人教版小學三年級數(shù)學上冊期末考試試卷及答案一、填空題（每題2分，共20分）1.分針從數(shù)字3走到數(shù)字6，經過的時間是（）分。解析：鐘面上分針走一大格是5分鐘，從數(shù)字3走到數(shù)字6走了63=3大格，所以經過的時間是5×3=15分鐘。答案：152.6噸=（）千克解析：因為1噸=1000千克，所以6噸換算成千克為6×1000=6000千克。答案：60003.封閉圖形一周的長度，就是這個圖形的（）。解析：根據(jù)周長的定義，封閉圖形一周的長度，就是這個圖形的周長。答案：周長4.一個正方形的邊長是5厘米，它的周長是（）厘米。解析：正方形的周長=邊長×4，已知邊長是5厘米，那么周長是5×4=20厘米。答案：205.把一個西瓜平均分成8份，每份是這個西瓜的（），5份是這個西瓜的（）。解析：把一個西瓜看作單位“1”，平均分成8份，每份是這個西瓜的1÷8=；5份就是5個，即。答案：；6.在○里填上“＞”“＜”或“＝”?！?○解析：分母相同的分數(shù)，分子越大，分數(shù)越大，所以＜；1==，所以1=。答案：＜；＝7.小明早上7：50到校，11：30離校，小明上午在校的時間是（）小時（）分。解析：用離校時間減去到校時間，11時30分7時50分，11時30分=10時90分，10時90分7時50分=3小時40分。答案：3；408.最小的三位數(shù)與最大的一位數(shù)相乘，積是（）。解析：最小的三位數(shù)是100，最大的一位數(shù)是9，它們的積是100×9=900。答案：9009.用2、0、9能組成（）個不同的三位數(shù)，其中最大的是（），最小的是（）。解析：百位上不能是0，當百位是2時，組成的數(shù)有209、290；當百位是9時，組成的數(shù)有902、920，共4個不同的三位數(shù)。比較大小可得最大的是920，最小的是209。答案：4；920；20910.三（1）班參加語文興趣小組的有16人，參加數(shù)學興趣小組的有18人，其中有6人兩個小組都參加了，沒有一個小組都不參加的。參加這兩個興趣小組的一共有（）人。解析：用參加語文興趣小組的人數(shù)加上參加數(shù)學興趣小組的人數(shù)，再減去兩個小組都參加的重復人數(shù)，即16+186=28人。答案：28二、判斷題（每題1分，共5分）1.1千克鐵比1千克棉花重。（）解析：1千克鐵和1千克棉花的質量都是1千克，是一樣重的，只是它們的密度等其他性質不同。所以該說法錯誤。答案：×2.把一個蛋糕分成4份，每份是這個蛋糕的。（）解析：這里沒有強調是“平均分”，只有把一個蛋糕平均分成4份，每份才是這個蛋糕的。所以該說法錯誤。答案：×3.一個長方形的長增加3厘米，寬不變，它的周長增加6厘米。（）解析：長方形的周長=（長+寬）×2，長增加3厘米，寬不變，那么現(xiàn)在的周長=（長+3+寬）×2=（長+寬）×2+6，所以周長增加6厘米。該說法正確。答案：√4.一個數(shù)乘0，一定比這個數(shù)乘1小。（）解析：當這個數(shù)是0時，0×0=0，0×1=0，二者相等。所以該說法錯誤。答案：×5.分針走一圈經過的時間是60秒。（）解析：分針走一圈經過的時間是60分鐘，而60秒是1分鐘。所以該說法錯誤。答案：×三、選擇題（每題2分，共10分）1.下面的質量與1噸最接近的是（）。A.9900千克B.999克C.999千克解析：1噸=1000千克，9900千克與1000千克相差99001000=8900千克；999克=0.999千克，與1000千克相差10000.999=999.001千克；999千克與1000千克相差1000999=1千克。所以與1噸最接近的是999千克，選C。答案：C2.把一張長方形紙對折3次，其中的1份是這張紙的（）。A.B.C.解析：把一張長方形紙對折1次，這張紙被平均分成2份；對折2次，被平均分成2×2=4份；對折3次，被平均分成2×2×2=8份，所以其中的1份是這張紙的，選C。答案：C3.一個正方形的邊長擴大到原來的3倍，它的周長擴大到原來的（）倍。