個(gè)人管理職業(yè)規(guī)劃

個(gè)人管理職業(yè)規(guī)劃1

一、前言’

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生就是一部作品，誰(shuí)有生活理想和

實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引

人注目?！贝喝デ飦?lái)，花開(kāi)花落，時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間悄悄

地溜走，不留一點(diǎn)兒痕跡，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)的光陰已過(guò)去大半，我們

體驗(yàn)到了大學(xué)生活的苦與樂(lè)，忘不了和同學(xué)們一起瘋玩的喜悅，

更忘不了為備考而夜以繼日的掙扎。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,

人生職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)是我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中求勝的一把利器。一個(gè)

切合實(shí)際的客觀的規(guī)劃為我們指明了努力的方向，在我們迷茫時(shí),

它就像一盞明燈，指引我們繼續(xù)前行，一步步接近成功的彼岸。

對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念，關(guān)注企業(yè)員工

的持續(xù)發(fā)展，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種很好的手段；對(duì)個(gè)人而言，我

們的職業(yè)生涯是有限的，只有對(duì)自己的人生有一個(gè)規(guī)劃，才不至

于造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，如果我們總是帶

著一臉迷茫，那么怎么去在這個(gè)擁擠而充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)占有一席

之地呢？我們的生命不容許揮霍，有理想有抱負(fù)才是我們21世紀(jì)

的青年的追求。在靜靜的沉思之后，讓我們拿起手中的筆，在未

來(lái)人生的這張白紙上盡情勾勒吧。

二、自我認(rèn)識(shí)

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆“，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要“知己”，

即全面、深入、

客觀的分析和了解自己，有以下幾點(diǎn)：

1、我的興趣愛(ài)好：自己的性格有時(shí)候比較活潑開(kāi)朗，有時(shí)候

又比較內(nèi)向，不太善和同學(xué)交流；喜歡聽(tīng)歌，但不會(huì)唱歌；還是

比較喜歡運(yùn)動(dòng)，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對(duì)于舞蹈部感冒；

平時(shí)上上網(wǎng)啊，看看電影；對(duì)于學(xué)習(xí)，通常是前半學(xué)期比較積極，

后半學(xué)期就開(kāi)始懶惰了，導(dǎo)致成總是天理想績(jī)。比較喜歡做各種

實(shí)驗(yàn)。

2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時(shí)很馬虎比較的

輕率，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來(lái)到

學(xué)校我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受，

自己在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以

后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，讓

自己變的更優(yōu)秀。

3、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真，造成學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想,

以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，

爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)。

4、自我的潛能的分析，我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能，只是發(fā)

揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學(xué)也還好,

英語(yǔ)比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。

5、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)

際性向、社會(huì)性向和企業(yè)性向，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀的實(shí)實(shí)

在在的社會(huì)中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根

本的，社會(huì)性向你的生活離不開(kāi)社會(huì)，你只有才能適應(yīng)社會(huì)受到

社會(huì)的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才

能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì)C

三、工作就業(yè)情況分析

我國(guó)高職教育正處于探索期。教育部提出來(lái)畢業(yè)生就業(yè)難點(diǎn)

在高職，重點(diǎn)也是在高職。

社會(huì)環(huán)境分析：的確，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)理工科的社會(huì)，對(duì)于

文科學(xué)生似乎找工作很難。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)是一切價(jià)值的最終

價(jià)值，只有第一時(shí)間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì)給認(rèn)

同。這是由于社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)度關(guān)注造成的。由于對(duì)經(jīng)濟(jì)的

過(guò)度光注，很容易導(dǎo)致人的異化。而且如果對(duì)西方哲學(xué)有較多了

解的人都知道，西方哲學(xué)現(xiàn)在根基已經(jīng)受到了很大的打擊，西方

的思想家都在向中國(guó)的傳統(tǒng)文化尋求智助。對(duì)于未來(lái)社會(huì)來(lái)說(shuō)，

必然是一個(gè)中國(guó)文化的復(fù)興之期，關(guān)于對(duì)中國(guó)哲學(xué)之合法性的問(wèn)

題的爭(zhēng)論已經(jīng)告一段落。因此只要你有足夠的能力，未來(lái)的世界

必然是你走在時(shí)代的最前沿一一但必須要注意就是你要有能力！

個(gè)人就業(yè)質(zhì)素分析：通過(guò)對(duì)自己才能、性格、興趣愛(ài)好、潛

能等等，以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始

對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。

四、職業(yè)生涯各階段的規(guī)劃與執(zhí)行方案

時(shí)間：20—?20—年

目標(biāo)：使自己盡快融入到中國(guó)電信單位的工作中去，一是充

分利用中國(guó)電信單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件，認(rèn)真學(xué)習(xí)與就

業(yè)相關(guān)的方針政策以及發(fā)展現(xiàn)狀，能夠在兩年的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)對(duì)

資料、書(shū)籍的閱讀和向領(lǐng)導(dǎo)與同事請(qǐng)教，積累起就業(yè)研究所必需

的知識(shí)和研究方法。二是培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實(shí)

際工作能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。三是深入到

基層、實(shí)際和“一線”進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)整體現(xiàn)狀、存在的突出

問(wèn)題有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和把握，能夠使用理論對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分

析。

時(shí)間：20_?20__年

目標(biāo)：使自己成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、同事舒心、自己安心的好

人。一是安下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)、工作、調(diào)查、探究和研究，

通過(guò)多種形式的相互補(bǔ)充與促進(jìn)，真E把整個(gè)單位的發(fā)展現(xiàn)狀、

未來(lái)趨勢(shì)、突出問(wèn)題以及對(duì)策措施等方面的知識(shí)吃透、弄懂。二

是吸取工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好除研究以外的其他工作，不斷培

養(yǎng)自己的組織能力、管理能力、表達(dá)能力、抗壓能力、社交能力

等實(shí)際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能，全面提高自己的職業(yè)素

養(yǎng)與綜合能力。三是不斷提高自身修養(yǎng)，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，

反省自己的缺點(diǎn)與不足，使自己成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、正直、謙

遜、務(wù)實(shí)的好人。

時(shí)間：20?20一年

目標(biāo)：使自己成為單位的骨干分子，在業(yè)界有一定的知名度

和影響力。一是要繼續(xù)做好自己的本職工作，不放松對(duì)自己的工

作的標(biāo)準(zhǔn)與要求，對(duì)一些涉及行業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題能夠提

出切實(shí)可行的政策建議與對(duì)策措施。二是在工作中要不斷吸取經(jīng)

驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的組織管理能力與綜合素質(zhì)，以最佳狀態(tài)投入

到工作中去，使自己成為單位的.骨干分子。三是與親人、同事、

領(lǐng)導(dǎo)和諧相處，實(shí)現(xiàn)自己與家庭、單位和社會(huì)圈子的完美和諧，

為自己創(chuàng)造良好、友善、和諧的工作環(huán)境和社會(huì)氛圍，促進(jìn)自己

各項(xiàng)工作及事業(yè)的順利開(kāi)展。

五、結(jié)束語(yǔ)

水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成

大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜

悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只

有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。一本書(shū)中這樣寫(xiě)

到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐

的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的

奴隸。人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)

念的。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，

不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也

許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。人都是有了目

標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力的，但是任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。

然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，

要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付

出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打

拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因

為挫折而畏縮不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的

精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的，既然選擇了，

就要一直走下去。

既然我們的目標(biāo)建立了，就讓我們的計(jì)劃行動(dòng)起來(lái)吧！

個(gè)人管理職業(yè)規(guī)劃2

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)

奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”

的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)

生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的,

如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成七命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)

代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社

會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職

業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有

動(dòng)力。這樣不僅可以幫助個(gè)人確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，更進(jìn)一步的了

解自己，了解社會(huì)的職業(yè)發(fā)展前景和需求，為自己所定的目標(biāo)奮

斗，鞭策自己努力去學(xué)習(xí)和工作，保障自己以后職業(yè)生涯的發(fā)展，

使學(xué)習(xí)和事業(yè)獲得成功！職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠幫助廣大學(xué)生較

