2026年中考語文綜合模擬測評試卷（附答案可下載）（考試時間：120分鐘滿分：150分）說明：本試卷嚴格參照2026年中考語文命題趨勢，按“基礎(chǔ)積累與運用、閱讀與理解、寫作與表達”三大板塊設計，題型、分值、難度貼合真題標準，側(cè)重綜合能力測評。答案配套詳細解析、得分要點及易錯提醒，助力精準查漏補缺，提升應試能力。一、基礎(chǔ)積累與運用（30分）1.下列詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）（3分）A.箴言（zhēn）恪守（kè）拮據(jù)（jū）間不容發(fā)（jiān）B.蒞臨（lì）俯瞰（kàn）畸形（qí）戛然而止（jiá）C.追溯（shuò）鐫刻（juān）庇護（bì）氣沖斗牛（dǒu）D.亢奮（kàng）桑梓（zǐ）棧橋（zhàn）吹毛求疵（zī）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）（3分）A.旁騖喧騰形銷骨立根深帝固B.端詳浮躁鳩占鵲巢相得益彰C.禁錮嘻鬧鄭重其事走頭無路D.推崇秘決迫不急待文采藻飾3.下列句子中，加點成語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.面對這道復雜的數(shù)學題，他漫不經(jīng)心，一步步理清思路，終于成功解答。B.富有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博，視野開闊。C.周末，同學們在老師的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地前往敬老院，給老人送溫暖。D.他對這個問題的理解和分析十分透徹，講解起來高屋建瓴，讓人心服口服。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）A.通過開展“讀經(jīng)典、悟初心”主題閱讀活動，使同學們的語文素養(yǎng)得到了提升。B.是否具備良好的心理素質(zhì)，是我們在中考中取得優(yōu)異成績的重要保障之一。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，交警部門加強了交通監(jiān)管和宣傳力度。D.傳統(tǒng)文化源遠流長，其中不少優(yōu)秀篇章，既能滋養(yǎng)心靈，又能啟迪智慧。5.下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①所謂“工匠精神”，就是一種堅持，一種專注，一種精益求精的態(tài)度。②在當下，這種精神更是難能可貴，值得我們大力弘揚和傳承。③它不僅是一種職業(yè)素養(yǎng)，更是一種文化品格，一種價值追求。④古往今來，無論是傳統(tǒng)手工業(yè)者，還是現(xiàn)代技術(shù)工匠，都離不開這種精神。⑤正是這種精神，支撐著一代代工匠在自己的領(lǐng)域深耕細作，成就卓越。A.①③④⑤②B.①④③⑤②C.④①③②⑤D.④⑤①③②6.古詩文默寫。（10分）（1）______，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（2）但愿人長久，______。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）（3）人生自古誰無死？______。（文天祥《過零丁洋》）（4）______，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》其一）（5）露從今夜白，______。（杜甫《月夜憶舍弟》）（6）《岳陽樓記》中，體現(xiàn)作者憂國憂民情懷的句子是：“______，______?！保?）《送東陽馬生序》中，宋濂描述自己求學時衣食條件簡陋的句子是：“______，______?！?.