地到不了目的地的人，大概就像這樣的。（3）欲速則不達(dá)。小書童攜帶的書容易散落，如果著急趕路，可能會(huì)發(fā)生意外。【分析】參考譯文：順治七年冬天，我從小港想要進(jìn)入鎮(zhèn)海縣城，吩咐小書童用木板夾好捆扎了一大疊書跟隨著。這個(gè)時(shí)候，偏西的太陽已經(jīng)落山，傍晚的煙霧纏繞在樹頭上，望望縣城還有約摸二里路。趁便問那擺渡的人：“還來得及趕上南門開著嗎？”那擺渡的人仔細(xì)打量了小書童，回答說：“慢慢地走，城門還會(huì)開著，急忙趕路城門就要關(guān)上了。“我聽了有些動(dòng)氣，認(rèn)為他在戲弄人?？觳角斑M(jìn)剛到半路上，小書童摔了一跤，捆扎的繩子斷了，書也散亂了，小書童哭著，沒有馬上站起來。等到把書理齊捆好，前方的城門已經(jīng)下了鎖了。我醒悟似地想到那擺渡的人說的話接近哲理。天底下那些因?yàn)榧痹牯斆Ыo自己招來失敗、弄得昏天黑地到不了目的地的人，大概就像這樣的?！窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。ABC.正確；D.有誤，句意為：我醒悟似地想到那擺渡的人說的話接近哲理。爽：恍然大悟。故選：D。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：仆，摔倒。束，捆。即，立刻，馬上。句意為：剛到半路上，小書童摔了一跤，捆扎的繩子斷了，書也散亂了，小書童哭著沒有馬上站起來。②中重點(diǎn)詞語有：以，因?yàn)?；窮幕，指天色很晚；是，這樣。句意為：天底下那些因?yàn)榧痹牯斆Ыo自己招來失敗、弄得昏天黑地到不了目的地的人，大概就像這樣的。（3）本題考查內(nèi)容理解。梳理語段內(nèi)容，抓住相關(guān)語句來分析概括即可。“徐行之，尚開也；速進(jìn)，則闔”的意思是：慢慢地走，城門還會(huì)開著，急忙趕路城門就要關(guān)上了。再根據(jù)“天下之以躁急自敗，窮暮無所歸宿者，其猶是也夫”，可以用“欲速則不達(dá)”來概括這個(gè)故事所蘊(yùn)含的道理。根據(jù)“渡者熟視小奚”“望城二里許”可知，小書童攜帶的書是行路的關(guān)鍵所在，二里左右的路程，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈撸勤s得上的，如果這個(gè)攜帶者書的小書童出了意外就會(huì)耽誤時(shí)間，所以，渡者才說“徐行之，尚開也；速進(jìn)，則闔”。答案：（1）D（2）①剛到半路上，小書童摔了一跤，捆扎的繩子斷了，書也散亂了，小書童哭著沒有馬上站起來。②天底下那些因?yàn)榧痹牯斆Ыo自己招來失敗、弄得昏天黑地到不了目的地的人，大概就像這樣的。（3）欲速則不達(dá)。小書童攜帶的書容易散落，如果著急趕路，可能會(huì)發(fā)生意外。八、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）11．（2分）（2024秋?郫都區(qū)期末）下面三條有關(guān)《朝花夕拾》的推薦語，哪一條不符合該書內(nèi)容及特點(diǎn)（）A．童真的快樂與淡淡的傷感 B．溫馨的回憶與理性的評(píng)判 C．詼諧的調(diào)侃與深邃的哲理【考點(diǎn)】《朝花夕拾》；名著常識(shí)．【答案】C【分析】本題考查名著。【解答】A.符合，《朝花夕拾》中《故鄉(xiāng)》，描寫了一個(gè)還鄉(xiāng)故事，回憶了兒時(shí)和伙伴閏土的歡樂往事，同時(shí)講述了現(xiàn)在的閏土。這里邊有著童真的快樂也有著淡淡的憂傷；B.符合，《朝花夕拾》中《藤野先生》以及《阿長與山海經(jīng)》有著溫馨的回憶，也有理性的批判；C.不符合，《朝花夕拾》中沒有詼諧的調(diào)侃與深邃的哲理。故選：C。12．（2分）（2024秋?郫都區(qū)期末）閱讀下列文段，完成后面習(xí)題。那羅剎出門，高叫道：“孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖?！