PAGE縣級教師培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為了提高縣級教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提升，推動縣域教育事業(yè)的均衡發(fā)展，特制定本教師培訓(xùn)制度。（二）依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)，以及教育行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求制定。（三）適用范圍本制度適用于本縣范圍內(nèi)所有中小學(xué)、幼兒園及職業(yè)學(xué)校的在職教師。（四）基本原則1.針對性原則：培訓(xùn)內(nèi)容緊密結(jié)合教師的實際教學(xué)需求和專業(yè)發(fā)展階段，注重解決教學(xué)中的實際問題。2.實效性原則：通過多樣化的培訓(xùn)方式和手段，確保培訓(xùn)效果，使教師能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識和技能有效應(yīng)用于教學(xué)實踐。3.持續(xù)性原則：教師培訓(xùn)是一個持續(xù)的過程，應(yīng)貫穿教師職業(yè)生涯的始終，不斷更新知識，提升能力。4.全員參與原則：鼓勵和支持全體教師積極參與培訓(xùn)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提升。二、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)管理機構(gòu)成立縣級教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣教育局局長擔(dān)任組長，分管副局長擔(dān)任副組長，成員包括相關(guān)科室負(fù)責(zé)人和各學(xué)校校長。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)全縣教師培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)政策和規(guī)劃，審核培訓(xùn)方案和經(jīng)費預(yù)算等。下設(shè)教師培訓(xùn)管理辦公室，掛靠在縣教育局教師進修學(xué)校，負(fù)責(zé)具體組織實施教師培訓(xùn)工作。辦公室設(shè)主任一名，由教師進修學(xué)校校長兼任，工作人員若干，負(fù)責(zé)培訓(xùn)項目的策劃、組織、管理和評估等工作。（二）職責(zé)分工1.教育局制定教師培訓(xùn)政策和規(guī)劃，將教師培訓(xùn)納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。統(tǒng)籌安排教師培訓(xùn)經(jīng)費，確保?？顚Ｓ谩Ｖ笇?dǎo)和監(jiān)督教師培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)效果進行評估和考核。協(xié)調(diào)相關(guān)部門和單位，為教師培訓(xùn)提供必要的支持和保障。2.教師進修學(xué)校負(fù)責(zé)制定教師培訓(xùn)方案和課程計劃，組織開展各類培訓(xùn)活動。加強與高校、教研機構(gòu)等的合作，整合優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。建立教師培訓(xùn)檔案，記錄教師培訓(xùn)情況和學(xué)習(xí)成果。對培訓(xùn)教師進行考核和評價，反饋培訓(xùn)效果，提出改進建議。3.學(xué)校組織本校教師參加培訓(xùn)，做好培訓(xùn)的宣傳動員和組織工作。協(xié)助教師進修學(xué)校做好培訓(xùn)管理工作，為教師培訓(xùn)提供必要的條件和支持。跟蹤本校教師培訓(xùn)后的教學(xué)實踐情況，促進教師將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于教學(xué)工作。對本校教師的培訓(xùn)效果進行評估和反饋，為教師培訓(xùn)工作的改進提供參考。三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式（一）培訓(xùn)內(nèi)容1.師德師風(fēng)培訓(xùn)加強教師職業(yè)道德教育，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，增強教師依法執(zhí)教的意識和能力。開展師德師風(fēng)典型案例分析，引導(dǎo)教師樹立正確的教育價值觀和職業(yè)操守。2.專業(yè)知識培訓(xùn)根據(jù)不同學(xué)科和專業(yè)特點，開展學(xué)科基礎(chǔ)知識、前沿知識培訓(xùn)，更新教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。加強課程標(biāo)準(zhǔn)和教材培訓(xùn)，幫助教師準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，提高教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實施能力。開展教育技術(shù)培訓(xùn)，提升教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)的能力。3.教學(xué)技能培訓(xùn)進行教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)評價等教學(xué)技能培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)基本功。開展教學(xué)方法和策略培訓(xùn)，引導(dǎo)教師探索創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。組織教學(xué)觀摩、示范課、公開課等活動，促進教師之間的交流與學(xué)習(xí)，借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗。4.教育科研培訓(xùn)普及教育科研基礎(chǔ)知識，提高教師的教育科研意識和能力。指導(dǎo)教師開展課題研究，掌握課題研究的方法和流程，提高研究水平。鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，推廣研究成果。