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考試筆試試題《綜合知識》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.下列不屬于師愛特征的是（）。A.職業(yè)對象性B.廣播性C.穩(wěn)定性D.原則性【答案】：C2.學(xué)習(xí)正方體、長方體的體積計(jì)算公式后，再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計(jì)算公式V—SH，這屬于（）。A.上位學(xué)習(xí)B.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：A3.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）。A.服從大局B.集體觀念C.從眾D.群體凝聚【答案】：C4.老師采用列提綱的形式來講解知識，這里使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.元認(rèn)知策略B.閱讀理解策略C.組織策略D.精細(xì)加工策略【答案】：C5.教師在教學(xué)過程中，既能注意講授內(nèi)容又能觀察學(xué)生，維持課堂紀(jì)律，這屬于教師注意力的（）特征。A.轉(zhuǎn)移能力B.集中能力C.分配能力D.保持能力【答案】：C6.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.為人師表B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.敬業(yè)愛業(yè)D.清正廉潔【答案】：A7.本能傾向、榜樣效應(yīng)和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.模仿B.感染C.流行D.社會助長【答案】：A8.以下說法正確的是（）。A.應(yīng)當(dāng)以外部動機(jī)為主，內(nèi)部動機(jī)為輔B.老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的差別，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)C.激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的最好方法就是開展競賽D.應(yīng)當(dāng)盡量多地給成績好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，作為強(qiáng)化【答案】：B9.20世紀(jì)70年代，為了克服學(xué)生普遍存在的留級、學(xué)習(xí)成績不佳的現(xiàn)象，巴班斯基提出要在一定的教學(xué)條件下尋求合理的教學(xué)方案，使教師和學(xué)生花最少的時(shí)間和精力獲得最好的教學(xué)效果，使學(xué)生獲得最好的發(fā)展。這一教學(xué)理論稱為（）。A.教學(xué)過程最優(yōu)化B.教學(xué)內(nèi)容最優(yōu)化C.教學(xué)環(huán)境最優(yōu)化D.教學(xué)方法最優(yōu)化【答案】：A10.教育是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望的方向變化發(fā)展的活動，下列現(xiàn)象屬于教育范疇的是（）。A.媽媽指導(dǎo)小超在與他人沖突中如何保護(hù)自己B.小超在與同學(xué)的多次沖突中逐漸學(xué)會了如何與人和睦相處C.爸爸針對小超懦弱的個(gè)性設(shè)法訓(xùn)練小超如何以牙還牙報(bào)復(fù)欺辱者D.老師嚴(yán)格管理以保護(hù)小超等弱小學(xué)生不再受欺負(fù)【答案】：A11.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點(diǎn)？（）A.主體性、示范性B.連續(xù)性、廣延性項(xiàng)式C.長期性、間接性D.復(fù)雜性、創(chuàng)造性【答案】：A12.提出“扣則鳴不扣則不鳴”教育主張的教育家是（）。A.韓愈B.孟子C.孔子D.墨子【答案】：D13.