中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題第1頁(yè)

中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、眾所周知，在教育改革和發(fā)展過(guò)程中，始終存在著一些久治不愈的頑疾，如中小學(xué)應(yīng)試主義依舊根深蒂固，大學(xué)里“重科研-輕教學(xué)”的風(fēng)氣并

未減弱，大學(xué)教學(xué)“滿堂灌”、學(xué)生“抬頭率”低的現(xiàn)象仍比比皆是。特別是大學(xué)辦學(xué)圍繞排名轉(zhuǎn)而不注重社會(huì)實(shí)際貢獻(xiàn)的問(wèn)題更是令人心急如焚。

這一切都表明，目前教育治理體系還不完善，教育治理能力還不強(qiáng)，無(wú)法適應(yīng)創(chuàng)新時(shí)代人們對(duì)教育改革發(fā)展的期望，因而推進(jìn)教育治理體系和

治理能力現(xiàn)代化的任務(wù)非常急迫而又艱巨。但在討論教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化之前，我們必須搞清楚現(xiàn)代化的基本含義。

接下來(lái)，作者最有可能闡述的是：

A．中西方對(duì)現(xiàn)代化的不同解讀

B．推進(jìn)中小學(xué)教育現(xiàn)代化的緊迫性

C．教育治理能力現(xiàn)代化的基本含義

D．教育治理體系現(xiàn)代化的途徑

《正確答案》

A

《專家解析》

接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。文段尾句以“但”為標(biāo)志詞，指出“搞清楚現(xiàn)代化的基本含義”。尾句提出新話題“現(xiàn)代化的基

本含義”，則接下來(lái)應(yīng)圍繞這一話題展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，“對(duì)現(xiàn)代化的不同解讀”即對(duì)“現(xiàn)代化含義的理解”，選項(xiàng)話題與尾句新

話題一致，可與上文合理銜接。

B項(xiàng)，“緊迫性”對(duì)應(yīng)尾句之前的內(nèi)容，未提及尾句新話題，排除；

C項(xiàng)，由“討論教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化之前”可知，文段尾句落腳點(diǎn)在于“現(xiàn)代化”的基本含義，選項(xiàng)“教育治理能力現(xiàn)代

化”應(yīng)該放在“現(xiàn)代化”之后，排除；

D項(xiàng)，“現(xiàn)代化的途徑”話題為“途徑”，與尾句話題“基本含義”不一致，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)《教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化論略》

2、隨著反腐敗斗爭(zhēng)的持續(xù)深化，權(quán)力集中、資金密集、資源富集領(lǐng)域腐敗得到深化整治。但一些“冷門(mén)”崗位監(jiān)督仍存在盲區(qū)，隱性變異腐敗潛

滋暗長(zhǎng)，仍需要補(bǔ)齊監(jiān)督短板。如某省人民政府辦公廳工作人員擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)專車駕駛員，他頂著在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作的“光環(huán)”，把平臺(tái)變“戲臺(tái)”，謀取

個(gè)人私利，收受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品、禮金；隱瞞不報(bào)個(gè)人持有股票情況；將本應(yīng)由其個(gè)人支付的費(fèi)用，由其他單位報(bào)銷；利用職務(wù)

上的影響，為親屬謀取利益；在購(gòu)買住房中違規(guī)獲取、轉(zhuǎn)賣購(gòu)房指標(biāo)，侵犯集體利益······相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及主管部門(mén)竟然毫不知情。

這段文字接下來(lái)最可能討論的是：

A．建立“冷門(mén)”崗位長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制

B．介紹隱性腐敗所帶來(lái)的負(fù)面影響

C．強(qiáng)調(diào)“冷門(mén)”崗位廉政教育的重要性

D．完善“冷門(mén)”崗位腐敗問(wèn)題的監(jiān)督機(jī)制

《正確答案》

D

編號(hào)：43849a02954b88cc741ee94aa8aadb20中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題

中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題第2頁(yè)

《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開(kāi)篇介紹反腐敗斗爭(zhēng)的進(jìn)展及得到深

化整治的領(lǐng)域，隨后通過(guò)“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出“冷門(mén)”崗位監(jiān)督仍存在盲區(qū)，仍有腐敗現(xiàn)象，后文通過(guò)“如”進(jìn)行舉例論證。故后

文應(yīng)圍繞治理“冷門(mén)”崗位腐敗問(wèn)題的對(duì)策展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段核心話題“腐敗”，排除；

B項(xiàng)，“隱性腐敗”范圍擴(kuò)大，文段重在論述“冷門(mén)”崗位腐敗問(wèn)題，排除；

C項(xiàng)，“廉政教育”偏離文段核心，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】新華網(wǎng)《也要警惕“邊遠(yuǎn)散小”單位和“冷門(mén)”崗位的隱性腐敗》

3、本文最有可能發(fā)表在。

A．啤酒吧的宣傳海報(bào)

B．人類學(xué)的學(xué)術(shù)期刊

C．博物館的講解資料

D．互聯(lián)網(wǎng)上的科普宣傳

《正確答案》

D

《專家解析》

文章第一段提出啤酒的話題，第二段和第三段指出農(nóng)業(yè)與啤酒息息相關(guān)，并進(jìn)行具體的介紹，第四段提出疑問(wèn)人們?yōu)槭裁匆?/p>

種植谷物，第五段至第七段介紹了人類學(xué)家和腦科學(xué)研究者們對(duì)這一問(wèn)題的研究，故全文屬于科普性質(zhì)的說(shuō)明文，最有可能

是發(fā)表在互聯(lián)網(wǎng)上的科普文章，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“宣傳海報(bào)”一般指需要進(jìn)行廣而告之而做的宣傳畫(huà)報(bào)，“啤酒吧的宣傳海報(bào)”是為了促銷啤酒，且一般情況下宣傳的內(nèi)容

應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，與文章表述不符，排除；

B項(xiàng)，“學(xué)術(shù)期刊”通常是一種經(jīng)過(guò)同行評(píng)審的期刊，發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊上的文章通常涉及特定的學(xué)科，當(dāng)前文章前半部分的語(yǔ)體

風(fēng)格與專業(yè)的“學(xué)術(shù)期刊”不符，排除；

C項(xiàng)，“講解資料”通常會(huì)淺顯易懂，而文章后半部分從科學(xué)研究的角度進(jìn)行介紹，與“講解資料”的形式不符，且與D項(xiàng)相比，

文章核心話題“啤酒”出現(xiàn)在“博物館”的可能性會(huì)比出現(xiàn)在“互聯(lián)網(wǎng)”上更低，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《總有一天你會(huì)明白，啤酒才是幸福和生活的本質(zhì)》

4、在近日進(jìn)行的新時(shí)代舞臺(tái)藝術(shù)優(yōu)秀劇目展演中，每部作品，觀眾都能從中既看到歷史又看到當(dāng)下。比如，《昭君行》中的“中華民族一家

親”理念與今天我們倡導(dǎo)的中華民族共同體意識(shí)____________；《于成龍》展現(xiàn)的“以民為本、勤政清廉、敢于擔(dān)當(dāng)”的官德，更是穿越幾百年

直到今天還________現(xiàn)實(shí)的溫度。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不分畛域充滿

B．不謀而合飽含

C．珠聯(lián)璧合傳遞

D．一脈相通表達(dá)

《正確答案》

B

編號(hào)：43849a02954b88cc741ee94aa8aadb20中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題

中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題第3頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)“比如”可知，橫線所在句子是對(duì)前文“每部作品，觀眾都能從中既看到歷史又看到當(dāng)下”的解釋說(shuō)明，作品所反映

出的歷史與當(dāng)下是共通的，故橫線處需體現(xiàn)出《昭君行》中的理念與今天我們倡導(dǎo)的中華民族共同體意識(shí)是一致的，B項(xiàng)“不

謀而合”指沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)完全一致，D項(xiàng)“一脈相通”指事物之間相互關(guān)聯(lián)，猶如一條脈絡(luò)貫穿下來(lái)可以相互

通聯(lián)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“不分畛域”形容感情融洽，同心協(xié)力，C項(xiàng)“珠聯(lián)璧合”比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一

起，均與文意不符，排除。

第二空，搭配“溫度”，B項(xiàng)“飽含”指充滿，與“溫度”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“表達(dá)”指表示自己的思想感情，與“溫度”搭配不當(dāng)，

排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《展現(xiàn)文藝新氣象鑄就文化新輝煌——新時(shí)代舞臺(tái)藝術(shù)優(yōu)秀劇目展演述評(píng)》

5、商代晚期，商文化周圍的諸多考古學(xué)文化中常有商式青銅禮器出土，其范圍是東北到遼河流域，東到海岱地區(qū)，東南到長(zhǎng)江，南到南嶺一

帶，西南到四川盆地，西北到甘肅東部，北到陜北高原，有學(xué)者稱之為“商代青銅禮器文化圈”，該區(qū)域遠(yuǎn)超商文化的統(tǒng)治范圍。青銅禮器的性質(zhì)

不同于日用陶器，是禮樂(lè)制度的物化載體，凝結(jié)了信仰、祭祀、禮制等與精神觀念相關(guān)的內(nèi)容。各地方社會(huì)利用貴重的青銅資源鑄造商式禮器

