第1頁/共1頁林芝市2024--2025學(xué)年第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)七年級(jí)語文學(xué)科試卷注意事項(xiàng)：1.全卷共三大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)位置上，并在指定的位置粘貼條形碼。3.所有答案必須在答題卡上作答。選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，非選擇題用黑色墨水鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡規(guī)定的地方，試卷上答題無效。一、積累運(yùn)用（共25分）1.閱讀以下文段，完成題目。人類的歷史有如繁星璀璨的夜空，無數(shù)高貴而孤獨(dú)的生命在恒久地凝望著我們：樂觀爽朗且（yōu）默詼諧的魯迅；為衰微的民族尋找一劑文化藥方而鍥而不舍鉆研古代典（jí）的聞一多；既是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦的葉圣陶；對(duì)不幸者悲憫關(guān)懷，對(duì)自我批判反省的楊絳……通過他們，我們感受到人性的光輝，他們的非凡氣質(zhì)，更喚起我們對(duì)理想的憧憬與追求。（1）給加點(diǎn)字注音。①鍥而不舍（）②反?。ǎ?）根據(jù)拼音用楷體正確、規(guī)范地書寫漢字。①yōu（）默詼諧②典jí（）【答案】（1）①.qiè②.xǐnɡ（2）①.幽②.籍【解析】小問1詳解】本題考查字音。鍥而不舍（qiè）：雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力；反省（xǐng）：回頭檢查自己思想行動(dòng)中的錯(cuò)誤?！拘?詳解】本題考查字形。幽默詼諧（yōu）：談話富于風(fēng)趣，引人發(fā)笑；典籍（jí）：法典、圖籍等重要文獻(xiàn)2.依次填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）中華民族是歷史悠久、的古老民族，是自強(qiáng)不息、朝氣蓬勃的青春民族。在5000多年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史中，中華民族始終有著“長(zhǎng)江后浪推前浪”的情懷，始終有著“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的，始終有著“希望寄托在你們身上”的期待。千百年來，青春的力量，青春的創(chuàng)造，始終是中華民族巍然于世界民族之林的磅礴力量！A.飽經(jīng)滄桑更信心直立 B.飽經(jīng)風(fēng)霜卻信心聳立C.飽經(jīng)滄桑更信念屹立 D.飽經(jīng)風(fēng)霜卻信念佇立【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。第一空：飽經(jīng)滄桑：形容經(jīng)歷過很多世事變遷。飽經(jīng)風(fēng)霜：比喻經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練。因?yàn)槭切稳荨肮爬系拿褡濉?，所以用“飽?jīng)滄桑”。第二空：更，表遞進(jìn)，程度加深。卻，表轉(zhuǎn)折?！肮爬厦褡濉迸c“青春民族”形成語義上的遞進(jìn)，應(yīng)用：更。第三空：信心：確信自己的某種愿望、預(yù)料一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理。信念：自己認(rèn)為正確并堅(jiān)信不移的觀點(diǎn)?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”是一種令人堅(jiān)信不疑的觀點(diǎn)。故用“信念”。第四空：直立：像筆桿一樣直地豎著或站著。屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著。比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖。根據(jù)“世界民族之林”可知，應(yīng)用：屹立。故選C。3.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（）數(shù)字藝術(shù)價(jià)值何在□“數(shù)字”如何更好賦能“藝術(shù)”？數(shù)字藝術(shù)如何推動(dòng)傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)新□天津?yàn)I海美術(shù)館“被隱藏的藝術(shù)——AR數(shù)字藝術(shù)展”上，觀眾打開平板電腦掃描展墻上的平面繪畫，立體星云□全息影像等便會(huì)“一躍而出”。平面繪畫與數(shù)字藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合，使觀眾獲得新的美學(xué)視角和思考維度。A.，。； B.？。、 C.，……； D.？……、【答案】D【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用。一空，“數(shù)字藝術(shù)價(jià)值何在”為一般疑問句，句末用問號(hào)；二空，“數(shù)字藝術(shù)價(jià)值何在……數(shù)字藝術(shù)如何推動(dòng)傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)新”為提出的一系列問題，問題不僅局限于這三個(gè)，因此此處用省略號(hào)表示列舉的省略；三空，“立體星云”“全息影像”是并列關(guān)系的詞語，中間應(yīng)用頓號(hào)隔開；故選D。4.【展館布置】布置組在圖書館門口張貼了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“滿架奇書開慧目”，請(qǐng)你選擇合適的下聯(lián)（）A.真言遍問古今賢 B.千家雋語啟神思 C.細(xì)雨邀我聞墨香 D.得意無如書味好【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要注意詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對(duì)應(yīng)、音律協(xié)調(diào)；上下文內(nèi)容相關(guān)、意境完美。注意對(duì)聯(lián)一般講究“仄起平收”。結(jié)合上聯(lián)“滿架奇書開慧目”分析，“滿架奇書”是偏正短語，“開慧目”是動(dòng)賓短語；A.結(jié)合“真言遍問古今賢”分析，“真言遍問”是主謂短語，“古今賢”是偏正短語；B.結(jié)合“千家雋語啟神思”分析，“千家雋語”是偏正短語，“啟神思”是動(dòng)賓短語；C.結(jié)合“細(xì)雨邀我聞墨香”分析，“細(xì)雨邀我”是主謂短語，“聞墨香”是動(dòng)賓短語；D.結(jié)合“得意無如書味好”分析，“得意無如”是主謂短語，“書味好”是主謂短語；故選B。5.請(qǐng)選出下列句子中沒有病句的一項(xiàng)（）A.春天的深圳，到處鳥語花香，風(fēng)景宜人，真是個(gè)美麗的季節(jié)。B.電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于能不能加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。C.市教育局聯(lián)合市交警局組織開展校車安全專項(xiàng)檢查行動(dòng)，嚴(yán)防校車安全事故不再發(fā)生。D.2016年1月1日，在中國(guó)實(shí)施了30多年的獨(dú)生子女正式宣告終結(jié)?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A.題干“深圳是季節(jié)”錯(cuò)誤，應(yīng)將“春天的深圳”改為“深圳的春天”；C.