一、課程導(dǎo)入：夏天的"降溫小助手"在哪里？演講人CONTENTS課程導(dǎo)入：夏天的"降溫小助手"在哪里？風(fēng)扇的"身體"：認(rèn)識它的結(jié)構(gòu)組成風(fēng)扇的"魔法"：風(fēng)從哪里來？為什么能降溫？安全使用：做風(fēng)扇的"好朋友"總結(jié)：風(fēng)扇的"降溫密碼"我知道目錄2025小學(xué)一年級科學(xué)上冊了解風(fēng)扇降溫課件01課程導(dǎo)入：夏天的"降溫小助手"在哪里？課程導(dǎo)入：夏天的"降溫小助手"在哪里？同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來回憶一個場景：去年夏天的午后，教室窗臺上的多肉葉子都曬得卷起來了，你們的小臉蛋紅撲撲的，汗珠像小珍珠似的從額頭滾下來。這時候，王老師輕輕按下講臺旁那個"大轉(zhuǎn)盤"的開關(guān)——"嗡"的一聲，三片銀色的葉子開始轉(zhuǎn)圈，一陣涼涼的風(fēng)就撲到了你們的小手上、臉上。原本捏著鉛筆的小手松開了，皺著的小眉頭展開了，有同學(xué)悄悄說："風(fēng)扇一吹，好像連課本都變涼快了！"這就是我們今天要認(rèn)識的主角——風(fēng)扇。它是怎么成為我們的"降溫小助手"的？它的"身體"里藏著哪些秘密？為什么轉(zhuǎn)動的葉子能帶來涼風(fēng)？接下來，我們一起像小科學(xué)家那樣，一步一步揭開它的"降溫密碼"。02風(fēng)扇的"身體"：認(rèn)識它的結(jié)構(gòu)組成風(fēng)扇的"身體"：認(rèn)識它的結(jié)構(gòu)組成要了解風(fēng)扇為什么能降溫，首先要認(rèn)識它的"身體"。就像我們觀察一只小螞蟻，要先知道它有頭、胸、腹一樣，風(fēng)扇也有自己的"身體部件"?，F(xiàn)在請大家看看教室的風(fēng)扇（或展示實物圖），我們一起來找一找它的"身體零件"。1會轉(zhuǎn)動的"小翅膀"——扇葉風(fēng)扇最顯眼的部分就是這幾片彎彎的"小翅膀"，我們叫它"扇葉"。大家注意看，扇葉不是平的，而是像香蕉一樣微微彎曲，邊緣還有點斜斜的角度。有的風(fēng)扇有3片扇葉，有的有5片，顏色可能是白色、銀色或者彩色的，但它們的形狀都很像。老師小時候有一次拆過舊風(fēng)扇（當(dāng)然是在爸爸的幫助下），發(fā)現(xiàn)扇葉的背面有很多灰塵，這說明它轉(zhuǎn)動時會帶動空氣流動，連灰塵都被"趕"到后面去了。大家可以回家觀察自己家的風(fēng)扇，數(shù)一數(shù)有幾片扇葉，摸一摸（注意！要先關(guān)掉電源哦）它的邊緣是不是有點光滑的弧度。2藏著"大力士"的"小房子"——電機倉扇葉為什么會轉(zhuǎn)？秘密就在扇葉后面那個圓形的"小房子"里，它叫"電機倉"，里面住著一位"大力士"——電動機。電動機接通電源后，就會像小陀螺一樣快速轉(zhuǎn)動，帶動扇葉一起轉(zhuǎn)。大家可以輕輕碰一碰電機倉的外殼（同樣要關(guān)電源），會發(fā)現(xiàn)它有點沉，這是因為里面有金屬做的零件，能讓電動機穩(wěn)穩(wěn)工作。老師的鄰居家有一臺老風(fēng)扇，用了十幾年，有一次電機倉的外殼裂了小縫，結(jié)果扇葉轉(zhuǎn)得慢了，風(fēng)也變小了。這說明電動機就像風(fēng)扇的"心臟"，必須保護好它。3穩(wěn)穩(wěn)的"小底座"——支撐結(jié)構(gòu)落地風(fēng)扇有一個圓圓的、重重的底座，臺扇有一個方方的"小桌子"，掛在天花板上的吊扇則有一根"小柱子"連到房頂。這些都是風(fēng)扇的支撐結(jié)構(gòu)，作用是讓風(fēng)扇站得穩(wěn)、不摔倒。