下列關(guān)于文學文化常識的表述，正確的一項是（）（2分）A.古代稱謂中，“令尊”是對對方父親的敬稱，“舍妹”是對自己妹妹的謙稱，“足下”僅用于對長輩的敬稱。B.《史記》是我國第一部紀傳體通史，作者司馬遷，記載了從黃帝到漢武帝時期的歷史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。C.科舉考試中，鄉(xiāng)試考中者稱“貢士”，會試考中者稱“舉人”，殿試前三名分別為狀元、榜眼、探花。D.“唐宋八大家”包括韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、范仲淹，其作品以散文成就最高。二、閱讀與理解（60分）（一）記敘文閱讀（22分）閱讀下面的文字，完成8-12題。###父親的老藤椅①老家的堂屋角落，放著一把舊藤椅，藤條編織的椅面布滿了細密的紋路，椅臂被歲月磨得光滑發(fā)亮，那是父親的老藤椅。它陪著父親走過了幾十個春秋，也藏著我對父親最深的記憶。②小時候，父親總愛坐在這把藤椅上。清晨，天剛蒙蒙亮，他就坐在藤椅上，就著晨光讀報紙，指尖劃過紙面，發(fā)出輕微的聲響。我總愛湊過去，趴在他的腿上，跟著他認報紙上的字，藤椅的藤條帶著淡淡的草木清香，裹著父親身上的煙火氣，成了我童年最安心的味道。③傍晚時分，藤椅又成了父親的“專屬座位”。他結(jié)束了一天的勞作，坐在藤椅上，搖著蒲扇，給我講過去的故事。夕陽透過窗欞，灑在父親的臉上，也落在藤椅上，把藤條染成了溫暖的金黃色。我依偎在他身邊，聽著那些泛黃的往事，不知不覺就睡著了，醒來時，總能發(fā)現(xiàn)自己躺在父親的懷里，藤椅還在輕輕晃動。④后來我上了中學，開始住校，回家的次數(shù)漸漸少了。每次放假回家，總能看到父親坐在藤椅上，在門口等我。他的背似乎更駝了，頭發(fā)也添了不少白發(fā)，唯有那把藤椅，依舊靜靜地擺在堂屋角落，等著我們歸來。有一次，我考試失利，心情低落，一言不發(fā)地坐在藤椅上。父親沒有指責我，只是坐在我身邊，輕輕拍著我的肩膀，藤椅的溫度透過衣衫傳來，像父親的手掌一樣溫暖，讓我漸漸平復了心情。⑤歲月匆匆，父親漸漸年邁，行動也不如從前靈便，那把藤椅卻依舊被擦拭得干干凈凈。母親勸他換一把柔軟的沙發(fā)椅，父親卻擺擺手說：“這藤椅坐著舒服，陪了我這么多年，有感情了?！蔽抑?，父親舍不得的不是藤椅，而是那些藏在藤椅里的時光，是與家人相伴的溫暖。⑥如今，我在城里安了家，多次想接父親過來同住，他都拒絕了，說離不開老家的一切，離不開那把老藤椅。每次打電話，父親總會說：“我正坐在藤椅上歇著呢，一切都好?！蹦前牙咸僖危路鸪闪烁赣H的牽掛，也成了我心中對家最深的眷戀。每次回到老家，我都會坐在藤椅上，輕輕撫摸著那些光滑的藤條，仿佛還能感受到父親的溫度，還能聽見那些溫暖的故事。⑦藤椅會老去，歲月會流逝，但藏在藤椅里的親情，永遠不會褪色。它像一束光，照亮我前行的路，也讓我明白，最珍貴的幸福，莫過于家人相伴的溫暖時光。8.文章以“父親的老藤椅”為題，有何作用？請結(jié)合全文簡要分析。（4分）9.賞析文中第③段畫線句子的表達效果。（4分）夕陽透過窗欞，灑在父親的臉上，也落在藤椅上，把藤條染成了溫暖的金黃色。10.文中的老藤椅承載了哪些情感？請簡要概括。（4分）11.結(jié)合全文，分析父親這一人物形象的特點。（5分）12.談談你對文章結(jié)尾段“藤椅會老去，歲月會流逝，但藏在藤椅里的親情，永遠不會褪色”這句話的理解。（5分）（二）議論文閱讀（18分）閱讀下面的文字，完成13-16題。###以專注之力，行致遠之路①人生如曠野，唯有專注者，方能在紛繁復雜中找準方向，在歲月沉淀中積蓄力量，最終走出屬于自己的致遠之路。專注，是一種品格，一種智慧，更是成就夢想的基石。②專注是心無旁騖的堅守。古人云：“學必專靜，而后能有成?！闭嬲膶Ｗⅲ寝饤夒s念，將全部心思投入到既定目標中，日復一日，久久為功。敦煌研究院名譽院長樊錦詩，為了守護敦煌莫高窟，扎根大漠五十余年，放棄了都市的繁華，遠離了親人的陪伴，一門心思投入到石窟保護與研究中。