為深刻地剖析自我，參照社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，不斷修正自己

的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。因此，職業(yè)教育就應(yīng)該自始至終地貫徹在大學(xué)

生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)作為就業(yè)指導(dǎo)教育的重要內(nèi)容

之一，列入教育計(jì)劃之中。目前許多高等學(xué)校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了就業(yè)指

導(dǎo)課。職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)作為就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容，將科學(xué)的理

念灌輸給學(xué)生，同時(shí)教給學(xué)生科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法，這對(duì)于學(xué)生

步入社會(huì)和一生的職業(yè)生涯發(fā)展具有重要意義。

我是一個(gè)當(dāng)代?？粕ㄆ綍r(shí)）是家里熱切的希望一一成為有

用之才，走出山村，不像爸媽那樣的辛苦，哥哥已經(jīng)從大學(xué)生活

走入了社會(huì)。我性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音

樂(lè)、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡球類的運(yùn)動(dòng)，看小說(shuō)、散

文，尤其愛(ài)看雜志類的書(shū)籍，平時(shí)與人平友好的相處人際交往基

礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)心，喜歡管理和服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)，向往

綠色的軍營(yíng)，組織能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，

有點(diǎn)懶惰，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能把成

績(jī)搞好，是個(gè)多愁善感的人，但做事缺乏自信心，有點(diǎn)自卑，在

乎別人的評(píng)論

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積

極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利

用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋

友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)

改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)健康的不足所帶來(lái)的負(fù)面影

響。

作為一名學(xué)酒店專業(yè)的學(xué)生，自然很關(guān)注自己專業(yè)方面的發(fā)

展，下面是我從網(wǎng)上看到的分析：“有19年酒店業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的

王先生說(shuō)，這個(gè)行業(yè)目前最大的困難是難以找到合適人才。首先，

由于市場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大，酒店行業(yè)在不斷擴(kuò)充，對(duì)人才的需求也不斷

增加。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)現(xiàn)有旅游涉外酒店8000多個(gè)，星級(jí)酒

店3000余家。現(xiàn)有的酒店人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)的需求，酒店業(yè)

人才，特別是高級(jí)管理人才十分搶手。其次，正規(guī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

培養(yǎng)的人才相對(duì)較少。目前國(guó)內(nèi)的職業(yè)教育培養(yǎng)的大多是低層服

務(wù)人員，經(jīng)營(yíng)管理人員培養(yǎng)相對(duì)欠缺。另外，在酒店從事服務(wù)工

作，生理和心理上都要接受不斷的挑戰(zhàn)，上班時(shí)間不能休息，中

午吃代也只有半個(gè)小時(shí)，而且必須輪換就餐。這些服務(wù)行業(yè)的特

性使酒店業(yè)對(duì)年輕人的吸引力下降。一位四星級(jí)賓館老總曾說(shuō)：

“隔行如隔山。這在酒店業(yè)體現(xiàn)的最為明顯J雖然到目前為止，

國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)已擁有了一支偌大的職業(yè)經(jīng)理及高級(jí)管理人才隊(duì)伍,

但在酒店專業(yè)經(jīng)理人才方面卻存在空缺。因?yàn)樵诰频旯芾磉@個(gè)特

殊的行業(yè)里，經(jīng)理人既要熟悉旅游市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，要在把握發(fā)展趨勢(shì)、

在確立市場(chǎng)定位等決策層面上具備判斷力，又要精通業(yè)務(wù)，懂管

理，能進(jìn)行實(shí)際操作。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，那些學(xué)企業(yè)管理、工商管

理、行政管理的高級(jí)人才，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并不適合酒店對(duì)管理

人才的期望?！庇纱藦纳厦孢@段話可以得出，酒店既是一個(gè)就業(yè)

性很強(qiáng)，很有前景發(fā)展的行業(yè)，同時(shí)也是一個(gè)難就業(yè)的行業(yè)，雖

然它很緊缺人才，但它的高層次人才的要求很高，使很多人不能

進(jìn)去工作，正因?yàn)槿绱司频陿I(yè)才會(huì)發(fā)展的如此的好，也讓我們有

了動(dòng)力去鞭策自己，要學(xué)好知識(shí)和做好工作，跟上時(shí)代的步伐，

不做一個(gè)被社會(huì)淘汰的人。

六、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃和策略

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在示來(lái)應(yīng)該會(huì)向管理和英語(yǔ)兩

方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來(lái)十年作初步規(guī)劃如下：

l、20_-20_年學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，

認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人

綜合素質(zhì)，并為就業(yè)準(zhǔn)備。

2、20_-20—年，熟悉適應(yīng)期：利用1~2年左右的.時(shí)間，經(jīng)

過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提高自己的學(xué)識(shí)，專業(yè)技能熟練。英語(yǔ)

爭(zhēng)取過(guò)四級(jí)、普通話過(guò)級(jí)，且拿到英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì)、

工作、熟悉工作環(huán)境。社會(huì)的需求在不斷變化發(fā)展，只有密切關(guān)

注職業(yè)的發(fā)展變化，學(xué)會(huì)收集、分析社會(huì)需求信息，使自己職業(yè)

的選擇與社會(huì)的需求相適應(yīng)，并根據(jù)社會(huì)的變化調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)

劃才不至于被淘汰出局。

(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，要增強(qiáng)其專業(yè)性和職

業(yè)針對(duì)性，在了解社會(huì)的同時(shí)，對(duì)其所學(xué)專業(yè)的應(yīng)用以及將來(lái)可

能從事的相關(guān)職業(yè)有一個(gè)比較清晰的感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)這些專業(yè)性

和職業(yè)針對(duì)性強(qiáng)的參觀、考察乃至實(shí)踐，使大學(xué)生不僅在心理上

接納自己將要從事的工作，也進(jìn)一步明確自己今后的努力方向主

要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)與人溝通，虛心求教。

(3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較

有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并多運(yùn)動(dòng)和積極參加活動(dòng)，豐富自己的

生活，以及提高自己的能力，做好工作。

3、20_-20—年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自

己的力量，為自己的事業(yè)奮斗。

個(gè)人管理職業(yè)規(guī)劃3

一、自我認(rèn)識(shí)

1、我的性格

對(duì)于生我覺(jué)得自己是一個(gè)中性性格的人，時(shí)而開(kāi)朗，時(shí)而內(nèi)

斂。但是多數(shù)以內(nèi)向?yàn)橹?，因此在與七人交流時(shí)不太放得開(kāi)，特

別是在公共場(chǎng)合發(fā)言時(shí)會(huì)特別的拘束，但是我的脾氣很好，不會(huì)

輕易與同學(xué)翻臉鬧矛盾等。且做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然有時(shí)候會(huì)有一

些懶惰情緒，但是總的來(lái)說(shuō)是屬于做事實(shí)干型的人。

2、我的興趣

對(duì)于我的興趣，說(shuō)實(shí)話我自己苦惱了很久，因?yàn)槲覜](méi)有很感

興趣的一方面。屬于喜歡的方面很多，但實(shí)際有沒(méi)有一個(gè)比較專

一的類型。別人都說(shuō)，每個(gè)人做好有自己比較拿手的、一方面，所

以的興趣是軍事，聽(tīng)歌等等。

3、我的價(jià)值觀

雖然自己無(wú)法像為人那樣對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出很大的貢獻(xiàn)，但

是我會(huì)盡自己的力量做好自己。堅(jiān)持積極的生活態(tài)度，保持良好

的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的

準(zhǔn)備迎接一切坎坷與挫折，盡自己的努力照著自己的夢(mèng)想靠近,

堅(jiān)持自己，相信自我。

4、我的能力

我是一個(gè)大二的學(xué)生，目前來(lái)看，現(xiàn)在我在各個(gè)方面都不是

很突出，但是我認(rèn)為經(jīng)過(guò)社會(huì)的學(xué)習(xí)與鍛煉首先一定會(huì)掌握運(yùn)用

本專業(yè)知識(shí)的能力，其次，通過(guò)各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也會(huì)培養(yǎng)較好