教師的言行對學(xué)生的人格產(chǎn)生了潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對性格的影響。A.生物遺傳因素B.學(xué)校教育C.家庭環(huán)境D.社會文化【答案】：B14.在行為的堅(jiān)持性上體現(xiàn)的是動機(jī)的（）功能。A.調(diào)整B.激活C.維持D.指向【答案】：C15.主張學(xué)習(xí)者能夠“頓悟”兩個(gè)學(xué)習(xí)情境之間的關(guān)系是決定學(xué)習(xí)遷移的重要因素，持該觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)遷移學(xué)說是（）。A.形式訓(xùn)練說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.經(jīng)驗(yàn)概括說D.相同要素說【答案】：B16.在教學(xué)理論著述中,主張“任何科目都能按某種正確的方式教給任何年齡階段的任何兒童”的教育著作是（）。A.《教育過程》B.《大教學(xué)論》C.《普通教育學(xué)》D.《論教學(xué)過程最優(yōu)化》【答案】：A17.《詩經(jīng)》的傳統(tǒng)分類是：（）A.頌、南、風(fēng)B.雅、頌、南C.南、風(fēng)、雅D.風(fēng)、雅、頌【答案】：D18.當(dāng)代著名學(xué)者余秋雨把都江堰視為是“中國歷史上最激動人心的工程”，因?yàn)橛辛怂?，旱澇無常的四川平原成了天府之國，每當(dāng)我們民族有了重大災(zāi)難，天府之國總是沉著地提供庇護(hù)和濡養(yǎng)。”這一切，首先要?dú)w功于（）。A.李冰B.劉秀C.王莽D.劉邦【答案】：A19.下列屬于我國人文旅游資源的是_____。A.黃山云海B.蘇州園林C.錢江大潮D.杭州西湖【答案】：B20.夜晚開車時(shí)，道路上的黃白線會反射車燈的燈光，這是因?yàn)椋ǎ?。A.夜晚車燈的角度會使燈光反射B.夜晚車燈的結(jié)構(gòu)會使燈光反射C.黃白色標(biāo)線可以吸收更多的光線D.黃白標(biāo)線中含有微小的玻璃珠【答案】：D21.商品交換的基礎(chǔ)是（）。A.使用價(jià)值B.價(jià)格C.勞動D.價(jià)值【答案】：D22.下列選項(xiàng)中的（）不是軟體動物。A.烏賊B.章魚C.蝸牛D.鯰魚【答案】：D23.發(fā)明的專利權(quán)、版權(quán)或商業(yè)秘密帶來的獨(dú)占權(quán)，是由哪種市場壟斷造成的？（）A.由資源的天然稟性帶來產(chǎn)品(或服務(wù))的獨(dú)特性B.成本特性產(chǎn)生的壟斷C.創(chuàng)新帶來的壟斷D.強(qiáng)制勢力形成的壟斷【答案】：C24.馬克思把資本劃分為不變資本和可變資本，其意義在于：（）A.揭示了以生產(chǎn)資料形式存在的資本B.揭示了剩余價(jià)值的基本來源C.揭示了以勞動力形式存在的資本D.為資本有機(jī)構(gòu)成理論奠定了基礎(chǔ)【答案】：B25.在二審終審制的法律前提下，再審終審案件怎么也不應(yīng)該是司法部門的本意，剩下的理由只能是“順應(yīng)民意”了。“順應(yīng)民意”雖然是天大的好事，但對于法律，“順應(yīng)民意”應(yīng)該體現(xiàn)在立法中，撇開司法的獨(dú)立性，就法律的穩(wěn)定性而言，朝令夕改的東西絕對不是法律，可以任意加以修改的文本同樣也不可能是法律，這是法律本身樹立強(qiáng)大權(quán)威的必要條件。對一宗殺人案的判決，竟然如此一波三折，即便最終殺了罪有應(yīng)得的李昌奎，同時(shí)也讓法律的威嚴(yán)大打折扣。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.我國二審終審制的案件審判程序不合理B.法院的判決不應(yīng)順應(yīng)民意，應(yīng)只關(guān)注法律自身C.法院的判決不應(yīng)朝令夕改，應(yīng)該保持穩(wěn)定性，以確保法律的威嚴(yán)D.法律的穩(wěn)定性是法律本身樹立權(quán)威的必要條件【答案】：C26.漢語西文字母詞被漢語詞典收錄的歷史已有100多年,收錄字母詞早已是漢語詞典和工具書編纂的慣例和通行的做法。1903年出版的《新爾雅》在正文中收錄了“X光線”一詞,這是漢語詞典首次收入字母詞。在辭書史上,這部詞典是近代中國最早的一部新語詞詞典,它雖然還不是純粹現(xiàn)代意義上的漢語詞典,但具有承前啟后的重要意義。