“嚴(yán)防校車安全事故不再發(fā)生”重復(fù)，應(yīng)改為“嚴(yán)防校車安全事故”；D.題干“獨(dú)生子女正式宣告終結(jié)”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“獨(dú)生子女政策正式宣告終結(jié)”；故選B。6.下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《資治通鑒》。《資治通鑒》，北宋司馬遷主持編纂的一部紀(jì)傳體通史。B.古人好樂，文人雅士常以“絲竹”相伴，其中“絲”是管樂器，“竹”是弦樂器。C.《賣油翁》選自《歸田錄》。歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，唐宋八大家之一。D.《誰是最可愛的人》是魏巍創(chuàng)作的短篇小說，文中陳述句、感嘆句、疑問句、祈使句等句式與設(shè)問、反問、反復(fù)、排比等修辭手法的運(yùn)用，使讀者始終處于情感的激流中?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。A.《資治通鑒》，是北宋司馬光編撰的一部編年體通史，“紀(jì)傳體通史”表述有誤；B.“絲”是弦樂器，“竹”是管樂器；D.《誰是最可愛的人》是魏巍創(chuàng)作的報(bào)告文學(xué)，“短篇小說”表述有誤；故選C。7.古詩默寫中國(guó)是一個(gè)詩歌的國(guó)度。漫漫情懷總是詩，見山也多情。在杜甫的“①____，一覽眾山小”（《望岳》）蘊(yùn)含著不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的進(jìn)取精神；在王安石的“②____，自緣身在最高層”（《登飛來峰》）感受詩人抱負(fù)不凡，具有遠(yuǎn)大的政治理想；漫漫情懷總是詩，見雨也多情。趙師秀等待會(huì)友，“③____，青草池塘處處蛙”，是喧鬧的雨；漫漫情懷是詩，也是文，樂器成了那寄托情思的載體。王維有佛性，《竹里館》中的“獨(dú)坐幽篁里，④____”傳遞的是一份寧靜淡泊；漫漫情懷總是詩，詩人或寓理于景，或融理入情，帶給我們極大的心靈震撼。龔自珍的落紅不是無情物，⑤_______”（《己亥雜詩》）中表明雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)；在陸游的《游山西村》中“⑥______，⑦_(dá)______”表達(dá)了在困境中堅(jiān)持下去，也許會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變，也道出了世間萬物消長(zhǎng)變化的哲理?！敬鸢浮竣?會(huì)當(dāng)凌絕頂②.不畏浮云遮望眼③.黃梅時(shí)節(jié)家家雨④.彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯⑤.化作春泥更護(hù)花⑥.山重水復(fù)疑無路⑦.柳暗花明又一村【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“凌、絕、遮、琴、嘯、重、村”等字詞容易寫錯(cuò)。8.閱讀下列名著選段，完成小題。①當(dāng)黃胡子押送兵走到保爾跟前的時(shí)候，保爾猛然向他撲去，抓住他的步槍，狠命向下壓。刺刀啪嗒一聲碰在石頭路面上，彼特留拉匪兵沒有想到會(huì)有人襲擊，愣了一下。他立刻盡全力往回奪槍。保爾把整個(gè)身子的重量都?jí)涸跇屔?，死也不松手。突然一聲槍響，子彈打在石頭上，蹦起來，落到路旁的壕溝里去了。②A聽到槍聲，往旁邊一閃，回過頭來，看見押送兵正狂怒地從保爾手里往回奪槍。那家伙轉(zhuǎn)著槍身，扭絞著少年的雙手。但是保爾還是緊緊抓住不放。押送兵簡(jiǎn)直氣瘋了，猛一使勁把保爾摔倒在地。就是這樣，槍還是沒有奪走。保爾摔倒的時(shí)候，就勢(shì)把那個(gè)押送兵也拖倒了。在這樣的關(guān)頭，簡(jiǎn)直沒有什么力量能叫保爾撒開手里的武器。③A兩個(gè)箭步，躥到他們跟前，他掄起拳頭，朝押送兵的頭上打去，緊接著，那個(gè)家伙的臉上又挨了兩下鉛一樣沉重的打擊。他松手放開躺在地上的保爾，像一只裝滿糧食的口袋，滾進(jìn)了壕溝。還是那雙強(qiáng)有力的手，把保爾從地上扶了起來。（1）上面幾段文字的作者是①______，選文中人物A是②______。（2）保爾是這部小說重點(diǎn)塑造的人物，結(jié)合名著中寫該人物的內(nèi)容概括其人物形象。【答案】（1）①.奧斯特洛夫斯基②.朱赫來（2）示例：保爾①意志堅(jiān)定：四次死里逃生；②勇敢無畏：在朱赫來被捕后他勇敢地救出朱赫來；③意志頑強(qiáng)：在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，他沖鋒在前，不幸被炮彈擊中頭部，差點(diǎn)失去生命，但傷好后又立刻投入到戰(zhàn)斗中。④有正義感：對(duì)不公平的社會(huì)現(xiàn)象和剝削階級(jí)充滿了憤怒，積極投身革命，為了讓廣大人民群眾擺脫壓迫和苦難而奮斗?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著文學(xué)常識(shí)及對(duì)內(nèi)容分析。由第③段“A兩個(gè)箭步，躥到他們跟前，他掄起拳頭，朝押送兵的頭上打去，緊接著，那個(gè)家伙的臉上又挨了兩下鉛一樣沉重的打擊。他松手放開躺在地上的保爾，像一只裝滿糧食的口袋，滾進(jìn)了壕溝。還是那雙強(qiáng)有力的手，把保爾從地上扶了起來”可知，A是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來。這段內(nèi)容講的是保爾為救朱赫來，與押送兵激烈搏斗，朱赫來發(fā)覺后果斷出擊，制服押送兵，表現(xiàn)了朱赫來愛憎分明、勇敢無畏的性格特征。所以第二空應(yīng)填朱赫來?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。所以第一空應(yīng)填?yuàn)W斯特洛夫斯基或尼古拉·奧斯特洛夫斯基?！拘?詳解】本題考查文章內(nèi)容的概括和人物形象分析。①意志堅(jiān)定：在小說中，保爾經(jīng)歷了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻。無論是在冰天雪地中修筑鐵路，忍受著饑餓、寒冷和疾病的折磨，還是在雙目失明、全身癱瘓的情況下，他都沒有放棄對(duì)生活的希望，堅(jiān)持進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，以頑強(qiáng)的毅力克服了重重困難；②勇敢無畏：從第①段“保爾猛然向他撲去，抓住他的步槍，狠命向下壓”“保爾把整個(gè)身子的重量都?jí)涸跇屔?，死也不松手”等句子可知，保爾在朱赫來被捕后勇敢相救。他猛然向押送兵撲去，搶奪步槍，即使被摔倒在地也不松手，面對(duì)敵人的槍口毫不畏懼，這一情節(jié)展現(xiàn)了他在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)毫不畏懼，敢于挺身而出的精神，表現(xiàn)出他的勇敢；③意志頑強(qiáng)：在戰(zhàn)場(chǎng)上，保爾勇往直前，毫不畏懼?jǐn)橙说臉屃謴椨辏啻问軅詧?jiān)持戰(zhàn)斗，為了保衛(wèi)祖國(guó)和人民的利益，他將個(gè)人生死置之度外。