A.3B.6C.9解析：設原來正方形的邊長為a，則原來的周長=4a，邊長擴大到原來的3倍后變?yōu)?a，現(xiàn)在的周長=4×3a=12a，12a÷4a=3，所以它的周長擴大到原來的3倍，選A。答案：A4.下面算式中，得數(shù)最接近600的是（）。A.215×3B.298×2C.302×2解析：215×3=645，與600相差645600=45；298×2=596，與600相差600596=4；302×2=604，與600相差604600=4。4=4＜45，所以298×2和302×2都比較接近600，但298更接近300，所以得數(shù)最接近600的是298×2，選B。答案：B5.三（2）班有25人去過西湖，有30人去過長城，其中有10人兩個地方都去了，沒有一個地方都沒去過的。三（2）班一共有（）人。A.65B.55C.45解析：用去過西湖的人數(shù)加上去過長城的人數(shù)，再減去兩個地方都去的重復人數(shù)，即25+3010=45人，選C。答案：C四、計算題（共28分）1.直接寫得數(shù)。（每題1分，共8分）+==1=400×5=320×3=250×4=69÷3=210÷3=解析：+=；==；1=；400×5=2000；320×3=960；250×4=1000；69÷3=23；210÷3=70。答案：；；；2000；960；1000；23；702.列豎式計算。（每題3分，共12分）（1）346×5=（2）207×8=（3）450×6=（4）589+376=解析：（1）```346×51730```所以346×5=1730。（2）```207×81656```所以207×8=1656。（3）```450×62700```所以450×6=2700。（4）```589376965```所以589+376=965。答案：1730；1656；2700；9653.脫式計算。（每題4分，共8分）（1）（352289）÷7（2）216+306×5解析：（1）先算括號里的減法，再算除法。（352289）÷7=63÷7=9（2）先算乘法，再算加法。216+306×5=216+1530=1746答案：9；1746五、操作題（共9分）1.在下面的方格紙上畫一個長5厘米、寬3厘米的長方形和一個邊長為4厘米的正方形。（每個小方格的邊長表示1厘米）（5分）解析：根據(jù)長方形和正方形的特征，長方形有兩條長和兩條寬，長5厘米就畫5個小方格的長度，寬3厘米就畫3個小方格的長度；正方形四條邊都相等，邊長為4厘米就畫4個小方格的長度。（此處由于無法實際畫圖，學生可在方格紙上按要求畫出圖形）2.涂一涂：給下面圖形的涂上顏色。（4分）（此處給出一個平均分成5份的圖形示例，比如一個長方形平均分成5個小長方形）解析：將這個圖形平均分成5份，涂其中的2份即可表示這個圖形的。（同樣，實際答題時需在相應圖形上進行涂色操作）六、解決問題（每題5分，共25分）1.水果店運來400千克蘋果，第一天賣出128千克，第二天賣出235千克，還剩多少千克？解析：用蘋果的總質量依次減去第一天和第二天賣出的質量，可得剩余質量。400128235=272235=37（千克）答：還剩37千克。2.一根鐵絲長80厘米，圍成一個邊長為8厘米的正方形，余下的鐵絲圍成一個長為14厘米的長方形。這個長方形的寬是多少厘米？解析：先算出正方形的周長，再用鐵絲的總長度減去正方形的周長，得到圍成長方形的鐵絲長度，最后根據(jù)長方形的周長公式求出長方形的寬。正方形的周長：8×4=32（厘米）圍成長方形的鐵絲長度：8032=48（厘米）長方形的寬：48÷214=2414=10（厘米）答：這個長方形的寬是10厘米。3.媽媽買了一塊蛋糕，明明吃了這塊蛋糕的，媽媽吃了這塊蛋糕的，爸爸吃了這塊蛋糕的。（1）他們三人一共吃了這塊蛋糕的幾分之幾？（2）還剩下這塊蛋糕的幾分之幾？解析：（1）將三人吃的蛋糕占比相加，++=++==（2）把這塊蛋糕看作單位“1”，用1減去三人一共吃的占比，1=答：（1）他們三人一共吃了這塊蛋糕的；（2）還剩下這塊蛋糕的。4.學校組織同學們去參觀科技館，上午去了3批，每批125人，下午去了218人，這天一共去了多少人？解析：先算出上午去的人數(shù)，再加上下午去的人數(shù)，就是這天一共去的人數(shù)。上午去的人