這段文字介紹《新爾雅》的目的是（）A.論述其對于近代以來辭書編纂的影響B(tài).總結(jié)西文字母詞在漢語詞典中的收錄規(guī)律C.說明漢語詞典收錄西文字母詞早有先例D.探討漢語詞典收詞規(guī)律的歷史演變【答案】：C27.這些年來，醫(yī)患沖突越來越頻繁，越來越趨于極端化、暴力化。醫(yī)患沖突，成了中國社會之痛。醫(yī)生之于患者，天然有優(yōu)勢。但問題顯然不只是牽涉醫(yī)患雙方的道德和利益那么簡單。每一起醫(yī)患沖突都有其特殊性。抽絲剝繭之后，那些醫(yī)療技術(shù)、那些執(zhí)業(yè)態(tài)度、那些蠻不講理、唯利是圖等等，都只是沖突最后的引爆點(diǎn)。炸彈其實(shí)早已埋下，只待引爆一刻。那是社會之病。作者接下來最有可能介紹的是：（）A.醫(yī)患沖突的根本解決措施B.醫(yī)患沖突頻發(fā)對社會的影響C.醫(yī)患沖突特殊性的具體表現(xiàn)D.導(dǎo)致醫(yī)患沖突的社會根源【答案】：D28.“七夕文化”在一定意義上就是家庭文化。牛郎織女的故事中，男女主人公真誠相愛，織女冒著違反天條的罪名與凡人結(jié)婚，這種為愛情作出重大犧牲的奉獻(xiàn)精神，成就了人間一個(gè)美好的家庭。它向人們揭示：愛情不能只是索取，同時(shí)也需要奉獻(xiàn)；它打破了門第界限，織女作為神，情愿為凡間牛郎做如此犧牲，表明愛情是不應(yīng)該講門第的；另外，它宣揚(yáng)了愛情的天長地久觀，牛郎織女不因每年僅有一次的相會而發(fā)生愛情危機(jī)，地域相隔、天河相阻，并沒有淡化他們相互之間的忠貞愛情。這段文字的主旨的是（）。A.應(yīng)大力弘揚(yáng)“七夕文化”B.家庭文化對現(xiàn)代人生活的意義C.“七夕文化”揭示了牛郎織女的偉大愛情D.“七夕文化”的內(nèi)涵【答案】：D29.老百姓對層出不窮的腐敗現(xiàn)象深惡痛絕，而傳統(tǒng)的舉報(bào)方式效率低、缺乏監(jiān)督而且不夠暢通，出于對“官官相護(hù)”的擔(dān)心，老百姓認(rèn)為通過官方渠道舉報(bào)成本高、風(fēng)險(xiǎn)大；而網(wǎng)絡(luò)渠道具備傳播廣泛、交流便捷、隱蔽性強(qiáng)、成本低、風(fēng)險(xiǎn)小等特質(zhì)，因此已越來越多地為民間所接受。而且網(wǎng)絡(luò)的“放大效應(yīng)”容易制造轟動、立竿見影，引起相關(guān)部門的重視，也能使所揭露的腐敗事件盡快進(jìn)入司法程序。這段文字主要說明了（）。A.應(yīng)拋棄效率低下的傳統(tǒng)舉報(bào)方式B.網(wǎng)絡(luò)反腐的勃興彌補(bǔ)了現(xiàn)行反腐體系中的某些不足C.官方舉報(bào)方式的一些劣勢D.網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)應(yīng)該引起相關(guān)部門的重視【答案】：B30.當(dāng)我們把宋詞讀到“休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處”的時(shí)候，無論如何不會把這種_____的情懷與身長八尺、膀大腰圓、叱咤風(fēng)云的赳赳武夫聯(lián)系在一起。然而，讓近千年的文學(xué)史都___的事情既復(fù)雜又簡單，不可思議的事情就是這樣發(fā)生的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.纏綿凄愴抑郁B.事不關(guān)己懷疑C.纏綿悱側(cè)納悶D.超然物外郁悶【答案】：C31.當(dāng)下社會語言中產(chǎn)生了許多新詞，“美女”算是其中之一，因?yàn)樗呀?jīng)不是傳統(tǒng)語意上的“美女”了，而是幾乎泛指一切女性?！懊琅币辉~的濫用，似乎發(fā)端于文學(xué)界，所謂“美女作家”。當(dāng)從文學(xué)自身尋找價(jià)值比較艱難的時(shí)候，從語言學(xué)角度去尋找，反而顯得容易些了，這也許可以算作中國文學(xué)對于語言學(xué)的新貢獻(xiàn)吧。繼女作家統(tǒng)統(tǒng)被稱為“美女作家”之后，電視上每出現(xiàn)一位女教授，都會被稱為“美女教授”?，F(xiàn)在到商場去買東西，都會有營業(yè)員湊上來問：“美女，買什么？”