這說明他具有頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓的精神，即使身體遭受重創(chuàng)，也能迅速恢復(fù)并繼續(xù)為理想而奮斗；④有正義感：保爾對(duì)朋友真誠(chéng)，當(dāng)冬妮婭的朋友被維克多欺負(fù)時(shí)，他挺身而出；他對(duì)窮苦人民充滿同情，積極幫助他們，同時(shí)，他堅(jiān)決與各種丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，毫不妥協(xié)；⑤善良正直：保爾不顧自身安危、舍身忘死地救助處于危難中的朱赫來，對(duì)同志的深切關(guān)懷和守護(hù)表現(xiàn)了他的善良；保爾為對(duì)匪兵押送革命者朱赫來進(jìn)行了強(qiáng)烈反抗，即使力量懸殊、身處險(xiǎn)境也絕不退縮，堅(jiān)持斗爭(zhēng)到底，體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的正義感和剛直不屈的品格；⑥不斷成長(zhǎng)：保爾從一個(gè)青澀的少年，在經(jīng)歷了一系列的磨練后，逐漸成長(zhǎng)為一名成熟的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，他不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，思想日益成熟，對(duì)革命的認(rèn)識(shí)也不斷深化等。根據(jù)以上分析，選點(diǎn)作答，言之有理即可。二、閱讀理解（共45分）（一）（共5分）9.閱讀下面一首詩，完成下面小題泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。（1）下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句寫景，連用兩個(gè)“籠”字，勾畫出一幅朦朧冷寂的水色夜景圖。B.次句點(diǎn)題，點(diǎn)明“夜泊”地點(diǎn)，由“近酒家”引發(fā)思古之幽情。C.第三句批評(píng)歌女不懂國(guó)破家亡之恨，表達(dá)了詩人對(duì)歌女的憤慨之情。D.《后庭花》是南朝陳亡國(guó)之君陳叔寶所作，后世多稱之為亡國(guó)之音。（2）有人評(píng)價(jià)杜詩“于尋常處見深刻”。請(qǐng)結(jié)合本詩談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮浚?）C（2）前兩句寫景敘事，后兩句議論抒情。所寫景物煙、水、月、沙均是常見之物，筆墨淡雅，看似尋常，但其中蘊(yùn)含的主題卻值得玩味，表現(xiàn)出作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無比關(guān)懷和深切憂慮的情懷。【解析】【小問1詳解】本題考查詩歌內(nèi)的理解。C.有誤，“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”，這是詩人通過對(duì)歌女生活的描寫，揭示出當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這里，詩人把批判的鋒芒指向了那些沉溺于聲色，紙醉金迷的達(dá)官顯貴，表達(dá)了詩人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮，選項(xiàng)“表達(dá)了詩人對(duì)歌女的憤慨之情”有誤；故選C?！拘?詳解】本題考查詩歌內(nèi)容的理解?！恫辞鼗础肥翘拼膶W(xué)家杜牧的詩作。此詩是詩人夜泊秦淮時(shí)觸景感懷之作，前半段寫秦淮夜景，后半段抒發(fā)感慨，借陳后主陳叔寶 因追求荒淫享樂終至亡國(guó)的歷史，諷刺那些不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢(mèng)死的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無比關(guān)懷和深切憂慮的情懷?！盁熁\寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”中首句寫景，“煙”、“水”、“月”、“沙”由兩個(gè)“籠”字聯(lián)系起來，融合成一幅朦朧冷清的水色夜景，渲染氣氛，朦朧中透出憂涼。次句點(diǎn)題，并以“近酒家”的豐富內(nèi)涵啟動(dòng)思古之幽情，秦淮一帶在六朝時(shí)是著名的游樂場(chǎng)所，酒家林立，因此昔日那種歌舞游宴的無盡繁華實(shí)已包含在詩人此時(shí)的思緒之中。“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”這兩句詩在藝術(shù)上表現(xiàn)深刻。在商女身上，我們看到的是沉溺于聲色，紙醉金迷的達(dá)官顯貴；在《后庭花》這首歌曲中，我們看到了國(guó)家的命運(yùn)。通過這兩句詩，詩人表達(dá)出對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮，對(duì)那些沉溺于聲色，紙醉金迷的達(dá)官顯貴的批判，展現(xiàn)出深刻的思想內(nèi)容。據(jù)此概括作答。（二）（本題共5小題，共16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。片片蝶衣生鐲耳①那日閑暇，獨(dú)自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們，成群結(jié)隊(duì)涌向琴島。耳畔不是那些錯(cuò)亂的碎步之音，便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中，內(nèi)心焦躁而又不安。②走著走著，前方萬綠叢中現(xiàn)出幾抹藍(lán)色。那是一片花木叢，繁茂的花枝上綴滿藍(lán)色的小花兒，花瓣嬌小并不起眼，如果不是花開得很多，我或許真的會(huì)忽略它們?？晌业降走€是厭倦了嘈雜的人群，被那一抹微藍(lán)所吸引。③移步花叢中，仔細(xì)瞧去，藍(lán)色的花容宛如蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷。時(shí)值冬季，它們的四片花瓣成對(duì)綻開，恰如一群翩翩起舞的藍(lán)蝴蝶，生動(dòng)，活潑。微風(fēng)拂來，它們的翅膀隨風(fēng)顫動(dòng)，飄來幽幽的香氣，沁人心脾。微風(fēng)吹動(dòng)藍(lán)色的花朵，花朵起伏，與那身披藍(lán)衫的蝴蝶別無兩樣。④借助手機(jī)搜索，原來此花實(shí)名正是藍(lán)蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇，將這樣一朵小花裝扮得如此美麗。它那對(duì)生的葉子，平展兩側(cè)對(duì)稱盛開的花瓣，還有那如蝴蝶觸角一般細(xì)長(zhǎng)的雄蕊，無不嬌美可人。在這個(gè)微寒的南國(guó)之冬，這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍(lán)的薄衫，是那樣的惹人憐惜！⑤我在這片藍(lán)色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔獨(dú)步尋花》，想起眷戀芬芳的花間彰蝶，想起自由自在的歡啼黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后，擇一西郊草堂為安身之所，他在春暖花開時(shí)節(jié)，獨(dú)自在江畔散步賞花，不正是源于他對(duì)生活的知足與熱愛嗎？⑥眼前的這片蝴蝶花，生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上，將點(diǎn)點(diǎn)微藍(lán)開放在綠叢中。它們沒有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目，也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上，不似紅粉的合歡那般寓意高雅，更不像月季那般千嬌百媚。它們生來便如蝴蝶一般，長(zhǎng)在花叢里，飛在綠葉間，在濕潤(rùn)的草地上，片片蝶衣生。⑦我常常想，這世間的花不也和尋常的人一樣嗎？人有人性，花有花性。有的人生來不甘，總不愿棲息于荒蕪之地，縱有遷徙，也難逃枯萎的命運(yùn)；有的人知足惜福，不攀不比，即便生長(zhǎng)在鄉(xiāng)野間，也是一身正氣。