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，底座越重、面積越大，風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來越穩(wěn)？就像我們搭積木時，最下面的那塊積木越大越重，上面的積木才不會倒。上星期老師看到一個小朋友在玩臺扇，不小心碰了一下底座，風(fēng)扇差點翻倒，還好他及時扶住了。這提醒我們，使用風(fēng)扇時要放在平穩(wěn)的地方，不能推來推去。4控制"開關(guān)"的"小按鈕"——操控部件風(fēng)扇的"小按鈕"或"小轉(zhuǎn)盤"是它的"指揮中心"，有的是旋轉(zhuǎn)式的，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就能調(diào)風(fēng)速；有的是按鍵式的，按一下變快，再按一下變慢；還有的是遙控式的，像電視遙控器一樣。這些操控部件讓我們可以根據(jù)需要調(diào)整風(fēng)的大小。老師的小侄女特別喜歡玩風(fēng)扇的按鈕，有一次她把風(fēng)速調(diào)到最大，結(jié)果扇葉轉(zhuǎn)得"呼呼"響，她又被嚇了一跳。這說明我們要慢慢探索，了解每個按鈕的作用。03風(fēng)扇的"魔法"：風(fēng)從哪里來？為什么能降溫？風(fēng)扇的"魔法"：風(fēng)從哪里來？為什么能降溫？現(xiàn)在我們知道了風(fēng)扇的"身體"組成，接下來要解決最關(guān)鍵的問題：為什么轉(zhuǎn)動的扇葉能帶來涼風(fēng)？它的"降溫魔法"是怎么實現(xiàn)的？1風(fēng)的誕生：扇葉轉(zhuǎn)動與空氣流動大家有沒有玩過"用手扇風(fēng)"的游戲？把手掌并攏，快速向前扇動，是不是能感覺到有風(fēng)吹到臉上？這是因為我們的手掌推動了面前的空氣，空氣流動起來就形成了風(fēng)。風(fēng)扇的扇葉轉(zhuǎn)動時，就像很多只"小手"在快速扇動空氣——扇葉向前轉(zhuǎn)動時，會把前面的空氣"推"出去，后面的空氣趕緊跑過來填補，這樣空氣就形成了一股持續(xù)的流動，這就是我們感受到的"風(fēng)"。老師做過一個小實驗：在風(fēng)扇前掛一串紙條，打開風(fēng)扇后，紙條會朝一個方向飄起來，這說明風(fēng)是有方向的；如果把風(fēng)扇轉(zhuǎn)向，紙條又會朝相反方向飄。這就是扇葉推動空氣的方向決定了風(fēng)的方向。2降溫的秘密：加快汗液蒸發(fā)現(xiàn)在我們知道了風(fēng)是怎么來的，但為什么風(fēng)會讓我們覺得涼快呢？這里要請出我們身體的"小助手"——汗液。當(dāng)我們覺得熱的時候，身體會通過汗腺排出汗液，這些汗液附著在皮膚表面。這時候如果有風(fēng)吹過，就像給汗液"扇扇子"，加快了汗液的蒸發(fā)（蒸發(fā)就是液體變成氣體的過程）。汗液蒸發(fā)時，會從我們的皮膚吸收熱量，就像"小吸管"一樣把皮膚上的熱"吸走"，所以我們就會覺得涼快了。大家可以做個小實驗：把自己的手背沾點水，然后用嘴巴輕輕吹氣，是不是馬上覺得手背涼涼的？這就是水蒸發(fā)時帶走了熱量。風(fēng)扇的風(fēng)比我們用嘴吹的風(fēng)更持續(xù)、更有力，所以能讓汗液蒸發(fā)得更快，降溫效果更好。3對比觀察：風(fēng)扇降溫與空調(diào)降溫的不同有的同學(xué)可能會問："空調(diào)也能降溫，和風(fēng)扇有什么不一樣？"其實，空調(diào)是通過內(nèi)部的制冷劑吸收空氣中的熱量，把熱"搬"到室外，所以空調(diào)能降低整個房間的溫度；而風(fēng)扇本身不會降低空氣的溫度，它是通過加快空氣流動，讓我們身體的汗液蒸發(fā)得更快，從而讓我們感覺涼快。如果房間里本來就很熱，風(fēng)扇吹出來的風(fēng)也是熱的，但我們依然會覺得舒服，因為汗液蒸發(fā)帶走了熱量。