的與人溝通的能力。

優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn)，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好，動(dòng)手能力較強(qiáng)。做事仔細(xì)認(rèn)

真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面。

劣勢(shì)與缺點(diǎn)：英語(yǔ)成績(jī)還不是非常的優(yōu)秀，人生閱歷還不是

很豐富，系統(tǒng)分析問(wèn)題的能力還較弱。我一字以來(lái)都是偏內(nèi)向的

人，雖然多年來(lái)有所改進(jìn)，但是在社交方面仍然比較欠缺。

二、職業(yè)分析

1、職業(yè)現(xiàn)狀

由于交通運(yùn)輸事業(yè)的飛速發(fā)展，汽車逐步進(jìn)入家庭，汽車的

各類服務(wù)也不斷需要完善。因此汽車專業(yè)就業(yè)前景逐漸明媚，汽

車制造業(yè)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告得知，汽車專業(yè)就是現(xiàn)代隨汽車工業(yè)不斷

發(fā)展而出來(lái)的一個(gè)專門(mén)服務(wù)與這個(gè)行業(yè)的專業(yè)系，是一個(gè)非常大

的概念。汽車專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，主要包括，基本是圍繞汽

車行業(yè)研發(fā)，制造，銷售，售后服務(wù)。這些過(guò)程都是屬于汽車專

業(yè)的范疇，這些證明了汽車專業(yè)就業(yè)前景是很廣泛的。國(guó)家信息

中心預(yù)測(cè)，是我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)的第二個(gè)高速期的起點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)水

平與汽車政策的這種組合決定了汽車是市場(chǎng)將保持長(zhǎng)期潛在的正

?？焖僭鲩L(zhǎng)水平（15%）。但考慮20_年振興政策仍存在未釋放完

的因素。所以，乘用車內(nèi)需增長(zhǎng)率將略高于長(zhǎng)期潛在增長(zhǎng)率，預(yù)

計(jì)20%左右。

2、就業(yè)方向

現(xiàn)在我們所以的汽車類專業(yè)，是社會(huì)上熱門(mén)行業(yè)C

畢業(yè)生可在國(guó)家機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位工作。

從事各種現(xiàn)在汽車的維修綜合性能的檢測(cè)技術(shù)管理等工作。

在汽車制造企業(yè)從事操作或技術(shù)類工作。

從事汽車及汽車零件配件銷售或售后服務(wù)等工作。

從事汽車技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易汽車保險(xiǎn)與理賠等工作。

從事汽車運(yùn)輸管路交通運(yùn)輸組織管理等技術(shù)和管理工作。

個(gè)人管理職業(yè)規(guī)劃4

德魯克在1999年5月出版的《21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)》一書(shū)中，

有一章叫我《自我管理》，他在這章中系統(tǒng)地提出了自我管理的理

論，并將之歸結(jié)為如下7個(gè)方面的基本問(wèn)題：

①自己的長(zhǎng)處有哪些？

實(shí)現(xiàn)自我管理的第一步是分析自己的具有什么樣的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)

處。許多人認(rèn)為了解自己，其實(shí)不然。要實(shí)行自己管理，就必須

知道自己的長(zhǎng)處。德魯克認(rèn)為，發(fā)現(xiàn)自身長(zhǎng)處的唯一途徑是反饋

分析(FeedbackAnalysis)。每當(dāng)你作出一個(gè)重大決定或者采取

一項(xiàng)重大行動(dòng)時(shí)，寫(xiě)下你預(yù)期將發(fā)生什么。9至12個(gè)月后，將實(shí)

際結(jié)果與你的預(yù)期進(jìn)行比較。只要持之以恒，這種簡(jiǎn)單的方法能

在相當(dāng)短的時(shí)間內(nèi)(或許兩三年)向你顯示你的長(zhǎng)處和短處。反

饋分析給你行動(dòng)上的啟示是：首先，專注于你的長(zhǎng)處；其次，不

斷改善你的長(zhǎng)處，獲得新技能.：第三，發(fā)現(xiàn)你知識(shí)上的愚昧無(wú)知，

并加以克服，而不是自欺欺人。糾正你的缺乏禮貌和妨礙你的效

能和業(yè)績(jī)的壞習(xí)慣。

②自己的做事方式是什么？

德魯克指出，如何做事是每個(gè)人的特性，它們同我們的優(yōu)勢(shì)

一樣是各不相同的。我們的學(xué)習(xí)效率無(wú)僅僅取決于我們是否擅長(zhǎng)

某一學(xué)科，也取決于能否按照自己的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)。德魯克認(rèn)

為，通過(guò)考察一個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣、收集信息的方式等細(xì)節(jié)來(lái)了解

其個(gè)性。第一，從學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)說(shuō)，應(yīng)考察適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

并將學(xué)到的知識(shí)能夠加以應(yīng)用。貝多芬就是善于用記筆記的方式

來(lái)學(xué)習(xí)、利用草稿來(lái)幫助自己記憶通過(guò)寫(xiě)作來(lái)學(xué)習(xí)各種新知識(shí)。

第二，從收集信息的方式來(lái)看，應(yīng)考察自己是善于傾聽(tīng)還是善于

閱讀，利用不同的方法來(lái)尋找和訓(xùn)練自己最能創(chuàng)造績(jī)效的學(xué)習(xí)方

式。德魯克就是一個(gè)善于閱讀之人，而有些人則從傾聽(tīng)中學(xué)到更

多的知識(shí)。第三，從學(xué)習(xí)壓力來(lái)說(shuō)，有些人喜歡在壓力下學(xué)習(xí)，

他們喜歡在考試的指揮棒下被追趕著，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的動(dòng)力，

而有些人則喜歡在沒(méi)有壓力的條件下，悠然自得地學(xué)習(xí)。我們需

要了解自己究竟是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人還是一個(gè)善于閱讀的人，還

要了解自己是一個(gè)與人共事者還是獨(dú)來(lái)獨(dú)往者。德魯克認(rèn)為試圖

改變自己是不大可能獲得成功的，應(yīng)該努力改善自己的表現(xiàn)方式。

例如德魯克自己就是終生靠個(gè)人奮斗，不善加入任何組織而做出

卓越貢獻(xiàn)的。

③自己的價(jià)值觀是什么？

我們已經(jīng)在上面分析了價(jià)值觀對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)及其效率的影響。

我們還要說(shuō)明的是，價(jià)值觀不是一個(gè)道德準(zhǔn)則問(wèn)題，而是一個(gè)“鏡

像檢驗(yàn)”問(wèn)題，即每天早晨你在鏡子n希望看到什么類型的人。

你的價(jià)值觀念與一個(gè)組織的價(jià)值觀念相沖突，那么，你在這個(gè)組

織中工作要么遭受挫折，要么碌碌無(wú)為。有時(shí)一個(gè)人的價(jià)值觀念

與其長(zhǎng)處之間存在沖突，但價(jià)值觀念是最終的檢驗(yàn)。

④自己的.歸屬感在哪里？

成功的事業(yè)不是靠計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的。一旦人們對(duì)機(jī)會(huì)有所準(zhǔn)備，

成功的事業(yè)就開(kāi)始發(fā)展，因?yàn)樗麄冎雷约旱拈L(zhǎng)處、自己的工作

方法和自己的價(jià)值觀念。知道一個(gè)人的歸屬是什么，這能使一個(gè)

普通人變成一個(gè)成績(jī)出眾的人。因此我們必須找到自己的歸屬感。

⑤自己適合做什么？

回答這個(gè)問(wèn)題，必須處理好三個(gè)天同的要素，即社會(huì)形勢(shì)需

要什么？鑒于自己的長(zhǎng)處，表現(xiàn)方式和價(jià)值觀念，怎樣才能對(duì)需

要做的事做出最大貢獻(xiàn)？最后，為了發(fā)揮影響，必須實(shí)現(xiàn)什么結(jié)

