經(jīng)典文學(xué)作品《老柿樹》閱讀理解練習(xí)一、文本呈現(xiàn)外爺家的院落前，那棵老柿樹，站了多少年，沒人說得清。粗糲的枝干上，皴裂的樹皮像老人手背的紋路，深一道淺一道，藏著歲月的褶皺。它就那樣沉默地立著，看春日的風(fēng)拂過屋檐，夏日的雨敲打窗欞，秋日的霜染透枝葉，冬日的雪覆蓋院落，把一輩又一輩的故事，釀成枝頭的甜澀。春來了，老柿樹最先醒。嫩綠的芽從枝椏間探出頭，怯生生的，卻又帶著一股倔強(qiáng)的生機(jī)。風(fēng)一吹，滿樹的新綠便晃起來，像一群穿著綠衫的小精靈，在枝頭跳舞。外婆會搬個竹凳，坐在樹下?lián)癫?，陽光漏過葉隙，在她銀白的發(fā)間織出細(xì)碎的金芒。夏日的老柿樹是最慷慨的。枝葉層層疊疊，織成一片濃得化不開的綠蔭。蟬在葉間聲嘶力竭地唱，外婆的蒲扇搖啊搖，搖落了午后的困倦，搖出了一個個古老的傳說。我依偎在她身旁，聽著故事，看光斑在地上晃成流動的河。外爺從田里回來，總會捎帶一把新鮮的薄荷，揉碎了，那清涼的香氣便和著蟬鳴，漫過整個院落。秋是老柿樹的盛年。青柿子一天天變黃，又被秋風(fēng)染成透亮的橙紅，像誰把天上的小燈籠都摘下來，掛在了枝頭。外爺踩著吱呀作響的木梯，小心翼翼地夠著那些熟透的果子?！把绢^，接??！”他的聲音穿過葉隙，帶著陽光的溫度。我捧著軟乎乎的柿子，咬一口，甜汁順著嘴角往下流，連風(fēng)里都飄著蜜意。冬天的老柿樹，褪去了所有繁華，只余下遒勁的枝干，在寒風(fēng)里站成一幅水墨畫。雪落的時候，它的枝椏上積著厚厚的雪，像披了一件素白的斗篷。我站在院門口，望著它，忽然覺得它像一位孤獨的守望者，守著空蕩蕩的院落，守著回不去的舊時光。后來，外婆走了，外爺也老了，我離開了故鄉(xiāng)，只有老柿樹，還在原地，等我歸來。每次回鄉(xiāng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那棵老柿樹，心就安定下來。它是故鄉(xiāng)的根，是我心底的錨，拴著那些關(guān)于愛、關(guān)于時光、關(guān)于家的記憶。風(fēng)吹過枝椏，仿佛又聽見外婆的故事，外爺?shù)男β?，還有童年里，那枚柿子的甜。二、閱讀理解題目（一）基礎(chǔ)積累1.給下列詞語中加點字注音：皴裂（）怯生生（）吱呀（）2.結(jié)合語境，解釋下列詞語的含義：慷慨（文中指老柿樹夏日的狀態(tài)）：____________________盛年（文中指老柿樹秋季的狀態(tài)）：____________________（二）內(nèi)容理解3.文章以季節(jié)為序描寫老柿樹，請結(jié)合文本，用一句話概括每個季節(jié)老柿樹的核心特點。春季：____________________夏季：____________________秋季：____________________冬季：____________________4.文中多次描寫外婆、外爺與老柿樹的互動，這些場景有何作用？請簡要分析。（三）句子賞析5.賞析句子：“粗糲的枝干上，皴裂的樹皮像老人手背的紋路，深一道淺一道，藏著歲月的褶皺?！?.賞析句子：“風(fēng)一吹，滿樹的新綠便晃起來，像一群穿著綠衫的小精靈，在枝頭跳舞?！保ㄋ模┲髦继骄?.結(jié)合全文，分析“老柿樹是故鄉(xiāng)的根，是我心底的錨”的深刻含義。8.文章結(jié)尾“風(fēng)吹過枝椏，仿佛又聽見外婆的故事，外爺?shù)男β?，還有童年里，那枚柿子的甜”有何妙處？三、答案與解析（一）基礎(chǔ)積累答案1.皴裂（cūn）；怯生生（qiè）；吱呀（zhī）2.慷慨：文中指老柿樹夏日枝葉繁茂，無私地為院落提供濃蔭，展現(xiàn)出“給予”的姿態(tài)。盛年：文中指老柿樹秋季果實累累、色彩絢爛的狀態(tài)，如同生命最飽滿的階段。（二）內(nèi)容理解答案3.示例：春季：老柿樹抽芽展綠，充滿倔強(qiáng)的生機(jī)。夏季：老柿樹枝葉繁茂，慷慨地?fù)纹饾馐a，承載親情的溫暖。秋季：老柿樹果實成熟，色彩絢爛，洋溢著豐收的甜意。冬季：老柿樹枝干遒勁，在風(fēng)雪中守望，透著孤獨與滄桑。解析：需結(jié)合季節(jié)特點與文本細(xì)節(jié)（如春季的“怯生生的生機(jī)”、夏季的“濃蔭”“親情互動”、秋季的“橙紅柿子”“甜汁”、冬季的“遒勁枝干”“守望者”）概括，突出樹的形態(tài)與情感內(nèi)涵。4.作用：情感載體：外婆在樹下?lián)癫?、講故事，外爺摘柿子、喚“我”接果，這些場景將老柿樹與親情緊密相連，讓樹成為愛與溫暖的象征。時光見證：老柿樹見證了“我”的童年、親人的陪伴，也見證了外婆離去、外爺衰老的變遷，強(qiáng)化了“時光流逝”的主題。故鄉(xiāng)符號：親情互動是故鄉(xiāng)生活的縮影，老柿樹因此成為故鄉(xiāng)的精神寄托，為后文“故鄉(xiāng)的根”“心底的錨”的主旨鋪墊。（三）句子賞析答案5.運用比喻，將“皴裂的樹皮”比作“老人手背的紋路”，生動刻畫老柿樹的滄桑與歲月痕跡；“藏著歲月的褶皺”賦予樹以人的“記憶”，暗示它見證了無數(shù)光陰故事，傳遞出作者對老柿樹的敬畏與親切之感。6.運用比喻、擬人，將“新綠”比作“穿綠衫的小精靈”，并賦予其“跳舞”的動作，形象展現(xiàn)春日新葉的活潑生機(jī)；既寫出老柿樹的復(fù)蘇之美，也暗含作者對春天、對老柿樹的喜愛之情。（四）主旨探究答案7.含義：“故鄉(xiāng)的根”：老柿樹是故鄉(xiāng)的標(biāo)志性意象，它扎根院落，見證故鄉(xiāng)的歲月流轉(zhuǎn)，是故鄉(xiāng)地理與精神的“根”，承載著故鄉(xiāng)的記憶?！靶牡椎腻^”：老柿樹承載著“我”的童年、親情與鄉(xiāng)愁，當(dāng)“我”漂泊在外時，它是心靈的寄托，能安撫游子的孤寂，讓“我”找到情感的歸宿。8.妙處：感官回味：通過“聽見”故事、笑聲，“嘗到”柿子的甜，將聽覺、味覺與視覺（風(fēng)吹枝椏）結(jié)合，喚醒讀者對“舊時光”的共情。情感升華：以虛寫的方式，將老柿樹與親情、童年、故鄉(xiāng)的記憶融為一體，含蓄表達(dá)對逝去時