好比這藍(lán)蝴蝶，它形貌小巧，生長(zhǎng)于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚，憑一身高潔之色來示人，在一片淡然的幽香之中靜默綻放。⑧夕陽西下，通往碼頭的行人越來越多，我流連在這片花叢中，為邂逅此花而欣然。它們清婉的姿容，密密叢叢的風(fēng)韻，將永遠(yuǎn)盛開在我的夢(mèng)里。（有刪改）10.請(qǐng)閱讀文章第②③段，概括作者筆下藍(lán)蝴蝶花的特點(diǎn)。11.請(qǐng)結(jié)合語境，從修辭手法的角度賞析下面的句子。這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍(lán)的薄衫，是那樣的惹人憐惜！12.文章圍繞藍(lán)蝴蝶花展開，第⑥段卻描寫“三角梅、曼陀羅、合歡、月季”等花朵。這樣寫有何用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。13.最后一段在文中有什么作用？請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡(jiǎn)要分析。14.作者在第⑦段中寫道“人有人性，花有花性”，請(qǐng)結(jié)合全文并聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母形??！敬鸢浮?0.①花枝繁茂，花開得很多；②花瓣嬌小不起眼；③花色讓人驚艷；④花瓣成對(duì)綻開；⑤香氣清幽，沁入心脾。11.運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出藍(lán)蝴蝶花清婉美麗的樣子，表達(dá)了作者對(duì)藍(lán)蝴蝶花濃濃的憐愛之情。12.運(yùn)用了對(duì)比的手法，將藍(lán)蝴蝶花與三角梅、曼陀羅、合歡花、月季花進(jìn)行比較，突出了藍(lán)蝴蝶花雖然形貌小巧，卻不俗不媚，淡然高潔、靜默綻放的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的喜愛與贊揚(yáng)之情。13.結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，“碼頭的行人越來越多”和“欣然”的心情與開頭游客成群以及焦躁不安的心情相呼應(yīng)；內(nèi)容上，升華主旨，表達(dá)了作者對(duì)美麗的藍(lán)蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質(zhì)的贊賞和追求。14.①藍(lán)蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中靜默綻放，就像即使生長(zhǎng)在鄉(xiāng)野間，依然知足惜福、不攀不比、一身正氣的人。②在生活中，不論我們身處怎樣的環(huán)境，要學(xué)習(xí)藍(lán)蝴蝶花知足常樂，不攀比炫耀，始終保持著一份內(nèi)心的寧靜和淡泊；同時(shí)，也要擁有正直和堅(jiān)韌的品格，勇敢地面對(duì)困難，克服挑戰(zhàn)?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇散文以細(xì)膩的筆觸描繪了作者在鼓浪嶼邂逅藍(lán)蝴蝶花的經(jīng)歷，通過對(duì)比與聯(lián)想，展現(xiàn)了藍(lán)蝴蝶花的獨(dú)特之美。文章不僅描寫了花的形態(tài)與風(fēng)韻，更通過花的特性隱喻了人性的多樣與生活的哲理。作者以花喻人，表達(dá)了對(duì)知足惜福、淡然高潔的生活態(tài)度的贊美。全文語言優(yōu)美，情感真摯，既有對(duì)自然之美的贊嘆，也有對(duì)人生哲理的深刻思考，讀來令人回味無窮?！?0題詳解】本題考查提煉信息。根據(jù)第②段中的“那是一片花木叢，繁茂的花枝上綴滿藍(lán)色的小花兒，花瓣嬌小并不起眼”可得：花枝繁茂，花開得很多；花瓣嬌小不起眼；根據(jù)第③段中的“移步花叢中，仔細(xì)瞧去，藍(lán)色的花容宛如蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷”可得：花色讓人驚艷；根據(jù)“它們的四片花瓣成對(duì)綻開”可得：花瓣成對(duì)綻開；根據(jù)“它們的翅膀隨風(fēng)顫動(dòng)，飄來幽幽的香氣，沁人心脾”可得：香氣清幽，沁入心脾?！?1題詳解】本題考查語句賞析?！办o守一處”將蝴蝶花當(dāng)作人來寫，賦予了蝴蝶花以人的“靜守”動(dòng)作，這是擬人手法。生動(dòng)地寫出了蝴蝶花安靜開放的姿態(tài)，展現(xiàn)出它的恬淡?！巴鹑粢蝗汉勺?，著一身微藍(lán)的薄衫”把蝴蝶花比作蝴蝶仙子，這是比喻，形象地描繪出蝴蝶花藍(lán)色花瓣的美麗模樣，如同仙子身著薄衫，讓蝴蝶花的外形更加具體可感，突出其清婉之美。通過運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，既生動(dòng)地刻畫了藍(lán)蝴蝶花的外在形象，又借由對(duì)其姿態(tài)和模樣的描寫，傳達(dá)出作者對(duì)藍(lán)蝴蝶花濃濃的憐愛之情?！?2題詳解】本題考查寫作手法。根據(jù)第⑥段中的“它們沒有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目，也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上，不似紅粉的合歡那般寓意高雅，更不像月季那般千嬌百媚”可知，作者在此運(yùn)用了對(duì)比的手法，將藍(lán)蝴蝶花與三角梅、曼陀羅、合歡花、月季花進(jìn)行比較。三角梅耀眼奪目，曼陀羅高高在上，合歡寓意高雅，月季千嬌百媚，而藍(lán)蝴蝶花與之不同，它形貌小巧，生長(zhǎng)在少人踏足的草地上。這樣的對(duì)比，突出了藍(lán)蝴蝶花不俗不媚，淡然高潔、靜默綻放的特點(diǎn)，也由此表達(dá)了作者對(duì)藍(lán)蝴蝶花的喜愛與贊揚(yáng)之情?！?3題詳解】本題考查句段作用。根據(jù)最后一段“夕陽西下，通往碼頭的行人越來越多，我流連在這片花叢中，為邂逅此花而欣然。它們清婉的姿容，密密叢叢的風(fēng)韻，將永遠(yuǎn)盛開在我的夢(mèng)里”可知。在結(jié)構(gòu)上，“夕陽西下，通往碼頭的行人越來越多”與開頭“挨挨擠擠的游客們，成群結(jié)隊(duì)涌向琴島”相呼應(yīng)，都描寫了游客相關(guān)的情景；“為邂逅此花而欣然”所體現(xiàn)出的心情與開頭“我在嘈雜之中，內(nèi)心焦躁而又不安”形成對(duì)比和呼應(yīng)，起到了總結(jié)全文的作用。在內(nèi)容上，作者說藍(lán)蝴蝶花“清婉的姿容，密密叢叢的風(fēng)韻，將永遠(yuǎn)盛開在我的夢(mèng)里”，這表明作者不僅僅是喜愛藍(lán)蝴蝶花的外形，更是對(duì)其不俗不媚、一身正氣等美好品質(zhì)的贊賞，同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)這些美好品質(zhì)的追求，從而升華了文章的主旨?！?4題詳解】本題考查閱讀啟示。根據(jù)第⑦段“好比這藍(lán)蝴蝶，它形貌小巧，生長(zhǎng)于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚，憑一身高潔之色來示人，在一片淡然的幽香之中靜默綻放”以及“有的人知足惜福，不攀不比，即便生長(zhǎng)在鄉(xiāng)野間，也是一身正氣”可知，藍(lán)蝴蝶花雖身處平凡之地，卻能堅(jiān)守自我，靜靜綻放。這恰似那些即使生活在普通甚至艱苦環(huán)境里，依然保持知足心態(tài)，不與人攀比，堅(jiān)守自身高尚品格的人。在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的情況。就像在學(xué)習(xí)和工作的環(huán)境里，身邊的人可能在成績(jī)、財(cái)富等方面表現(xiàn)出色，容易引發(fā)我們的攀比之心。