（或通過(guò)交易等手段獲?。覍⒅糜诩漓?，一定程度上反映出周邊社會(huì)對(duì)中原青銅禮器所承載觀念的接受與認(rèn)同。這種觀念層面的認(rèn)同，

構(gòu)成了中華文明共同體的心理內(nèi)質(zhì)，反映了青銅時(shí)代各地方社會(huì)從“多元”到“一體”的進(jìn)程。

下列最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．多元一體：青銅時(shí)代的文明進(jìn)程

B．兼容并包：青銅時(shí)代的文化積淀

C．綿延不斷：青銅時(shí)代的深遠(yuǎn)影響

D．精神凝結(jié)：青銅時(shí)代的禮樂(lè)制度

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇點(diǎn)明商代晚期，商文化周圍的諸多考古學(xué)文化中常有商式青銅禮器出土，其分布范圍廣泛，形成了“商代青銅禮器文

化圈”，且該區(qū)域遠(yuǎn)超商文化的統(tǒng)治范圍。接著表明青銅禮器性質(zhì)特殊，凝結(jié)了信仰、祭祀、禮制等與精神觀念相關(guān)的內(nèi)容。

隨后指出各地方社會(huì)鑄造或獲取商式禮器，且將之用于祭祀，一定程度上反映出周邊社會(huì)對(duì)中原青銅禮器所承載觀念的接受

與認(rèn)同。最后通過(guò)指代詞“這”，強(qiáng)調(diào)觀念層面的認(rèn)同構(gòu)成了中華文明共同體的心理內(nèi)質(zhì)，反映了青銅時(shí)代各地方社會(huì)從“多

元”到“一體”的進(jìn)程。故文段重在強(qiáng)調(diào)青銅時(shí)代多元一體的文明進(jìn)程，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)并非闡述“青銅時(shí)代文化的包容特性以及文化積淀”方面的內(nèi)容，而是強(qiáng)調(diào)基于青銅禮器承載觀念的認(rèn)同所呈現(xiàn)

的文明進(jìn)程，偏離文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段中并未提及“青銅時(shí)代在時(shí)間上的綿延以及產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“禮樂(lè)制度”只是青銅禮器所承載的部分內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《青銅時(shí)代與中華文化基因》

6、什么是綜合材料繪畫(huà)呢？它并不是某一種特色的即成畫(huà)種，也不是在國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)之外創(chuàng)立的另一種畫(huà)種，而是以材料媒介為形式、內(nèi)

容和理念表達(dá)的視覺(jué)藝術(shù)門(mén)類。綜合材料繪畫(huà)的特質(zhì)，就在于它超越了特定畫(huà)種，將不同媒介材料進(jìn)行混合運(yùn)用，或者將非傳統(tǒng)繪畫(huà)媒介進(jìn)行

綜合處理，在融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)造各種新的可能性。藝術(shù)家不僅運(yùn)用常規(guī)的油彩、木炭等繪畫(huà)材料，還可以運(yùn)用各種布料、木料、金屬

等生活材料構(gòu)成繪畫(huà)本身，由此跨越了傳統(tǒng)藝術(shù)形式的界限，涵蓋媒介材料、繪畫(huà)技藝、個(gè)人風(fēng)格和觀念框架等多個(gè)維度，讓材料本身成為藝

術(shù)所表達(dá)的意義的載體，實(shí)現(xiàn)材料與觀念、內(nèi)容與技藝的深度融合。

下列說(shuō)法與文意不符的是：

A．綜合材料繪畫(huà)是使用非傳統(tǒng)材料的現(xiàn)代繪畫(huà)

B．綜合材料繪畫(huà)使材料不再被隱藏于內(nèi)容之下

C．綜合材料繪畫(huà)中藝術(shù)家使用多樣的繪畫(huà)材料

D．綜合材料繪畫(huà)能夠突破傳統(tǒng)藝術(shù)表達(dá)的邊界

《正確答案》

A

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中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題第4頁(yè)

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“藝術(shù)家不僅運(yùn)用常規(guī)的油彩、木炭等繪畫(huà)材料，還可以運(yùn)用各種布料、木料、金屬等生活材料構(gòu)成繪畫(huà)本身”可

知，文段中論述的是藝術(shù)家也會(huì)使用“常規(guī)的繪畫(huà)材料”，而非完全使用“非傳統(tǒng)材料”，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“它并不是某一種特色的即成畫(huà)種······而是以材料媒介為形式、內(nèi)容和理念表達(dá)的視覺(jué)藝術(shù)門(mén)類”可知，綜合材料繪

畫(huà)是讓材料本身作為藝術(shù)的媒介，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“藝術(shù)家不僅運(yùn)用常規(guī)的油彩、木炭等繪畫(huà)材料，還可以運(yùn)用各種布料、木料、金屬等生活材料構(gòu)成繪畫(huà)本身”可

知，綜合材料繪畫(huà)中藝術(shù)家所使用的繪畫(huà)材料豐富多樣，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“由此跨越了傳統(tǒng)藝術(shù)形式的界限，涵蓋媒介材料、繪畫(huà)技藝、個(gè)人風(fēng)格和觀念框架等多個(gè)維度”可知，表達(dá)正確，

排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《讓材料自己“說(shuō)話”》

7、推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展，必須加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換。這既需要有破的勇氣，敢于“”，破除舊的落后產(chǎn)能；也要有立的智慧，善于“騰籠換

鳥(niǎo)”，培養(yǎng)新的綠色產(chǎn)能。破除舊動(dòng)能與培育新動(dòng)能、相輔相成。只有破除無(wú)效產(chǎn)能，才能給新產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件，增加有效供

給。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．脫胎換骨齊頭并進(jìn)果斷

B．破釜沉舟互為表里直接

C．另起爐灶雙管齊下徹底

D．壯士斷腕并行不悖堅(jiān)決

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“需要有破的勇氣”“破除舊的落后產(chǎn)能”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)敢于舍棄落后產(chǎn)能，且雙引號(hào)提

示此處存在形象化表達(dá)，B項(xiàng)“破釜沉舟”比喻下決心，不顧一切干到底，D項(xiàng)“壯士斷腕”比喻在緊要關(guān)頭當(dāng)機(jī)立斷，為保存整

體不惜犧牲局部，兩項(xiàng)均可體現(xiàn)敢于舍棄落后產(chǎn)能的勇氣，符合文意，保留。A項(xiàng)“脫胎換骨”比喻徹底改變立場(chǎng)觀點(diǎn)，僅強(qiáng)調(diào)

改變，C項(xiàng)“另起爐灶”比喻重新做起或另立門(mén)戶，另搞一套，兩項(xiàng)均未能體現(xiàn)舍棄落后產(chǎn)能，與文意不符，排除。

第二空，頓號(hào)引導(dǎo)并列關(guān)系，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“相輔相成”構(gòu)成同義并列，且根據(jù)“破除無(wú)效產(chǎn)能，才能給新產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造

條件”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)破除舊動(dòng)能與培育新動(dòng)能之間相互促進(jìn)，需要一起進(jìn)行，D項(xiàng)“并行不?！敝竿瑫r(shí)進(jìn)行，互不抵觸，

符合文意，保留。B項(xiàng)“互為表里”指互相之間是表與里的關(guān)系，破除舊動(dòng)能與培育新動(dòng)能之間不存在表里關(guān)系，與文意不符，

排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“必須加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換”“要有破的勇氣”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)必須毫不猶豫地破除無(wú)效產(chǎn)能，D項(xiàng)“堅(jiān)

決”指態(tài)度、主張、行動(dòng)等確定不移，不猶豫，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)《走好生態(tài)優(yōu)先綠色發(fā)展新路子》

8、科技創(chuàng)新是“源”，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新是“流”，兩者深度融合方能匯成新質(zhì)生產(chǎn)力的江河；也有人比喻，科技創(chuàng)新是“__________”，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新是“

__________”，兩者深度融合才能點(diǎn)燃新質(zhì)生產(chǎn)力的引擎。這些形象的說(shuō)法都說(shuō)明：促進(jìn)兩者深度融合，就要深化相關(guān)體制機(jī)制改革，打通“科

技發(fā)現(xiàn)、技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用”的環(huán)節(jié)堵點(diǎn)，形成“創(chuàng)新供給、市場(chǎng)反饋”的內(nèi)在閉環(huán)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．點(diǎn)火器推進(jìn)器

B．助燃劑發(fā)動(dòng)機(jī)

C．導(dǎo)火索壓縮機(jī)

D．催化劑內(nèi)燃機(jī)

《正確答案》

A

編號(hào)：43849a02954b88cc741ee94aa8aadb20中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題

中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題第5頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)“科技創(chuàng)新是‘源’”“兩者深度融合才能點(diǎn)燃新質(zhì)生產(chǎn)力的引擎”可知，橫線處所填詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)“點(diǎn)燃”，A項(xiàng)“點(diǎn)火器”指

能在一瞬間提供足夠的能量點(diǎn)燃煤粉、油（氣）燃料并能穩(wěn)定火焰的裝置，符合文意，保留。B項(xiàng)“助燃劑”指本身不能燃燒，

但能產(chǎn)生燃燒所需要的氧的物質(zhì)，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)自身無(wú)法起到點(diǎn)燃的作用，只是對(duì)燃燒起到促進(jìn)作用，與文意不符，排除；C