在“美女”中，“美”已經(jīng)成為虛詞，沒有任何實(shí)際意義了。“美女”對語言學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)，那就是需要重新定義“美”的內(nèi)涵。如果從前稱美女是對女性美的贊賞的話，現(xiàn)在已經(jīng)完全淪為一種輕薄了。而且，從前的人含蓄，似乎很少在口語中直呼一個(gè)人為“美女”，哪怕她真的是一個(gè)美女。這不是審美的個(gè)體差異問題，也不是情人眼里出西施的特定審美現(xiàn)象，而是“美”字的濫用和美女稱謂的泛化。就拿文化界來說，百姓對于知識女性的面孔可能是存在著“閱讀定勢”的，一看沒到丑的地步，“美女”一詞就脫口而出了，所以，現(xiàn)在大家需要區(qū)分的不是誰是“美女作家”“美女教授”，而是誰不是“美女作家”“美女教授”了。當(dāng)特殊取代一般時(shí)，人們所做的就不是從一般中區(qū)別特殊，而是從特殊中區(qū)別一般了。

一個(gè)詞匯的運(yùn)用越是被泛化，意義也就越是被抽空。漢語中有很多詞已經(jīng)被用死掉了，屬于一用就濫，一濫就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的詞可能還有“大師”和“偉大”。評價(jià)一個(gè)文化人，動輒就是“大師”；評價(jià)一件文化產(chǎn)品，動輒就是“偉大”；一個(gè)二流作家可以被稱為“大師”，一部三流小說可以被稱為“偉大”作品。為什么會這樣呢？原因很簡單，這個(gè)時(shí)代恰恰無大師，恰恰不偉大，才導(dǎo)致了“大師”與“偉大”詞匯的泛濫。真正在大師輩出的偉大時(shí)代，“大師”與“偉大”這兩個(gè)詞反而是很少用的，大家在謙虛認(rèn)真地思考、交流與商榷，而不是隨隨便便把“大師”和“偉大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才會到處亂扣“大師”與“偉大”的帽子。

蘇聯(lián)解體以后，“同志”不好再稱呼了，俄羅斯人不知所措，干脆稱呼男人”“女人”。于是，有人在喊一個(gè)人，卻能引起半條街的回頭率?！澳腥恕焙汀芭恕笨梢猿蔀橐环N稱謂，似乎是回到了對人的最本質(zhì)、最普世的稱謂層面，但也消解了語言的存在價(jià)值，實(shí)際上是語言的悲哀?！懊琅币辉~所顯示的，也是語言的滑稽與悲哀，對于用詞和稱謂的不加節(jié)制，有一天也許會導(dǎo)致中國人只能相互稱“男人”和“女人”的尷尬境地了。“美女”一詞的泛化體現(xiàn)的恰恰是語義的匱乏，以及詞語尊嚴(yán)的下滑和人的漫不經(jīng)心。

對于“美女”一詞濫用的現(xiàn)象，作者的態(tài)度是（）。A.幽默B.無奈C.憤怒D.悲哀【答案】：D32.人的本性中有著天然暴力因子。莎士比亞的戲劇，自始至終的場景都是暴力，在暴力中顯出人性中的愛和懦弱。持槍文化最能體現(xiàn)美國文化特點(diǎn)：創(chuàng)新、冒險(xiǎn)、勇敢。但另一方面，卻是殘忍、血腥。從未經(jīng)歷過此種流變的其他人的確無法理解，無法理解美國人這種血液中的東西，但是卻都能體會暴力。每個(gè)人一定都經(jīng)歷過暴力因子被激發(fā)的情況，是用暴力回敬過去，還是換一種方式解決，即選擇熱血，還是理智。這段文字意在（）。A.揭示人的本性中存在著天然暴力因子B.剖析持槍文化最能體現(xiàn)美國的文化特點(diǎn)C.表明持槍文化是美國人無法舍棄的傳統(tǒng)D.提醒美國人舍棄槍支才是明智之舉【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列屬于教育要素的是（）。A.受教育者B.教學(xué)手段C.教育影響D.教育內(nèi)容【答案】：ABCD34.教育影響是教育實(shí)踐活動的工具，它包括（）。A.教育者和受教育者B.教育方法C.教育內(nèi)容D.教育手段【答案】：BCD35.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。A.個(gè)體差異B.耐心C.個(gè)性D.平等【答案】：AD36.教師仁慈的特點(diǎn)包括（）A.教師仁慈無處不在B.教師仁慈的教育性C.教師仁慈的理性色彩D.教師仁慈的方法特性【答案】：BCD37.職業(yè)道德價(jià)值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念B.