我們應(yīng)當(dāng)如藍(lán)蝴蝶花般，不過分在意外在的東西，知足常樂，保持內(nèi)心的平和。同時(shí)，面對(duì)生活中的困難，也要有藍(lán)蝴蝶花那樣堅(jiān)韌的品質(zhì)，不輕易被打倒，始終秉持正直的態(tài)度，勇敢前行。（三）（本題共4小題，共12分）閱讀下面的短文，完成下面小題。中國(guó)核潛艇之父——黃旭華高榮偉①87歲的黃旭華，是中國(guó)第一代核動(dòng)力潛艇研制創(chuàng)始人之一，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”。作為中國(guó)工程院首批院士，他曾先后獲得國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎(jiǎng)、全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)等。②黃旭華是廣東省揭陽市揭東縣人，祖輩大多從醫(yī)，很小的時(shí)候，父母就希望他未來能夠從醫(yī)。為什么后來學(xué)起了造船？據(jù)黃老回憶：“那時(shí)日本人入侵，我們被迫離開華南沿海家鄉(xiāng)，往內(nèi)陸轉(zhuǎn)移。轟炸一來，必須躲到掩體中。那時(shí)我就想，要么上天，要么入海。”1945年，黃旭華考取了交大的造船系。③投入核潛艇研究，則是20世紀(jì)50年代了。1958年，聶榮臻元帥向黨中央請(qǐng)示研制核潛艇，很快獲批。因?yàn)樵羞^幾年仿制蘇式常規(guī)潛艇經(jīng)歷，黃旭華被選中參研。那時(shí)，對(duì)核潛艇的研究極為保密，黃旭華不得不遠(yuǎn)離父母家人。新婚不久的黃旭華告別妻子，只身來到風(fēng)暴經(jīng)常光顧的實(shí)驗(yàn)基地。后來，他們干脆把家也搬到了荒涼的小島上。④此后30多年，他的父母和八個(gè)兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世紀(jì)80年代，他才陸續(xù)跟家人聯(lián)系，但父親臨終時(shí)也不知他是干什么的，母親則從63歲盼到93歲才見到他一面。⑤核潛艇，被稱為集海底核電站、海底導(dǎo)彈發(fā)射場(chǎng)和海底城市于一體的尖端工程。中國(guó)的核潛艇研制工作，是從一個(gè)核潛艇玩具模型開始的。當(dāng)時(shí)，核潛艇什么模樣，大家都沒見過。黃旭華選擇了難度很大但最先進(jìn)的水滴線型。為確定可行性，他和同事們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里不知度過了多少個(gè)不眠之夜。⑥為了艇上千萬臺(tái)設(shè)備，上百公里長(zhǎng)的電纜、管道，黃旭華要聯(lián)絡(luò)全國(guó)24個(gè)省市的2000多家科研單位，工程復(fù)雜。那時(shí)，又沒有計(jì)算機(jī)，黃旭華和同事們用算盤和計(jì)算尺，演算出了成千上萬個(gè)數(shù)據(jù)。⑦經(jīng)過黃旭華與團(tuán)隊(duì)的艱苦科研，1964年我國(guó)第一艘核動(dòng)力潛艇研制成功，1970年試航，1974年交付海軍，1981年中國(guó)第一艘導(dǎo)彈核潛艇順利下水。中國(guó)成為繼美、蘇（今俄）、英、法之后，世界上第5個(gè)擁有核潛艇的國(guó)家。⑧1988年初，核潛艇按設(shè)計(jì)極限在南海作深潛試驗(yàn)。這是舉世公認(rèn)的危險(xiǎn)試驗(yàn)，有的參試人員向親人囑托了后事。已經(jīng)62歲的黃旭華決定親自帶隊(duì)作深潛試驗(yàn)。⑨再一次檢查每一臺(tái)設(shè)備，每一塊鋼板，每一條焊縫，每一根管道，確認(rèn)萬無一失后，核潛艇開始下潛。100米、200米、250米、300米，巨大的水壓使艇身多處發(fā)出“咔咔咔”的聲響。黃旭華鎮(zhèn)定自若，指揮試驗(yàn)人員記錄各項(xiàng)有關(guān)數(shù)據(jù)。平安上來后，他詩興大發(fā)，現(xiàn)場(chǎng)作詩曰：“花甲癡翁，自探龍宮；驚濤駭浪，樂在其中?！雹猱?dāng)試驗(yàn)成功的消息傳到黃老家中，一向默默支撐著家庭重?fù)?dān)的妻子放聲大哭……15.閱讀文章，并用簡(jiǎn)潔語言概括黃旭華的人生經(jīng)歷。立志上天入?！鷂_______________→____________→取得巨大科研成果16.在進(jìn)行核潛艇研究的過程中，黃旭華遇到了哪些困難？17.結(jié)合文章內(nèi)容，說說下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。（1）直到20世紀(jì)80年代，他才陸續(xù)跟家人聯(lián)系，但父親臨終時(shí)也不知他是干什么的。（2）已經(jīng)62歲的黃旭華決定親自帶隊(duì)作深潛試驗(yàn)。18.黃旭華為我國(guó)核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，他和鄧稼先的共同特點(diǎn)是什么？請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語言概括?！敬鸢浮?5.①.考取交大造船系②.投入核潛艇研究16.①研究極為保密，要遠(yuǎn)離家人，30多年無法與家人正常聯(lián)系。②對(duì)核潛艇的研究從玩具模型開始，大家都沒見過核潛艇模樣，研究基礎(chǔ)幾乎為零。③選擇難度很大但最先進(jìn)的水滴線型，確定其可行性困難，需要大量研究和實(shí)驗(yàn)。④工程復(fù)雜，要聯(lián)絡(luò)全國(guó)24個(gè)省市的2000多家科研單位，協(xié)調(diào)難度大。⑤當(dāng)時(shí)沒有計(jì)算機(jī)，只能用算盤和計(jì)算尺演算出成千上萬個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算工作量大且容易出錯(cuò)。17.（1）“才”字強(qiáng)調(diào)時(shí)間晚，突出了黃旭華因核潛艇研究工作的保密性，長(zhǎng)時(shí)間不能與家人聯(lián)系，體現(xiàn)了他為科研事業(yè)默默奉獻(xiàn)、舍小家為大家的精神，也從側(cè)面反映出這項(xiàng)工作的高度保密性和艱難程度。（2）“親自”表明黃旭華在面對(duì)危險(xiǎn)的深潛試驗(yàn)時(shí)，以身作則，帶頭參與。體現(xiàn)了他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，以及?duì)核潛艇事業(yè)的堅(jiān)定信念和高度責(zé)任感，也表現(xiàn)出他對(duì)試驗(yàn)成功的決心。18.他們都熱愛祖國(guó)，為了國(guó)家的科研事業(yè)無私奉獻(xiàn)，舍小家為大家；面對(duì)艱難的科研任務(wù)，都具有堅(jiān)韌不拔的意志、勇于探索和創(chuàng)新的精神，為國(guó)家的科技進(jìn)步做出了卓越貢獻(xiàn)，是偉大的科學(xué)家和民族英雄。【解析】【導(dǎo)語】這篇人物傳記以“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華為核心，通過典型事例展現(xiàn)其科研報(bào)國(guó)的一生。文章采用時(shí)間順序，從少年立志到晚年功成，重點(diǎn)突出了三個(gè)關(guān)鍵階段：求學(xué)造船的志向選擇、隱姓埋名的科研堅(jiān)守、身先士卒的深潛試驗(yàn)。作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫（如算盤計(jì)算數(shù)據(jù)）和對(duì)比手法（家人30年不知其工作），生動(dòng)塑造了一位將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家需要緊密結(jié)合的科學(xué)家形象。