（二）培訓(xùn)形式1.集中培訓(xùn)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和教師需求，定期組織集中培訓(xùn)。培訓(xùn)時間一般為短期集中授課，邀請專家學(xué)者、優(yōu)秀教師等進行專題講座、案例分析、經(jīng)驗分享等。集中培訓(xùn)可以采用面授、網(wǎng)絡(luò)直播、視頻會議等多種形式，確保培訓(xùn)的覆蓋面和效果。2.校本培訓(xùn)以學(xué)校為單位，開展校本培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)自身實際情況，制定校本培訓(xùn)計劃，組織教師開展教學(xué)研討、集體備課、聽課評課、師徒結(jié)對等活動。校本培訓(xùn)注重教師的實踐反思和同伴互助，通過教師之間的交流與合作，共同解決教學(xué)中的問題，提升教學(xué)能力。3.遠程培訓(xùn)利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展遠程培訓(xùn)。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，為教師提供豐富的培訓(xùn)資源，包括在線課程、教學(xué)案例、專家講座視頻等。教師可以根據(jù)自己的時間和需求，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行在線學(xué)習(xí)、交流互動和考核評價。遠程培訓(xùn)具有靈活性和便捷性，能夠滿足教師多樣化的學(xué)習(xí)需求。4.跟崗培訓(xùn)選派教師到優(yōu)質(zhì)學(xué)校進行跟崗培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法和管理經(jīng)驗。跟崗培訓(xùn)時間一般為一個學(xué)期或一年，教師在跟崗學(xué)校參與教學(xué)實踐、教研活動、學(xué)校管理等工作，與跟崗學(xué)校教師進行交流與合作，提升自身綜合素質(zhì)。四、培訓(xùn)計劃與實施（一）培訓(xùn)計劃制定1.教師進修學(xué)校每年年初根據(jù)本縣教師隊伍現(xiàn)狀、教育教學(xué)改革需求和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定年度教師培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)計劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)師資等。2.各學(xué)校根據(jù)縣級培訓(xùn)計劃，結(jié)合本校實際情況，制定本校教師培訓(xùn)計劃，并報教師進修學(xué)校備案。學(xué)校培訓(xùn)計劃應(yīng)體現(xiàn)本校的特色和需求，注重與縣級培訓(xùn)計劃的銜接。3.教師進修學(xué)校定期對培訓(xùn)計劃的執(zhí)行情況進行檢查和評估，根據(jù)評估結(jié)果及時調(diào)整和完善培訓(xùn)計劃，確保培訓(xùn)計劃的科學(xué)性和有效性。（二）培訓(xùn)實施1.教師進修學(xué)校按照培訓(xùn)計劃組織開展各類培訓(xùn)活動。在培訓(xùn)前，應(yīng)做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作包括確定培訓(xùn)場地、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)教材等。2.培訓(xùn)過程中，要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，加強培訓(xùn)管理。培訓(xùn)教師應(yīng)認(rèn)真授課，注重與學(xué)員的互動交流，及時解答學(xué)員的問題。學(xué)員應(yīng)按時參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與培訓(xùn)活動。3.教師進修學(xué)校要建立培訓(xùn)檔案管理制度，對每位教師的培訓(xùn)情況進行詳細記錄，包括培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、考核成績、學(xué)習(xí)心得等。培訓(xùn)檔案作為教師繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據(jù)。4.學(xué)校要積極配合教師進修學(xué)校做好培訓(xùn)工作，為教師參加培訓(xùn)提供必要的支持和保障。學(xué)校應(yīng)合理安排教師的教學(xué)工作，確保教師有足夠的時間參加培訓(xùn)。同時，要鼓勵教師將培訓(xùn)所學(xué)知識和技能應(yīng)用于教學(xué)實踐，提高教學(xué)質(zhì)量。五、培訓(xùn)考核與評價（一）考核方式1.考試考核：根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，組織相應(yīng)的考試，檢驗教師對知識和技能的掌握程度。考試形式可以包括筆試、機試、實操等。2.作業(yè)考核：布置與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求教師按時完成。作業(yè)形式可以包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文撰寫等。通過作業(yè)考核，了解教師對培訓(xùn)知識的理解和應(yīng)用能力。3.課堂表現(xiàn)考核：在培訓(xùn)過程中，觀察教師的課堂表現(xiàn)，包括參與度、發(fā)言質(zhì)量、團隊協(xié)作等方面。對教師的課堂表現(xiàn)進行評價，作為考核的一部分。4.實踐考核：對于一些實踐性較強的培訓(xùn)內(nèi)容，安排教師進行實踐操作或教學(xué)實踐，通過實際表現(xiàn)進行考核。（二）評價標(biāo)準(zhǔn)1.知識掌握：考核教師對培訓(xùn)課程中知識點的理解和記憶程度，是否能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問題。2.技能應(yīng)用：評價教師將所學(xué)技能應(yīng)用于教學(xué)實踐的能力，如教學(xué)設(shè)計是否合理、教學(xué)方法是否得當(dāng)、教學(xué)效果是否顯著等。3.