項(xiàng)“導(dǎo)火索”指使爆炸物爆炸的引線，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除；D項(xiàng)“催化劑”指能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而

本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)并不改變的物質(zhì)，無(wú)法與“點(diǎn)燃”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證。根據(jù)“產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新是‘流’”“兩者深度融合才能點(diǎn)燃新質(zhì)生產(chǎn)力的引擎”可知，橫線處所填詞語(yǔ)與“引擎”對(duì)應(yīng)，需

體現(xiàn)出推動(dòng)之意，A項(xiàng)“推進(jìn)器”是將任何形式的能量轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《【光明論壇】推動(dòng)科技與產(chǎn)業(yè)“比翼雙飛”》

9、與工業(yè)化前時(shí)期相比，如果全球氣溫升高，舊大陸一半以上的滑雪場(chǎng)將面臨極高的缺少天然雪風(fēng)險(xiǎn)。而按照目前的發(fā)展軌跡，氣溫升

高可能達(dá)到左右，那么91%的滑雪場(chǎng)將面臨風(fēng)險(xiǎn)。。否則，一旦氣溫升高達(dá)到，幾乎所有（98%）的歐洲滑雪場(chǎng)都將面臨危險(xiǎn)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．所以，限制氣候變化保留更多的天然雪

B．但是，工業(yè)生產(chǎn)無(wú)法避免排放二氧化碳

C．然而，人工造雪是唯一有效的解決方法

D．因此，必須盡可能減少溫室氣體的排放

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線位于中間，需要承上啟下。上文提出氣溫升高，滑雪場(chǎng)將面臨風(fēng)險(xiǎn)的問(wèn)題。下文則通過(guò)反面論證，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)一旦氣溫

達(dá)到，幾乎所有滑雪場(chǎng)都將面臨危險(xiǎn)。因此，橫線處應(yīng)填入解決問(wèn)題的對(duì)策，“減少溫室氣體的排放”可解決氣溫上升，

鎖定D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“限制氣候變化”表述不明確，且沒(méi)有可行性，排除；

B項(xiàng)，“工業(yè)生產(chǎn)無(wú)法避免排放二氧化碳”非對(duì)策，不能解決問(wèn)題，排除；

C項(xiàng)，轉(zhuǎn)折關(guān)系錯(cuò)誤，且“人工造雪”沒(méi)有針對(duì)性，不能從根本上解決氣溫升高的問(wèn)題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《歐洲擁有全球一半滑雪場(chǎng)，正面臨氣候威脅》

10、早前，西方素描深得中國(guó)美術(shù)工作者青睞，學(xué)習(xí)素描____________。然而，當(dāng)走過(guò)開(kāi)始時(shí)的借鑒學(xué)習(xí)階段后，基于不同立場(chǎng)的爭(zhēng)鳴

____________：如果說(shuō)素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，那么中國(guó)畫(huà)本身有無(wú)基礎(chǔ)？生活和思想算不算基礎(chǔ)？······比較極端的觀點(diǎn)甚至認(rèn)為，西方素

描引入中國(guó)畫(huà)，使其傳統(tǒng)審美意蘊(yùn)消弭殆盡；而與之相反的觀點(diǎn)則認(rèn)為，近代以來(lái)中國(guó)畫(huà)____________，素描應(yīng)當(dāng)成為挽救中國(guó)畫(huà)的重要途

徑。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．風(fēng)靡一時(shí)不期而至江河日下

B．如火如荼接踵而至暮氣沉沉

C．蔚然成風(fēng)紛至沓來(lái)日漸式微

D．大行其道不一而足日暮途窮

《正確答案》

C

編號(hào)：43849a02954b88cc741ee94aa8aadb20中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題

中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題第6頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)“西方素描深得中國(guó)美術(shù)工作者青睞”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)中國(guó)美術(shù)工作者都喜歡學(xué)習(xí)素描之意，A項(xiàng)“風(fēng)靡一

時(shí)”形容一個(gè)事物在一個(gè)時(shí)期非常盛行，B項(xiàng)“如火如荼”形容旺盛、熱烈或激烈，C項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展、盛

行，形成風(fēng)氣，均符合文意，保留。D項(xiàng)“大行其道”指某種觀點(diǎn)或某種事物盛行（多含貶義），與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)冒號(hào)可知，后文是對(duì)橫線處的解釋說(shuō)明，根據(jù)后文可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)基于不同立場(chǎng)的觀點(diǎn)很多之意，B項(xiàng)“接

踵而至”形容人接連而來(lái)或事情持續(xù)發(fā)生，C項(xiàng)“紛至沓來(lái)”形容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“不期而

至”指事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)，沒(méi)有預(yù)料地到來(lái)，無(wú)法與后文對(duì)應(yīng)，排除。

第三空，根據(jù)后文“素描應(yīng)當(dāng)成為挽救中國(guó)畫(huà)的重要途徑”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)近代以來(lái)中國(guó)畫(huà)發(fā)展不好之意，C項(xiàng)“日漸式

微”指事物逐漸地由興盛而衰落，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“暮氣沉沉”形容精神萎靡不振，缺乏朝氣，搭配對(duì)象一般是人，與“中

國(guó)畫(huà)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《繪事新素：構(gòu)建中國(guó)式素描新體系》

11、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）。

A．通過(guò)考察美國(guó)幾所中學(xué)，使這些中國(guó)校長(zhǎng)們的教育教學(xué)理念悄然地發(fā)生著變化

B．機(jī)關(guān)考勤制度改革后，“一杯茶，一支煙，一張報(bào)紙看半天”的現(xiàn)象不見(jiàn)了，全勤的人數(shù)驟然增多，出勤率較前三

個(gè)月有很大增加

C．這個(gè)峽谷至今仍是個(gè)謎，聽(tīng)老人們說(shuō)，那里從來(lái)就沒(méi)有人能進(jìn)去過(guò)，進(jìn)去的人從來(lái)就沒(méi)有能活著回來(lái)的

D．市井百姓的生活變化實(shí)實(shí)在在。他們的欲求原本就簡(jiǎn)單，只是盼望著生活就這樣一步一個(gè)腳印地往前走。然

而，這看似簡(jiǎn)單、實(shí)則難得的進(jìn)步，離不開(kāi)中國(guó)穩(wěn)扎穩(wěn)打的“內(nèi)功修煉”

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，主語(yǔ)殘缺，應(yīng)該去掉“使”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，主謂搭配不當(dāng)，“出勤率”只能是“提高”，不能說(shuō)“增加”，應(yīng)改為“出勤率較三個(gè)

月前有很大提高”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，前后矛盾，既然“從來(lái)就沒(méi)有人能進(jìn)去過(guò)”，就不可能有下旬“進(jìn)去的人”。

12、數(shù)十年以來(lái)，科學(xué)家一直在借助一系列全球性氣候模型來(lái)預(yù)測(cè)北極海冰的未來(lái)。但這些模型的預(yù)測(cè)結(jié)果卻____________。有些模型顯

示，2026年北極將出現(xiàn)無(wú)冰的9月，其他模型則認(rèn)為這一現(xiàn)象于2132年才會(huì)出現(xiàn)。

填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．大相徑庭

B．大同小異

C．毫無(wú)二致

D．截然不同

《正確答案》

A

《專家解析》

由“有些模型顯示，2026年北極將出現(xiàn)無(wú)冰的9月，其他模型則認(rèn)為這一現(xiàn)象于2132年才會(huì)出現(xiàn)”可知，不同模型的預(yù)測(cè)結(jié)果

區(qū)別是很大的，A項(xiàng)“大相徑庭”比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“大同小異”指大體相同，略有差異，置于此處程度太輕，不符合文意，排除；

C項(xiàng)“毫無(wú)二致”指絲毫沒(méi)有什么兩樣，與文意相悖，排除；

D項(xiàng)“截然不同”形容兩件事物毫無(wú)共同之處，由尾句可知，雖然出現(xiàn)時(shí)間不一樣，但這些模型都認(rèn)為北極會(huì)出現(xiàn)無(wú)冰的現(xiàn)象，

不符合文意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《二十五年后北冰洋或現(xiàn)無(wú)冰期》

13、“年年干活年年欠，年年討薪年年難”現(xiàn)象折射出欠薪問(wèn)題的頑固性。由此，各地治理欠薪要跳出“運(yùn)動(dòng)式清欠”的窠臼，____________，

破解欠薪這一老大難問(wèn)題。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．深中肯綮

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中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題第7頁(yè)

B．有的放矢

C．久久為功

D．多管齊下

《正確答案》

C

《專家解析》

由“頑固性”“運(yùn)動(dòng)式清欠”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)要長(zhǎng)期治理欠薪問(wèn)題，C項(xiàng)“久久為功”指要持之以恒，鍥而不舍，馳而不

息，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“深中肯綮”比喻分析深刻，能擊中要害，或能說(shuō)到點(diǎn)子上，不能體現(xiàn)長(zhǎng)期之意，排除；

B項(xiàng)“有的放矢”比喻說(shuō)話或做事有明確的目的，有針對(duì)性，不能體現(xiàn)長(zhǎng)期之意，排除；

D項(xiàng)“多管齊下”比喻做一件事從多個(gè)方面同時(shí)進(jìn)行或多種方法同時(shí)使用，文中并無(wú)此意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《防治并舉破解欠薪老大難》