绷_剎咄的一聲道：“誰是你的嫂嫂！那個(gè)要你奉揖！”在“三借芭蕉扇”這一情節(jié)中，孫悟空因早年與牛魔王是結(jié)拜兄弟，牛魔王是大哥，羅剎女是牛魔王的妻子，所以稱羅剎女為嫂嫂；羅剎女因?qū)O悟空請(qǐng)觀音菩薩收服了紅孩兒而對(duì)孫悟空態(tài)度惡劣。【考點(diǎn)】《西游記》；名著情節(jié)．【答案】示例：早年與牛魔王是結(jié)拜兄弟，牛魔王是大哥，羅剎女是牛魔王的妻子孫悟空請(qǐng)觀音菩薩收服了紅孩兒【分析】《西游記》的前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝一切的困難，直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)?！窘獯稹勘绢}考查名著情節(jié)。聯(lián)系《西游記》相關(guān)內(nèi)容可知，因?yàn)樵缒陮O悟空與牛魔王是結(jié)拜兄弟，牛魔王是大哥，羅剎女是牛魔王的妻子，所以稱羅剎女為嫂嫂。牛魔王與羅剎女之子紅孩兒要吃唐僧肉擄走唐僧，孫悟空無法對(duì)付他的三昧真火，請(qǐng)來了觀音菩薩收服了紅孩兒，讓他做了菩薩身邊的善財(cái)童子。因此羅剎女認(rèn)為是害了她的兒子紅孩兒而對(duì)孫悟空態(tài)度惡劣。答案：示例：早年與牛魔王是結(jié)拜兄弟，牛魔王是大哥，羅剎女是牛魔王的妻子孫悟空請(qǐng)觀音菩薩收服了紅孩兒13．（18分）（2024秋?郫都區(qū)期末）閱讀下面這篇文章，完成問題。謝謝你為我歌唱安寧①在開往北京站的地鐵上，我遇到了他們。②是先注意到她的，一個(gè)不過是十八九歲的農(nóng)村女孩，大大的包裹占據(jù)了好幾個(gè)人的位置。正是下班的高峰期，工作一天的人們心在日間的奔波里，已如一個(gè)被踢打得傷痕累累的足球，早已失去了耐性，所以任何外來的摩擦，都會(huì)像針一樣，將內(nèi)里鼓脹的氣體，砰一下全都發(fā)泄出來。不知是誰被人踩了一腳，罵罵咧咧地吵嚷開，一只欲要放下去的腳，正巧踩到了女孩子的編織袋。像是一只左沖右突中，終于尋到了出口的野獸，那個(gè)氣極敗壞的男人，將地下的編織袋，惡狠狠踢了一腳，罵道：“你這袋里裝的是活人怎么著，占這么大地方？行李不收費(fèi)，也不能這么招搖啊，干脆將你整個(gè)家都搬到北京地鐵得了！”③周圍人的視線，在這一通喊叫里，全都淡漠地看過來。像看一場與己無關(guān)的電影，不管其中縮在角落里的女孩子，怎樣卑微地低頭認(rèn)錯(cuò)，看客們照例嗑著瓜子、品著奶昔、嚼著糖塊。但也有人在女孩子的窘迫里，不屑地丟一個(gè)白眼，而后轉(zhuǎn)過臉去，繼續(xù)看窗外急速滑過的風(fēng)景。④沒有人注意到女孩子的眼睛，悄無聲息地紅了。她將行李緊緊地貼在車廂壁上，而自己卻如一株藤蔓，以最小的空間依附在行李袋上。盡管她盡力地別過臉去，不讓對(duì)面的我看到她的眼淚，但我還是從她聳動(dòng)的雙肩上，窺見了她內(nèi)心的傷痕。⑤而那個(gè)彈吉他的男孩，就是在這時(shí)同時(shí)闖入了我的視線。也是一個(gè)十八九歲的少年，懷抱著吉他，深情唱著一首歌曲，大大的吉他袋子，則系在腰間。如果不是無意間瞥見里面散亂的一元的鈔票，我是不會(huì)相信這個(gè)有著溫暖笑意的帥氣男孩，是來地鐵賣唱掙錢的。或許很多人都習(xí)慣了這樣藝術(shù)的乞討方式，或許他們?yōu)樯?jì)奔波的心里，已經(jīng)沒有了音樂的位置，亦或許他們根本就不屑搭理這個(gè)笑容青澀、眼神卻并不卑微的男孩。⑥這樣的冷落，男孩并不介意，他依然專心地彈著吉他，將柔軟的歌聲和恬淡的微笑，花一樣徐徐綻放在空中，又如水一樣溫柔地漫過來。偶爾有人投一個(gè)硬幣給他，他則鞠一個(gè)躬，真誠地道聲“謝謝”。言語里，聽不出任何因貧窮而生出的卑微和躲閃，似乎他到這里來，只是為了唱歌，若是聽眾給錢，則是對(duì)他歌聲的贊美，不給，亦是情理之中的事。