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紀念白求恩年

級：七年級

學科：初中語文(統(tǒng)編版)情境導入2009年，中國國際廣

播電臺曾發(fā)起了一次十大

國際友人的評選活動，評

選百年來對中國貢獻最大、

最受中國人民愛戴或與中

國緣分最深的國際友人。469萬票第一名教育無他，唯愛與榜樣，親愛的同學們，學校的榜樣文化長廊擬為白

求恩制作主題展板，讓我們一起走進

毛澤東筆下的《紀念白求恩》,共同

完成榜樣人物展板制作。中

十中任務發(fā)布榜樣事跡欄人物時間地點經(jīng)過結果白求恩去年春上毛澤東僅回過一封晉察冀

居民晉察冀邊區(qū)親身受過白求恩醫(yī)生

的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作無不為之感動默讀全文，勾畫文中關鍵語句，了解白求恩事跡，借助下表完成展板中的“榜樣事跡欄”。任務

一

、整體感知，填寫“榜樣事跡欄”十回顧默讀要求：不指讀、不動唇、不分心、不停頓，遇到感興趣或有疑

惑的地方做標注?！緲俗⒎栔R卡片】●富有文采和哲理的句子：●關鍵句：●

不理解的語句：??任務

一

、整體感知，填寫“榜樣事跡欄”人物時間地點經(jīng)過結果白求恩去年春上從加拿大不遠萬里來到中國，再從延安到五臺山幫助中國抗日戰(zhàn)爭不幸以身殉

職見過一面后后來他給“我”

來過很多信毛澤東僅回

過一封晉察冀居民晉察冀邊區(qū)親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作無不為之感動任務一

、整

體感知，填寫“榜樣

事跡欄”再

次

默

讀

勾

畫，

解

說

榜

樣

評

語1.

默讀勾畫，完成榜樣評語試用“

”圈畫出每段最能概括段落大意的詞句，填寫“榜樣評語欄”,并參考“白求恩是

一的人”的句式把它表達出

來

。①白求恩是一個擁有國際主義精神和共

產(chǎn)主義精神

的人。②白求恩是一個

毫無利己

的動機，把中國人民的解放事業(yè)當做他自己事業(yè)的人。③白求恩是一個毫不利己專門利人，對工作極端的負責任，對同志對人民極端的熱忱的人。④白求恩是一個

對技術精益求精

的人。⑤白求恩是一個毫無自私自利之

心

的

人

。文章的四個段落之間有著怎樣的關系?總

分

總榜樣評語欄并

列核心2.

默讀標注，推敲評語力度在初步填寫榜樣評語后，請你繼續(xù)精讀圈畫出的語句，你是否

發(fā)

現(xiàn)一

些表達主觀色彩極濃的字詞?請你勾畫這樣的字詞并做標注，

寫下你的疑惑。?

?【示例】白求恩是一個毫不利己專門利人，對工作極

端的負責任，對同志對人民極端“極端”這個詞語程度過于強烈，

會不會顯得不夠客觀?的熱忱的人。?

?在現(xiàn)代漢語中，"極端"確實表示"達到頂點"的意思。但在這里，毛澤東主席使用這個詞，并不是夸張，而是基于對白求恩事跡的深入了解和深刻認識。我們可以從白求恩的實際行動中找到佐證：他在炮火連天的前線連續(xù)工作幾十個小時不休息；他創(chuàng)建的野戰(zhàn)醫(yī)院在極其簡陋的條件下救治了無數(shù)傷員；他甚至在自己受傷感染的情況下仍然堅持完成手術......這些真實感人的事跡都表明，用"極端"來形容他的負責和熱忱，是恰如其分的“極端”這個詞語程度過于強烈，會不會顯得不夠客觀?方法策略對同志、人民對工作毛澤東評價白求恩注意圈畫毛澤東使用的形容詞(褒義詞、貶義詞)、成語以及他人的評價毛澤東評價不少的人通過上面表格的梳理，我發(fā)現(xiàn)作者使用了