14、約三千年前，青海藏族先民就已掌握原始藏毯的編織技藝，如今，在融入深厚的藏族文化后，藏毯也從單純的日用品邁入藝術(shù)品的殿堂，

其中頗具代表性的是加牙藏毯。清康熙年間，因塔爾寺擴(kuò)建，藏毯編織業(yè)在加牙村蓬勃興起，加牙藏毯以優(yōu)質(zhì)藏系綿羊毛為原料，運(yùn)用手工連

環(huán)編結(jié)法，使用天然植物和礦物質(zhì)染料低溫染紗。由于選毛、紡紗、編織等全靠手工完成，加牙藏毯的每道工序都需匠人的非凡功力。2006

年，“加牙藏毯織毯技藝”被國(guó)務(wù)院列為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．藏毯技藝穿越千年

B．小小藏毯蜚聲世界

C．特色產(chǎn)業(yè)富民興村

D．研發(fā)新品開(kāi)拓市場(chǎng)

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)藏毯技藝于約三千年前便已被青海藏族先民掌握并流傳至今，其中頗具代表性的是加牙藏毯。后文圍繞加牙藏

毯的原料、編織手法等進(jìn)行介紹，尾句指出加牙藏毯被列入國(guó)家非遺項(xiàng)目之中。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)藏毯技藝已流

傳千年，后文以加牙藏毯為例具體介紹，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“蜚聲世界”文段未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；

C、D兩項(xiàng)，均缺少文段主題詞“藏毯”，偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《藏毯傳奇民族瑰寶》

15、一年一度的高考落下帷幕，隨之而來(lái)的就是考生家長(zhǎng)志愿“迷茫期”，選擇“困難期”。志愿首先表現(xiàn)為一種選擇，需要充分考慮自己的興趣愛(ài)

好、職業(yè)志向，離開(kāi)了這一點(diǎn)，志愿填報(bào)既無(wú)“志”也無(wú)“愿”；同時(shí)選擇往往又帶有某種不確定性，為了追求這種確定性，考生及家長(zhǎng)往往很焦

慮，很多時(shí)候會(huì)犧牲“志”與“愿”而滿足于“考上就好”。面對(duì)這種似是而非的矛盾，考生及家長(zhǎng)更需要不盲從，要理性地思考志愿填報(bào)，要利用高

考后這段“窗口期”，做足功課，“知己”且“知彼”，科學(xué)報(bào)考。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．論述高考后志愿填報(bào)做足功課的重要性

B．家長(zhǎng)和考生減緩焦慮明確自己志向意愿

C．考生和家長(zhǎng)如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)填報(bào)高考志愿

D．怎樣才能恰當(dāng)報(bào)考使得分?jǐn)?shù)“不浪費(fèi)”

《正確答案》

C

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中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題第8頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出高考報(bào)志愿的話題，并指出考生及家長(zhǎng)往往會(huì)犧牲“志”與“愿”而滿足于“考上就好”，尾句提到對(duì)于報(bào)考考生和家

長(zhǎng)不能盲目，要做足功課科學(xué)報(bào)考，故下文應(yīng)該介紹采取哪些行動(dòng)才能科學(xué)報(bào)考，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)了志愿填報(bào)做足功課的重要性，是對(duì)尾句內(nèi)容的概括，接下來(lái)不會(huì)講述，排除；

B項(xiàng)，“明確自己志向意愿”并非尾句強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，且只對(duì)應(yīng)了文中的“一種選擇”，排除；

D項(xiàng)，分?jǐn)?shù)“不浪費(fèi)”尾句未提及，接下來(lái)不會(huì)講述，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《報(bào)志愿，先選學(xué)校還是先選專業(yè)》

16、隨著收入水平的提高，人們的消費(fèi)心態(tài)也隨之發(fā)生改變，個(gè)性化消費(fèi)需求顯著提高。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，商家可以利用消費(fèi)數(shù)據(jù)的積累分析出商

品的市場(chǎng)反響情況，對(duì)消費(fèi)者_(dá)_______，實(shí)現(xiàn)更精準(zhǔn)的營(yíng)銷策略。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一視同仁

B．有的放矢

C．無(wú)微不至

D．予取予求

《正確答案》

B

《專家解析》

本題為單空成語(yǔ)辨析題。后文對(duì)橫線處內(nèi)容進(jìn)行解釋說(shuō)明，根據(jù)“實(shí)現(xiàn)更精準(zhǔn)的營(yíng)銷策略”可知，文段強(qiáng)調(diào)對(duì)消費(fèi)者有針對(duì)性

地實(shí)現(xiàn)個(gè)性化營(yíng)銷，所以B項(xiàng)“有的放矢”指說(shuō)話做事有針對(duì)性，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“一視同仁”指對(duì)人同樣看待，與文意相悖，排除；C項(xiàng)“無(wú)微不至”指沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到，語(yǔ)義程度過(guò)重，且與

文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“予取予求”指任意索取，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《民間工藝如何與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合》

17、常言道“如人飲水，冷暖自知”，我們不是別人，又怎么對(duì)別人的情感進(jìn)行共情與回應(yīng)？實(shí)際上，科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)人類的大腦中存在對(duì)他

人情感產(chǎn)生共鳴的神經(jīng)機(jī)制，大腦中一組特定神經(jīng)元細(xì)胞是基于情緒自我體驗(yàn)對(duì)他者情緒反應(yīng)的關(guān)鍵調(diào)節(jié)器，這些神經(jīng)元產(chǎn)生CRF，這是一種由

下丘腦分泌的激素，能夠促進(jìn)促腎上腺皮質(zhì)激素（ACTH）的釋放，進(jìn)而調(diào)節(jié)體內(nèi)的應(yīng)激反應(yīng)。研究者們通過(guò)人體內(nèi)微末端鈣成像技術(shù)發(fā)現(xiàn)，只

有經(jīng)歷了相通的負(fù)面自我體驗(yàn)（如壓力）時(shí)，內(nèi)側(cè)前額葉皮層的CRF神經(jīng)元對(duì)他者的壓力反應(yīng)才更活躍。識(shí)別調(diào)節(jié)共鳴反應(yīng)的特定大腦機(jī)制可以

幫助臨床研究開(kāi)發(fā)新的靶向療法，也能夠幫助改善在各種精神狀況中觀察到的異常情緒反應(yīng)。

這段文字沒(méi)有解釋下列哪一問(wèn)題？

A．識(shí)別調(diào)節(jié)共鳴反應(yīng)的大腦機(jī)制具有哪些積極意義

B．下丘腦通過(guò)何種方式分泌CRF從而調(diào)節(jié)應(yīng)激反應(yīng)

C．CRF神經(jīng)元對(duì)他者的壓力反應(yīng)更活躍的前提條件

D．人類大腦通過(guò)何種機(jī)制對(duì)他人情感產(chǎn)生共情回應(yīng)

《正確答案》

B

編號(hào)：43849a02954b88cc741ee94aa8aadb20中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題

中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題第9頁(yè)

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“識(shí)別調(diào)節(jié)共鳴反應(yīng)的特定大腦機(jī)制可以幫助臨床研究開(kāi)發(fā)新的靶向療法，也能夠幫助改善在各種精神狀況中觀察

到的異常情緒反應(yīng)”可知，可以解釋“識(shí)別調(diào)節(jié)共鳴反應(yīng)的大腦機(jī)制具有哪些積極意義”，排除；

B項(xiàng)，文段并未解釋“下丘腦通過(guò)何種方式分泌CRF從而調(diào)節(jié)應(yīng)激反應(yīng)”，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“只有經(jīng)歷了相通的負(fù)面自我體驗(yàn)（如壓力）時(shí)，內(nèi)側(cè)前額葉皮層的CRF神經(jīng)元對(duì)他者的壓力反應(yīng)才更活躍”可知，

可以解釋“CRF神經(jīng)元對(duì)他者的壓力反應(yīng)更活躍的前提條件”，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)人類的大腦中存在對(duì)他人情感產(chǎn)生共鳴的神經(jīng)機(jī)制，大腦中一組特定神經(jīng)元細(xì)胞是基于情緒自

我體驗(yàn)對(duì)他者情緒反應(yīng)的關(guān)鍵調(diào)節(jié)器，這些神經(jīng)元產(chǎn)生CRF，這是一種由下丘腦分泌的激素，能夠促進(jìn)促腎上腺皮質(zhì)激素

（ACTH）的釋放，進(jìn)而調(diào)節(jié)體內(nèi)的應(yīng)激反應(yīng)”可知，可以解釋“人類大腦通過(guò)何種機(jī)制對(duì)他人情感產(chǎn)生共情回應(yīng)”，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《悲歡如何相通？新研究揭示共情神經(jīng)機(jī)制》

18、“手撕鋼”是一種超薄不銹精密帶鋼，不僅有精美的表面、平整的板型，而且有良好的微觀組織和性能。生產(chǎn)“手撕鋼”，是把一卷原始鋼帶放

進(jìn)軋機(jī)里，軋輥像搟面杖一樣把鋼帶從厚搟薄。其生產(chǎn)有一個(gè)重要環(huán)節(jié)是光亮退火，這是“手撕鋼”變軟的關(guān)鍵。研發(fā)團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)711次試驗(yàn)，攻克