她潛心鉆研，深耕細作，用一生的專注，讓千年敦煌重煥生機。正是這份心無旁騖的堅守，讓她在自己的領(lǐng)域成就了非凡業(yè)績。③專注是精益求精的追求。專注不是淺嘗輒止，而是對目標的極致追求，是在反復打磨中不斷提升自我。“大國工匠”徐立平，為導彈固體燃料發(fā)動機的火藥進行微整形，這項工作難度極大、危險性極高，稍有不慎便會釀成大禍。他憑借著對技術(shù)的極致追求，三十余年如一日，潛心鉆研操作技巧，將誤差控制在0.2毫米以內(nèi)，用專注與堅守，詮釋了工匠精神的內(nèi)涵。專注讓他在平凡的崗位上，創(chuàng)造了不平凡的價值。④專注并非盲目固執(zhí)，而是要在專注中保持清醒，在堅守中靈活變通。如果一味固執(zhí)己見，不懂根據(jù)實際情況調(diào)整方向，即便付出再多努力，也可能事倍功半。真正的專注，是既有“咬定青山不放松”的執(zhí)著，又有“隨機應變信如神”的智慧，在專注與變通的平衡中，穩(wěn)步走向目標。⑤當今時代，信息繁雜，誘惑眾多，更需要我們培養(yǎng)專注的品格。無論是學習知識、鉆研技能，還是追逐夢想、成就事業(yè)，唯有保持專注，方能沉下心來積蓄力量，在時光的沉淀中實現(xiàn)突破。讓我們以專注為帆，以堅守為槳，在人生的航程中奮勇前行，抵達理想的彼岸。13.本文的中心論點是什么？請結(jié)合全文簡要概括。（4分）14.文章第②③段運用了哪些論證方法？請結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用。（5分）15.請簡要分析本文的論證思路。（4分）16.結(jié)合文章內(nèi)容，談談在學習中如何做到“專注與變通”的平衡。（5分）（三）文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成17-20題。###岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。17.解釋下列加點詞語在文中的意思。（5分）（1）百廢具興具：________（2）增其舊制制：________（3）薄暮冥冥?。篲_______（4）寵辱偕忘偕：________（5）微斯人微：________18.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。（2）不以物喜，不以己悲。19.文中寫“遷客騷人”的“覽物之情”有何作用？請結(jié)合文本簡要分析。（4分）20.結(jié)合全文，談談范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想對當代青年有何啟示。（5分）三、寫作與表達（60分）21.請以“那一束照亮我的光”為題，寫一篇文章。（60分）要求：1.立意積極向上，文體自選（詩歌除外），重點寫記敘文；2.不少于600字，不超過900字；3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；4.運用細節(jié)描寫、心理描寫、景物描寫等手法，情感真摯，結(jié)構(gòu)嚴謹，主旨鮮明，語言流暢。參考答案與綜合測評解析一、基礎(chǔ)積累與運用（30分）1.A（3分）【解析】B項“畸形”的“畸”應讀jī；C項“追溯”的“溯”應讀sù；D項“吹毛求疵”的“疵”應讀cī?！疽族e提醒】注意多音字、形近字的讀音辨析，避免因字形相近誤讀。2.B（3分）【解析】A項“根深帝固”應為“根深蒂固”；C項“嘻鬧”應為“嬉鬧”，“走頭無路”應為“走投無路”；D項“秘決”應為“秘訣”，“迫不急待”應為“迫不及待”?！疽族e提醒】牢記易錯字字形，結(jié)合詞義記憶，如“蒂”指瓜、果等跟莖、枝相連的部分，故“根深蒂固”用“蒂”。