社區(qū)心腦血管疾病一級預防教育視頻制作策略演講人01社區(qū)心腦血管疾病一級預防教育視頻制作策略02目標受眾精準畫像：基于社區(qū)人群特征的分層需求分析03內(nèi)容框架科學構(gòu)建：基于“知-信-行”模型的全鏈條知識體系04敘事策略與表現(xiàn)形式：用“故事化+場景化”增強傳播感染力05制作技術(shù)與視覺呈現(xiàn)：用“專業(yè)細節(jié)”保障內(nèi)容可信度與傳播力06傳播與效果評估：從“制作完成”到“價值實現(xiàn)”的閉環(huán)管理07倫理規(guī)范與注意事項：守住“科學性”與“人文性”的底線08總結(jié)：以“視頻為媒”，讓一級預防扎根社區(qū)土壤目錄01社區(qū)心腦血管疾病一級預防教育視頻制作策略社區(qū)心腦血管疾病一級預防教育視頻制作策略一、引言：社區(qū)心腦血管疾病一級預防的時代意義與視頻載體的獨特價值作為一名長期深耕社區(qū)慢性病管理領(lǐng)域的從業(yè)者，我深刻體會到心腦血管疾病對社區(qū)居民健康的“隱性威脅”。據(jù)《中國心血管健康與疾病報告2022》顯示，我國心腦血管疾病患病人數(shù)已約3.3億，每5例死亡中就有2例死于心腦血管疾病，而社區(qū)作為居民生活的基本單元，是疾病預防的“第一道防線”。一級預防，即針對未發(fā)病人群識別危險因素、實施干預，是降低心腦血管疾病發(fā)病率的成本效益最高的策略。然而，在社區(qū)工作中，我發(fā)現(xiàn)居民普遍存在“重治療、輕預防”的認知誤區(qū)，對高血壓、高血脂等危險因素的危害認識不足，對預防措施的依從性較低——這些問題的根源，在于預防知識的“可及性”與“可接受性”不足。社區(qū)心腦血管疾病一級預防教育視頻制作策略教育視頻作為集視覺、聽覺、情感于一體的傳播媒介，能夠突破時間、空間限制，以生動直觀的方式將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為居民易懂、愿學的“生活指南”。相較于傳統(tǒng)講座、手冊，視頻可通過故事化敘事、場景化再現(xiàn)、專家權(quán)威解讀等多元手段，增強知識的“情感共鳴”與“行為引導力”。因此，構(gòu)建一套科學、系統(tǒng)、貼合社區(qū)實際的教育視頻制作策略，對提升一級預防覆蓋率、改善居民健康行為具有重要意義。本文將從目標受眾分析、內(nèi)容框架設(shè)計、敘事策略、技術(shù)實現(xiàn)、傳播評估及倫理規(guī)范六個維度，系統(tǒng)闡述社區(qū)心腦血管疾病一級預防教育視頻的制作路徑，以期為社區(qū)健康促進工作提供實踐參考。02目標受眾精準畫像：基于社區(qū)人群特征的分層需求分析目標受眾精準畫像：基于社區(qū)人群特征的分層需求分析教育視頻的核心是“以受眾為中心”，只有精準把握社區(qū)居民的認知水平、需求痛點與行為習慣，才能實現(xiàn)“有效觸達”。結(jié)合社區(qū)工作實踐，我將目標受眾分為四類，并針對性分析其特征與需求：（一）老年人群（≥65歲）：慢性病高發(fā)群體，需“簡化知識+強化技能”特征：心腦血管疾病最高危人群，常合并高血壓、糖尿病等慢性??；文化程度參差不齊，對專業(yè)術(shù)語理解能力較弱；更信任“醫(yī)生”“過來人”的經(jīng)驗，偏好“口語化”“重復性”信息；存在“久坐少動”“重口味飲食”等固化行為習慣。需求痛點：-對“血壓、血糖控制值”等關(guān)鍵指標記憶模糊；-不知如何科學調(diào)整飲食（如“低鹽”具體是多少克）；目標受眾精準畫像：基于社區(qū)人群特征的分層需求分析-對藥物副作用存在恐懼，自行減藥、停藥現(xiàn)象普遍；-缺乏早期癥狀識別能力（如“短暫性腦缺血發(fā)作”的預警信號）。