手法，產(chǎn)生了怎樣的表達效果?根據(jù)以上探究，我也發(fā)現(xiàn)，毛澤東在評價白求恩時，使用表情達意語氣強烈的字詞，出于這樣的目的：3、反復默讀，解說“對比”妙用毛澤東如何評價白求恩與不少的人?請同學們重點默讀2-3段，

勾畫文中關鍵詞句，借助探究發(fā)現(xiàn)單解說對比手法的特殊效果.方法策略對同志、人民對工作毛澤東評注意圈畫毛澤東使用的形容詞(褒義詞、貶義詞)、成語以及他人的評價極端的熱忱，滿腔熱忱極端的負責任、對技術精益

求精，沒有一個不佩服，沒有

一個不為他的精神感動冷冷清清，漠不關心，麻木不仁，不是共產(chǎn)黨員，至少不能算是一個純粹的共產(chǎn)黨員對工作不負責任，拈輕怕重，

把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算

然后再替別人打算。出了一點

力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。見異思遷，鄙薄技術工作，以為不足道，

以為無出路毛澤東評價不少的人車3、

反復默讀，解說“對比”妙用價白求恩對比通過上面表格的梳理，我發(fā)現(xiàn)作者使用了對比手法，產(chǎn)生了怎樣的表達效果?“不少的人”在對工作的態(tài)度、對同志和人民的態(tài)度、對工作的要求上，都與白求恩同志

形成了鮮明的對比，反襯突出白求恩大夫毫不利己專門利

人、對技術精益求精的崇高品質(zhì)；另一方面，作者也站在

共產(chǎn)黨領導人的角度，對于隊伍中所出現(xiàn)的不好現(xiàn)象深表

擔憂，借此表明對共產(chǎn)黨員們的期望，希望每一個共產(chǎn)黨員都能以白求恩大夫為榜樣。根據(jù)以上探究，我也發(fā)現(xiàn)，毛澤東在評價白求恩時，使用表情達意語氣強烈的字詞，出于這樣的目的：他希望通過這樣一個品德極其高尚的榜樣，對全黨起到顯著的引領作用。通過這一環(huán)節(jié)的學習，你對如何默讀

議論性文本有了怎樣的認識?請你總結

若干策略填人議論性文本默讀策略錦囊，與同學們分享你的收獲。策略示例：議論性文本默讀策略1.默讀時重點圈畫文章中觀點性的評價句。2.默讀時圈畫文章各語段反復出現(xiàn)或意思相近相反的詞句3.默讀時關注文章中特殊的藝術手法，如夾敘夾議、一

對比等。13

紀念白求恩記敘議論語言凝練事跡清晰夾敘夾議善用詞語妙用句式巧用對比

感染力強總結默讀策略以白求恩同志為榜樣任務二、自主默讀，體悟“榜樣寄語欄”默讀全文，完成毛澤東的寄語卡片，錄制寄語朗誦音頻，并展開解說分析。默讀貼士：尋找文章中帶有號召性的句子、排比句等感情充沛的語句，并及時進行圈畫，在這些語句旁做標注，寫下自己的體悟。革命領袖毛澤東希望共產(chǎn)黨員是的人。解說小貼士：找到文章依據(jù)，選擇2-3個核心詞作為共產(chǎn)

黨員學習白求恩的最重要品質(zhì)，并闡釋你認為最重要的理由。展開解說分析。革命領袖毛澤東希望共產(chǎn)黨員是滿腔熱忱，專門利人的人。依據(jù)：我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人解說：毛主席連用了五句排比，充分表達了對白求恩毫無—默讀全文，完成毛澤東的寄語卡片，錄制寄語朗誦音頻，并《紀念白求恩》文章思路展板欄順序設置請你從下列選項中選擇課文的寫作思路，并闡述該順序的妙處。A.①議論②敘述③贊頌B.①議論②贊頌③敘述C.①敘述②贊頌③議論D.①敘述②議論③贊頌因此我得出展板欄目的順序為：“榜樣事跡欄”()“榜樣評語欄”()