3.B（3分）【解析】A項“漫不經(jīng)心”形容態(tài)度隨便，與“一步步理清思路”矛盾；C項“浩浩蕩蕩”形容聲勢浩大，用于形容去敬老院的同學不恰當；D項“高屋建瓴”形容居高臨下的形勢，用于講解問題不恰當?！疽族e提醒】結(jié)合成語含義、語境、感情色彩判斷運用，避免語境適配錯誤。4.D（3分）【解析】A項成分殘缺，刪去“通過”或“使”；B項兩面與一面搭配不當，刪去“是否”；C項否定不當，刪去“不再”?！疽族e提醒】重點關(guān)注介詞、否定詞、兩面詞等病句易錯點，運用提取主干法辨析。5.A（3分）【解析】①句點明“工匠精神”的內(nèi)涵，為首句；③句進一步闡釋“工匠精神”的意義；④句舉例說明古往今來工匠都離不開這種精神；⑤句說明這種精神的作用；②句總結(jié)，強調(diào)當下應弘揚這種精神?！疽族e提醒】梳理句子間的邏輯關(guān)系，按“定義—闡釋—舉例—作用—總結(jié)”的順序排序。6.（10分，每空1分，有錯字不得分）（1）沉舟側(cè)畔千帆過（2）千里共嬋娟（3）留取丹心照汗青（4）長風破浪會有時（5）月是故鄉(xiāng)明（6）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君（7）主人日再食，無鮮肥滋味之享【解析】理解性默寫需結(jié)合文本主旨鎖定句子，注意易錯字“嬋”“娟”“汗”“享”的書寫。7.B（2分）【解析】A項“足下”可用于平輩敬稱；C項鄉(xiāng)試考中者稱“舉人”，會試考中者稱“貢士”；D項“唐宋八大家”不含范仲淹，應為曾鞏。【易錯提醒】分類整理文學文化常識，對科舉制度、古代稱謂、文學流派等知識點強化記憶。二、閱讀與理解（60分）（一）記敘文閱讀（22分）8.（4分）①線索作用：老藤椅作為全文線索，串聯(lián)起父親與“我”的童年往事、父親晚年生活等情節(jié)，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹；②情感載體：承載著父親對歲月的眷戀、“我”對父親的思念與對家的眷戀；③點明主旨：通過老藤椅凸顯親情的溫暖，表達對家人相伴時光的珍視。【得分要點】答出線索、情感載體、主旨三點，每點1分，結(jié)合文本分析1分。9.（4分）運用景物描寫與細節(jié)描寫?！跋﹃枴薄按皺簟薄疤僖巍钡染拔?，勾勒出溫馨的傍晚場景；“染成溫暖的金黃色”既寫出夕陽的色彩，又烘托出父子相伴的溫情氛圍，為下文抒發(fā)情感做鋪墊。【得分要點】點明描寫手法2分，結(jié)合內(nèi)容分析效果2分。10.（4分）①父親對歲月的眷戀與對家的堅守；②“我”對童年時光的懷念；③父子間的溫情與牽掛；④“我”對家的眷戀與對父親的思念?！镜梅忠c】每點1分，概括準確、不重復即可。11.（5分）①溫柔慈愛：陪伴孩子讀書、講故事，在孩子失意時給予安慰；②堅守念舊：舍不得老藤椅，眷戀過往歲月，不愿離開老家；③樸實內(nèi)斂：不擅長表達情感，用陪伴與沉默傳遞對孩子的愛；④勤勞顧家：結(jié)束一天勞作后，仍陪伴孩子，承擔家庭責任?！镜梅忠c】每點1分，結(jié)合文本分析1分，概括準確、有理有據(jù)即可。12.（5分）老藤椅會隨著歲月流逝而老化，但藏在藤椅里的親情不會消失。它見證了父子間的溫暖時光，是親情的象征；無論時光如何變遷，親情始終是支撐“我”前行的力量，表達了對親情永恒的贊美與珍視?！镜梅忠c】結(jié)合文本分析“藤椅老去”的含義2分，分析“親情不褪色”的內(nèi)涵2分，點明主旨1分。（二）議論文閱讀（18分）13.（4分）中心論點：專注是成就夢想的基石，我們要以專注為帆，以堅守與變通為輔助，在人生路上行穩(wěn)致遠?！镜梅忠c】概括準確，涵蓋“專注的意義”與“專注需結(jié)合變通”兩點，每點2分。14.（5分）運用道理論證、舉例論證。第②段引用古語“學必專靜，而后能有成”，舉樊錦詩扎根大漠守護敦煌的例子；第③段舉“大國工匠”徐立平專注火藥微整形的例子，具體有力地論證了“專注是心無旁騖的堅守”“專注是精益求精的追求”的分論點，增強文章的說服力。