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向C.培養(yǎng)誠實(shí)守信的道德情操D.熱愛祖國，忠誠做事【答案】：ABC38.對于青年教師來說，終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.多讀書，讀好書B.做中學(xué)C.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)D.為人師表【答案】：ABC39.下列關(guān)于古代教育的表述，正確的有（）。A.中國早在4000多年前的夏代就有了學(xué)校教育的形態(tài)B.原始社會的教育活動是在生產(chǎn)和生活實(shí)踐中進(jìn)行的C.以僧為師、以吏為師是古代印度教育的最典型特征D.西方封建社會出現(xiàn)了兩種類型的教育：教會學(xué)校和騎士學(xué)校【答案】：AD40.教育個(gè)體功能表現(xiàn)（）。A.教育促進(jìn)個(gè)體社會化B.教育促進(jìn)科技發(fā)展C.教育個(gè)體謀生和享用的功能D.教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化【答案】：ACD41.下列涉及問題解決過程的學(xué)說有（）。A.杜威的分階段說B.巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用理論C.桑代克的嘗試錯(cuò)誤說D.苛勒的頓悟說【答案】：ACD42.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象。A.感受性發(fā)生了變化的B.刺激物持續(xù)作用引起的C.刺激作用停止后出現(xiàn)的D.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的【答案】：AB43.法定文種中，具有“表彰先進(jìn)”作用文件的是（）。A.決定B.命令C.公告D.通報(bào)【答案】：ABD44.能夠聯(lián)合行文的機(jī)關(guān)應(yīng)是（）。A.同級政府之間B.政府部門和同級人民團(tuán)體之間C.政府各部門之間D.上級黨委和下級政府之間【答案】：ABC45.王某騎自行車被一違章車輛撞倒，王某當(dāng)時(shí)未感到損傷，只是自行車被撞壞，通過協(xié)商，司機(jī)賠償了自行車費(fèi)300元。但兩年后王某感到經(jīng)常頭暈，經(jīng)過醫(yī)院檢査確診為中度腦震蕩，原因就是上次的撞車事件。王某為此花了3000元治療費(fèi)。王某出院后要求當(dāng)時(shí)的司機(jī)賠償，司機(jī)不同意，于是王某起訴至法院。下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.訴訟時(shí)效期間為2年，從傷勢確診時(shí)開始計(jì)算，因此訴訟時(shí)效未過B.原告2年后才向法院起訴，訴訟時(shí)效已過C.原告向法院起訴沒有超過訴訟時(shí)效D.該案的訴訟時(shí)效應(yīng)當(dāng)從撞車之時(shí)開始計(jì)算【答案】：BD46.環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象，它會帶來以下幾種惡果（）A.地球上的病蟲害增加B.氣候反常，海洋風(fēng)暴增多C.土地干旱，沙漠化面積增大D.海平面上升【答案】：ABCD47.“天宮一號”于2011年9月29日發(fā)射升空，先后與“神舟八號”、“神舟九號”、“神舟十號”飛船進(jìn)行6次交會對接，完成各項(xiàng)既定任務(wù)。2018年4月2日，“天宮一號”目標(biāo)飛行器已再入大氣層，再入落區(qū)位于南太平洋中部區(qū)域，絕大部分器件在再入大氣層過程中燒蝕銷毀?！疤鞂m一號”（）。A.在對接過程中，相對于“神舟”飛船是靜止的B.在發(fā)射過程中，動能增大，重力勢能增大C.在空中與地面控制中心是通過電磁波來傳遞信息的D.經(jīng)大氣層墜落時(shí)，動能大部分轉(zhuǎn)化為熱能【答案】：ABCD48.吳女士的丈夫脾氣不好，長期對她施暴，—喝醉酒就打她，社會工作者在與吳女士交談中發(fā)現(xiàn)，她已有“受虐婦女綜合征”的表現(xiàn)，下列表述中體現(xiàn)該特征的有A.他主要是因?yàn)楹染撇糯蛭业?/p>