果？由此得出的行動(dòng)方針將是：做什么，在何處以及如何開(kāi)始做，

確立什么目標(biāo)和最后期限。

⑥自己如何與他人相處？

任何人都生活在社會(huì)中，生活在組織里。為了取得成效，你

必須了解他人的長(zhǎng)處，表現(xiàn)方式和價(jià)值觀念，因?yàn)槊總€(gè)人都以他

自己的方式進(jìn)行工作。然后你必須對(duì)溝通負(fù)責(zé)，與他人進(jìn)行充分

的溝通。今天的組織是建立在信任的基礎(chǔ)上。

⑦怎樣管理自己的下半生？

當(dāng)你已工作20年或25年的時(shí)候，你可能正感到厭煩，面臨

中年危機(jī)。其實(shí)你仍可能面對(duì)另外20至25年的工作。這是你開(kāi)

創(chuàng)第二事業(yè)的好時(shí)機(jī)。發(fā)展第二種主要興趣不僅是一種愛(ài)好，而

且能為你提供成為領(lǐng)導(dǎo)者、受人尊敬和獲得成功的機(jī)會(huì)。自我管

理的需要正在人類事務(wù)中掀起一場(chǎng)革命。

個(gè)人管理職業(yè)規(guī)劃5

在我意識(shí)到自己需要一份事業(yè)時(shí)，我對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃

書(shū)有了更加高的要求，我不滿足于得到一份可以讓我跨過(guò)生存得

到生活的工作，我更是需要一份可以讓我勇往直前的事業(yè)，一份

可以讓我一輩子都沉迷其中的工作，每天將一天之中最長(zhǎng)的一段

時(shí)間都用來(lái)打磨這份手藝，再將一天一天像珍珠一樣串起來(lái)，變

成一串好看的珍珠項(xiàng)鏈，掛在我的脖子上，成為我的榮耀。

要想達(dá)到這樣的一個(gè)狀態(tài)，或者說(shuō)直接找到這樣一份可以滿

足我的工作是不太可能的，我得在此刻就做好要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)

和上進(jìn)，一步一步走到這樣一份工作面前，讓其成為我最值得一

輩子打磨的事業(yè)。我計(jì)劃在大學(xué)的四年里，先不要想著找這樣一

份工作，先將厚積薄發(fā)作為我的基本原則，每一天都花時(shí)間去學(xué)

好自己的專業(yè)課，花時(shí)間去閱讀與專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍以及事情，讓

自己在還未工作之前，已經(jīng)能夠通過(guò)書(shū)本的知識(shí)以及行業(yè)里現(xiàn)有

的事情得到最專業(yè)的能力。在擁有了足夠的能力之后，再去考慮

找工作的事情，應(yīng)該會(huì)游刃有余一些。

本人值得慶幸的一點(diǎn)是自己的愛(ài)好正是自己的專業(yè)，這免去

了自己像別的‘同學(xué)那樣還要跨專業(yè)考研或者轉(zhuǎn)行進(jìn)入另外的行

業(yè)，如果是那樣的話，那我的路一定會(huì)走得特別彎，也走得特別

慢的吧！我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃，只需要做好專業(yè)的事情，不斷向

專業(yè)領(lǐng)域的深處走，一切就都有可能實(shí)現(xiàn)，我的事業(yè)也就能夠如

我所期望的那樣被我所擁有了。

現(xiàn)在我需要做的，僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的走好每一步，過(guò)好每一

天，將自己每一天的學(xué)習(xí)以及每一天的閱讀都做好，長(zhǎng)此以往，

四年之后，我就能夠有一個(gè)嶄新的蛻變，再向自己夢(mèng)寐以求的公

司投一份簡(jiǎn)歷，以自己的能力也就不月?lián)南胍サ墓静徽羞@

么一個(gè)優(yōu)秀的員工了。說(shuō)到底，還是要完善自身的能力，只有自

己優(yōu)秀了，厲害了，職業(yè)規(guī)劃的路也就是我可以“按部就班”的

“回家”之路了。

加油，努力，為著自己那份可以況迷一輩子的工作去努力，

為著那一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈去努力，為最終成為行業(yè)領(lǐng)域的佼佼

者而努力！“不積蹤步無(wú)以至千里”職業(yè)規(guī)劃書(shū)能夠得以實(shí)現(xiàn)的

根本還在于走好腳下每一步路。

個(gè)人管理職業(yè)規(guī)劃6

選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來(lái)。所以

說(shuō)，選擇職業(yè)，就是選擇將來(lái)的自己?！澳憬裉煺驹谀睦锊⒉恢?/p>

要，但是你下一步邁向哪里卻很重要”！凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

人生成功的秘密在于機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，你已經(jīng)準(zhǔn)備好了！20_年全國(guó)

本科畢業(yè)生將達(dá)到380萬(wàn)人再加上20_年以前未就業(yè)的大學(xué)生有

及全球金融危機(jī)的影響，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。邁入社會(huì)，走向職

場(chǎng)的第一步前充分認(rèn)識(shí)自我，做好人芻的第一份職業(yè)設(shè)計(jì)顯得非

常必要。領(lǐng)先百步先領(lǐng)先半步，好的職業(yè)設(shè)計(jì)讓你贏在起跑線上，

避免”就業(yè)錯(cuò)位”，也只有學(xué)與用更加緊密結(jié)合，才能使得人才效

益、社會(huì)效益得以彰顯。通過(guò)系列的測(cè)評(píng)和自我評(píng)估，職業(yè)探索，

求職能力的分析，最終使得我確立了明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，制

定了合理的職業(yè)規(guī)劃，并將會(huì)取得職業(yè)的最終的成功。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃之自我認(rèn)知（對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度

的的分析）、職業(yè)興趣一酒店管理。

我給人的感覺(jué)總是那樣的精力充沛，有自信。一直以來(lái)我都

有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有抱負(fù)?；蛟S從小開(kāi)始，我在伙伴中都是一個(gè)

佼佼者，我擔(dān)任過(guò)班或者校學(xué)生干部，組織大家開(kāi)展某項(xiàng)活動(dòng)。

相信在職業(yè)生涯中，我的領(lǐng)導(dǎo)才能會(huì)進(jìn)一步得到鍛煉和展示。同

時(shí)各色各樣的酒店環(huán)境吸引著我向著酒店方向發(fā)展。

二、職業(yè)能力一英語(yǔ)、專業(yè)。

對(duì)挫折的承受能力比較強(qiáng)，堅(jiān)持原則，通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)、在全

國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能、旅行社

管理和酒店管理基礎(chǔ)知識(shí)，在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，有較

強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，大三上半學(xué)期已經(jīng)通過(guò)了全國(guó)導(dǎo)游資格考試。

三、職業(yè)價(jià)值觀一尊重團(tuán)隊(duì)精神。

我認(rèn)為個(gè)體既獨(dú)立于集體，又從屬于集體。在自己所負(fù)責(zé)的

工作領(lǐng)域中，要有主策；而在工作具體的實(shí)施過(guò)程中，離不開(kāi)其

他工作者的指導(dǎo)和協(xié)助。teamwork是所有公司倡導(dǎo)和追求的，一

個(gè)有凝聚力的集體，是獲得成功的基礎(chǔ)。

四、綜合評(píng)價(jià)(結(jié)合老師、同學(xué)和朋友的綜合評(píng)價(jià))。

(1)、自身優(yōu)點(diǎn)：a、工作方面：做事認(rèn)真且有責(zé)任心，工作

起來(lái)認(rèn)真投入，做什么工作都要求完美，有一定的組織能力和領(lǐng)

導(dǎo)力。b、學(xué)習(xí)方面：自學(xué)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣濃厚，觀察能力強(qiáng)。

c、生活方面：待人熱情，樂(lè)觀活潑，凡事比較細(xì)心。

(2)、自身缺點(diǎn)：a、工作方面：脾氣比較急躁，耐心不夠,

做事容易受到外界因素的干擾，做事不夠果斷。b、學(xué)習(xí)方面：自

控能力較差，學(xué)習(xí)不夠努力，學(xué)習(xí)范圍太廣而且不深入。c、生活

方面：凡事過(guò)于追求完美，情緒控制力差，過(guò)于計(jì)較一些瑣事，

缺乏一定的交際能力。

自我認(rèn)知小結(jié)：本人做事比較認(rèn)真且有很強(qiáng)的.責(zé)任心，有一

定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力，但是有很多時(shí)候都過(guò)于要求完美，給自

