2026年中考語(yǔ)文期末綜合測(cè)評(píng)試卷（附答案可下載）（考試時(shí)間：120分鐘滿分：150分）答題須知：1.本卷為中考語(yǔ)文期末綜合測(cè)評(píng)卷，全面覆蓋基礎(chǔ)、古詩(shī)文、現(xiàn)代文、寫作四大核心模塊，兼顧基礎(chǔ)鞏固、能力應(yīng)用與綜合拓展，適配期末復(fù)盤與中考銜接需求；2.試題設(shè)計(jì)貼合中考命題趨勢(shì)，既有常規(guī)題型夯實(shí)基礎(chǔ)，也有創(chuàng)新題型提升思辨能力，注重考查知識(shí)綜合運(yùn)用與解題思維；3.答題時(shí)需規(guī)范書寫步驟，現(xiàn)代文閱讀強(qiáng)化文本回歸意識(shí)，古詩(shī)文注重積累與賞析結(jié)合，寫作突出立意深度與表達(dá)質(zhì)感；4.答案附詳細(xì)解析及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，答題后可對(duì)照梳理薄弱模塊，精準(zhǔn)開展期末復(fù)盤；5.本卷旨在全面檢測(cè)期末復(fù)習(xí)成效，助力優(yōu)化備考策略，實(shí)現(xiàn)中考能力進(jìn)階。第一部分：基礎(chǔ)積累與綜合運(yùn)用（25分）【測(cè)評(píng)要點(diǎn)：知識(shí)全覆蓋、易錯(cuò)點(diǎn)排查、語(yǔ)境化應(yīng)用】1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.熱忱（chén）庇護(hù)（bì）鐫刻（juān）銳不可當(dāng)（dāng）B.恪守（kè）拮據(jù)（jū）桑梓（zǐ）間不容發(fā)（jiān）C.箴言（zhēn）瞥見（piē）狩獵（shǒu）味同嚼蠟（jiáo）D.勾當(dāng)（gōu）亢奮（kàng）棧橋（zhàn）自慚形穢（huì）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.旁騖喧騰走投無(wú)路矯揉造作B.遷徙松馳相得益彰鄭重其事C.偵緝秘決婦孺皆知根深蒂固D.榮膺浮躁消聲匿跡川流不息3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.面對(duì)復(fù)雜的局勢(shì)，他始終保持清醒的頭腦，見異思遷，沉著應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。B.這篇文章觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，語(yǔ)言流暢，是一篇不可多得的佳作，讀來(lái)令人嘆為觀止。C.春節(jié)期間，各大景區(qū)人頭攢動(dòng)，游客們摩肩接踵，不絕如縷，一派熱鬧景象。D.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解過(guò)于膚淺，分析也不透徹，可謂是入木三分，難以令人信服。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過(guò)閱讀經(jīng)典名著，不僅能豐富我們的精神世界，還能培養(yǎng)我們的審美情趣和思辨能力。B.能否落實(shí)“雙減”政策，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要前提。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，交警部門加強(qiáng)了交通監(jiān)管力度，完善了交通設(shè)施。D.我們要積極傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)美德在新時(shí)代展現(xiàn)出新的生命力。5.按要求完成下列題目（6分）（1）將下面的句子改為被動(dòng)句，保留全部語(yǔ)義（3分）我們憑借頑強(qiáng)的意志和不懈的努力，圓滿完成了本次為期三個(gè)月的攻堅(jiān)任務(wù)。改句：________________________________________________（2）填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）傳統(tǒng)文化是民族的根與魂。傳承傳統(tǒng)文化，__________；弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，__________；創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，__________。唯有如此，才能讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)持久生機(jī)。①要融入時(shí)代元素，賦予其新的表達(dá)形式②要堅(jiān)守核心內(nèi)涵，守護(hù)其精神底色③要貼近生活實(shí)際，讓其走進(jìn)大眾視野A.②③①B.