452個(gè)工藝難題，終于研制出寬600毫米、厚0.015毫米的國(guó)產(chǎn)不銹精密帶鋼，創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄。國(guó)產(chǎn)“手撕鋼”的橫空出世，打破了國(guó)外技術(shù)

封鎖和產(chǎn)品壟斷，從航空航天、高端電子、新能源等重點(diǎn)領(lǐng)域，到當(dāng)下流行的折疊屏手機(jī)，都有它的身影。

最適合做這段文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：

A．以無(wú)厚者入于有間

B．精誠(chéng)所至金石為開(kāi)

C．百煉鋼化為繞指柔

D．以盡精微而致廣大

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出“手撕鋼”的話題，接著介紹“手撕鋼”的生產(chǎn)方式，并指出光亮退火環(huán)節(jié)是“手撕鋼”變軟的關(guān)鍵，然后詳細(xì)介紹了

我國(guó)研發(fā)團(tuán)隊(duì)研制出國(guó)產(chǎn)“手撕鋼”，創(chuàng)造了新紀(jì)錄，打破了國(guó)外技術(shù)封鎖和產(chǎn)品壟斷，在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用前景。故

文段圍繞“手撕鋼”的煉制展開(kāi)且提到了其“軟”的特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“以無(wú)厚者入于有間”指用沒(méi)有厚度的刀刃切入有縫隙的骨節(jié)，文段未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“精誠(chéng)所至金石為開(kāi)”比喻只要專心誠(chéng)意去做，什么疑難問(wèn)題都能解決，未提及文段核心話題“手撕鋼”變軟，偏離文段核

心話題，排除；

D項(xiàng)，“以盡精微而致廣大”指君子要達(dá)到寬廣博大的境界，同時(shí)還要達(dá)到細(xì)致入微、鞭辟入里的境界，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《可以“撕”的鋼鐵！從百煉鋼到繞指柔》

19、科技政策主要是基于管理規(guī)律進(jìn)行制定和實(shí)施，實(shí)際上就是以管理思維代替了創(chuàng)新思維和科學(xué)研究思維。因此，這樣的政策往往更多地強(qiáng)

調(diào)管理效率、短期產(chǎn)出、成果數(shù)量而非研究質(zhì)量。大量科技政策被簡(jiǎn)化為科技管理政策，政策的制定帶有明顯的功利性，政策的實(shí)施需要馬上

見(jiàn)到成效。在這種管理型思維主導(dǎo)下制定的科技政策，當(dāng)我國(guó)處于技術(shù)趕超階段時(shí)具有合理性和積極意義，可以在短期內(nèi)增強(qiáng)局部技術(shù)優(yōu)勢(shì)，

加快技術(shù)突破。但是，當(dāng)我國(guó)已經(jīng)從趕超型創(chuàng)新向原始型創(chuàng)新轉(zhuǎn)變以后，如果這種思維無(wú)法同步轉(zhuǎn)變，那么受此思維影響的科技政策就會(huì)成為

影響科技創(chuàng)新的無(wú)形阻力。

這段文字主要介紹的是：

A．科技創(chuàng)新需要轉(zhuǎn)變管理型思維

B．科技政策要向創(chuàng)新型思維轉(zhuǎn)變

C．原始型創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的重要推動(dòng)力量

D．管理型思維主導(dǎo)的科技政策阻礙科技創(chuàng)新

《正確答案》

B

編號(hào)：43849a02954b88cc741ee94aa8aadb20中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題

中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題第10頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹科技政策實(shí)際上以管理思維為主導(dǎo)，指出管理思維主導(dǎo)的科技政策制定帶有明顯的功利性，接著表明管理型思

維主導(dǎo)制定的科技政策，當(dāng)我國(guó)處于技術(shù)趕超階段時(shí)具有合理性和積極意義，“但是”表轉(zhuǎn)折，表明當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)從趕超型創(chuàng)

新向原始型創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，并通過(guò)反面論證提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)管理型思維主導(dǎo)的科技政策已經(jīng)不適用，思維要進(jìn)行同步轉(zhuǎn)變。故文

段重點(diǎn)在對(duì)策，強(qiáng)調(diào)科技政策也要同步向創(chuàng)新型思維轉(zhuǎn)變，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“科技創(chuàng)新”非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)為“科技政策”，且“轉(zhuǎn)變管理型思維”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，缺少主題詞“科技政策”，且“是······重要推動(dòng)力量”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)反面論證部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《【社科時(shí)評(píng)】創(chuàng)新型思維推動(dòng)科技政策扎實(shí)落地》

20、現(xiàn)代人看起來(lái)太忙了，許多人在這忙碌的世界上生活，手腳不停。就好像在阿爾卑斯山上旅行，乘汽車匆匆忙忙地走過(guò)，沒(méi)有時(shí)間回一回

頭，或者停一停步子，欣賞一下風(fēng)景。結(jié)果，使這原本豐富美麗的世界，在我們眼中空無(wú)所有，只剩下匆忙和緊張、勞碌和憂愁。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．美麗的世界對(duì)工作繁忙的人而言沒(méi)有太大意義

B．人們除了工作外，對(duì)其他事情都不太感興趣

C．人們應(yīng)懂得去欣賞美麗的世界

D．人們?yōu)榱松疃鵁o(wú)暇顧及周圍世界的變化

《正確答案》

C

《專家解析》

文段的主要意思是告訴人們應(yīng)該懂得去欣賞美麗的世界，不能只顧著忙碌，否則原本豐富美麗的世界，在我們眼中空無(wú)所

有，即人們應(yīng)懂得去欣賞美麗的世界，因此答案選C。

21、家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。孩子們從牙牙學(xué)語(yǔ)起就開(kāi)始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。家庭教

育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古人說(shuō)的“____________________”。青少年是家庭的未來(lái)和希望，更

是國(guó)家的未來(lái)和希望。古人都知道，養(yǎng)不教，父之過(guò)，家長(zhǎng)應(yīng)該擔(dān)負(fù)起教育后代的責(zé)任。家長(zhǎng)特別是父母對(duì)子女的影響很大，往往可以影響一

個(gè)人的一生。作為父母和家長(zhǎng)，應(yīng)該把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子，引導(dǎo)他們有做人的氣節(jié)和骨氣，幫助他們形成美好心靈，促使他們

健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為對(duì)國(guó)家和人民有用的人。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．言傳身教，以身作則

B．靜以修身，儉以養(yǎng)德

C．愛(ài)子，教之以義方

D．玉不琢，不成器

《正確答案》

C

編號(hào)：43849a02954b88cc741ee94aa8aadb20中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題

中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題第11頁(yè)

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。文段開(kāi)篇指出家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師，引

出家庭教育話題，接著指出家庭教育涉及很多方面，其中最重要的是品德教育，是如何做人的教育。橫線后論述青少年是家

庭和國(guó)家的未來(lái)和希望，家長(zhǎng)要擔(dān)負(fù)起教育后代的責(zé)任，把美好道德觀念傳遞給孩子，幫助孩子形成美好心靈，成為對(duì)國(guó)家

和人民有用的人，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)品德教育的重要性，故橫線前后圍繞“家庭教育”“品德教育”進(jìn)行論述，橫線處所填內(nèi)容應(yīng)論述古

人關(guān)于家庭教育中品德教育的表述，C項(xiàng)“愛(ài)子，教之以義方”意思是愛(ài)護(hù)孩子，應(yīng)當(dāng)用正確的方式教育他們，走正道，辦正

事，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“言傳身教，以身作則”意思是既口頭傳授，又以身作則地去做，指言語(yǔ)行動(dòng)起模范作用，并未強(qiáng)調(diào)“品德教育”的重要

性，排除；

B項(xiàng)，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”意思是依靠?jī)?nèi)心安靜來(lái)修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財(cái)物來(lái)培養(yǎng)自己高尚的品德，并未提及“家庭教

育”，排除；

D項(xiàng)，“玉不琢，不成器”意思是玉石如果不經(jīng)過(guò)雕琢，就不能成為有用的器物，比喻人不經(jīng)過(guò)培養(yǎng)和教育，就不能成材，并未

提及“家庭教育”“品德教育”的重要性，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《家庭教育最重要的是品德教育》

22、冰雪競(jìng)技“亮了”，冰雪運(yùn)動(dòng)“熱了”，冰雪產(chǎn)業(yè)“活了”，冰雪旅游“火了”，____________________。目前，黑龍江借助北京冬奧會(huì)、冬殘

奧會(huì)契機(jī)，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念，加快建設(shè)冰雪經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省和冰雪體育強(qiáng)省，從冰雪裝備產(chǎn)業(yè)到冰雪旅游產(chǎn)業(yè)再到

冰雪體育產(chǎn)業(yè)，黑龍江圍繞“冰天雪地”系統(tǒng)性謀劃產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，不斷推動(dòng)冰雪經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，構(gòu)建更加完備的冰雪產(chǎn)業(yè)鏈。做大做強(qiáng)冰雪產(chǎn)業(yè)，做

優(yōu)做實(shí)冰雪文化，必將為黑龍江當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)注入發(fā)展動(dòng)力，為其全方位振興提供強(qiáng)有力支撐。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．冰雪運(yùn)動(dòng)興起有助于打造區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎

B．證明了冰雪運(yùn)動(dòng)和經(jīng)濟(jì)振興是相輔相成的關(guān)系

C．冬奧會(huì)為中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)跨越式發(fā)展作出了貢獻(xiàn)