己和他人都帶來(lái)一定的干擾；凡事比較細(xì)心，觀察能力和自學(xué)能

力強(qiáng)，但是還是缺乏相當(dāng)程度的耐心，情緒控制力較差；雖然我

有很濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但是學(xué)習(xí)的東西過(guò)于繁雜且不夠深入。在

性格方面，和熟悉的人能夠很好的交往，待人熱情，樂(lè)觀活潑，

但是一點(diǎn)小事就能令自己情緒波動(dòng)，過(guò)于計(jì)較一些瑣事，缺乏一

定的與陌生人交際能力。

個(gè)人管理職業(yè)規(guī)劃7

在師范生的職業(yè)生涯中需要提前做好規(guī)劃并做好理性分析才

行，畢竟在成長(zhǎng)的過(guò)程中也存在著不少干擾的因素應(yīng)當(dāng)有所準(zhǔn)備，

這樣的話當(dāng)機(jī)會(huì)降臨的時(shí)候也不會(huì)因?yàn)樽陨淼氖韬鰧?dǎo)致無(wú)法及時(shí)

把握住，而且選擇了師范專業(yè)便應(yīng)當(dāng)在這條道路上有所成就才不

會(huì)辜負(fù)老師和父母的期望，所以我制定好了今后的職業(yè)規(guī)劃并希

望能夠通過(guò)自身的努力將其落實(shí)下去。

一方面我得注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)并考慮好畢業(yè)后的發(fā)展路線,

要根據(jù)相應(yīng)的科目加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)力度才行，畢竟想要成為合

格的教師自然要先將這部分知識(shí)理解透徹，雖然在我看來(lái)并不復(fù)

雜卻也要懂得如何傳授給學(xué)生才行，所以為了提升自身的講解能

力應(yīng)該多參加一些學(xué)校舉辦的演講比賽，而且還應(yīng)該利用閑暇時(shí)

間和同學(xué)進(jìn)行模擬練習(xí)并找準(zhǔn)講課的感覺(jué)，更何況臺(tái)風(fēng)本就是通

過(guò)日積月累訓(xùn)練出來(lái)的自然無(wú)法取巧，雖然并不奢求短時(shí)間內(nèi)能

夠讓自身的教學(xué)水平取得較大進(jìn)展卻也希望能夠始終堅(jiān)持下去。

另一方面則是通過(guò)兼職的形式來(lái)積累自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論

是幫助別人輔導(dǎo)功課還是查閱輔導(dǎo)資料都是用以提升自身教學(xué)能

力的方式，更何況為了應(yīng)對(duì)以后實(shí)習(xí)工作的挑戰(zhàn)應(yīng)當(dāng)要提前積累

足夠的經(jīng)驗(yàn)才行，即便到了需要實(shí)習(xí)的時(shí)候也要把握住機(jī)會(huì)并虛

心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，若非熱愛(ài)教師職業(yè)的話或許自己在當(dāng)初填報(bào)

志愿的時(shí)候也不會(huì)選擇來(lái)到師范學(xué)院，所以我希望能夠通過(guò)教

學(xué)工作的順利完成幫助更多的學(xué)生獲得學(xué)習(xí)上的突破，正如以往

自己的教師認(rèn)真教導(dǎo)班上的每個(gè)學(xué)生從而幫助他們得以成長(zhǎng)。

除此之外我也得考慮到作為師范工需要考取的證書(shū)并積極做

好準(zhǔn)備，也許是缺乏基本認(rèn)知的緣故導(dǎo)致我應(yīng)當(dāng)多向輔導(dǎo)員請(qǐng)教

考證方面的問(wèn)題，而且我也能夠明白考證的.重要性并在以后的學(xué)

習(xí)中注重這方面的信息才行，通過(guò)以往老師的教導(dǎo)也讓我明白職

業(yè)發(fā)展中學(xué)歷的高低也是比較重要的，若是這方面的潛力的話我

物希望自己能夠在畢業(yè)后繼續(xù)進(jìn)行考驗(yàn)，能夠通過(guò)這方面的考驗(yàn)

并堅(jiān)持考驗(yàn)道路的話相信能夠在畢業(yè)以后擁有更多的優(yōu)勢(shì)。

雖然在這次職業(yè)規(guī)劃中也存在著些許臆測(cè)的內(nèi)容卻也寄托著

我在大學(xué)期間的理想，正因?yàn)槊靼鬃陨淼牟蛔悴艜?huì)愿意用過(guò)學(xué)習(xí)

上的努力來(lái)追尋美好的事物，所以我入會(huì)辜負(fù)輔導(dǎo)員的教導(dǎo)并通

過(guò)努力完成自己的職業(yè)規(guī)劃，希望多年后當(dāng)自己在教學(xué)工作中有

所成就的時(shí)候能夠?yàn)榱舜藭r(shí)的努力感到欣慰。

個(gè)人管理職業(yè)規(guī)劃8

一、前言

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)

奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院以人為

本的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職

業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言，

職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和

時(shí)間的浪費(fèi)。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自

己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。

二、自我評(píng)價(jià)

我是一個(gè)當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生，家里的希望是成為有用之才，

平時(shí)喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)

看雜志類的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、

教師關(guān)愛(ài)，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有時(shí)

學(xué)習(xí)是三天打漁，兩天曬網(wǎng)，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的‘氣質(zhì)

和個(gè)性。

三、內(nèi)外環(huán)境分析

當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效

為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有

護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)

構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等

四、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃

根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展。圍繞這

方面，本人特對(duì)未來(lái)十年作初步規(guī)劃如下：

1、-學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好

專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，

并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

2、-熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努

力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

主要完成內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。

英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取考好。

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯

的基礎(chǔ)工作。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比

較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)。

個(gè)人管理職業(yè)規(guī)劃9

一、自我評(píng)價(jià)

性格：活潑開(kāi)朗，興趣廣泛，做事果斷，有毅力和恒心，認(rèn)真

負(fù)責(zé)。

興趣：喜歡演講，主持，運(yùn)動(dòng)，看書(shū)，唱歌。

價(jià)值觀：希望能服務(wù)于人，救死扶傷，同時(shí)向往可觀的收入。

能力：有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，善于與人交

流，創(chuàng)新、實(shí)踐能力較強(qiáng)，有較強(qiáng)的動(dòng)手和實(shí)踐能力。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景

1、就業(yè)方向：我是大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)八年本碩博連讀，畢業(yè)

后就業(yè)方向較確定。共有三個(gè)方向：a到醫(yī)院做醫(yī)生；b考公務(wù)員，

到衛(wèi)生部門(mén)就職；c留?；虻狡渌髮W(xué)擔(dān)任醫(yī)學(xué)專業(yè)教師。針對(duì)我

個(gè)人的情況和愿望，我更傾向于a方向。

2、醫(yī)生的前景：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門(mén)應(yīng)用性強(qiáng)，發(fā)展迅速的應(yīng)用

技術(shù)學(xué)科，是醫(yī)學(xué)各科中發(fā)展最快的專業(yè)之一。目前全國(guó)共有26

個(gè)檢驗(yàn)系，多個(gè)博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)。現(xiàn)在每年約有3000余名大專以

上的畢業(yè)生補(bǔ)充到檢驗(yàn)隊(duì)伍中，使得檢驗(yàn)科的人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)逐

步發(fā)生了巨大變化。目前發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室開(kāi)設(shè)的檢驗(yàn)項(xiàng)目達(dá)1300

多項(xiàng)，而我國(guó)的三甲醫(yī)院約有300項(xiàng)，縣級(jí)醫(yī)院則僅僅50余項(xiàng)。

由此可見(jiàn)，我國(guó)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。

近幾年，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人才比較緊缺，也許，這正是我們的

機(jī)遇。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽略自身學(xué)習(xí)的重要性。

況且，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)科發(fā)展。

更新很快，檢驗(yàn)人員需要不斷自主吸收新的知識(shí)和新的技術(shù)。

三、職業(yè)要求

醫(yī)生是指受過(guò)中等醫(yī)學(xué)教育以上或具有同等能力、經(jīng)國(guó)家衛(wèi)