③②①C.②①③D.③①②6.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)與名著閱讀的表述，正確的一項(xiàng)是（）（4分）A.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，作者司馬遷，記載了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。B.茅盾，原名沈德鴻，現(xiàn)代作家，代表作有小說(shuō)《子夜》《林家鋪?zhàn)印?，散文《春》《背影》等，作品兼具思想性與藝術(shù)性。C.《水滸傳》中，林沖綽號(hào)“豹子頭”，性格隱忍，后因高俅陷害，雪夜上梁山，是“官逼民反”的典型代表人物之一。D.《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，簡(jiǎn)·愛(ài)最終拒絕了羅切斯特的求婚，獨(dú)自遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，憑借自己的努力實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，展現(xiàn)了獨(dú)立自強(qiáng)的女性形象。7.古詩(shī)文默寫（6分，每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字均不得分）（1）________________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難（其一）》）（2）但愿人長(zhǎng)久，________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）（3）________________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》）（4）《岳陽(yáng)樓記》中，描寫洞庭湖陰天景色，烘托悲涼氣氛的句子是“________________，________________”。（5）《論語(yǔ)》中，強(qiáng)調(diào)要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)的句子是“________________，________________”。第二部分：古詩(shī)文閱讀與賞析（25分）【測(cè)評(píng)要點(diǎn)：文本解讀、手法賞析、情感體悟、知識(shí)遷移】（一）文言文閱讀（15分）閱讀《出師表》（節(jié)選），完成小題。諸葛亮臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。8.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)（4分）（1）躬耕于南陽(yáng)躬：________________（2）先帝不以臣卑鄙卑鄙：________________（3）夙夜憂嘆夙夜：________________（4）庶竭駑鈍庶：________________9.下列加點(diǎn)虛詞用法和意義相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.于：躬耕于南陽(yáng)還于舊都B.以：先帝不以臣卑鄙故臨崩寄臣以大事也C.之：此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也愿陛下親之信之D.而：此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂10.翻譯下列句子（4分）（1）三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。翻譯：________________________________________________（2）受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。翻譯：________________________________________________11.結(jié)合節(jié)選內(nèi)容，分析諸葛亮“報(bào)先帝而忠陛下”的具體表現(xiàn)，并說(shuō)說(shuō)其體現(xiàn)的人格魅力（4分）答：________________________________________________（二）古詩(shī)詞閱讀（10分）閱讀《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成小題。劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。12.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)以“凄涼地”“棄置身”點(diǎn)明詩(shī)人被貶謫的境遇和時(shí)長(zhǎng)，奠定全詩(shī)沉郁蒼涼的基調(diào)。