態(tài)度表現(xiàn)：考察教師在培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度，包括是否積極參與培訓(xùn)活動、是否認(rèn)真完成作業(yè)、是否與他人良好合作等。4.創(chuàng)新能力：鼓勵教師在培訓(xùn)中展現(xiàn)創(chuàng)新思維和方法，對具有創(chuàng)新性的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計等給予適當(dāng)加分。（三）結(jié)果反饋與應(yīng)用1.培訓(xùn)結(jié)束后，及時向教師反饋考核與評價結(jié)果。通過書面報告、個別溝通等方式，讓教師了解自己的學(xué)習(xí)情況和存在的問題。2.將考核與評價結(jié)果作為教師繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定的重要依據(jù)。學(xué)分達到規(guī)定要求的教師，方可繼續(xù)參加更高層次的培訓(xùn)或晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)。3.對于考核與評價優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、給予物質(zhì)獎勵等，并在全縣范圍內(nèi)進行宣傳推廣。對于考核不通過的教師，要求其參加補考或重新培訓(xùn)，直至通過考核。六、培訓(xùn)經(jīng)費管理（一）經(jīng)費來源教師培訓(xùn)經(jīng)費主要來源于以下幾個方面：1.縣財政預(yù)算安排的教師培訓(xùn)專項經(jīng)費。2.學(xué)校按照一定比例從公用經(jīng)費中提取的教師培訓(xùn)費用。3.社會捐贈、教育基金等用于教師培訓(xùn)的資金。（二）經(jīng)費使用原則1.專款專用原則：培訓(xùn)經(jīng)費必須專項用于教師培訓(xùn)工作，不得挪作他用。2.合理預(yù)算原則：根據(jù)培訓(xùn)計劃和實際需求，合理編制培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算，確保經(jīng)費使用的科學(xué)性和合理性。3.效益最大化原則：優(yōu)化經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，提高經(jīng)費使用效益，確保每一筆經(jīng)費都能發(fā)揮最大的培訓(xùn)效果。（三）經(jīng)費支出范圍1.培訓(xùn)師資費用：支付邀請專家學(xué)者、優(yōu)秀教師等授課的講課費、差旅費等。2.培訓(xùn)教材費用：購買培訓(xùn)所需的教材、資料、參考書籍等。3.培訓(xùn)場地租賃費用：租賃培訓(xùn)場地的費用。4.培訓(xùn)設(shè)備購置費用：購置培訓(xùn)所需的設(shè)備、儀器等。5.學(xué)員考核評價費用：包括考試命題、閱卷、證書制作等費用。6.培訓(xùn)管理費用：用于培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)、管理等方面的費用。（四）經(jīng)費管理與監(jiān)督1.教師進修學(xué)校設(shè)立培訓(xùn)經(jīng)費專賬，對培訓(xùn)經(jīng)費進行單獨核算，嚴(yán)格按照財務(wù)制度進行管理。2.建立培訓(xùn)經(jīng)費審批制度，各項經(jīng)費支出必須經(jīng)過嚴(yán)格的審批程序。報銷憑證應(yīng)真實、合法、有效，手續(xù)齊全。3.定期對培訓(xùn)經(jīng)費的使用情況進行審計和監(jiān)督，確保經(jīng)費使用的合規(guī)性和透明度。對于違反經(jīng)費使用規(guī)定的行為，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。七、培訓(xùn)資源建設(shè)（一）師資隊伍建設(shè)1.建立縣級教師培訓(xùn)專家?guī)欤x拔一批具有豐富教學(xué)經(jīng)驗、較高學(xué)術(shù)水平和較強實踐能力的專家學(xué)者、優(yōu)秀教師等作為培訓(xùn)師資。定期對專家?guī)斐蓡T進行考核和更新，確保師資隊伍的質(zhì)量。2.加強對培訓(xùn)師資的培訓(xùn)和培養(yǎng)，定期組織師資培訓(xùn)活動，提高培訓(xùn)師資的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵培訓(xùn)師資開展教育教學(xué)研究，不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容和方法。3.建立培訓(xùn)師資激勵機制，對在教師培訓(xùn)工作中表現(xiàn)突出的師資給予表彰和獎勵，激發(fā)培訓(xùn)師資的工作積極性和創(chuàng)造性。（二）課程資源開發(fā)1.結(jié)合本縣教育教學(xué)實際需求，組織開發(fā)具有針對性和實用性的教師培訓(xùn)課程。課程內(nèi)容應(yīng)涵蓋師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)知識更新、教學(xué)技能提升、教育科研方法等方面。2.鼓勵教師自主開發(fā)培訓(xùn)課程，對于優(yōu)秀的課程資源給予支持和推廣。同時，加強與高校、教研機構(gòu)等的合作，引進優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程資源。3.建立教師培訓(xùn)課程資源庫，將開發(fā)的課程資源進行分類整理，存儲在資源庫中，供教師自主選擇學(xué)習(xí)。定期對課程資源庫進行更新和完善，確保資源的時效性和有效性。（三）網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)1.搭建縣級教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺，為教師提供便捷的在線學(xué)習(xí)、交流互動和管理服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)具備課程發(fā)布、在線學(xué)習(xí)、作業(yè)提交、考試考核、論壇交流、資源下載等功能。2.加強網(wǎng)絡(luò)平臺的安全管理，保障數(shù)據(jù)的安全和穩(wěn)定。定期對網(wǎng)絡(luò)平臺進行維護和升級，優(yōu)