生部門(mén)審查合格的負(fù)醫(yī)療責(zé)任的醫(yī)務(wù)工作者。醫(yī)生也不再是傳統(tǒng)

醫(yī)學(xué)中只治療和改善人們身體健康的.職業(yè)，心里醫(yī)生也日益發(fā)揮

著很重要的作用。

四、作為醫(yī)生應(yīng)具備一下素質(zhì)

1、綜合性的知識(shí)：掌握全面的基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí),

除此外還了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)政治、法律、社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)甚至宗教

知識(shí)，以便解決各種問(wèn)題及各種個(gè)體的身心疾患和群體的健康衛(wèi)

生問(wèn)題。

2、高尚的素質(zhì)：醫(yī)生肩負(fù)生命周期健康照顧的重?fù)?dān)，對(duì)每一

位病人都有高度的責(zé)任感和同情心，對(duì)每一問(wèn)題需始終站在公正

的立場(chǎng)上，常常會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，必須具備有冷靜的頭腦、

良好的思想境界，調(diào)節(jié)人們的情緒，使人們相對(duì)的思想平靜、生

活安逸、工作舒暢、精神愉快。因此，他們除具有好的醫(yī)學(xué)才能

外，還必需有高尚的人品、良好的修養(yǎng)。

3、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)：醫(yī)生面臨的是疾病和生活交織的問(wèn)題,

是醫(yī)學(xué)知識(shí)與社會(huì)常識(shí)、人文科學(xué)邊緣的接合，從實(shí)踐中獲得和

總結(jié)豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。正是由于這些，豐富了他們的頭腦，使其

對(duì)問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，并具有較強(qiáng)的解決問(wèn)題的能力。

4、卓越的管理才能：全科醫(yī)生以病人為中心，維護(hù)患者的利

益，對(duì)自己的工作崗位診聽(tīng)，更是要進(jìn)行細(xì)致的業(yè)務(wù)、人事、經(jīng)

濟(jì)管理，因此在其工作中施展了卓越的管理才能。

五、作為醫(yī)生應(yīng)做到

1、時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛；救死扶傷,

實(shí)行社會(huì)主義的人道主義。

2、尊重病人的人格與權(quán)利，對(duì)待病人不分民族、性別、職業(yè)、

地位、財(cái)產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁。

3、文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語(yǔ)言文明，態(tài)度和藹，同情、

關(guān)心和體貼病人。

4、廉潔奉公。自覺(jué)遵紀(jì)守法，不接受患者紅包、宴請(qǐng)，不向

患者或家屬借錢(qián)、借物。

5、不泄露病人隱私與秘密。

6、正確處理同行同事間的關(guān)系，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作°

7、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知

識(shí)，提高技術(shù)水平。

六、實(shí)施目標(biāo)具體計(jì)劃

1、短期計(jì)劃

在校學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)。

通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試。

通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)。

完成“百項(xiàng)”。

選擇導(dǎo)師，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，完成實(shí)驗(yàn)。

利用假期到總醫(yī)院，中心醫(yī)院實(shí)習(xí)，鞏固理論知識(shí)，鍛煉動(dòng)

手能力。

2、中期計(jì)劃

到北京—醫(yī)院實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)臨床技能及經(jīng)驗(yàn)。

完成畢業(yè)論文，答辯。

獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。

3、長(zhǎng)期計(jì)劃

進(jìn)入三甲醫(yī)院工作。

考取醫(yī)師資格執(zhí)照。

年薪達(dá)十萬(wàn)元以上。

七、結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃固然好，看重要的是在于時(shí)間并取得成效。任何目標(biāo)，

只說(shuō)不做到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是多變的，定出的目標(biāo)、

計(jì)劃，隨時(shí)都可能會(huì)遭遇問(wèn)題，需要有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)

人心中都有一片山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心

中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人若要獲

得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼

淚；成功，不吸納更新頹廢；成功，不相信歡迎。未來(lái)，要靠自己

去打拼！

個(gè)人管理職業(yè)規(guī)劃10

一、前言

沒(méi)進(jìn)大學(xué)之前，我以為上大學(xué)就意味著解放，沒(méi)有家長(zhǎng)的束

縛，沒(méi)有老師的逼迫，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，但是不久我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)

To高中的努力是為了考上重點(diǎn)大學(xué)，但重點(diǎn)大學(xué)的文憑僅僅是

進(jìn)入人才招聘市場(chǎng)最基本的條件而已，就像高檔寫(xiě)字樓門(mén)口寫(xiě)的

“衣冠不整者不能入內(nèi)”一樣。我國(guó)高校擴(kuò)招以來(lái)，每年都有大

批畢業(yè)生畢業(yè)，再加上往年沒(méi)有找到工作的大學(xué)生，就業(yè)形勢(shì)非

常嚴(yán)峻。雖然我們學(xué)校在“211”、“985”工程之內(nèi)，也許同樣

是重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，但企業(yè)不一定會(huì)選擇我，因?yàn)槲业膽艨凇，F(xiàn)

實(shí)不會(huì)和我們想象的一樣，它可能會(huì)不公，它可能會(huì)殘酷；但我

相信，能力是最重要的，無(wú)論我走到哪，我也不會(huì)害怕，都可以

從新再來(lái)，因?yàn)槲矣心芰Α?/p>

不是任何你想得倒的東西就會(huì)是你的，沒(méi)有人會(huì)像父母一樣

那么寵慣自己。能力也是一樣的，它的形成必須要有經(jīng)驗(yàn)，要能

忍受，要與人交流，要知道思考和分析，要能把握住自己。剛進(jìn)

大學(xué)，我經(jīng)歷很多打擊，沒(méi)有能入選院學(xué)生會(huì)，沒(méi)有成為班干

部……外表、說(shuō)話、做事好像什么都不如別人。所以我下定決心

好好做自己，用心去把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，使自己

擁有能力。但怎么才能真正做到這些，怎么才能找到一個(gè)需要自

己努力的方向，我仍然有些迷茫。

直到這學(xué)期上了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課以后，我才開(kāi)始對(duì)自

己的大學(xué)生活、工作方向、人生規(guī)劃有一些感覺(jué)，我才會(huì)認(rèn)真地

尋找我的價(jià)值與我可以和應(yīng)該做的事情，我才懂得留意身邊的每

一個(gè)人、每一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)得到更多的機(jī)會(huì)。首先，大學(xué)生職業(yè)生涯

規(guī)劃課讓我看到自己深處危機(jī)中，如果還不覺(jué)醒、還不給人生增

加價(jià)值，那未來(lái)就將布滿荊棘，人生會(huì)失去它應(yīng)有的光彩。其次，

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我了解到了一些堅(jiān)持不懈、努力奮斗、

用心投入的人，他們能擁有今天的成就和前途的美好是因?yàn)樗麄?/p>

用腦子思考、用雙手實(shí)干積累出來(lái)的，而不是7/21運(yùn)氣與無(wú)目

的的忙碌；也讓我相信社會(huì)存在著一種向上流動(dòng)的機(jī)制，只要我

付出，就一定能有所收獲。第三，大坐生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我明

白了社會(huì)與企業(yè)所需的人才類型，比如有基礎(chǔ)知識(shí)（專業(yè)基礎(chǔ)、

文化底蘊(yùn)）、能力（學(xué)習(xí)新事物的能力、與人交往與溝通的能力、

隨機(jī)應(yīng)變的能力、知識(shí)運(yùn)用能力）、素質(zhì)（忠心、誠(chéng)實(shí)、守信、互

助、協(xié)作、大膽）等。第四，我會(huì)根據(jù)我掌握的信息來(lái)制定我的職

業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)樗梢允刮覔碛忻鞔_的目標(biāo)，使我在實(shí)現(xiàn)理想