⑦就在男孩準(zhǔn)備下車的時(shí)候，角落里一直低頭拭淚的女孩，突然伸過手來，將一元攥皺了的紙幣，輕輕投入男孩的錢袋。男孩看到這個(gè)衣衫黯淡、眼睛紅腫的女孩，有一瞬間的詫異，但很快他就如往昔一樣，深深地鞠一個(gè)躬，說了一聲“謝謝”。那一刻，我在男孩的平靜里，為自己臉上鮮明的驚訝而愧疚。我想為什么貧窮的人，就沒有資格給予一份微薄的捐助呢，這個(gè)世界上，愛心的捐獻(xiàn)是不分貧富與貴賤的吧？⑧就在車門打開，男孩抱了吉他馬上就要下去的時(shí)候，在一陣混亂里，女孩竟丟下自己的行李，兩步趕過來，在喧囂里紅著臉對(duì)男孩說了聲“謝謝”。她的聲音不大，但我還是聽得清晰，且知道為了這兩個(gè)字，她鼓足了生平所有積蓄的勇氣。⑨車門又關(guān)上的時(shí)候，那個(gè)女孩的臉上已不復(fù)先前的感傷。她秀氣的眉眼里，竟神奇般地染上了男孩飛揚(yáng)的神采。他似乎并沒有走遠(yuǎn)，而是依然陪在她的身邊，一首首地唱著那些將她的心深深浸潤了的歌曲。（1）文章描寫了作者在地鐵上看見的幾個(gè)畫面，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。（2）根據(jù)提示，賞析下列句子。①她將行李緊緊地貼在車廂壁上，而自己卻如一株藤蔓，以最小的空間依附在行李袋上。（從修辭的角度賞析）②就在男孩準(zhǔn)備下車的時(shí)候，角落里一直低頭拭淚的女孩，突然伸過手來，將一元攥皺了的紙幣，輕輕投入男孩的錢袋。（從人物描寫的角度賞析）（3）文章第③段有何作用？請(qǐng)簡要分析。（4）結(jié)合文章內(nèi)容，說說標(biāo)題“謝謝你為我歌唱”的含義?！究键c(diǎn)】散文；文章題目；詞句理解賞析；內(nèi)容理解概括；句段分析．【答案】（1）①女孩因包裹過大被人罵后默默哭泣；②男孩地鐵上彈吉他賣唱掙錢；②女孩為男孩的歌唱捐助，男孩真誠道謝；②女孩鼓足勇氣對(duì)男孩道謝，不再感傷。（2）①比喻，將女孩比喻為一株藤蔓，生動(dòng)形象地寫出了女孩盡量縮小自己所占空間的卑微、窘迫。②動(dòng)作描寫，“伸”“攥”“投”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地刻畫出女孩對(duì)一元錢的無比珍視卻還是選擇給男孩捐助的細(xì)節(jié)，從而表現(xiàn)出女孩的善良。（3）內(nèi)容上：第③段描寫了周圍的看客對(duì)卑微而又窘迫的女孩的不同表現(xiàn)，表現(xiàn)周圍人的冷漠；結(jié)構(gòu)上：為后文男孩的出場，對(duì)女孩給予同等尊重作鋪墊。（4）“謝謝你為我歌唱”表面指女孩在男孩要下車的時(shí)候說的“謝謝”男孩的歌唱。深層含義指女孩感謝男孩用神色平靜的鞠躬和“謝謝”給予她平等的尊重；也指女孩感謝男孩面對(duì)貧窮不卑微、不躲閃，不介意眾人冷落的態(tài)度依然專注地歌唱，讓她從卑微、感傷中解脫出來，也變得神采飛揚(yáng)?！痉治觥吭诘罔F上，女孩因行李占地方遭男人踢罵而窘迫落淚，賣唱男孩專心彈唱不介意被冷落，女孩給男孩投幣，男孩鞠躬道謝，男孩下車時(shí)女孩鼓起勇氣向他道謝，男孩的歌聲與舉動(dòng)溫暖并鼓舞了女孩?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文章的理解和概括。畫面一：文章開篇描述女孩帶著大大的包裹在地鐵上，因編織袋占據(jù)空間，被男人踢罵。從“不知是誰被人踩了一腳，罵罵咧咧地吵嚷開，一只欲要放下去的腳，正巧踩到了女孩子的編織袋。像是一只左沖右突中，終于尋到了出口的野獸，那個(gè)氣極敗壞的男人，將地下的編織袋，惡狠狠踢了一腳，罵道……”以及“女孩子的眼睛，悄無聲息地紅了”等語句，可清晰概括出：女孩因包裹過大被人罵后默默哭泣。畫面二：“也是一個(gè)十八九歲的少年，懷抱著吉他，深情唱著一首歌曲”“這樣的冷落，男孩并不介意，他依然專心地彈著吉他，將柔軟的歌聲和恬淡的微笑，花一樣徐徐綻放在空中，又如水一樣溫柔地漫過來。偶爾有人投一個(gè)硬幣給他，他則鞠一個(gè)躬，真誠地道聲‘謝謝’”，這些描述展現(xiàn)了男孩不介意被冷落，專心彈唱并真誠致謝的畫面?？