結(jié)尾以妻子大哭的細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地烘托出科研工作者背后的家庭犧牲。【15題詳解】本題考查文章內(nèi)容的梳理和概括。根據(jù)題干提示“立志上天入?！?，找到第②段“據(jù)黃老回憶：‘那時(shí)日本人入侵，我們被迫離開華南沿海家鄉(xiāng)，往內(nèi)陸轉(zhuǎn)移。轟炸一來，必須躲到掩體中。那時(shí)我就想，要么上天，要么入海?！?；根據(jù)題干提示“取得巨大科研成果”，找到第⑦段“經(jīng)過黃旭華與團(tuán)隊(duì)的艱苦科研，1964年我國(guó)第一艘核動(dòng)力潛艇研制成功，1970年試航，1974年交付海軍，1981年中國(guó)第一艘導(dǎo)彈核潛艇順利下水。中國(guó)成為繼美、蘇（今俄）、英、法之后，世界上第5個(gè)擁有核潛艇的國(guó)家”；根據(jù)以上分析可知①②空應(yīng)在第②-⑥段概括。根據(jù)第②段“1945年，黃旭華考取了交大的造船系”，在少年時(shí)期經(jīng)歷日本人入侵，被迫轉(zhuǎn)移，轟炸來臨時(shí)只能躲到掩體中的種種遭遇，讓黃旭華心中萌生出要么上天、要么入海的想法后，他努力朝著相關(guān)方向奮進(jìn)，最終成功考取交大造船系。據(jù)此可以概括為：考取交大造船系；根據(jù)第③段“投入核潛艇研究，則是20世紀(jì)50年代了，1958年，聶榮臻元帥向黨中央請(qǐng)示研制核潛艇，很快獲批。因?yàn)樵羞^幾年仿制蘇式常規(guī)潛艇經(jīng)歷，黃旭華被選中參研。那時(shí)，對(duì)核潛艇的研究極為保密，黃旭華不得不遠(yuǎn)離父母家人。新婚不久的黃旭華告別妻子，只身來到風(fēng)暴經(jīng)常光顧的實(shí)驗(yàn)基地。后來，他們干脆把家也搬到了荒涼的小島上”，在時(shí)代的需求與自身專業(yè)積累下，黃旭華投身到當(dāng)時(shí)極為保密的核潛艇研究工作中，從此遠(yuǎn)離父母家人，在荒涼小島上默默為國(guó)家的核潛艇事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。據(jù)此可以概括為：投入核潛艇研究?！?6題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)第③段“因?yàn)樵羞^幾年仿制蘇式常規(guī)潛艇經(jīng)歷，黃旭華被選中參研。那時(shí)，對(duì)核潛艇的研究極為保密，黃旭華不得不遠(yuǎn)離父母家人。新婚不久的黃旭華告別妻子，只身來到風(fēng)暴經(jīng)常光顧的實(shí)驗(yàn)基地。后來，他們干脆把家也搬到了荒涼的小島上”、第④段“后30多年，他的父母和八個(gè)兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世紀(jì)80年代，他才陸續(xù)跟家人聯(lián)系，但父親臨終時(shí)也不知他是干什么的，母親則從63歲盼到93歲才見到他一面”，核潛艇研究屬于國(guó)家高度機(jī)密項(xiàng)目，保密性極高。黃旭華為了投身這項(xiàng)事業(yè)，不得不割舍與家人的日常相處。新婚不久就告別妻子，前往條件艱苦的試驗(yàn)基地，后來還把家搬到荒涼小島。在長(zhǎng)達(dá)30多年的時(shí)間里，他的父母和兄弟姐妹都不清楚他具體從事什么工作。這種與家人長(zhǎng)期的分離和無法正常聯(lián)系，給他和家人都帶來了極大的精神壓力和情感缺失，但他為了國(guó)家利益，默默承受著這一切。據(jù)此可概括黃旭華遇到的困難為：研究極為保密，要遠(yuǎn)離家人，30多年無法與家人正常聯(lián)系；根據(jù)第⑤段“中國(guó)的核潛艇研制工作，是從一個(gè)核潛艇玩具模型開始的。當(dāng)時(shí)，核潛艇什么模樣，大家都沒見過”，當(dāng)時(shí)中國(guó)核潛艇事業(yè)剛剛起步，面臨著前所未有的困境。國(guó)內(nèi)沒有任何關(guān)于核潛艇的現(xiàn)成資料和經(jīng)驗(yàn)，科研人員對(duì)核潛艇的實(shí)際模樣一無所知。僅僅依靠一個(gè)核潛艇玩具模型來開啟研究工作，研究基礎(chǔ)幾乎為零。這意味著黃旭華和他的團(tuán)隊(duì)要從最基礎(chǔ)的知識(shí)開始探索，摸著石頭過河，每一步都充滿了未知和挑戰(zhàn)。據(jù)此可概括黃旭華遇到的困難為：對(duì)核潛艇的研究從玩具模型開始，大家都沒見過核潛艇模樣，研究基礎(chǔ)幾乎為零；根據(jù)第⑤段“黃旭華選擇了難度很大但最先進(jìn)的水滴線型。為確定可行性，他和同事們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里不知度過了多少個(gè)不眠之夜”，黃旭華在核潛艇線型選擇上，具有前瞻性地選擇了難度極大但最先進(jìn)的水滴線型。然而，這種先進(jìn)線型在當(dāng)時(shí)并沒有成熟的案例可供參考，要確定其可行性，需要進(jìn)行大量的研究和實(shí)驗(yàn)。黃旭華和同事們?nèi)找箠^戰(zhàn)在實(shí)驗(yàn)室，反復(fù)進(jìn)行模擬計(jì)算、模型試驗(yàn)等工作，不斷嘗試和探索，付出了大量的時(shí)間和精力，才逐漸攻克了這一難題。據(jù)此可概括黃旭華遇到的困難為：選擇難度很大但最先進(jìn)的水滴線型，確定其可行性困難，需要大量研究和實(shí)驗(yàn)；根據(jù)第⑥段“為了艇上千萬臺(tái)設(shè)備，上百公里長(zhǎng)的電纜、管道，黃旭華要聯(lián)絡(luò)全國(guó)24個(gè)省市的2000多家科研單位，工程復(fù)雜”，核潛艇是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到眾多領(lǐng)域和大量的設(shè)備、材料。黃旭華作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，需要聯(lián)絡(luò)全國(guó)24個(gè)省市的2000多家科研單位，協(xié)調(diào)各方的工作。不同科研單位的研究方向、工作進(jìn)度和技術(shù)水平各不相同，要將這些分散的力量整合起來，形成一個(gè)高效協(xié)作的整體，其協(xié)調(diào)難度可想而知。黃旭華需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去溝通、協(xié)調(diào)，解決各種問題和矛盾，確保整個(gè)工程能夠順利推進(jìn)。據(jù)此可概括黃旭華遇到的困難為：工程復(fù)雜，要聯(lián)絡(luò)全國(guó)24個(gè)省市的2000多家科研單位，協(xié)調(diào)難度大；根據(jù)文章第⑥段“那時(shí)，又沒有計(jì)算機(jī)，黃旭華和同事們用算盤和計(jì)算尺，演算出了成千上萬個(gè)數(shù)據(jù)”，在當(dāng)時(shí)的技術(shù)條件下，沒有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備可供使用。黃旭華和同事們只能依靠算盤和計(jì)算尺來完成大量的數(shù)據(jù)演算工作。核潛艇的設(shè)計(jì)和研發(fā)涉及到成千上萬個(gè)數(shù)據(jù)，每一個(gè)數(shù)據(jù)都關(guān)系到整個(gè)工程的成敗，使用算盤和計(jì)算尺進(jìn)行計(jì)算，不僅工作量巨大，而且容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。為了確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，他們需要反復(fù)核對(duì)、計(jì)算，付出了艱辛的努力。據(jù)此可概括黃旭華遇到的困難為：當(dāng)時(shí)沒有計(jì)算機(jī)，只能用算盤和計(jì)算尺演算出成于上萬個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算工作量大且容易出錯(cuò)?！?7題詳解】本題考查詞句的理解和賞析。