的過(guò)程中少走彎路，使我比別人更懂得尋找新的機(jī)會(huì)、增加有用

的經(jīng)驗(yàn)，使我不會(huì)因我的無(wú)知而后悔。

二、自我分析

人的一生在不斷的根據(jù)他人和已經(jīng)做過(guò)的事情來(lái)認(rèn)識(shí)自己，

有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)了事物而討厭自己，有時(shí)會(huì)充滿理性和勇氣去改

變自己。我認(rèn)為自己總的性格具有兩面性：在自己平常的生活中，

喜歡安靜，不太愛(ài)說(shuō)話，總愛(ài)做自己應(yīng)該做的事情；在需要與人

交往的時(shí)候，我會(huì)很外向、很開(kāi)朗，總是喜歡笑。曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)

職業(yè)測(cè)評(píng)，它說(shuō)我的性格是管理者類理，特征是富有責(zé)任感、工

作效率高、關(guān)注結(jié)果、性格開(kāi)朗、善于社交、注重實(shí)踐、邏輯清

晰，能客觀公正的分析判斷各類問(wèn)題，并作出決定。隨著環(huán)境的

遷移和要求的不同，一個(gè)人的性格總在不斷地變化中，在團(tuán)隊(duì)合

作方面，我在上大學(xué)以后有很大的改變：以前的我不太喜歡與人

合作，總認(rèn)為自己能一個(gè)人做好一切的事情，同時(shí)在實(shí)際的生活

中也缺少團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)；但在大學(xué)上了一門(mén)名叫“素質(zhì)拓展訓(xùn)

練”的體育課后，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作能讓我做到一些我不可能做

到的事情、能給我驚喜和力量，當(dāng)然這其中需要彼此的信任、關(guān)

愛(ài)與努力。

我沒(méi)有什么特別的興趣，只要是值得我做的、適合我做的事

情都應(yīng)該去完成和做好。我不太適合做的是一些動(dòng)手能力很強(qiáng)的

事情，比如說(shuō)開(kāi)車，盡管我學(xué)了一些時(shí)間，但還是缺少人車一體

的感覺(jué)。我也太適合太冒險(xiǎn)的事情我曾懷疑之所8/21以我會(huì)做

一些膽大的事情是因?yàn)椤俺跎俨慌禄ⅰ焙颓楦械男梗晃业?/p>

語(yǔ)言能力不是太好，對(duì)語(yǔ)音的把握力不強(qiáng)。從外表看，我是一個(gè)

經(jīng)受不了風(fēng)雨的女孩；但相反，我是一個(gè)獨(dú)立性和適應(yīng)性較強(qiáng)的

人。我認(rèn)為自己的觀察能力、分析能力、感悟能力較強(qiáng)。另外我

需要特別加強(qiáng)的是人際交往能力（不僅是對(duì)同學(xué)、朋友，還應(yīng)該

對(duì)老師、上級(jí)和長(zhǎng)輩）、隨機(jī)應(yīng)變能力、學(xué)習(xí)能力、搜索信息的能

力和自我管理能力，因?yàn)檫@些能力在現(xiàn)實(shí)的生活、學(xué)習(xí)和工作中

都是很重要的，并且我能通過(guò)自己的努力和經(jīng)驗(yàn)的積累來(lái)獲得這

些能力。

我認(rèn)為只要當(dāng)一個(gè)人站在一定的高度時(shí)，她才有可能為更多

的人做更大的、更有效的事；并且只有當(dāng)我們每一個(gè)人都能為父

母帶來(lái)物質(zhì)和精神的財(cái)富時(shí)，她才有實(shí)力給予社會(huì)回報(bào)。而我希

望賺足夠的錢(qián)來(lái)滿足中偏上的生活需求。我不希望將來(lái)的工作過(guò)

于輕松或簡(jiǎn)單，我期待每一個(gè)挑戰(zhàn)；我也不喜歡體制不成熟的工

作環(huán)境，不愿意在腐敗、貪污思想嚴(yán)重的文化氣氛中工作。另外，

從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課上我懂得了只有當(dāng)自己處于企業(yè)的核心、

能給其帶來(lái)最大的效益時(shí)，才最能被人需要和重視。比如：一個(gè)

文秘普遍不及管理人員；市場(chǎng)策劃和投資顧問(wèn)往往又高于管理人

員。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我的專業(yè)是社會(huì)學(xué)，它隸屬于法學(xué)大類，重視理論聯(lián)系實(shí)際，

常常收導(dǎo)和分析一些社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題以達(dá)到認(rèn)識(shí)和解決的目

的。

社會(huì)學(xué)屬于文科偏理得學(xué)科，其專業(yè)發(fā)展除了做特定的調(diào)查

研究外沒(méi)有其他特定的就業(yè)方向，但往屆的畢業(yè)生通常也會(huì)考慮

一些與研究、分析社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題有關(guān)的行業(yè)和崗位。

A、政府部門(mén)政府中的民政部、勞動(dòng)部、計(jì)生委、共青團(tuán)、政

策研究室等相對(duì)來(lái)說(shuō)是與社會(huì)學(xué)專業(yè)相符的部門(mén)。公務(wù)員的考試

機(jī)制產(chǎn)生的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈；同時(shí)，本科畢業(yè)生的工作層次較低，

而政府部門(mén)中的人員流通機(jī)制也不太完善，所以要想進(jìn)入政府部

門(mén)和贏得升遷機(jī)會(huì)并非是一件易事。

B、社區(qū)社區(qū)工作一般指的是在街道辦事處和居民委員會(huì)做事

的人，其現(xiàn)在的工資水平、聲譽(yù)、權(quán)力、發(fā)展機(jī)會(huì)都不如政府部

門(mén)，但有消息說(shuō)在街道辦事處或居民委員會(huì)就職的人員將會(huì)納入

公務(wù)員級(jí)別。雖說(shuō)其社區(qū)工作的門(mén)檻較低，但其實(shí)際的待遇還是

會(huì)和正規(guī)的公務(wù)員有差別。另外現(xiàn)在出現(xiàn)了專門(mén)的社區(qū)工作者，

它使指在社區(qū)黨組織、社區(qū)居委會(huì)和社區(qū)服務(wù)站專職從事社區(qū)管

理和服務(wù)、并與街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）簽訂服務(wù)協(xié)議的工作人員，其資格

認(rèn)定需要進(jìn)行專門(mén)的、分等級(jí)的考試。社區(qū)工作者的平均年薪為

萬(wàn)元，可實(shí)行彈性工時(shí)制，但每周工作時(shí)間不少于40小時(shí)。

C、NG0或社會(huì)企業(yè)目前國(guó)內(nèi)外的NG0在中國(guó)越來(lái)越多，譬如

中國(guó)的兒童村，環(huán)境保護(hù)組織等；聯(lián)合國(guó)、日內(nèi)瓦的一些駐中國(guó)

辦事機(jī)構(gòu)，福特基金會(huì)、綠色和平、樂(lè)施會(huì)、英國(guó)兒童基金會(huì)、美

國(guó)教育基金會(huì)等駐中國(guó)辦事處。而社會(huì)工作者即是指在社會(huì)福利、

社會(huì)救助、社會(huì)慈善、勞動(dòng)保障、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置、醫(yī)療衛(wèi)

生、青少年服務(wù)、司法矯治等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，從事專門(mén)性社會(huì)

服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員，其主要職責(zé)是對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題和各類

處于困境的社會(huì)成員進(jìn)行專業(yè)化“診療”，可有效彌補(bǔ)了政府公

共服務(wù)的不足。由于其從屬的組織既入是政府也不是企業(yè)，故工

資較低。而社會(huì)企業(yè)不是純粹的企業(yè)，亦不是一般的社會(huì)服務(wù)，

其透過(guò)商業(yè)手法運(yùn)作，賺取利潤(rùn)用以貢獻(xiàn)社會(huì)；它們所得盈余用

于扶助弱勢(shì)社群、促進(jìn)小區(qū)發(fā)展及社會(huì)企業(yè)本身的投資；它們重

視社會(huì)價(jià)值，多于追求最大的企業(yè)盈利；它不是以盈利最大化為

目標(biāo)的，它又要追求盈利。中國(guó)的社會(huì)企業(yè)數(shù)量少、規(guī)模小，多

以個(gè)體創(chuàng)辦，而其利潤(rùn)比較低，并且其中的較大部分會(huì)被再次用

于捐助。

1）、企業(yè)大型公司中的市場(chǎng)運(yùn)銷、企業(yè)管理、公共關(guān)系等部門(mén)