老師去年夏天在沒有空調(diào)的老房子里住過，晚上用風(fēng)扇吹，雖然空氣還是熱的，但身上的汗一直蒸發(fā)，反而比完全沒風(fēng)的時候好很多。這說明風(fēng)扇是通過"幫助我們身體散熱"來降溫，而空調(diào)是"降低環(huán)境溫度"來降溫，它們的"降溫方式"不一樣，但都是我們的好幫手。04安全使用：做風(fēng)扇的"好朋友"安全使用：做風(fēng)扇的"好朋友"風(fēng)扇雖然能給我們帶來涼快，但它也是個"小危險"，如果不好好和它相處，可能會受傷。接下來我們要學(xué)習(xí)"和風(fēng)扇做朋友"的安全規(guī)則。1不摸轉(zhuǎn)動的扇葉——保護我們的小手扇葉轉(zhuǎn)動時速度很快，就像旋轉(zhuǎn)的小刀片（雖然它是塑料做的），如果我們用小手去摸，會被劃傷或者夾到。大家記住：風(fēng)扇只要在轉(zhuǎn)，不管風(fēng)大還是風(fēng)小，都不能用手碰扇葉！即使風(fēng)扇關(guān)掉了，扇葉還在慢慢轉(zhuǎn)動，這時候也不能馬上摸，要等它完全停下來再觀察。老師的學(xué)生小明就有過一次危險經(jīng)歷：他看到風(fēng)扇轉(zhuǎn)得很慢，以為"不危險"，就伸手去碰，結(jié)果扇葉夾到了他的手指，紅了好幾天。從那以后，小明再也不摸轉(zhuǎn)動的扇葉了。2不靠近水源——保護風(fēng)扇的"心臟"風(fēng)扇是電器，里面有電線和電動機，不能靠近水。如果我們把水杯放在風(fēng)扇旁邊，不小心碰倒了，水灑到風(fēng)扇里，可能會讓風(fēng)扇壞掉，甚至漏電，很危險。另外，不能用濕毛巾擦轉(zhuǎn)動的風(fēng)扇，要先關(guān)掉電源，等扇葉停穩(wěn)了，再用干毛巾輕輕擦。老師家的風(fēng)扇去年夏天被小侄子灑了半杯果汁，結(jié)果電機倉里進了液體，后來找?guī)煾敌蘖撕镁貌藕茫瞬簧馘X。所以我們要保護風(fēng)扇，不讓它碰到水。3正確調(diào)節(jié)風(fēng)速——讓風(fēng)扇"舒服"工作風(fēng)扇的風(fēng)速不是越大越好，風(fēng)太大時，扇葉轉(zhuǎn)動的負(fù)荷也越大，容易讓電動機"累"壞。我們可以根據(jù)自己的感覺調(diào)風(fēng)速：剛打開風(fēng)扇時，可以調(diào)中檔風(fēng)，等身體涼快了，調(diào)低檔風(fēng)就夠了。另外，不要頻繁開關(guān)風(fēng)扇，就像我們跑步時不能突然停下來又跑，風(fēng)扇的電動機也需要"慢慢適應(yīng)"。老師的經(jīng)驗是：晚上睡覺用風(fēng)扇時，調(diào)低檔風(fēng)，并且讓風(fēng)扇對著天花板吹（如果是落地扇），這樣風(fēng)會反射下來，更柔和，不容易吹得頭疼。05總結(jié)：風(fēng)扇的"降溫密碼"我知道總結(jié)：風(fēng)扇的"降溫密碼"我知道同學(xué)們，今天我們像小科學(xué)家一樣，一起解開了風(fēng)扇的"降溫密碼"?，F(xiàn)在請大家跟著老師一起回憶：風(fēng)扇的"身體"有扇葉、電機倉、支撐結(jié)構(gòu)和操控部件，每個部分都有自己的作用；風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時，扇葉推動空氣形成風(fēng)，風(fēng)加快了我們皮膚表面汗液的蒸發(fā)，汗液蒸發(fā)時帶走熱量，所以我們覺得涼快；和風(fēng)扇做朋友要記?。翰幻D(zhuǎn)動的扇葉、不靠近水源、正確調(diào)節(jié)風(fēng)速。就像我們昨天學(xué)的"水的用途"一樣，風(fēng)扇也是人類智慧的結(jié)