小學(xué)四年級期末語文測試卷積累與運用（35分）一、字詞樂園（12分）1.看拼音，寫詞語。（4分）xiūkuì（羞愧）jǐnshèn（謹慎）bōnòng（撥弄）chéngfá（懲罰）2.給加點字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）倔強（jué√juè）慰藉（jíjiè√）解剖（pōu√pāo）3.請用“\”劃去括號里不恰當?shù)脑~語。（3分）（1）他的操作非常（熟練\熟悉），一看就是老手。（2）聽到這個消息，大家的（情緒\情況）都很激動。（3）這片樹林（隱蔽\隱藏）著許多小動物。4.補充詞語，并選擇一個造句。（2分）（龐）然大物（震）耳欲聾（冥）思苦想（截）然不同造句：這只小狗和鄰居家的大狗相比，顯得截然不同。二、句子天地（8分）5.按要求改寫句子。（4分）（1）媽媽對我說：“我今天加班，你自己做飯吃?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）媽媽對我說，她今天加班，讓我自己做飯吃。（2）這棵樹的枝干彎彎曲曲的。（改為比喻句）這棵樹的枝干像巨龍的爪子一樣彎彎曲曲的。6.用修改符號修改病句。（2分）（1）通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。（刪去“通過”或“使”）（2）他經(jīng)?；貞涍^去的往事。（刪去“過去的”或“往”）7.仿照例句，寫一個擬人句。（2分）例句：小溪唱著歡快的歌，向遠方奔去。仿寫：花朵迎著陽光，露出了燦爛的笑臉。三、課文回顧（10分）8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）（1）《題西林壁》中“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”告訴我們看待事物要全面。（2）《為中華之崛起而讀書》中，周恩來立下志向的原因是目睹中國人受外國人欺凌卻無處說理，決心為民族振興而讀書。（3）《爬山虎的腳》里，作者細致觀察了爬山虎的葉子和腳的形狀、特點。9.課文內(nèi)容連線。（4分）《麻雀》——屠格涅夫——母愛偉大《蟋蟀的住宅》——法布爾——熱愛自然《陀螺》——高洪波——童年樂趣《我的老師》——魏巍——師生情誼四、綜合性學(xué)習（5分）10.班級將開展“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題活動，請你完成以下任務(wù)。（1）寫出兩個你熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日及習俗：春節(jié)（貼春聯(lián)、吃餃子）、中秋節(jié)（賞月、吃月餅）。（2分）（2）請為活動設(shè)計一條宣傳語：探尋傳統(tǒng)節(jié)日，傳承中華文化。（3分）閱讀理解（30分）一、記敘文閱讀（18分）《媽媽的手》①我的媽媽有一雙勤勞的手，一雙充滿愛意的手。②記得一個冬天的傍晚，我在回家的路上突然下起了大雨。我匆忙跑回家，發(fā)現(xiàn)媽媽不在，只有桌上放著一碗熱氣騰騰的湯。我正疑惑，媽媽回來了，渾身濕透，手里還拿著一把傘。她顧不上擦雨水，就對我說：“快，把湯喝了，暖暖身子?！蔽铱粗鴭寢対皲蹁醯念^發(fā)，心里酸酸的。③媽媽的手很巧。有一次，我的書包拉鏈壞了，她找來工具，一會兒就修好了。還有一次，我想要一個布娃娃，媽媽就用舊衣服給我做了一個，雖然不那么精致，但我卻愛不釋手。④媽媽的手也很溫暖。小時候我生病發(fā)燒，媽媽用手撫摸我的額頭，那溫暖的觸感讓我很快安靜下來。她還會用手給我講故事，一邊講一邊輕輕拍著我，直到我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。⑤我愛媽媽的手，更愛媽媽。11.短文圍繞媽媽的手寫了哪幾件事？（4分）答：媽媽冒雨回家給“我”留熱湯、修書包拉鏈、做布娃娃、撫摸“我”的額頭、拍“我”入睡。12.結(jié)合上下文，解釋詞語“愛不釋手”的意思。（3分）答：喜愛得舍不得放下，文中指“我”對媽媽做的布娃娃十分喜愛。13.用“______”畫出文中的一個過渡句，它的作用是______。（4分）過渡句：媽媽的手也很溫暖。作用：承上啟下，從寫媽媽手巧過渡到寫媽媽手的溫暖。14.讀了短文，你體會到了作者怎樣的思想感情？（3分）答：體會到作者對媽媽的感激與深深的愛。15.你的媽媽有什么特別的地方？請用一兩句話寫一寫。（4分）示例：我的媽媽有一雙神奇的手，能把普通的食材變成美味的飯菜，也能在我難過時輕輕拍我的背，讓我瞬間安心。二、非連續(xù)性文本閱讀（12分）【材料一】不同年齡段學(xué)生的讀書方法調(diào)查年齡段主要讀書方法----------------------低年級聽家長讀、看圖猜內(nèi)容中年級邊讀邊畫好詞好句、嘗試概括內(nèi)容高年級做讀書筆記、對比閱讀【材料二】讀書名言讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?6.根據(jù)材料一，中年級學(xué)生的主要讀書方法是邊讀邊畫好詞好句和嘗試概括內(nèi)容。（4分）17.結(jié)合材料二，說說你對“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”的理解。（4分）答：讀一本好書，就像和作者或書中的人物交流，能從他們的思想和經(jīng)歷中獲得啟發(fā)，仿佛在和品德高尚的人對話。18.請你給低年級的小同學(xué)推薦一種讀書方法，并說明理由。（4分）示例：推薦“聽家長讀”。低年級同學(xué)識字量少，聽家長讀能幫助他們理解故事內(nèi)容，還能培養(yǎng)閱讀興趣。習作表達（35分）19.題目：《那一刻，我長大了》提示：生活中總有一些瞬間，讓我們突然覺得自己長大了。也許是獨自完成了一項任務(wù)，也許是理解了父母的辛苦，也許是克服了內(nèi)心的恐懼……請你回憶這樣的一個瞬間，把事情的經(jīng)過寫清楚，把自己的感受寫具體，字數(shù)在400字左右。要求：1.內(nèi)容真實，情感真摯；2.語句通順，書寫工整；3.文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。評分標準：內(nèi)容（20分）：事件具體