在招聘員工時(shí)會(huì)對(duì)具有觀察能力的、思維活躍的社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生

感興趣。市場(chǎng)營(yíng)銷部是在以顧客需求為中心的思想指導(dǎo)下，所進(jìn)

行的有關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)、流通和售后服務(wù)等與市場(chǎng)有關(guān)的一系列經(jīng)營(yíng)

活動(dòng)的部門(mén)；其中社會(huì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)芻可以勝任市場(chǎng)開(kāi)發(fā)和調(diào)查

的工作。公共關(guān)系部是在行政管理和經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中與公眾進(jìn)行

雙向傳播與溝通的部門(mén)。社會(huì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生了可以做一些掌握

公眾信息的工作。這兩個(gè)部門(mén)的工作都需要較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)查研究

能力和較多的實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作能力也比較重要。

企業(yè)管理包括計(jì)劃管理、生產(chǎn)管理、物資管理、質(zhì)量管理、成本

管理、財(cái)務(wù)管理和勞動(dòng)人事管理。雖然社會(huì)學(xué)學(xué)生在這些工作上

沒(méi)有太多專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，但只要綜合素質(zhì)較高，就會(huì)有機(jī)會(huì)獲得相

應(yīng)的職位。由干招聘社會(huì)學(xué)專業(yè)的企業(yè)一般屬于大型企業(yè)，所以

其工資水平相對(duì)較高、福利待遇相對(duì)有保障，而且晉升機(jī)會(huì)較多。

E、傳媒包括在報(bào)紙、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)站中做編輯、

記者、社會(huì)評(píng)論員等。一方面，國(guó)內(nèi)的雜志和報(bào)紙近年來(lái)開(kāi)始注

重和流行做公眾調(diào)查，需要會(huì)進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)的專業(yè)人才。另一方

面，社會(huì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生具有較開(kāi)放、新穎的視角，可以做出切

合實(shí)際、觀點(diǎn)獨(dú)特的評(píng)論分析。而傳媒性的工作要有一定的寫(xiě)作

基礎(chǔ)或能言善辯的能力。

F、研究機(jī)構(gòu)專門(mén)的研究機(jī)構(gòu)分為兩大類，一是帶政府性質(zhì)的

各級(jí)社會(huì)研究所和專門(mén)市場(chǎng)分析的調(diào)查公司。社會(huì)科學(xué)院屬于國(guó)

家級(jí)別的'研究所，其所需人才一般帶有博士頭銜，對(duì)專業(yè)知識(shí)與

學(xué)術(shù)成就的要求比較高；而其他級(jí)別的社會(huì)研究所普遍的效用性

不高，這也間接地決定了它的工資水平和工作內(nèi)容。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外

著名的調(diào)查咨詢公司有：AC尼爾森、益普索（ipsos）、TNS、央視

零點(diǎn)、華南國(guó)際、賽迪數(shù)據(jù)等；而其余的公司規(guī)模較小。隨著中

國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加強(qiáng)、企業(yè)制度的完善，調(diào)查咨詢公

司的業(yè)務(wù)量將會(huì)不斷地增長(zhǎng)，立足空間將會(huì)不斷地增大。

四、職業(yè)分析

(1)我的職業(yè)選項(xiàng)

曾做過(guò)的職業(yè)測(cè)評(píng)顯示了我的工作優(yōu)勢(shì)和工作劣勢(shì)。工作優(yōu)

勢(shì)是：全能型人才，工作高效，務(wù)實(shí)，信守承諾；能自我負(fù)責(zé)，又

能很好的監(jiān)督他人；能合理分配和處置資源，制定和遵守規(guī)則，

主次分明，井井有條；適合在制度健全、等級(jí)分明、比較穩(wěn)定的

企業(yè)工作；善于操控局勢(shì)以順利完成任務(wù)；能很好的與人接觸、

善于交流與溝通，但不以態(tài)度取勝；處事客觀，有很強(qiáng)的分析能

力、推理能力。工作劣勢(shì)是：容易急亍作出決定；容易在一些小

事情上大發(fā)雷霆；處理唐突事件往往有所欠缺；容易固執(zhí)、專橫，

并讓周圍的人感到壓力；不太喜歡聽(tīng)取下級(jí)的意見(jiàn)；不太懂得自

我放松；對(duì)不喜歡的人，缺乏容忍性。我適合的工作類型要求熱

情開(kāi)放、注重現(xiàn)實(shí)、注重分析能力、嚴(yán)謹(jǐn)工作方式，但無(wú)明顯與

適合的領(lǐng)域特征。

而在另一個(gè)職業(yè)興趣的測(cè)評(píng)中顯示，我主要偏向于管理型(特

征：①精力充沛、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能；②喜歡競(jìng)爭(zhēng)，敢

冒風(fēng)險(xiǎn)；③喜愛(ài)權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富)；可以從事那些組織與影

響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。

通過(guò)對(duì)兩者的比較和融合，再考慮到自己的性格和價(jià)值觀念,

我從一些適合我的職業(yè)中選擇喝確定？我的職業(yè)目標(biāo)：職業(yè)經(jīng)理

人。所謂職業(yè)經(jīng)理人，是指在一個(gè)所有權(quán)、法人財(cái)產(chǎn)權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)

分離的企業(yè)中承擔(dān)法人財(cái)產(chǎn)的保值增值責(zé)任，全面負(fù)責(zé)企業(yè)經(jīng)營(yíng)

管理，對(duì)法人財(cái)產(chǎn)擁有絕對(duì)經(jīng)營(yíng)權(quán)和管理權(quán)，由企業(yè)在職業(yè)經(jīng)理

人市場(chǎng)（包括社會(huì)職業(yè)經(jīng)理人市場(chǎng)和企業(yè)內(nèi)部職業(yè)經(jīng)理人市場(chǎng)）

中聘任，而其自身以受薪、股票期權(quán)等為獲得報(bào)酬主要方式的職

業(yè)化企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理專家。從橫向看可以將其分為財(cái)會(huì)、生產(chǎn)管理、

技術(shù)等；從縱向看也可以將其分為各種不同的層次。

（2）我的選擇理由

（3）我的職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件

德魯克認(rèn)為，一個(gè)經(jīng)理人有兩項(xiàng)特殊任務(wù)。首先是增值效應(yīng)，

即他必須創(chuàng)造出一個(gè)大于其各組成部分的總和的真正整體，一個(gè)

充滿活力的整體，使得投入的各項(xiàng)資源能夠轉(zhuǎn)化為比各項(xiàng)資源的

總和更多的東西。經(jīng)理人的第二個(gè)特殊任務(wù)是他生活在兩個(gè)時(shí)間

中：在任何一項(xiàng)決定和行動(dòng)中，他必須協(xié)調(diào)當(dāng)前和長(zhǎng)期的要求和

平衡。德魯克還認(rèn)為，經(jīng)理人的工作中往往有五項(xiàng)基本作業(yè)：

A、制定目標(biāo)。在企業(yè)成果和一個(gè)人信奉的原則的實(shí)現(xiàn)之間平

衡，在企業(yè)當(dāng)前和未來(lái)之間平衡，在目標(biāo)和現(xiàn)有條件之間平衡，

需要分析和綜合能力；

B、組織。分析所需的各項(xiàng)活動(dòng)、決定和關(guān)系。對(duì)工作進(jìn)行分

類，把工作分解成各項(xiàng)可管理的活動(dòng)；再把活動(dòng)分解成各項(xiàng)可管

理的作業(yè)。把這些單位和作業(yè)合成為一個(gè)組織結(jié)構(gòu)，選擇人員管

理這些單位和執(zhí)行這些作業(yè)，這需要分析能力和正直的品格；

C、激勵(lì)和信息交流。把擔(dān)任各項(xiàng)任務(wù)的人組成團(tuán)隊(duì)。通過(guò)日