（1）賞析時(shí)要先解詞，“才”表示“剛剛、方才”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)生得較晚或經(jīng)過了較長(zhǎng)時(shí)間之后才發(fā)生。然后要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。結(jié)合句子中“直到20世紀(jì)80年代，他才陸續(xù)跟家人聯(lián)系”，可知“才”字強(qiáng)調(diào)黃旭華和家人聯(lián)系時(shí)間很晚。聯(lián)系第③段“因?yàn)樵羞^幾年仿制蘇式常規(guī)潛艇經(jīng)歷，黃旭華被選中參研。那時(shí)，對(duì)核潛艇的研究極為保密，黃旭華不得不遠(yuǎn)離父母家人。新婚不久的黃旭華告別妻子，只身來到風(fēng)暴經(jīng)常光顧的實(shí)驗(yàn)基地。后來，他們干脆把家也搬到了荒涼的小島上”、第④段“后30多年，他的父母和八個(gè)兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世紀(jì)80年代，他才陸續(xù)跟家人聯(lián)系，但父親臨終時(shí)也不知他是干什么的，母親則從63歲盼到93歲才見到他一面”，黃旭華因?yàn)楹藵撏а芯抗ぷ鞯母叨缺Ｃ苄?，不得不長(zhǎng)時(shí)間與家人分離，無法像正常人一樣與家人保持正常的聯(lián)系，在這漫長(zhǎng)的30多年里，他一心撲在核潛艇事業(yè)上，默默奉獻(xiàn)，忍受著與親人分離的痛苦。據(jù)此可知這個(gè)“才”字，深刻地體現(xiàn)了他舍小家為大家的無私奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，也從側(cè)面反映出核潛艇研究工作的高度保密性和艱難程度。（2）賞析時(shí)要先解詞，“親自”意思是由自己直接做某事。然后要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。由句中“已經(jīng)62歲的黃旭華決定親自帶隊(duì)作深潛試驗(yàn)”，可知黃旭華決定自己帶隊(duì)作深潛試驗(yàn)。聯(lián)系第⑧段“這是舉世公認(rèn)的危險(xiǎn)試驗(yàn)，有的參試人員向親人囑托了后事”，當(dāng)時(shí)深潛試驗(yàn)的危險(xiǎn)程度極高，甚至可能危及生命，許多參試人員都因害怕出現(xiàn)意外而提前向親人囑托后事。然而，已經(jīng)62歲的黃旭華卻毅然決然地選擇親自帶隊(duì)進(jìn)行試驗(yàn)。據(jù)此可知這一“親自”的舉動(dòng)，充分體現(xiàn)了他以身作則、身先士卒的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。他不顧個(gè)人安危，將自己置身于危險(xiǎn)之中，展現(xiàn)出對(duì)工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以及勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺咂焚|(zhì)。同時(shí)，也深刻地反映出他對(duì)核潛艇事業(yè)的堅(jiān)定信念和高度責(zé)任感，他深知此次試驗(yàn)對(duì)于核潛艇研發(fā)的重要性，為了試驗(yàn)?zāi)軌虺晒?，為了中?guó)核潛艇事業(yè)能夠取得突破，他甘愿冒著生命危險(xiǎn)親自參與，這種精神令人動(dòng)容也表現(xiàn)出他對(duì)試驗(yàn)成功的堅(jiān)定決心?！?8題詳解】本題考查人物形象。根據(jù)第②段“那時(shí)日本人入侵，我們被迫離開華南沿海家鄉(xiāng)，往內(nèi)陸轉(zhuǎn)移。轟炸一來，必須躲到掩體中。那時(shí)我就想，要么上天，要么入海”以及黃旭華投身核潛艇事業(yè)，克服重重困難，為國(guó)家奉獻(xiàn)一生的經(jīng)歷可知，黃旭華熱愛祖國(guó)，立志為國(guó)家強(qiáng)大貢獻(xiàn)力量；聯(lián)系課文《鄧稼先》中對(duì)鄧稼先的描述，他獲得博士學(xué)位后立即乘船回國(guó)，為了祖國(guó)的核武器事業(yè)，隱姓埋名，在艱苦的環(huán)境中默默奉獻(xiàn)，至死不懈，對(duì)國(guó)防武器作出了許多新的巨大貢獻(xiàn)，可知鄧稼先同樣熱愛祖國(guó)，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密相連。據(jù)此可概括兩人的共同特點(diǎn)為：他們都熱愛祖國(guó)；根據(jù)第③段“因?yàn)樵羞^幾年仿制蘇式常規(guī)潛艇經(jīng)歷，黃旭華被選中參研。那時(shí)，對(duì)核潛艇的研究極為保密，黃旭華不得不遠(yuǎn)離父母家人。新婚不久的黃旭華告別妻子，只身來到風(fēng)暴經(jīng)常光顧的實(shí)驗(yàn)基地。后來，他們干脆把家也搬到了荒涼的小島上”、第④段“后30多年，他的父母和八個(gè)兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世紀(jì)80年代，他才陸續(xù)跟家人聯(lián)系，但父親臨終時(shí)也不知他是干什么的，母親則從63歲盼到93歲才見到他一面”、第⑧段“已經(jīng)62歲的黃旭華決定親自帶隊(duì)作深潛試驗(yàn)”等內(nèi)容可知，黃旭華為了核潛艇事業(yè)，舍小家為大家，無私奉獻(xiàn)，面對(duì)危險(xiǎn)的深潛試驗(yàn)也毫不退縮；聯(lián)系課文中對(duì)鄧稼先的描述，他為了科研事業(yè)，不顧輻射危險(xiǎn)，親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，最終因輻射患病離世，可知鄧稼先同樣舍小家為大家，為了國(guó)家的科研事業(yè)無私奉獻(xiàn)。面對(duì)艱難危險(xiǎn)毫不畏懼。據(jù)此可概括兩人的共同特點(diǎn)為：他們都為了國(guó)家的科研事業(yè)無私奉獻(xiàn)，舍小家為大家；根據(jù)文章第⑤段“當(dāng)時(shí)，核潛艇什么模樣，大家都沒見過。黃旭華選擇了難度很大但最先進(jìn)的水滴線型。為確定可行性，他和同事們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里不知度過了多少個(gè)不眠之夜”、第⑥段“那時(shí)，又沒有計(jì)算機(jī)，黃旭華和同事們用算盤和計(jì)算尺，演算出了成千上萬個(gè)數(shù)據(jù)”等內(nèi)容可知，黃旭華在面對(duì)艱難的科研任務(wù)時(shí)，具有堅(jiān)韌不拔的意志和勇于探索創(chuàng)新的精神；聯(lián)系課文中對(duì)鄧稼先的描述，他在科研條件極其艱苦的情況下，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷探索，成功研制出原子彈和氫彈，可知鄧稼先同樣具有堅(jiān)韌不拔的意志和勇于探索創(chuàng)新的精神。據(jù)此可概括兩人的共同特點(diǎn)為：面對(duì)艱難的科研任務(wù)，都具有堅(jiān)韌不拔的意志、勇于探索和創(chuàng)新的精神，為國(guó)家的科技進(jìn)步做出了卓越貢獻(xiàn)，是偉大的科學(xué)家和民族英雄。（四）（本題共4小題，共12分）19.閱讀下面文言文，完成問題。（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）（乙）余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日偕數(shù)友觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。（李盛仙《夏日賞荷》）（1）下列加點(diǎn)的“之”與“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（）A.