D．這正是“冰天雪地也是金山銀山”的生動(dòng)詮釋

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文指出冰雪運(yùn)動(dòng)和冰雪經(jīng)濟(jì)都得到了發(fā)展，后文具體論述了黑龍江

借冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)，建設(shè)冰雪經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省和冰雪體育強(qiáng)省，為黑龍江當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)注入發(fā)展動(dòng)力。故橫線處句子要表達(dá)出冰雪運(yùn)

動(dòng)和經(jīng)濟(jì)振興之間的關(guān)系，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”無(wú)中生有，無(wú)法與后文銜接，排除；

B項(xiàng)，“相輔相成”側(cè)重于冰雪運(yùn)動(dòng)和冰雪經(jīng)濟(jì)互相配合，互相補(bǔ)充，缺一不可，而后文重點(diǎn)說(shuō)明的是冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)黑龍江經(jīng)濟(jì)振

興的重要作用，未體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)振興對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的反作用，排除；

C項(xiàng)，未體現(xiàn)出冰雪運(yùn)動(dòng)和經(jīng)濟(jì)振興之間的關(guān)系，無(wú)法與后文銜接，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《為冰雪運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展積攢雄厚能量》

23、①于此，不同材料的視覺(jué)特性和美感屬性結(jié)合著不同處理技巧，極大地拓展了工筆畫(huà)表情達(dá)意的范圍，使其表現(xiàn)體系在古與今、中與外的

交融中彌散出強(qiáng)烈的風(fēng)格特征

②隨著多元文化的不斷融合，工筆畫(huà)題材進(jìn)一步貼近生活、反映時(shí)代和發(fā)掘內(nèi)心

③也廣泛汲取其他繪畫(huà)形式的技法：不僅勾勒渲染，亦有涂刷拓印；不僅具象寫(xiě)實(shí)，亦有裝飾抽象、現(xiàn)代構(gòu)成

④五代兩宋之際，傳統(tǒng)工筆畫(huà)達(dá)到了高峰。元代以降，文人寫(xiě)意畫(huà)開(kāi)始勃興，工筆畫(huà)的光芒則逐漸被其掩蓋

⑤直至20世紀(jì)中葉，工筆畫(huà)在現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作理念的影響下吸收西方造型意識(shí)

⑥作為畫(huà)跡形態(tài)的工筆畫(huà)，最早可以追溯到2000多年前的戰(zhàn)國(guó)帛畫(huà)，“細(xì)畫(huà)”“細(xì)筆”“工筆”則是其概念指稱

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．②⑥④①⑤③

編號(hào)：43849a02954b88cc741ee94aa8aadb20中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題

中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題第12頁(yè)

B．②⑥④③⑤①

C．⑥④⑤②③①

D．⑥④②①⑤③

《正確答案》

C

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，②句指出工筆畫(huà)題材進(jìn)一步貼近生活、反映時(shí)代和發(fā)掘內(nèi)心，是對(duì)當(dāng)下情況的描述，⑥句介紹工筆畫(huà)

的起源和其概念指稱，按照邏輯順序，⑥句適合作為首句，排除A、B兩項(xiàng)。

比較C、D兩項(xiàng)，確定尾句，①句“于此”起到總結(jié)前文的作用，且其他句子可體現(xiàn)出“古與今、中與外的交融”，故①句可以起

到總結(jié)前文的作用，適合作為尾句，C項(xiàng)當(dāng)選。③句指出工筆畫(huà)廣泛汲取了其他繪畫(huà)形式的技法，屬于工筆畫(huà)具體的變化、創(chuàng)

新，應(yīng)排在①句之前，不適合作為尾句，排除D項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《吳為山：以工求意》

24、美國(guó)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的均質(zhì)的整體，用一句話就可以打發(fā)掉，但凡只要是人類社會(huì)，就不可能是鐵板一塊，就不能也不可能把一個(gè)社會(huì)都?xì)w

于一個(gè)既定的概念之下。在過(guò)去的年代，人們從教條主義的觀念出發(fā)，把美國(guó)僅僅看成是“剝削剩余價(jià)值”“資產(chǎn)階級(jí)專政”，看得一無(wú)是處，那么

現(xiàn)實(shí)的美國(guó)便會(huì)反對(duì)這樣的“美國(guó)”、僵化觀念中的美國(guó)。如今又出現(xiàn)了另一種極端，有的人把美國(guó)想象成富麗天堂，十全十美，那么現(xiàn)實(shí)的美國(guó)

同樣反對(duì)這樣的“美國(guó)”、理想化的美國(guó)。包括美國(guó)社會(huì)本身，它有它的肯定性力量，也有它的否定性力量，凡是在能發(fā)現(xiàn)肯定性力量的地方，都

能發(fā)現(xiàn)否定性的力量。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．重新發(fā)現(xiàn)美國(guó)

B．美國(guó)的復(fù)雜性

C．肯定還是否定

D．美國(guó)反對(duì)美國(guó)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出美國(guó)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的均質(zhì)的整體，隨后給出原因，即人類社會(huì)并非一個(gè)既定的概念，隨后具體展開(kāi)說(shuō)明，有

人把美國(guó)看成是“剝削剩余價(jià)值”“資產(chǎn)階級(jí)專政”，那么現(xiàn)實(shí)的美國(guó)會(huì)反對(duì)；有人把美國(guó)想象成富麗天堂，十全十美，那么現(xiàn)實(shí)

的美國(guó)同樣會(huì)反對(duì)，最后作出總結(jié)，美國(guó)社會(huì)本身既有肯定性力量，也有否定性力量，故而文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)美國(guó)本身是一個(gè)矛

盾而又對(duì)立割裂的實(shí)體，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“重新發(fā)現(xiàn)美國(guó)”和B項(xiàng)“美國(guó)的復(fù)雜性”均表述不明確，未能體現(xiàn)美國(guó)本體的矛盾和沖突性，排除；

C項(xiàng)，“肯定還是否定”缺少文段主題詞“美國(guó)”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《美國(guó)反對(duì)美國(guó)》

25、社會(huì)資本參與生態(tài)保護(hù)修復(fù)既激發(fā)生態(tài)效益，又兼顧經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益；既彰顯相關(guān)主體社會(huì)責(zé)任，又是不可錯(cuò)過(guò)的發(fā)展機(jī)遇。當(dāng)前構(gòu)建的“誰(shuí)

修復(fù)、誰(shuí)受益”的生態(tài)保護(hù)修復(fù)市場(chǎng)機(jī)制，從采取“生態(tài)保護(hù)修復(fù)+產(chǎn)業(yè)導(dǎo)入”方式，到申請(qǐng)核證碳匯增量并進(jìn)行交易，再到綜合利用經(jīng)政府批準(zhǔn)

的資源，社會(huì)資本可通過(guò)多種方式在生態(tài)保護(hù)修復(fù)中獲得收益。另外，在生態(tài)文明建設(shè)持續(xù)發(fā)力、“雙碳”支持政策密集部署的當(dāng)下，環(huán)境治理及

其涉及的流域整治、智慧園林等細(xì)分行業(yè)前景廣闊，社會(huì)力量參與其中，定能在服務(wù)大局中實(shí)現(xiàn)自身更好發(fā)展。

這段文字主要介紹的是：

A．生態(tài)保護(hù)離不開(kāi)政府和市場(chǎng)的主導(dǎo)

B．社會(huì)資本加入生態(tài)保護(hù)會(huì)面臨挑戰(zhàn)

C．環(huán)境治理融入社會(huì)力量能更好發(fā)展

D．社會(huì)資本參與生態(tài)保護(hù)修復(fù)的價(jià)值

《正確答案》

D

編號(hào)：43849a02954b88cc741ee94aa8aadb20中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題

中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題第13頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇通過(guò)兩個(gè)分句指出社會(huì)資本參與生態(tài)保護(hù)修復(fù)既能兼顧生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益、彰顯社會(huì)責(zé)任，又是不可錯(cuò)過(guò)的發(fā)展機(jī)

遇。接著從“生態(tài)保護(hù)修復(fù)市場(chǎng)機(jī)制”的角度，進(jìn)一步說(shuō)明社會(huì)資本可通過(guò)多種方式在生態(tài)保護(hù)修復(fù)中獲得收益，然后通過(guò)并

列指出，社會(huì)力量參與到環(huán)境治理及其細(xì)分行業(yè)中能實(shí)現(xiàn)自身更好發(fā)展，故文段為總分結(jié)構(gòu)，首句為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)資本參

與生態(tài)保護(hù)修復(fù)的價(jià)值，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“政府和市場(chǎng)的主導(dǎo)”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“面臨挑戰(zhàn)”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“環(huán)境治理”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，表述片面，且文段強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)資本參與生態(tài)保護(hù)修復(fù)的價(jià)值，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：讓社會(huì)資本激活生態(tài)保護(hù)的一池春水》

26、欣賞古建筑本身需要一定學(xué)習(xí)成本，對(duì)于不感興趣或沒(méi)時(shí)間了解的游客來(lái)說(shuō)不太友好，這也是部分地區(qū)古建筑資源開(kāi)發(fā)的________，一