B.頷聯(lián)運(yùn)用“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故，既表達(dá)對(duì)舊友的懷念，也抒發(fā)對(duì)世事變遷的感慨。C.頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”自比，雖流露身世悲涼之感，但更蘊(yùn)含新陳代謝的樂(lè)觀哲理。D.尾聯(lián)緊扣詩(shī)題，寫詩(shī)人借酒消愁，暫時(shí)忘卻貶謫之苦，體現(xiàn)了消極避世的人生態(tài)度。13.頸聯(lián)是千古名句，請(qǐng)從修辭手法和情感表達(dá)兩方面簡(jiǎn)要賞析（3分）答：________________________________________________14.全詩(shī)情感發(fā)生了怎樣的變化？這種變化對(duì)你有何啟示？（4分）答：________________________________________________第三部分：現(xiàn)代文閱讀（40分）【測(cè)評(píng)要點(diǎn)：文本解讀、邏輯分析、要點(diǎn)提煉、規(guī)范表達(dá)】（一）記敘文閱讀（20分）閱讀下文，完成小題。那盞不滅的路燈①老家村口的老槐樹下，立著一盞舊路燈。燈桿早已被歲月侵蝕得斑駁，燈罩也蒙著一層厚厚的灰塵，卻依舊在每個(gè)夜晚準(zhǔn)時(shí)亮起，昏黃的光灑在村口的小路上，溫暖著每一個(gè)晚歸人的腳步。②小時(shí)候，我最愛(ài)在傍晚時(shí)分蹲在路燈下玩耍。那時(shí)的路燈是拉繩式的，每天傍晚，村頭的王爺爺都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)拉亮它。王爺爺無(wú)兒無(wú)女，獨(dú)自住在村口的小屋里，看管路燈成了他每日必做的事。他總說(shuō)：“這燈亮著，晚歸的人就不會(huì)迷路，夜里出門也安心。”昏黃的燈光下，我和小伙伴們追逐嬉戲，王爺爺就坐在槐樹下的石凳上，笑瞇瞇地看著我們，眼神里滿是溫柔。③上了小學(xué)，我開始早出晚歸。冬天的傍晚來(lái)得早，放學(xué)時(shí)天已經(jīng)黑透了。寒風(fēng)呼嘯著刮過(guò)村口，我裹緊衣服，小心翼翼地走在小路上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看到那盞路燈亮著，昏黃的光穿透黑暗，像一束溫暖的光指引著我。走到路燈下，總能看到王爺爺坐在石凳上，他看到我，總會(huì)笑著說(shuō)：“丫頭，慢點(diǎn)走，別摔著。”有時(shí)他還會(huì)從口袋里掏出一顆糖遞給我，甜甜的糖味混著路燈的暖意，驅(qū)散了冬日的寒冷。④后來(lái)，村里通了水泥路，換上了新式的太陽(yáng)能路燈，那盞舊路燈漸漸被人遺忘了。王爺爺也老了，走不動(dòng)路了，再也不能來(lái)拉亮路燈。我以為那盞舊路燈會(huì)就此沉寂，可沒(méi)想到，每當(dāng)夜晚來(lái)臨，它依舊會(huì)亮起。原來(lái)，父親悄悄給舊路燈接了電線，每天按時(shí)開關(guān)。父親說(shuō)：“王爺爺守了這燈一輩子，它亮著，不僅是為了照路，也是為了圓王爺爺?shù)男脑?，更是為了留住村里人的念想?！雹萑缃瘢鯛敔斠呀?jīng)不在了，可那盞舊路燈依舊在每個(gè)夜晚準(zhǔn)時(shí)亮起。昏黃的燈光下，偶爾還有老人坐在槐樹下聊天，有孩子追逐嬉戲。那盞路燈，早已不只是一盞照明的燈，它承載著王爺爺?shù)纳屏寂c堅(jiān)守，承載著村里人之間的溫情，更承載著我對(duì)故鄉(xiāng)的思念，永遠(yuǎn)在歲月里散發(fā)著溫暖的光。15.文章以“那盞不滅的路燈”為線索，梳理全文內(nèi)容，完成下列填空（4分）王爺爺每日拉亮舊路燈，陪伴“我”和小伙伴玩?！鷂_________→__________→王爺爺離世，舊路燈依舊亮起，承載溫情與思念。16.第③段中“寒風(fēng)呼嘯著刮過(guò)村口，我裹緊衣服，小心翼翼地走在小路上”一句，運(yùn)用了什么描寫手法？有何作用？（4分）答：________________________________________________17.文中的王爺爺和父親分別具有怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析（4分）答：________________________________________________18.談?wù)勀銓?duì)第⑤段中“那盞路燈，早已不只是一盞照明的燈”這句話的理解（4分）答：________________________________________________19.文章結(jié)尾段在全文中有何作用？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面簡(jiǎn)要分析（4分）答：________________________________________________（二）議論文閱讀（20分）閱讀下文，完成小題。