內(nèi)容適配方向：-知識呈現(xiàn)：用“類比法”替代專業(yè)術(shù)語（如“血管像水管，血脂高就像水垢堵住了管子”）；-技能培訓：通過“分步演示”教授自測血壓、正確服藥等方法（如“每天固定時間吃藥，就像吃飯一樣養(yǎng)成習慣”）；-案例引導：邀請社區(qū)內(nèi)“通過控制血壓避免腦卒中”的老人現(xiàn)身說法，增強可信度。目標受眾精準畫像：基于社區(qū)人群特征的分層需求分析（二）中年人群（45-64歲）：家庭與事業(yè)雙重壓力群體，需“喚醒意識+提供方案”特征：家庭“頂梁柱”，工作壓力大，飲食不規(guī)律、吸煙、酗酒、缺乏運動等危險因素集中；對“亞健康”狀態(tài)習以為常，認為“心腦血管疾病是老年病”；信息獲取渠道多為短視頻、社交媒體，偏好“干貨”“快速見效”的內(nèi)容。需求痛點：-存在“僥幸心理”（“我爺爺抽煙喝酒活到90歲，我也沒事”）；-不知如何在“忙碌工作”中融入健康行為（如“沒時間去健身房怎么辦”）；-對“體檢異常指標”（如“血脂邊緣升高”）不重視，未及時干預。內(nèi)容適配方向：目標受眾精準畫像：基于社區(qū)人群特征的分層需求分析-危害警示：用“數(shù)據(jù)可視化”呈現(xiàn)中年發(fā)病的嚴重后果（如“40歲后高血壓發(fā)病率翻倍，腦卒中患者中1/3為中年人”）；-行為指導：提供“碎片化健康方案”（如“辦公室3分鐘拉伸操”“外賣點餐低鹽技巧”）；-家庭聯(lián)動：強調(diào)“家庭支持”的重要性（如“和孩子一起跑步，既能陪伴家人又能鍛煉”）。（三）慢性病高危人群（高血壓、糖尿病、肥胖等）：需“風險認知+精準干預”特征：已存在1-2項危險因素，但尚未發(fā)展為心腦血管疾?。粚Α邦A防”有一定認知，但缺乏持續(xù)行動的動力；關(guān)注“個體化”方案，希望明確“自己該做什么”。需求痛點：目標受眾精準畫像：基于社區(qū)人群特征的分層需求分析-不清楚自己的“風險等級”（如“我有高血壓，但沒感覺，需要吃藥嗎”）；-對“生活方式干預”的效果存疑（如“少吃鹽真的能讓血壓降下來嗎”）；-缺乏長期堅持的方法（如“運動一周就放棄了，如何保持”）。內(nèi)容適配方向：-風險評估：引入“社區(qū)心腦血管疾病風險評分表”，引導居民自評風險；-干預方案：針對不同危險因素提供“個性化套餐”（如“合并糖尿病的高血壓患者：飲食+運動+用藥注意事項”）；-進階跟蹤：設(shè)計“21天健康打卡計劃”，通過視頻配套小程序記錄行為改變，給予正向激勵。社區(qū)居民整體：需“營造氛圍+消除誤區(qū)”除上述特定群體外，社區(qū)整體還需營造“預防優(yōu)先”的文化氛圍，糾正常見誤區(qū)（如“保健品可以替代藥物”“沒有癥狀就不用測血壓”）?？赏ㄟ^“社區(qū)故事”“健康小劇場”等形式，將預防知識融入居民日常生活場景，增強“代入感”。03內(nèi)容框架科學構(gòu)建：基于“知-信-行”模型的全鏈條知識體系內(nèi)容框架科學構(gòu)建：基于“知-信-行”模型的全鏈條知識體系教育視頻的內(nèi)容設(shè)計需遵循“知-信-行”（Knowledge-Attitude-Practice）健康促進模型，即“獲取知識→建立信念→改變行為”。結(jié)合社區(qū)實際，我將內(nèi)容框架分為五大模塊，形成“認知-技能-動機-支持-鞏固”的閉環(huán)：（一）模塊一：認知喚醒——為什么心腦血管疾病需要“一級預防”？目標：明確一級預防的重要性，糾正“重治療輕預防”的誤區(qū)。核心內(nèi)容：1.