些古建筑或文化遺跡雖然歷史價(jià)值很高但不夠美觀，或者修復(fù)效果比較隨意，游客看不出所以然。然而，正定的古建筑樣式豐富、修復(fù)完整，

普遍外觀視覺(jué)震撼，不需要太高學(xué)習(xí)成本也能________地欣賞其美。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．遺憾深入

B．痛點(diǎn)全面

C．無(wú)奈獨(dú)立

D．尷尬直觀

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“然而”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)與前文“游客看不出所以然”意思相反，且根據(jù)“正定的古建筑樣

式豐富、修復(fù)完整，普遍外觀視覺(jué)震撼”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)游客可以直接欣賞古建筑的美，D項(xiàng)“直觀”意為直接接觸客

觀事物而獲得的感性認(rèn)識(shí)，且“直觀”能與前文“看不出”形成對(duì)應(yīng)，符合文意，保留。A項(xiàng)“深入”指深刻、透徹，與之相反的應(yīng)

是“淺顯”，B項(xiàng)“全面”意為完整周密或兼顧各方面的，與之相反的應(yīng)是“片面”，C項(xiàng)“獨(dú)立”意為單獨(dú)的，與之相反的應(yīng)是“依賴、

依靠”，均無(wú)法與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“欣賞古建筑本身需要一定學(xué)習(xí)成本，對(duì)于不感興趣或沒(méi)時(shí)間了解的游客來(lái)說(shuō)不太友好”可知，橫線

處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)部分地區(qū)古建筑資源開(kāi)發(fā)面臨的窘境，D項(xiàng)“尷尬”指處境困難或事情棘手，難以應(yīng)付，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《環(huán)京文旅三城記⑥｜正定：露天的古建博物館》

27、在文藝創(chuàng)作中，專業(yè)性和普及性之間存在著一定的________。過(guò)于追求專業(yè)性，可能會(huì)導(dǎo)致文藝作品____________，難以被大眾接

受；過(guò)于追求普及性，則可能會(huì)犧牲文藝作品的藝術(shù)品位和獨(dú)特性，讓作品變得____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．割裂不忍卒讀索然無(wú)味

B．矛盾晦澀難懂平淡無(wú)奇

C．沖突曲高和寡不名一文

D．桎梏鉤章棘句千篇一律

《正確答案》

B

編號(hào)：43849a02954b88cc741ee94aa8aadb20中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題

中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題第14頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“過(guò)于追求專業(yè)性······難以被大眾接受；過(guò)于追求普及性，則可能會(huì)犧牲文藝作品的藝術(shù)品位和獨(dú)特性”可

知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)性和普及性之間并不是統(tǒng)一的，存在著對(duì)立關(guān)系，A項(xiàng)“割裂”指把本來(lái)統(tǒng)一的或互相聯(lián)系的事物

（多指抽象的）人為地分割開(kāi)，B項(xiàng)“矛盾”、C項(xiàng)“沖突”也可體現(xiàn)存在對(duì)立關(guān)系，均符合文意，保留。D項(xiàng)“桎梏”比喻束縛人或

事物的東西，文段并無(wú)束縛之意，排除。

第二空，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“難以被大眾接受”，B項(xiàng)“晦澀難懂”指文字隱晦很深，難以理解，C項(xiàng)“曲高和寡”比喻言論或作品不

通俗，不能為多數(shù)人所了解或欣賞，均符合文意，保留。A項(xiàng)“不忍卒讀”常用以形容文章內(nèi)容悲慘動(dòng)人，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，根據(jù)“會(huì)犧牲文藝作品的藝術(shù)品位和獨(dú)特性”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)作品失去了其自身的藝術(shù)獨(dú)特性，B項(xiàng)“平淡無(wú)

奇”強(qiáng)調(diào)詩(shī)文或事物平平常常，沒(méi)有吸引人的地方，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“不名一文”指一個(gè)錢(qián)也沒(méi)有，形容極其貧窮，與“作

品”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《推動(dòng)文藝高質(zhì)量發(fā)展要處理好“六個(gè)關(guān)系”》

28、主播們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，向全球受眾重現(xiàn)春耕秋收、造紙制筆、染布裁衣的過(guò)程，同時(shí)，田園風(fēng)光、古樸器物成為傳統(tǒng)生活方式的衍生，為歷

史記憶與當(dāng)下情緒建立聯(lián)系，激發(fā)出大眾的強(qiáng)烈________。可見(jiàn)，在文化____________、豐富多元的當(dāng)下，更應(yīng)利用新穎的傳播方式，讓

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地走進(jìn)當(dāng)下、融入生活。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．共鳴異彩紛呈

B．熱情大放異彩

C．擁護(hù)百花齊放

D．擁躉百家爭(zhēng)鳴

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“激發(fā)”，A項(xiàng)“共鳴”指物體因共振而發(fā)聲的現(xiàn)象，也可指由別人的某種思想感情引起相同的思想感情，B項(xiàng)“熱

情”指熱烈的感情，均可與“激發(fā)”搭配，保留。C項(xiàng)“擁護(hù)”指對(duì)領(lǐng)袖、黨派、政策、措施等表示贊成并全力支持，多搭配“獲

得”“堅(jiān)決”等，與“激發(fā)”搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“擁躉”指演員、運(yùn)動(dòng)員或運(yùn)動(dòng)隊(duì)等的支持者，與“激發(fā)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處與“豐富多元”構(gòu)成同義并列，“豐富多元”形容數(shù)量或種類多，A項(xiàng)“異彩紛呈”比喻突出的成就或表現(xiàn)，是指在

這個(gè)時(shí)期，不僅出現(xiàn)了許多過(guò)去從來(lái)沒(méi)有過(guò)的新事物，同時(shí)也出現(xiàn)了許多過(guò)去沒(méi)有過(guò)，今后也不會(huì)有的具有過(guò)渡性特點(diǎn)的奇

特事物，可與“文化”搭配，且“紛呈”指繁多，可與“豐富多元”形成并列，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“大放異彩”指閃耀著燦爛的光

輝，比喻有著優(yōu)異的表現(xiàn)或突出的成就，無(wú)法與“豐富多元”形成并列，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《傳統(tǒng)文化需要現(xiàn)代表達(dá)》

29、當(dāng)前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紛紛在特色農(nóng)產(chǎn)品上做文章，但真正能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的，還是那些品類獨(dú)特、品質(zhì)優(yōu)良的農(nóng)產(chǎn)品。

A．歷久彌新

B．脫穎而出

C．一枝獨(dú)秀

D．披荊斬棘

《正確答案》

B

編號(hào)：43849a02954b88cc741ee94aa8aadb20中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題

中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題第15頁(yè)

《專家解析》

根據(jù)前文“各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紛紛在特色農(nóng)產(chǎn)品上做文章”及后文“還是那些品類獨(dú)特、品質(zhì)優(yōu)良的農(nóng)產(chǎn)品”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出只有部分

優(yōu)秀的農(nóng)產(chǎn)品才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中展露出來(lái)。B項(xiàng)“脫穎而出”比喻本領(lǐng)全部顯露出來(lái)，往往用在比較語(yǔ)境，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“歷久彌新”指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，與文意不符，排除；

C項(xiàng)，“一枝獨(dú)秀”形容在同類事物中最為突出優(yōu)秀，由后文“那些”可知，文段并未體現(xiàn)“最優(yōu)秀”的主體唯一性，與文意不符，

排除；

D項(xiàng)，“披荊斬棘”比喻掃除前進(jìn)中的困難和障礙，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《別讓“盛果期”變成“剩果期”（現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論）》

30、自大航海時(shí)代起，從指南針、觀星辨位，到天文鐘、六分儀，而如今，艦艇上已經(jīng)搭載了各類高精度導(dǎo)航設(shè)備。慣性導(dǎo)航系統(tǒng)，是一種基

于物體慣性特性的自主定位技術(shù)，其最大特點(diǎn)是不依賴衛(wèi)星信號(hào)等外部信息源。系統(tǒng)的核心是陀螺儀和加速度計(jì)，其中高速旋轉(zhuǎn)的陀螺儀具

有“方向記憶”能力——即使載體顛簸轉(zhuǎn)向，其轉(zhuǎn)軸始終指向初始方向。設(shè)備通過(guò)持續(xù)監(jiān)測(cè)載體運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的加速度變化，結(jié)合陀螺儀提供的方位基

準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)運(yùn)算實(shí)時(shí)構(gòu)建運(yùn)動(dòng)軌跡。這種“自給自足”的導(dǎo)航方式特別適用于潛艇等需要隱蔽行進(jìn)的裝備，能在完全隔絕外界信息的環(huán)境下維持精準(zhǔn)

定位，是艦艇不可或缺的重要導(dǎo)航手段。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A．慣性導(dǎo)航系統(tǒng)依賴物體慣性特性來(lái)自主定位

B．艦艇搭載的導(dǎo)航設(shè)備精度是所有艦船里最高

C．陀螺儀的轉(zhuǎn)軸能在載體顛簸時(shí)指向初始方向

D．潛艇可以借助慣性導(dǎo)航系統(tǒng)來(lái)保障正常行動(dòng)

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“慣性導(dǎo)航系統(tǒng)，是一種基于物體慣性特性的自主定位技術(shù)，其最大特點(diǎn)是不依賴衛(wèi)星信號(hào)等外部信息源”可知，表