以堅(jiān)守成就不凡①不凡的人生，往往源于日復(fù)一日的堅(jiān)守。堅(jiān)守是一種信念，讓我們?cè)诿悦Ｖ胁幻允Х较?；?jiān)守是一種力量，讓我們?cè)诶Ь持胁惠p易退縮；堅(jiān)守是一種品格，讓我們?cè)谛鷩讨斜３直拘?。唯有?jiān)守，方能在時(shí)光的沉淀中成就不凡。②堅(jiān)守初心，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。初心是人生的航向，唯有堅(jiān)守初心，才能在人生的道路上不偏航、不迷路。“雜交水稻之父”袁隆平，一生堅(jiān)守“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”的初心，扎根稻田數(shù)十載，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)失敗，終于培育出高產(chǎn)雜交水稻，用一生堅(jiān)守圓了“禾下乘涼夢(mèng)”；“敦煌女兒”樊錦詩(shī)，堅(jiān)守保護(hù)敦煌文化的初心，放棄城市的繁華，在大漠深處扎根五十余年，致力于敦煌莫高窟的保護(hù)與研究，讓千年敦煌煥發(fā)新生。堅(jiān)守初心，讓他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域成就了不凡的事業(yè)。③堅(jiān)守?zé)釔?ài)，方能突破自我。熱愛(ài)是最好的動(dòng)力，唯有堅(jiān)守對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，才能在日復(fù)一日的付出中突破自我、成就卓越。著名書法家王羲之，自幼熱愛(ài)書法，每日臨池?fù)]毫，染黑了一池清水，憑借對(duì)書法的執(zhí)著熱愛(ài)，不斷打磨技藝，最終成為“書圣”；航天員王亞平，始終熱愛(ài)航天事業(yè)，為了實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想，日復(fù)一日刻苦訓(xùn)練，克服無(wú)數(shù)困難，兩次奔赴太空，在浩瀚宇宙中留下了中國(guó)女性的身影。堅(jiān)守?zé)釔?ài)，讓他們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上不斷突破，綻放光彩。④堅(jiān)守責(zé)任，方能彰顯擔(dān)當(dāng)。責(zé)任是一份使命，唯有堅(jiān)守責(zé)任，才能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，彰顯擔(dān)當(dāng)。疫情期間，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)守救死扶傷的責(zé)任，義無(wú)反顧奔赴抗疫一線，日夜奮戰(zhàn)，守護(hù)人民群眾的生命健康；邊防戰(zhàn)士堅(jiān)守保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，扎根邊疆，不畏嚴(yán)寒酷暑，用青春和熱血守護(hù)祖國(guó)的領(lǐng)土完整。堅(jiān)守責(zé)任，讓他們?cè)谄椒驳膷徫簧蠒鴮懥瞬黄椒驳娜松?。⑤?jiān)守從來(lái)不是一成不變的固執(zhí)，而是歷經(jīng)風(fēng)雨后的堅(jiān)定與執(zhí)著。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們或許會(huì)面臨誘惑與挑戰(zhàn)，但只要堅(jiān)守初心、熱愛(ài)與責(zé)任，就一定能在時(shí)光的沉淀中積累力量，在堅(jiān)守中成就不凡，遇見更好的自己。20.本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）答：________________________________________________21.簡(jiǎn)要分析本文的論證思路（4分）答：________________________________________________22.第②段運(yùn)用了哪些論證方法？有何作用？（4分）答：________________________________________________23.本文從哪三個(gè)方面論述中心論點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括（4分）答：________________________________________________24.請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，證明“堅(jiān)守責(zé)任，方能彰顯擔(dān)當(dāng)”這一分論點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析其作用（5分）答：________________________________________________第四部分：寫作（60分）【測(cè)評(píng)要點(diǎn)：審題立意、素材運(yùn)用、結(jié)構(gòu)構(gòu)建、語(yǔ)言表達(dá)、情感真摯】25.