疾病危害與負擔：-用“本地數(shù)據(jù)”增強沖擊力（如“本社區(qū)每年因腦卒中致殘人數(shù)達XX人，其中90%可通過一級預防避免”）；-通過“患者故事”呈現(xiàn)疾病對生活質(zhì)量的影響（如“王阿姨因腦卒中無法自理，子女需辭去工作照顧”）。內(nèi)容框架科學構(gòu)建：基于“知-信-行”模型的全鏈條知識體系2.一級預防的核心邏輯：-類比“汽車保養(yǎng)”（“定期保養(yǎng)能避免大故障，預防心腦血管疾病就是給血管‘做保養(yǎng)’”）；-強調(diào)“低成本高效益”（“控制血壓的費用遠低于腦卒中治療的費用”）。3.危險因素識別：-列表呈現(xiàn)“不可改變因素”（年齡、性別、家族史）與“可改變因素”（高血壓、高血脂、吸煙、肥胖、缺乏運動、不合理飲食）；-重點強調(diào)“沉默殺手”高血壓（“多數(shù)高血壓患者沒有癥狀，但血管損傷持續(xù)存在”）。模塊二：技能賦能——如何科學實施一級預防？目標：提供“可操作、易掌握”的預防技能，解決“不知道怎么做”的問題。核心內(nèi)容（按“飲食-運動-用藥-監(jiān)測”四類行為展開）：模塊二：技能賦能——如何科學實施一級預防？合理膳食：把“鹽油糖”關(guān)進籠子里-低鹽飲食：演示“限鹽勺使用”“隱形鹽識別”（如掛面、醬油中的鹽含量）；推薦“低鹽食譜”（如“蔥油餅改良版：用香蔥、花椒替代鹽”）；-低脂飲食：用“食物交換份法”教居民選擇優(yōu)質(zhì)蛋白（如“每天1個雞蛋、1杯牛奶、100g瘦肉”）；避免反式脂肪（如“配料表含‘氫化植物油’的零食少吃”）；-高纖維飲食：介紹“全谷物替換法”（如“早餐用燕麥粥代替白粥”），展示蔬菜“彩虹原則”（“每天不少于5種顏色蔬菜”）。模塊二：技能賦能——如何科學實施一級預防？科學運動：讓動成為“生活慣性”-運動強度與時長：用“談話測試法”判斷強度（“運動時能說話但不能唱歌”），強調(diào)“每周150分鐘中等強度運動”（如“每天快走30分鐘，分3次完成”）；-推薦運動類型：有氧運動（快走、廣場舞、太極拳）為主，輔以抗阻運動（彈力帶、深蹲）；-特殊人群注意事項：糖尿病患者避免空腹運動，高血壓患者避免晨練（建議晚餐后1小時）。010203模塊二：技能賦能——如何科學實施一級預防？規(guī)范用藥：不“憑感覺”吃藥-常見誤區(qū)澄清：“血壓正常就停藥”“保健品代替藥物”；-用藥原則：固定時間、劑量（用“藥盒分裝器”演示），不隨意增減；講解常見藥物副作用（如“ACEI類藥物干咳”的處理方法）。模塊二：技能賦能——如何科學實施一級預防？定期監(jiān)測：做自己健康的第一責任人-監(jiān)測指標：血壓（家庭自測方法：安靜休息5分鐘后，測量上臂血壓，每日2次）、血糖（空腹、餐后2小時）、體重（BMI計算：體重kg/身高m2，控制在18.5-23.9）；-監(jiān)測頻率：高血壓患者每日測血壓，糖尿病每周測3次血糖，高危人群每年體檢。模塊三：動機激發(fā)——如何讓預防行為“堅持下去”？目標：解決“知道但做不到”的難題，通過心理引導增強行為動機。核心內(nèi)容：模塊三：動機激發(fā)——如何讓預防行為“堅持下去”？目標設(shè)定：從“小改變”開始-介紹“SMART原則”（具體、可衡量、可實現(xiàn)、相關(guān)性、時間限制），如“從每天多吃1份蔬菜開始，一周后增加到2份”；-分享“社區(qū)健康達人案例”（如“李大叔通過每天快走1個月，體重減了3kg，血壓下降10mmHg”）。模塊三：動機激發(fā)——如何讓預防行為“堅持下去”？