花之隱逸者也 B.無絲竹之亂耳C.湖中荷花盡作飄搖之態(tài) D.孔子云：何陋之有（2）下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.一日/偕數(shù)友觀荷于/湖邊亭中B.一日偕數(shù)友/觀荷于/湖邊亭中C.一日偕數(shù)友/觀荷/于湖邊亭中D.一日/偕數(shù)友/觀荷于湖邊亭中（3）翻譯下面的句子。①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。②少時(shí)，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。（4）甲文稱頌蓮為“花之君子”，乙文贊美荷為“花中仙子”，你更喜歡哪一種贊譽(yù)呢？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)劺碛伞！敬鸢浮浚?）B（2）D（3）①我唯獨(dú)喜愛蓮蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來，卻不沾染（污穢），經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。②不一會(huì)兒，雨過天晴，湖中波瀾不驚，湖天一色。（4）例一：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小俺鲇倌喽蝗尽钡奶攸c(diǎn)，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的。例二：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小爸型ㄍ庵?，不蔓不枝”的特點(diǎn)，這與君子特立獨(dú)行，正直不茍，豁達(dá)大度的品質(zhì)是相通的。例三：我喜歡稱荷為“花中仙子”。因?yàn)楸挥晗礈爝^的荷花，更顯得鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人。【解析】【導(dǎo)語】（甲）文周敦頤借蓮喻人，表達(dá)了對(duì)君子品格的推崇。文章通過對(duì)比菊、牡丹、蓮三種花的象征意義，突出了蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔品質(zhì)。作者以蓮為喻，強(qiáng)調(diào)了君子應(yīng)具備的獨(dú)立、正直、不隨波逐流的精神。文中語言簡(jiǎn)潔明快，句式工整，尤其是“中通外直，不蔓不枝”一句，形象地描繪了蓮的形態(tài)，同時(shí)也隱喻了君子的品格。全文情感真摯，表達(dá)了作者對(duì)高尚人格的追求與向往。（乙）文是李盛仙回憶年少時(shí)在西湖賞荷的經(jīng)歷，通過細(xì)膩的描寫展現(xiàn)了荷花的美麗與靈動(dòng)。文中以“清水出芙蓉，天然去雕飾”為引，突出了荷花的自然之美。作者通過描繪雨前雨后荷花的不同姿態(tài)，展現(xiàn)了荷花在自然變化中的柔美與堅(jiān)韌。文章語言清新自然，情感細(xì)膩，尤其是“鮮妍明媚，裊娜多姿”等詞句，生動(dòng)地刻畫了荷花如仙子般的形象。全文充滿了對(duì)自然之美的贊嘆與懷念，情感真摯動(dòng)人?！拘?詳解】本題考查一詞多義?！坝瑾?dú)愛蓮之出淤泥而不染”中的“之”是用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。A.句意：花中的隱士。之：助詞，的；B.句意：沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵。之：用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；C.句意：湖中荷花全部顯現(xiàn)為飄動(dòng)搖擺的姿態(tài)。之：助詞，的；D.句意：孔子說：有什么簡(jiǎn)陋的呢。之：賓語前置的標(biāo)志。故選B?！拘?詳解】本題考查文言句子斷句?！耙蝗召蓴?shù)友觀荷于湖邊亭中”的意思是：有一天，會(huì)同幾個(gè)朋友，在湖邊的亭子中觀賞荷葉荷花?！耙蝗铡笔菚r(shí)間狀語，表示事件發(fā)生的時(shí)間，可斷開；“偕數(shù)友”是謂語，省略了主語“余”；“觀荷于湖邊亭中”：作為謂語和補(bǔ)語，表示動(dòng)作（“觀荷”）和地點(diǎn)（“于湖邊亭中”），構(gòu)成完整的動(dòng)作和場(chǎng)景描述。據(jù)此斷句為：一日/偕數(shù)友/觀荷于湖邊亭中。故選D。【小問3詳解】本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語有：①予：人稱代詞，我；獨(dú)：唯獨(dú)；愛：喜愛；蓮：蓮花；淤泥：河溝、池塘里積存的污泥；而：卻；不染：不被污染；濯：洗；漣：水波；妖：艷麗。②少時(shí)：一會(huì)兒；雨過：雨停了；天晴：天空放晴；波瀾：波浪；不驚：平靜；湖天：湖面和天空；一色：同一種顏色?！拘?詳解】本題考查談看法。在回答這個(gè)問題時(shí)，首先需要明確甲文和乙文對(duì)蓮（荷）的不同贊譽(yù)。甲文稱蓮為“花之君子”，強(qiáng)調(diào)其品格高尚、正直不阿；乙文稱荷為“花中仙子”，突出其美麗脫俗、清新雅致。選擇喜歡的贊譽(yù)時(shí)，應(yīng)結(jié)合文段內(nèi)容，分析蓮或荷的特點(diǎn)，并說明這些特點(diǎn)如何與“君子”或“仙子”的形象相契合?？梢詮纳彽纳L(zhǎng)環(huán)境、外形特征、象征意義等角度展開論述，并結(jié)合個(gè)人對(duì)君子或仙子的理解，表達(dá)自己的偏好。示例一：我更喜歡稱蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小俺鲇倌喽蝗尽钡奶攸c(diǎn)，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的。蓮生長(zhǎng)在淤泥之中，卻能保持自身的潔凈，不受外界環(huán)境的污染，正如君子身處紛繁復(fù)雜的社會(huì)，依然堅(jiān)守內(nèi)心的道德準(zhǔn)則，不為外物所動(dòng)。此外，蓮的“中通外直，不蔓不枝”也象征著君子的正直與坦蕩，不依附、不攀附，始終保持獨(dú)立的人格。這種品格在當(dāng)今社會(huì)尤為珍貴，蓮的形象因此成為君子的象征，激勵(lì)人們?cè)趶?fù)雜的環(huán)境中保持初心，堅(jiān)守正義。示例二：我更喜歡稱蓮為“花之君子”。因?yàn)樯彽摹跋氵h(yuǎn)益清，亭亭凈植”展現(xiàn)了君子高潔的品格和遠(yuǎn)大的志向。蓮的香氣雖不濃烈，卻能遠(yuǎn)播，象征著君子的德行雖不張揚(yáng)，卻能影響深遠(yuǎn)。蓮“亭亭凈植”的姿態(tài)，則體現(xiàn)了君子的端莊與自律，不因外界的干擾而動(dòng)搖。這種品質(zhì)在現(xiàn)實(shí)生活中尤為重要，尤其是在面對(duì)誘惑和壓力時(shí)，能夠像蓮一樣保持內(nèi)心的純凈與堅(jiān)定，才能真正成為社會(huì)的楷模。蓮作為“花之君子”，不僅是對(duì)其外形的贊美，更是對(duì)其內(nèi)在品格的肯定，這種贊譽(yù)讓我深感認(rèn)同。示例三：我更喜歡稱荷為“花中仙子”。因?yàn)橐椅闹忻枋龅谋挥晗礈爝^的荷花，更顯得鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人。荷在雨后的湖面上，展現(xiàn)出“鮮妍明媚，裊娜多姿”的姿態(tài)，仿佛一位從天而降的仙子，輕盈而優(yōu)雅。這種美不僅僅是外表的艷麗，更是一種超凡脫俗的氣質(zhì)，與仙子的形象完美契合。荷的“清麗雅致”也讓我聯(lián)想到仙子的純潔與高雅，它不染塵埃，不沾俗氣，仿佛與世俗隔絕，只存在于詩意的想象中。這種贊譽(yù)讓我感受到荷的獨(dú)特魅力，也讓我更加欣賞其如仙子般的美麗。示例四：我更喜歡稱荷為“花中仙子”。因?yàn)楹稍谟旰蟮暮嫔险宫F(xiàn)