2025-2026學年統(tǒng)編版小學語文五年級上冊期末文化素質(zhì)調(diào)研測試卷（考查范圍：全冊八個單元考試時間：90分鐘滿分：100分）班級：________姓名：________得分：________第一部分基礎積累與運用（35分）一、給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”（4分，每題1分）1.剔透（tītì）2.強迫（qiǎngqiáng）3.嫉妒（jíjì）3.削弱（xuēxiāo）二、看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、整潔、美觀（8分，每空1分）biànlùn（______）jiěpōu（______）kuìbài（______）zhìxù（______）diǎnlǐ（______）lǐnglüè（______）fèngxì（______）bǐjiào（______）三、比一比，再組詞（4分，每空0.5分）辯（______）即（______）悔（______）燥（______）辨（______）既（______）誨（______）躁（______）四、選詞填空，將正確答案的序號填在括號里（4分，每題1分）【A.激烈B.熱烈C.陸續(xù)D.連續(xù)】這場足球比賽進行得十分（______），雙方隊員都拼盡全力。觀眾們用（______）的掌聲歡迎航天英雄登場。同學們（______）走進教室，準備開始早讀。王老師（______）三年被評為學校“優(yōu)秀班主任”。五、補充詞語并按要求完成練習（6分）（______）然無味（______）瓜爛熟如（______）似渴不求（______）解完（______）歸趙同（______）共濟雪中（______）炭精（______）報國形容讀書認真、投入的詞語是：________________選擇其中一個成語寫一句話，體現(xiàn)人物品質(zhì)或狀態(tài)：________________六、按要求完成句子練習（5分，第1-2題每題2分，第3題1分）藺相如對秦王說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________________我們打敗了強大的敵人。（改為“被”字句）_____________________________________________________________________修改病句：通過閱讀經(jīng)典名著，使我積累了許多好詞好句。_____________________________________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空（4分，每空1分）龔自珍《己亥雜詩》中，表達詩人奉獻精神的兩句詩是：“________________，________________。”陸游在《示兒》中，臨終前叮囑兒子的詩句是：“________________，________________?！蓖蹙S《山居秋暝》中，描寫山間傍晚清新景色的句子是：“________________，________________。”《慈母情深》中，體現(xiàn)母親工作環(huán)境惡劣的句子是：“母親工作的地方，________________，________________?！钡诙糠珠喿x理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（13分）閱讀《圓明園的毀滅》片段，完成練習。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。片段第一自然段在文中起到什么作用？（2分）_____________________________________________________________________用“______”畫出描寫圓明園文物珍貴的句子（2分），從這句話中你體會到了什么？（2分）_____________________________________________________________________片段中描寫英法聯(lián)軍破壞圓明園的動詞有哪些？請找出來（3分），這些動詞說明了什么？（2分）_____________________________________________________________________讀了片段，你內(nèi)心有怎樣的感受？（2分）_____________________________________________________________________（二）課外閱讀（17分）閱讀短文，完成練習。父親的老藤筐父親有一個老藤筐，竹藤編織的，邊緣被歲月磨得有些發(fā)白，筐身上還留著幾道深淺不一的裂痕，那是我小時候調(diào)皮摔破的。這個藤筐，陪著父親走過了幾十年，也裝著我滿滿的童年回憶。小時候，每到秋天，父親就會背著這個藤筐去山上摘野果。清晨天不亮，他就扛著藤筐出門，傍晚踏著夕陽回來時，藤筐里總是裝滿了紅彤彤的野山楂、紫瑩瑩的山葡萄。我會迫不及待地撲過去，伸手就往筐里抓，父親總是笑著攔住我：“慢點兒，別扎到手?！比缓笮⌒囊硪淼匕岩肮惯M竹籃里，挑出最甜的幾顆塞進我嘴里，那甜味，順著舌尖甜到心里。后來我上了小學，父親的藤筐又有了新用途。每天早上，他會把我的書包放進藤筐，再裝上一壺溫水和幾個饅頭，背著藤筐送我去學校。放學時，他又會背著藤筐在學校門口等我，筐里有時會裝著一本嶄新的童話書，有時會是一根香甜的玉米。我牽著父親的手，看著他背上的藤筐輕輕晃動，心里滿是安全感。隨著我慢慢長大，藤筐漸漸被閑置在墻角，落了一層薄薄的灰塵。有一次我回家，發(fā)現(xiàn)父親正拿著抹布細細擦拭藤筐，動作溫柔得像在撫摸一件珍寶。我問父親：“爸，這筐都舊了，還留著干嘛？”父親笑著說：“這筐結(jié)實，陪著我這么多年，扔了可惜?！