克服障礙：應(yīng)對“誘惑與惰性”-針對“應(yīng)酬多”：教“點餐技巧”（“多蒸煮、少油炸，主動要求少放鹽”）；-針對“沒效果”：解釋“行為改變的滯后性”（“飲食調(diào)整2-4周后血壓才會明顯下降”）。-針對“沒時間”：推薦“碎片化運動”（“看電視時做原地踏步，等電梯靠墻深蹲”）；模塊三：動機激發(fā)——如何讓預防行為“堅持下去”？正向激勵：讓改變“有回報”-設(shè)計“社區(qū)健康積分”（“參與健康講座、分享運動打卡可兌換體檢券”）；-組織“健康家庭評選”，通過視頻展示家庭健康故事。模塊四：支持系統(tǒng)——如何借助“社區(qū)力量”實現(xiàn)預防？目標：構(gòu)建“個人-家庭-社區(qū)”協(xié)同支持網(wǎng)絡(luò)，降低行為改變的阻力。核心內(nèi)容：模塊四：支持系統(tǒng)——如何借助“社區(qū)力量”實現(xiàn)預防？家庭支持：讓家人成為“健康合伙人”-演示“家庭健康會議”（“和孩子一起制定家庭健康菜單，邀請配偶監(jiān)督運動”）；-強調(diào)“長輩的榜樣作用”（“爺爺奶奶低鹽飲食，孫輩也會養(yǎng)成好習慣”）。模塊四：支持系統(tǒng)——如何借助“社區(qū)力量”實現(xiàn)預防？社區(qū)資源：用好身邊的“健康服務(wù)”-介紹社區(qū)“健康小屋”（免費血壓測量、健康咨詢）、“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)”（個性化預防指導）；-展示社區(qū)“健康食堂”“運動角”等設(shè)施，鼓勵居民利用。模塊四：支持系統(tǒng)——如何借助“社區(qū)力量”實現(xiàn)預防？同伴支持：在“群體”中找到動力-組織“健康互助小組”（如“高血壓患者運動小組”“減重打卡群”），通過視頻記錄小組活動。模塊五：鞏固提升——如何讓預防行為“常態(tài)化”？目標：通過持續(xù)干預，將健康行為固化為生活習慣。核心內(nèi)容：1.季節(jié)性預防要點：如冬季“保暖+防跌倒”（血管收縮導致血壓升高），夏季“補水+防曬”（脫水增加血栓風險）；2.節(jié)日健康提醒：如春節(jié)“低鹽年夜飯制作”，國慶“旅行途中運動技巧”；3.長期隨訪與復評：提醒居民“每年進行一次心腦血管風險評估”，根據(jù)結(jié)果調(diào)整預防方案。04敘事策略與表現(xiàn)形式：用“故事化+場景化”增強傳播感染力敘事策略與表現(xiàn)形式：用“故事化+場景化”增強傳播感染力嚴謹?shù)膶I(yè)知識需通過“有溫度的敘事”才能被居民接受。結(jié)合社區(qū)工作實踐，我總結(jié)出“三化”敘事策略與多元表現(xiàn)形式：敘事策略：“真實感+共鳴感+代入感”1.真實案例驅(qū)動：以“社區(qū)居民故事”為主線，避免“說教式”科普。例如：-案例1：張大爺（68歲，高血壓病史10年），曾因“覺得沒癥狀就自行停藥”導致腦卒中，康復后通過“家庭醫(yī)生指導+低鹽飲食”，血壓控制在穩(wěn)定范圍，視頻中他分享“后悔當初不聽勸，現(xiàn)在才知道預防多重要”；-案例2：李女士（45歲，公司職員），長期加班、外賣，體檢發(fā)現(xiàn)“血脂偏高”，通過“辦公室微運動+自己帶飯”，3個月后血脂恢復正常，視頻記錄她“從‘沒時間’到‘擠時間’的轉(zhuǎn)變過程”。2.角色身份貼近：視頻中的人物需與目標受眾身份匹配，如“退休教師”“個體戶”“全職媽媽”等，讓居民覺得“這就是身邊的人”。敘事策略：“真實感+共鳴感+代入感”3.情感沖突設(shè)計：通過“認知-行為轉(zhuǎn)變”的沖突增強戲劇性。例如：王叔叔認為“喝酒能活血化瘀”，家庭醫(yī)生用“數(shù)據(jù)+病例”解釋“酒精升高血壓”，最終王叔叔主動戒酒，視頻呈現(xiàn)他“從抵觸到接受”的心理過程。