【得分要點】點明論證方法2分，結(jié)合內(nèi)容分析作用3分。15.（4分）①開篇運用比喻，引出“專注是成就夢想的基石”這一中心論點；②從“專注是心無旁騖的堅守”“專注是精益求精的追求”兩個方面展開論述，運用道理論證、舉例論證支撐論點；③補充論證專注需與變通結(jié)合，避免盲目固執(zhí)；④結(jié)尾總結(jié)全文，呼吁人們培養(yǎng)專注品格，呼應中心論點?！镜梅忠c】按“引出論點—論證論點—補充論證—總結(jié)論點”的邏輯梳理，每點1分。16.（5分）①專注：學習時摒棄雜念，將心思投入到知識點的鉆研中，針對薄弱環(huán)節(jié)深耕細作，不淺嘗輒止；②變通：遇到難題時，不固執(zhí)于一種解題方法，主動調(diào)整思路，向老師、同學請教，嘗試不同的解題策略；③平衡：以專注為核心，扎實掌握基礎(chǔ)知識，同時以變通為輔助，靈活應對學習中的問題，在專注中積累，在變通中提升。【得分要點】每點1分，結(jié)合學習實際分析2分，表述合理即可。（三）文言文閱讀（20分）17.（5分，每空1分）（1）同“俱”，全、皆（2）規(guī)模（3）迫近（4）一起（5）如果沒有【解析】注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊用法，結(jié)合語境推斷詞義。18.（6分，每句3分）（1）（洞庭湖）連接著遠方的山脈，吞吐著長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際?！镜梅忠c】“銜”“吞”“浩浩湯湯”“際涯”翻譯準確，語句通順。（2）不因外物和自己處境的變化而喜悲?！镜梅忠c】“以”翻譯準確，互文修辭翻譯恰當，語句通順。19.（4分）①襯托古仁人的“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟；②引出下文對古仁人之心的議論，為表達作者的政治抱負做鋪墊；③形成對比，突出文章主旨，使觀點更鮮明?！镜梅忠c】每點1分，結(jié)合文本分析1分。20.（5分）范仲淹的這句話體現(xiàn)了憂國憂民、以天下為己任的責任感與使命感。當代青年應繼承這種精神，樹立遠大理想，把個人的前途命運與國家、民族的命運緊密結(jié)合；在學習和生活中，心懷家國，勇于擔當，努力提升自我，為國家的發(fā)展和社會的進步貢獻力量?！镜梅忠c】分析思想內(nèi)涵2分，結(jié)合當代青年實際談啟示3分，表述合理即可。三、寫作與表達（60分）【評分標準】一類文（54-60分）：立意深刻，情感真摯；內(nèi)容充實，細節(jié)描寫精準生動，情節(jié)完整；結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應，邏輯清晰；語言流暢優(yōu)美，富有感染力，能緊扣“光”的象征意義（如親情、友情、榜樣力量等）展開。二類文（48-53分）：立意明確，情感真實；內(nèi)容較充實，有一定細節(jié)描寫，情節(jié)完整；結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰；語言流暢，能體現(xiàn)“光”的象征意義，表達得體。三類文（42-47分）：立意基本明確，情感平淡；內(nèi)容不夠充實，細節(jié)描寫不足；結(jié)構(gòu)基本完整，邏輯基本清晰；語言基本通順，能圍繞題目展開，但主旨不夠突出。四類文（36-41分）：立意不明確，情感虛假；內(nèi)容空洞，無細節(jié)描寫；結(jié)構(gòu)不夠完整，邏輯混亂；語言不通順，偏離題目主旨。五類文（35分以下）：偏離題目，立意模糊；內(nèi)容混亂，文體不明；語言晦澀，字數(shù)不足，無法體現(xiàn)文章主旨?！緦懽魇纠?##那一束照亮我的光成長的路上，總有迷茫與彷徨，像行走在漆黑的雨夜，找不到方向。而奶奶的笑容，就像一束溫暖的光，穿透迷霧，照亮我前行的路，給予