蔽铱粗赣H布滿皺紋的臉，忽然明白，這個藤筐里裝的不只是野果、書本，還有父親對我沉甸甸的愛。如今，我也有了自己的生活，可每次回家，總能在墻角看到那個老藤筐。它就像一位沉默的老人，靜靜守護著那些溫暖的時光，也提醒著我，父親的愛，從未走遠。用簡潔的語言概括短文主要內(nèi)容（3分）_____________________________________________________________________文中寫了父親用老藤筐為“我”做的哪幾件事？請簡要概括（4分）_____________________________________________________________________結(jié)合短文內(nèi)容，分析父親是一個怎樣的人？（3分）_____________________________________________________________________短文以“父親的老藤筐”為題，有什么好處？（4分）_____________________________________________________________________讀了這篇短文，你想到了自己的父親嗎？請簡要寫一寫（3分）_____________________________________________________________________第三部分習作表達（35分）題目：那一刻，我讀懂了______要求：1.先把題目補充完整，可以填“父愛”“母愛”“堅持”“友誼”等詞語；2.寫清楚事情的經(jīng)過，重點描寫“那一刻”的場景和內(nèi)心變化，運用動作、語言、神態(tài)、心理等描寫方法；3.語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號；4.字數(shù)不少于450字，字跡工整美觀。參考答案及評分標準第一部分基礎積累與運用（35分）一、讀音選擇（4分，每題1分）1.tī2.qiǎng3.jí4.xuē（每選對一個得1分）二、看拼音寫詞語（8分，每空1分）辯論解剖潰敗秩序典禮領略縫隙比較（書寫正確、規(guī)范得1分，錯別字每字扣0.5分，扣完為止）三、比一比，再組詞（4分，每空0.5分）示例：辯論分辨立即既然后悔教誨干燥急躁（答案合理即可，錯別字不得分）四、選詞填空（4分，每題1分）1.A2.B3.C4.D（每選對一個得1分）五、補充詞語及練習（6分）索然無味滾瓜爛熟如饑似渴不求甚解完璧歸趙同舟共濟雪中送炭精忠報國（每空0.5分，共4分，錯別字不得分）1.如饑似渴（或滾瓜爛熟）（1分）2.示例：他如饑似渴地閱讀著每一本課外書，積累了大量知識。（句子通順，符合成語含義得1分，語句不通順酌情扣分）六、句子練習（5分）藺相如對秦王說，那塊璧有點兒小毛病，讓他指給秦王看。（人稱、標點正確得2分，遺漏信息酌情扣分）強大的敵人被我們打敗了。（意思不變，句式正確得2分，搭配不當酌情扣分）閱讀經(jīng)典名著，使我積累了許多好詞好句。（或：通過閱讀經(jīng)典名著，我積累了許多好詞好句）（修改正確得1分，修改不當不得分）七、課文積累填空（4分，每空1分）1.落紅不是無情物，化作春泥更護花2.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁3.空山新雨后，天氣晚來秋4.潮濕陰暗，悶熱嘈雜（每空1分，錯別字每字扣0.5分，扣完為止，多字、漏字不得分）第二部分閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（13分）（2分）承上啟下的過渡作用，承接上文對圓明園建筑宏偉的描寫，引出下文對園內(nèi)珍貴文物的介紹。（意思對即可）（4分）畫句子：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。（2分）體會：圓明園的文物歷史悠久、種類繁多、價值連城，是中華民族的寶貴財富。（2分，意思對即可）（5分）動詞：侵入、闖進、掠走、搬運、破壞、毀掉、放火（3分，答對6個及以上得滿分，少一個扣0.5分）說明：英法聯(lián)軍的野蠻、貪婪和殘暴，對中國文化造成了極大的破壞。（2分，意思對即可）（2分）示例：我內(nèi)心充滿了憤怒和惋惜，憤怒侵略者的野蠻行徑，惋惜圓明園這一世界瑰寶化為灰燼。（情感真摯，意思對即可）（二）課外閱讀（17分）（3分）短文圍繞父親的老藤筐，回憶了父親用藤筐給“我”摘野果、送“我”上學并給“我”帶零食的往事，講述了藤筐閑置后父親依然珍藏它的故事，表達了“我”對父親的愛和對童年時光的懷念。（概括完整、意思對即可）（4分）①秋天背著藤筐去山上摘野果，給“我”吃最甜的野果；②每天早上把“我”的書包、溫水和饅頭放進藤筐，送“我”上學；③放學時背著藤筐在學校門口等“我”，筐里裝著童話書或玉米。（答出3點得4分，答出2點得3分，答出1點得1分，意思對即可）（3分）父親是一個溫柔、細心、疼愛孩子、念舊的人。從他給“我”摘野果、細心照顧“我”的飲食起居，以及珍藏老藤筐等細節(jié)可以看出。（答出性格特點2分，結(jié)合內(nèi)容1分，意思對即可）（4分）①老藤筐是文章的線索，貫穿全文所有往事；②老藤筐是父愛的象征，承載著父親對“我”沉甸甸的愛；③標題富有畫面感，吸引讀者閱讀興趣；④奠定了全文溫馨、懷舊的感情基調(diào)。（每點1分，意思對即可）（3分）示例：我想到了自己的父親。我的父親總是默默為我付出，每天早早就起床為我做早餐，晚上陪我寫作業(yè)。他從不抱怨，只用行動表達對我的愛，我也要好好愛我的父親。（結(jié)合自身經(jīng)歷，情感真摯得3分，語句不通順酌情扣分）第三部分習作表達（35分）評分標準：一類文（30-35分）：內(nèi)容具體，中心明確，題目補充恰當，重點突出“那一刻”的場景和內(nèi)心變化，描寫生動細膩，情感真摯，語句通順，無錯別字，標點正確，字數(shù)達標，字跡工整美觀。二類文（25-29分）：內(nèi)容較具體，中心明確，題目補充合理，