“榜樣寄語欄”()

任

務

三

、

默

讀

辨

析

，設

計

欄

目

順

序《紀念白求恩》是一篇經(jīng)典的紀念性文章，作者思路清晰，有條有理。請你參考文章思路，討論商定展板三個欄目的順序?！都o念白求恩》文章思路展板欄順序設置本文的寫作思路是先敘述再議論，最后贊頌。先敘述白

求恩支援中國抗戰(zhàn)的事跡，再論述他毫不利己專門利人的精

神

，處處結合正反兩面展開論

述

，最后表達痛惜之情，號召

大家學習白求恩精神，這樣的寫作思路能讓文章條理更清晰，邏輯更嚴謹。因此我得出展板欄目的順序為“榜樣事跡欄”

(1)“榜樣評語欄”

(2)“榜樣寄語欄”贊公頌。述再議論，最后T

=?=

任

務

四

、

歸

納

診

斷

，

豐

富

“

致

敬

榜

樣

欄

”我們可以學習毛澤東贊美白求恩的方法致敬身邊的榜樣，為他們撰寫文章，豐富主題展板。1.請同學們結合本節(jié)課所學，借助自主診斷任務單，完成“致敬榜樣欄”的寫作策略梳理。我們贊美榜樣精神品質(zhì)可用什么方法?第一階段默讀我的發(fā)現(xiàn)：第二階段默讀我的發(fā)現(xiàn)：第三階段默讀我的發(fā)現(xiàn)：我們贊美榜樣精神品質(zhì)可用什么方法?第一階段默讀我的發(fā)現(xiàn)：用凝練的語言記敘榜樣事跡，需要包含人物、時間、地點、經(jīng)過、結果。第二階段默讀我的發(fā)現(xiàn)：可運用帶有感情色彩的

詞語、成語評價人物，結合他人評價，通過其他人的對比突出榜樣精神。第三階段默讀我的發(fā)現(xiàn)：用帶有號召性、排比的

句式歌頌榜樣精神，加強贊美的渲染力。2.結合你的生活體驗，尋找你身邊還有哪些具有白求恩精神的榜樣人物，思考白求恩精神有何現(xiàn)實意義?給聶榮臻元帥的一封信

今天我感覺非常不好

—

—

也許我會和你永別了!

…

…

告訴他們，我在這里十分快樂，我惟

一

的希望就是能夠多做貢獻?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛駜蓚€箱子，

給

葉

部

長

；18種器械，給游副部長；

15種器械，

給

杜

醫(yī)

生；衛(wèi)生學校的江校長，讓他任意挑選兩種物品作紀念。每年要買250磅奎寧和300磅鐵劑，用來治療瘧疾患者和貧血病患

者。

千萬不要再到保定、天津一帶去購買藥品，那邊的價錢要比滬、

港貴兩倍。最近兩年，是我平生最愉快、最有意義的日子。

在

這

里，

我

還

有很多話要對同志們說，可我不能再寫下去了。讓我把千百倍的謝忱送給你和千百萬親愛的同志們。一—白求恩遺書我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ｒ粋€人能力有大小，但只要有這點精神，就是這五個方面由內(nèi)

而外、由個人到

社會，共同構成

了一個完整的人

格評價體系，為

我們指明了人生修養(yǎng)的方向和目標

。的

人，的

人，的

人，級趣味的

人，民

的

人。一個一個一個動機的純潔行為的規(guī)范志趣的高雅排比句式語氣遞進感情升華一

個價值的實現(xiàn)一個[品格的高度所以，“紀念白求恩”也是

白求恩中

十中紀念，是為了懷念，是為了頌揚，是為了學習，更是為了傳承!作業(yè)星級作業(yè)內(nèi)容運用本課所學策略，提煉身邊榜樣的兩到三個

品質(zhì)，創(chuàng)作一篇以“致敬我身邊榜樣”為主題