表現(xiàn)形式：“動靜結(jié)合+虛實相生”1.實景拍攝+情景再現(xiàn)：-實景：在社區(qū)食堂、健康小屋、居民家中拍攝，展現(xiàn)真實生活場景（如“社區(qū)阿姨用限鹽勺做菜”“居民在健康小屋自測血壓”）；-情景再現(xiàn)：通過演員演繹“常見誤區(qū)場景”（如“‘我血壓正常，不用吃藥’的對話”“‘朋友推薦保健品替代藥物’的爭執(zhí)”），增強警示效果。2.動畫演示+圖示解讀：-對復雜病理機制（如“動脈粥樣硬化形成過程”）、抽象概念（如“血壓分級”），用2D/3D動畫動態(tài)呈現(xiàn)，配合“圖示+文字”解讀（如“血壓分級表：正常<120/80mmHg，高血壓≥140/90mmHg”）；-對操作技能（如“正確測量血壓步驟”），用“分步動畫+真人演示”結(jié)合，突出細節(jié)（如“袖帶綁在上臂中段，與心臟平齊”）。表現(xiàn)形式：“動靜結(jié)合+虛實相生”3.專家訪談+居民互動：-邀請社區(qū)醫(yī)院心內(nèi)科醫(yī)生、營養(yǎng)師等專家“坐鎮(zhèn)”，用通俗語言解答疑問（如“為什么高血壓患者要吃阿司匹林？”）；-設(shè)置“居民提問”環(huán)節(jié)，收集社區(qū)常見問題（如“降壓藥會傷腎嗎？”），由專家現(xiàn)場解答。語言風格：“通俗化+口語化+情感化”-避免專業(yè)術(shù)語堆砌，將“LDL-C”轉(zhuǎn)化為“壞膽固醇”，“HDL-C”轉(zhuǎn)化為“好膽固醇”；-多用“問句”“感嘆句”增強互動性（如“您知道每天鹽攝入量不應(yīng)超過多少嗎？5克！大概一啤酒瓶蓋的量”）；-加入“地方方言”或“社區(qū)口頭語”（如“咱社區(qū)居民可別學老張，以為沒癥狀就沒事，血管偷偷壞了就晚啦”），拉近距離。05制作技術(shù)與視覺呈現(xiàn)：用“專業(yè)細節(jié)”保障內(nèi)容可信度與傳播力制作技術(shù)與視覺呈現(xiàn)：用“專業(yè)細節(jié)”保障內(nèi)容可信度與傳播力視頻的“質(zhì)感”直接影響居民對內(nèi)容的信任度。結(jié)合實踐經(jīng)驗，從拍攝、剪輯到包裝，需注重以下技術(shù)細節(jié)：拍攝：真實性與專業(yè)性的平衡1.設(shè)備選擇：-主場景（如專家訪談、案例故事）采用4K攝像機+專業(yè)收音設(shè)備，保證畫面清晰、聲音無雜音；-生活場景（如居民做飯、運動）可使用運動相機、手機拍攝，增強“紀實感”。2.鏡頭語言：-中近景為主，突出人物表情與動作細節(jié)（如“居民測量血壓時專注的眼神”“做飯時使用限鹽勺的特寫”）；-運用“推拉搖移”鏡頭增強節(jié)奏感（如從“超市貨架上的高鹽食品”推到“居民選擇低鈉鹽的手”）。拍攝：真實性與專業(yè)性的平衡3.光線與構(gòu)圖：-生活場景采用自然光，營造溫馨氛圍；專家訪談采用三點布光，保證面部清晰；-構(gòu)圖遵循“三分法”“引導線”原則，突出主體（如“將健康小屋的血壓計放在畫面黃金分割點”）。剪輯：節(jié)奏與邏輯的統(tǒng)一1.節(jié)奏把控：-開篇30秒內(nèi)拋出“痛點問題”（如“您知道每年有多少人因腦卒中偏癱嗎？”），吸引注意力；-中間內(nèi)容每3-5分鐘插入“小轉(zhuǎn)折”（如“有人會說‘沒時間運動’，其實3個動作就能鍛煉心肺”），避免疲勞；-結(jié)尾用“總結(jié)+呼吁”（如“預防心腦血管疾病，從今天少吃一勺鹽、多走1000步開始，行動起來！”）。2.