閱讀材料，按要求作文。堅(jiān)守，是王爺爺對(duì)路燈的執(zhí)著守護(hù)，是袁隆平對(duì)初心的一生堅(jiān)守，是樊錦詩(shī)對(duì)文化的默默堅(jiān)守。在成長(zhǎng)的道路上，我們也需要堅(jiān)守——堅(jiān)守夢(mèng)想，讓我們有前行的動(dòng)力；堅(jiān)守善良，讓我們有溫暖的底色；堅(jiān)守原則，讓我們有做人的底氣。堅(jiān)守的路上或許有艱辛，但終將在時(shí)光里綻放光彩。請(qǐng)以“堅(jiān)守，讓時(shí)光有了溫度”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）；（2）立意深刻，中心突出，緊扣“堅(jiān)守”與“時(shí)光溫度”的關(guān)聯(lián)，情感真摯；（3）內(nèi)容充實(shí)，素材典型新穎，可結(jié)合自身經(jīng)歷、名人事例、時(shí)代熱點(diǎn)等，避免空洞說(shuō)教；（4）結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，過(guò)渡自然，結(jié)尾升華有力；（5）不少于600字；（6）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（7）書寫規(guī)范、工整，卷面整潔；（8）語(yǔ)言流暢生動(dòng)，合理運(yùn)用描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，增強(qiáng)文章感染力。參考答案（附期末綜合測(cè)評(píng)解析）第一部分：基礎(chǔ)積累與綜合運(yùn)用（25分）1.A（3分）【解析】B項(xiàng)“間不容發(fā)”的“間”應(yīng)讀jiàn；C項(xiàng)“狩獵”的“狩”應(yīng)讀shòu；D項(xiàng)“勾當(dāng)”的“勾”應(yīng)讀gòu。本題測(cè)評(píng)多音字、形近字注音辨析能力，需強(qiáng)化語(yǔ)境化讀音判斷。2.A（3分）【解析】B項(xiàng)“松馳”應(yīng)為“松弛”；C項(xiàng)“秘決”應(yīng)為“秘訣”；D項(xiàng)“消聲匿跡”應(yīng)為“銷聲匿跡”。本題測(cè)評(píng)易錯(cuò)字形、固定搭配記憶，需區(qū)分形近字、同音字語(yǔ)義差異。3.B（3分）【解析】A項(xiàng)“見異思遷”指意志不堅(jiān)定，喜愛(ài)不專一，語(yǔ)境不符；C項(xiàng)“不絕如縷”形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)，不能形容游客；D項(xiàng)“入木三分”形容分析深刻，與語(yǔ)境相反。本題測(cè)評(píng)成語(yǔ)語(yǔ)境適配能力，規(guī)避易錯(cuò)用法。4.D（3分）【解析】A項(xiàng)成分殘缺，刪去“通過(guò)”或在“不僅”前加“我們”；B項(xiàng)兩面失衡，刪去“能否”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”。本題測(cè)評(píng)復(fù)雜句式病句辨析，覆蓋中考高頻病句類型。5.（6分）【解析】（1）本次為期三個(gè)月的攻堅(jiān)任務(wù)，被我們憑借頑強(qiáng)的意志和不懈的努力圓滿完成了。（3分，被動(dòng)句轉(zhuǎn)換正確，語(yǔ)義完整連貫）；（2）A（3分，結(jié)合邏輯順序銜接，先堅(jiān)守核心，再貼近生活，最后創(chuàng)新形式）。6.C（4分）【解析】A項(xiàng)《史記》是紀(jì)傳體通史，非編年體；B項(xiàng)《春》《背影》是朱自清作品；D項(xiàng)簡(jiǎn)·愛(ài)最終接受了羅切斯特的求婚。本題測(cè)評(píng)文學(xué)常識(shí)與名著細(xì)節(jié)，強(qiáng)化知識(shí)精準(zhǔn)關(guān)聯(lián)。7.（6分，每空1分）【解析】（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；（2）千里共嬋娟；（3）落紅不是無(wú)情物；（4）淫雨霏霏連月不開；（5）逝者如斯夫不舍晝夜。本題測(cè)評(píng)古詩(shī)文積累與語(yǔ)境化默寫，兼顧易錯(cuò)字詞與主旨關(guān)聯(lián)。第二部分：古詩(shī)文閱讀與賞析（25分）（一）文言文閱讀（15分）8.（4分）【解析】（1）躬：親自；（2）卑鄙：身份低微，見識(shí)短淺（古今異義）；（3）夙夜：早晚，日夜；（4）庶：表示期望。本題測(cè)評(píng)文言實(shí)詞、古今異義，需結(jié)合語(yǔ)境精準(zhǔn)釋義。