述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“如今，艦艇上已經(jīng)搭載了各類高精度導(dǎo)航設(shè)備”可知，“艦艇搭載的導(dǎo)航設(shè)備精度是所有艦船里最高”表述過(guò)于絕

對(duì)，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“其中高速旋轉(zhuǎn)的陀螺儀具有‘方向記憶’能力——即使載體顛簸轉(zhuǎn)向，其轉(zhuǎn)軸始終指向初始方向”可知，表述正確，排

除；

D項(xiàng)，根據(jù)“慣性導(dǎo)航系統(tǒng)······這種‘自給自足’的導(dǎo)航方式特別適用于潛艇等需要隱蔽行進(jìn)的裝備，能在完全隔絕外界信息的

環(huán)境下維持精準(zhǔn)定位”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《軍艦如何在海上辨別方向》

31、中國(guó)歷代異常發(fā)達(dá)的政治哲學(xué)和歷史哲學(xué)早就無(wú)數(shù)次告誡世人：權(quán)力的私有及其日益專橫，只能導(dǎo)致萬(wàn)民涂炭、王朝崩潰的慘禍。但是由

于所有這些深痛剖析永遠(yuǎn)難以進(jìn)入法律層面而成為制約統(tǒng)治權(quán)力的剛性力量，所以它們只能轉(zhuǎn)而定型為一種“代償”方式，即思辨、文學(xué)和倫理等

領(lǐng)域中的深深涵詠和喟嘆。因此，在中晚唐開(kāi)端的中國(guó)皇權(quán)社會(huì)后期文化中，以李商隱等人的作品為代表，不僅“詠史”之作數(shù)量日益龐大，而且

諸多經(jīng)典之作極其警策，具有空前沉郁的歷史悲劇感。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。

A．告誡世人吸取歷史興亡的深刻教訓(xùn)

B．剖析權(quán)力私有必然造成的社會(huì)危機(jī)，

C．評(píng)價(jià)李商隱等唐代詩(shī)人的創(chuàng)作成就

D．說(shuō)明詠史詩(shī)作誕生的社會(huì)政治背景

《正確答案》

D

《專家解析》

文段前半段使用了一系列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，如“但是由于…所以只能”等來(lái)交代了囿于中國(guó)的王朝政治，哲學(xué)和歷史的深痛剖析僅能是

涵詠與喟嘆，接著通過(guò)“因此”引出文段結(jié)論，即出現(xiàn)了數(shù)量巨大的詠詩(shī)詩(shī)作。整個(gè)文段的主要內(nèi)容都是采交代詠史詩(shī)作何以

誕生的社會(huì)政治背景的。因此D項(xiàng)正確。

32、企業(yè)的根本在于員工，在不斷加劇的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的背景下，企業(yè)為獲取更多的利潤(rùn)，開(kāi)始給員工“施壓”，不斷地壓縮他們的休息時(shí)間。但這

編號(hào)：43849a02954b88cc741ee94aa8aadb20中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題

中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題第16頁(yè)

32、企業(yè)的根本在于員工，在不斷加劇的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的背景下，企業(yè)為獲取更多的利潤(rùn)，開(kāi)始給員工“施壓”，不斷地壓縮他們的休息時(shí)間。但這

不免有些____________了，企業(yè)要想獲得更多的利潤(rùn)收入，應(yīng)當(dāng)以加強(qiáng)自身產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，而不是把心思放在如何壓榨員工的

休息時(shí)間來(lái)獲利。員工的合法休息時(shí)間應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｕ希粩喟l(fā)生壓榨員工休息時(shí)間的惡劣情況和日益猖獗的加班文化也應(yīng)該____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．急功近利點(diǎn)到為止

B．本末倒置適可而止

C．因小失大偃旗息鼓

D．舍本逐末除惡務(wù)盡

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，橫線前的“這”指代“給員工‘施壓’，不斷地壓縮他們的休息時(shí)間”，結(jié)合后文“應(yīng)當(dāng)以······為出發(fā)點(diǎn)，而不是······”可

知，橫線所在句子應(yīng)體現(xiàn)企業(yè)不應(yīng)該通過(guò)壓榨員工的休息時(shí)間來(lái)獲利，而應(yīng)該加強(qiáng)自身產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)。A項(xiàng)“急功近利”指

急于求成，貪圖眼前的成效和利益，B項(xiàng)“本末倒置”指把主要的和次要的、重要的和不重要的位置弄顛倒了，D項(xiàng)“舍本逐

末”比喻輕重主次顛倒，做事不從根本的、主要的問(wèn)題著手，而只在細(xì)枝末節(jié)上用力氣，均符合文段語(yǔ)境，保留。C項(xiàng)“因小失

大”指為了小的利益而失去大的利益，文段并未提及小的利益與大的利益，排除。

第二空，根據(jù)“員工的合法休息時(shí)間應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｕ稀笨芍瑱M線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)不能過(guò)度壓榨員工休息時(shí)間，不能讓加班文

化盛行之意。B項(xiàng)“適可而止”指做到適當(dāng)程度就停下來(lái)，不要過(guò)頭，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“點(diǎn)到為止”指說(shuō)話時(shí)只是輕輕觸及

話題的邊緣，而不必深入談?wù)?，但是已?jīng)讓對(duì)方明了意圖即可，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“除惡務(wù)盡”意為清除壞人壞事、惡勢(shì)

力必須要干凈徹底，不留后患，置于此處程度過(guò)重，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《從“雙休”到“大小周”？放過(guò)打工人吧》

33、牛津大學(xué)社會(huì)人類學(xué)教授項(xiàng)飆提出了一個(gè)概念——消失的附近。以前，通過(guò)“附近”，個(gè)人能夠?qū)⒆约旱那榫w投射出去并切實(shí)地收到反饋。而

現(xiàn)在，附近的概念被互聯(lián)網(wǎng)廣泛的公共事件所遮蔽。很多人對(duì)“附近”不再感興趣，小區(qū)里住了多少鄰居，家鄉(xiāng)的街道有什么新地標(biāo)，這些瑣碎的

事情好像不值得他們關(guān)注?；ヂ?lián)網(wǎng)讓整個(gè)世界變平了，“附近”的消失就這樣發(fā)生了，我們?cè)絹?lái)越少地注意周圍的事物，而將更多的注意力放到互

聯(lián)網(wǎng)的熱搜話題上。我們逐漸喪失了建立彼此親密關(guān)系的能力，也很難建立起人和人之間的信任關(guān)系。

文段中的“附近”指的是：

A．發(fā)生在身邊的瑣碎事情

B．平淡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

C．鮮活而又真實(shí)的客觀世界

D．個(gè)人與周遭事物的真實(shí)連接

《正確答案》

D

《專家解析》

“附近”一詞在文段中多次出現(xiàn)，結(jié)合“以前，通過(guò)‘附近’，個(gè)人能夠?qū)⒆约旱那榫w投射出去并切實(shí)地收到反饋。而現(xiàn)在，附近的

概念被互聯(lián)網(wǎng)廣泛的公共事件所遮蔽。很多人對(duì)‘附近’不再感興趣”“我們?cè)絹?lái)越少地注意周圍的事物，而將更多的注意力放到

互聯(lián)網(wǎng)的熱搜話題上”可知，是互聯(lián)網(wǎng)讓“附近”消失了，也就是說(shuō)，“附近”就是人們關(guān)注網(wǎng)絡(luò)熱搜話題而忽視的東西，即“個(gè)人

與周遭事物的真實(shí)連接”，且“真實(shí)連接”也能體現(xiàn)人們對(duì)周遭事物的關(guān)注度，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B、C三項(xiàng)，“附近”是會(huì)隨著人們關(guān)注網(wǎng)絡(luò)熱搜話題而消失的，“發(fā)生在身邊的瑣碎事情”“平淡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”“鮮活而又

真實(shí)的客觀世界”都是客觀存在的，并不會(huì)因?yàn)槿藗冴P(guān)注網(wǎng)絡(luò)熱搜而“消失”，所以不是“附近”指代的內(nèi)容，均排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《互聯(lián)網(wǎng)具有使人疏遠(yuǎn)的天然屬性》

34、在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中，從問(wèn)題、機(jī)理、時(shí)空、文化等思維，以及相應(yīng)的時(shí)間、空間、行為、價(jià)值、道德等邏輯維度進(jìn)行分析，有助于科學(xué)地發(fā)

現(xiàn)與破解真問(wèn)題、做出真成果。這不僅有利于研究者找準(zhǔn)真問(wèn)題、腳踏實(shí)地做出真學(xué)問(wèn)，真正為學(xué)術(shù)大廈添磚加瓦，而且有利于那些甘于寂

寞、甘坐冷板凳、“十年磨劍”的研究者成為占領(lǐng)學(xué)術(shù)制高點(diǎn)、贏得學(xué)術(shù)話語(yǔ)權(quán)的大學(xué)者。這還有利于經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研究，以及指導(dǎo)或解決經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)

踐問(wèn)題，講好中國(guó)故事，有利于形成經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)體系、學(xué)科體系與話語(yǔ)體系，成就中國(guó)學(xué)派。

這段文字最后一句話中的“這”指的是：

A．經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中利用分析思維及其邏輯維度進(jìn)行分析

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中國(guó)郵政集團(tuán)招聘筆試真題第17頁(yè)

B．研究者成為贏得學(xué)術(shù)