邏輯銜接：-用“轉(zhuǎn)場字幕”連接模塊（如“知道了‘為什么預防’，接下來學習‘怎么做’→技能賦能篇”）；-關(guān)鍵信息重復出現(xiàn)（如“每天鹽不超過5克”在膳食篇、案例篇、總結(jié)篇多次強調(diào)）。包裝：視覺符號與記憶點的強化1.視覺符號：設(shè)計“社區(qū)健康IP形象”（如“心心”“腦腦”卡通形象），貫穿視頻始終，增強品牌識別；2.字幕與圖文：-關(guān)鍵數(shù)據(jù)、步驟用“動態(tài)字幕+高亮顏色”（如“5g鹽=一啤酒瓶蓋”用紅色突出）；-復雜步驟用“圖文疊加”（如“測量血壓步驟”在畫面一側(cè)用圖標+文字列出）；3.配樂與音效：-背景音樂選擇輕柔、積極的純音樂，避免歌詞干擾信息傳遞；-關(guān)鍵節(jié)點添加“提示音”（如“知識點來了！”用清脆的“叮”聲），增強注意力。06傳播與效果評估：從“制作完成”到“價值實現(xiàn)”的閉環(huán)管理傳播與效果評估：從“制作完成”到“價值實現(xiàn)”的閉環(huán)管理視頻制作完成后，需通過精準觸達與科學評估，確?！爸R傳遞”轉(zhuǎn)化為“行為改變”。多渠道精準觸達：讓視頻“走進”居民生活1.線下社區(qū)場景：-社區(qū)宣傳欄、電梯廣告屏循環(huán)播放；-健康講座、義診活動開場播放，結(jié)合現(xiàn)場講解答疑；-社區(qū)“健康小屋”設(shè)置視頻點播終端，供居民隨時觀看。2.線上新媒體平臺：-社區(qū)微信公眾號、視頻號發(fā)布“短視頻片段”（如“1分鐘學會低鹽cooking技巧”），引導關(guān)注完整版；-居民微信群、朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)“帶故事感”的視頻（如“咱張大爺?shù)慕】倒适?，看完深受感動”）?合作本地生活類APP（如美團、抖音）推送，覆蓋更廣泛人群。多渠道精準觸達：讓視頻“走進”居民生活-社區(qū)醫(yī)院候診區(qū)播放，作為候診“健康科普素材”；1-學校、企業(yè)工會組織“健康觀影會”，通過“學生帶動家庭”“職工帶動同事”擴大傳播。23.合作機構(gòu)聯(lián)動：效果評估：從“知曉率”到“行為改變率”的量化1.短期效果（1個月內(nèi)）：-知曉率：通過社區(qū)問卷調(diào)查，“是否知道心腦血管疾病一級預防的5大危險因素”等問題，評估知識獲取情況；-滿意度：視頻觀看后收集居民反饋（如“您認為哪個模塊最有幫助？”“對視頻內(nèi)容有何建議？”）。2.中期效果（3-6個月）：-行為改變率：通過家庭醫(yī)生簽約系統(tǒng)數(shù)據(jù)對比（如“視頻播放后，居民自測血壓頻率提升比例”“低鹽飲食居民比例變化”）；-危險因素控制率：對比視頻播放前后社區(qū)高血壓、糖尿病患者血壓、血糖達標率變化。效果評估：從“知曉率”到“行為改變率”的量化-居民健康素養(yǎng)：通過“中國居民健康素養(yǎng)監(jiān)測問卷”，評估居民慢性病預防相關(guān)素養(yǎng)水平提升情況。-發(fā)病率：追蹤社區(qū)心腦血管疾病新發(fā)病例數(shù)變化，評估一級預防的遠期效果；3.長期效果（1年以上）：07倫理規(guī)范與注意事項：守住“科學性”與“人文性”的底線倫理規(guī)范與注意事項：守住“科學性”與“人文性”的底線教育視頻傳播健康知識，必須以“科學嚴謹”為前提，以“人文關(guān)懷”為內(nèi)核，避免以下問題：內(nèi)容科學性：拒絕“偽科學”與“夸大宣傳”-所有數(shù)據(jù)、指南需標注來源（如“《中國高血壓防治指南2023》”“世界衛(wèi)生組織2023年