筛爬ǔ觯耗泻⒌罔F上彈吉他賣唱掙錢。畫面三：“就在男孩準(zhǔn)備下車的時(shí)候，角落里一直低頭拭淚的女孩，突然伸過手來，將一元攥皺了的紙幣，輕輕投入男孩的錢袋。男孩看到這個(gè)衣衫黯淡、眼睛紅腫的女孩，有一瞬間的詫異，但很快他就如往昔一樣，深深地鞠一個(gè)躬，說了一聲‘謝謝’”，此部分明確呈現(xiàn)了女孩給男孩投幣，男孩鞠躬道謝的畫面?？筛爬ǔ觯号槟泻⒌母璩柚泻⒄嬲\道謝。畫面四：“就在車門打開，男孩抱了吉他馬上就要下去的時(shí)候，在一陣混亂里，女孩竟丟下自己的行李，兩步趕過來，在喧囂里紅著臉對(duì)男孩說了聲‘謝謝’”，清晰描繪出女孩在男孩下車時(shí)鼓起勇氣向男孩道謝的場景?？筛爬ǔ觯号⒐淖阌職鈱?duì)男孩道謝，不再感傷。（2）本題考查對(duì)句子的理解和分析。①該句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“女孩”比作“一株藤蔓”。表達(dá)效果分析：“以最小的空間依附在行李袋上”形象地描繪出女孩為了不給周圍人帶來更多麻煩，盡可能地縮小自己和行李所占空間的姿態(tài)。這種描寫生動(dòng)地展現(xiàn)出女孩在被罵后的窘迫處境，以及她內(nèi)心的委屈與自卑，讓讀者能真切感受到女孩當(dāng)時(shí)的心境。②句中“伸過手來”“輕輕投入”屬于動(dòng)作描寫。表達(dá)效果分析：這些動(dòng)詞細(xì)致入微地刻畫了女孩給男孩投幣時(shí)的動(dòng)作，“輕輕投入”體現(xiàn)出女孩投幣時(shí)的小心翼翼。盡管女孩自己貧窮，但仍愿意拿出一元錢給男孩，表明她有愛心，而投幣時(shí)的小心謹(jǐn)慎則反映出她內(nèi)心的羞澀，進(jìn)一步凸顯了她善良的品質(zhì)。（3）本題考查對(duì)文段的理解和分析。氛圍渲染：第③段中“周圍人的視線，在這一通喊叫里，全都淡漠地看過來。像看一場與己無關(guān)的電影，不管其中縮在角落里的女孩子，怎樣卑微地低頭認(rèn)錯(cuò)，看客們照例嗑著瓜子、品著奶昔、嚼著糖塊。但也有人在女孩子的窘迫里，不屑地丟一個(gè)白眼，而后轉(zhuǎn)過臉去，繼續(xù)看窗外急速滑過的風(fēng)景”，通過對(duì)周圍人冷漠態(tài)度的描寫，如“淡漠地看過來”“不屑地丟一個(gè)白眼”等，營造出一種冷漠的氛圍，讓讀者感受到女孩所處環(huán)境的冰冷。對(duì)比襯托：這種周圍人的冷漠與下文男孩對(duì)女孩投幣后的真誠感謝形成鮮明對(duì)比。周圍人的冷漠無情更突出了男孩的善良和溫暖，使男孩的形象更加鮮明，同時(shí)也襯托出周圍人在面對(duì)他人困境時(shí)的冷漠心態(tài)。情節(jié)推動(dòng)：正是因?yàn)橹車藢?duì)女孩的冷漠，使得女孩處于更加窘迫的境地，而男孩的出現(xiàn)及他的行為，如歌聲和對(duì)女孩投幣的感謝，對(duì)女孩來說顯得尤為珍貴，對(duì)女孩產(chǎn)生了安慰與鼓勵(lì)的作用，從而推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，使故事的走向更加合理。（4）本題考查對(duì)標(biāo)題的理解和分析。表層含義：在文章情節(jié)中，女孩在遭受男人的罵后內(nèi)心悲傷委屈，而男孩的歌聲在此時(shí)響起，給女孩帶來了溫暖和慰藉，驅(qū)散了她的負(fù)面情緒。所以女孩對(duì)男孩說“謝謝你為我歌唱”，這是標(biāo)題最直接的表層含義，即女孩感謝男孩的歌聲給予她的情感安撫。深層含義：男孩在賣唱過程中，面對(duì)他人的冷落不卑不亢，以真誠的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)聽眾，包括對(duì)女孩的投幣給予真誠感謝，讓女孩感受到了尊重和平等。這種尊重和鼓勵(lì)喚醒了女孩內(nèi)心的勇氣，使她能鼓起勇氣在男孩下車時(shí)表達(dá)