9.A（3分）【解析】A項(xiàng)均為介詞，“在”“到”（語(yǔ)境適配一致）；B項(xiàng)前者“因?yàn)椤?，后者“把”；C項(xiàng)前者“的”，后者代詞“他們”；D項(xiàng)前者表并列，后者表轉(zhuǎn)折。本題測(cè)評(píng)文言虛詞多義辨析，突破易混淆用法。10.（4分）【解析】（1）（先帝）三次到草廬中拜訪我，向我詢問(wèn)當(dāng)代的大事，我因此感動(dòng)奮發(fā)，于是答應(yīng)為先帝奔走效勞。（2分，“顧”“咨”“感激”“驅(qū)馳”譯準(zhǔn)，語(yǔ)義連貫）；（2）接受任命以來(lái)，我日夜憂愁嘆息，擔(dān)心托付給我的大事不能完成，從而損害先帝的英明。（2分，“夙夜”“效”“傷”譯準(zhǔn)，情感傳遞準(zhǔn)確）。11.（4分）【解析】具體表現(xiàn)：答應(yīng)先帝驅(qū)馳，危難之際受命；平定南方后，準(zhǔn)備北定中原，興復(fù)漢室。（2分）人格魅力：體現(xiàn)了諸葛亮知恩圖報(bào)、忠誠(chéng)不二、鞠躬盡瘁、死而后已的高尚人格。（2分）本題測(cè)評(píng)文本深層解讀與情感體悟，關(guān)聯(lián)人物形象與主旨。（二）古詩(shī)詞閱讀（10分）12.D（3分）【解析】尾聯(lián)表達(dá)的是詩(shī)人積極樂(lè)觀、振作精神的人生態(tài)度，非消極避世。本題測(cè)評(píng)詩(shī)詞情感與主旨解讀，規(guī)避情感誤判。13.（3分）【解析】修辭手法：比喻、對(duì)偶（1分）；情感表達(dá)：以“沉舟”“病樹”自比，抒發(fā)身世悲涼之感，同時(shí)以“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”展現(xiàn)樂(lè)觀豁達(dá)的胸襟，表達(dá)積極向上的人生態(tài)度（2分）。本題測(cè)評(píng)詩(shī)詞手法與情感綜合賞析。14.（4分）【解析】情感變化：從首聯(lián)、頷聯(lián)的悲涼憤懣，到頸聯(lián)、尾聯(lián)的樂(lè)觀豁達(dá)、積極振作。（2分）啟示：人生難免遭遇挫折，要以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)，堅(jiān)信新事物終將取代舊事物，在困境中振作精神，勇往直前。（2分）本題測(cè)評(píng)情感脈絡(luò)與哲理啟示，強(qiáng)化知識(shí)遷移。第三部分：現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）記敘文閱讀（20分）15.（4分）【解析】冬天傍晚，路燈指引“我”放學(xué)回家，王爺爺關(guān)懷“我”；村里換新式路燈，父親悄悄為舊路燈接電，延續(xù)光亮。（每空2分，概括完整，情感關(guān)聯(lián)緊密）本題測(cè)評(píng)線索梳理與內(nèi)容概括能力。16.（4分）【解析】運(yùn)用環(huán)境描寫和動(dòng)作描寫（2分）；環(huán)境描寫烘托冬日傍晚的寒冷與黑暗，為下文路燈的溫暖做鋪墊；動(dòng)作描寫展現(xiàn)“我”放學(xué)路上的謹(jǐn)慎，突出路燈對(duì)“我”的重要性（2分）。本題測(cè)評(píng)描寫手法與表達(dá)效果，兼顧鋪墊作用。17.（4分）【解析】王爺爺：善良熱心、堅(jiān)守責(zé)任，每日拉亮路燈，關(guān)愛(ài)孩子，用一生守護(hù)路燈與村里人。（2分）父親：細(xì)心體貼、重情重義，悄悄為舊路燈接電，延續(xù)王爺爺?shù)男脑?，留住村里人的念想。?分）本題測(cè)評(píng)人物形象立體挖掘，結(jié)合事例分析。18.（4分）【解析】表層含義：舊路燈不僅能照明，為晚歸人指引方向（2分）；深層含義：它承載著王爺爺?shù)纳屏寂c堅(jiān)守，承載著村里人之間的溫情，是故鄉(xiāng)的象征，是“我”心中溫暖的寄托（2分）。本題測(cè)評(píng)句子深層含義，兼顧表層與主旨。19.（4分）【解析】結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，呼應(yīng)標(biāo)題，使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)（2分）；內(nèi)容上：升華主旨，點(diǎn)明舊路燈的象征意義，強(qiáng)化溫情與思念的主題，引發(fā)讀者共鳴（2分）。本題測(cè)評(píng)結(jié)尾段作用，結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兼顧。（二）議論文閱讀（20分）20.（3分）【解析】唯有堅(jiān)守，方能在時(shí)光的沉淀中成就不凡（或：以堅(jiān)守成就不凡）。本題測(cè)評(píng)中心論點(diǎn)精準(zhǔn)提煉，突破隱蔽性論點(diǎn)。21.（4分）【解析】首先開篇引出中心論點(diǎn)，闡釋堅(jiān)守的內(nèi)涵與意義；接著從“堅(jiān)