2026年中考政治能力進(jìn)階提升試卷（附答案可下載）（考試時(shí)間：60分鐘滿分：50分）注意事項(xiàng)：1.本試卷聚焦中考政治能力進(jìn)階要求（基礎(chǔ)識(shí)記應(yīng)用、材料分析解讀、觀點(diǎn)論證闡釋、實(shí)踐探究運(yùn)用），分層次設(shè)計(jì)進(jìn)階型試題，所有試題必須在答題卡上作答，在試卷上作答無(wú)效。2.答題前，考生務(wù)必用黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡對(duì)應(yīng)位置，字跡工整、清晰，不得涂改、潦草。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。非選擇題作答時(shí)，需結(jié)合能力進(jìn)階要求，做到基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確、材料分析到位、觀點(diǎn)論證充分、實(shí)踐建議可行，用黑色簽字筆在規(guī)定區(qū)域作答，不得使用輔助涂改工具。一、基礎(chǔ)能力題（能力要求：識(shí)記核心知識(shí)點(diǎn)，精準(zhǔn)應(yīng)用基礎(chǔ)概念。每小題2分，共16分）1.我國(guó)的根本制度是（）A.人民代表大會(huì)制度B.社會(huì)主義制度C.民族區(qū)域自治制度D.基層群眾自治制度2.下列選項(xiàng)中，屬于公民基本權(quán)利的是（）A.依法納稅B.服兵役C.人身自由D.遵守公共秩序3.發(fā)展的根本目的是（）A.實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展B.增進(jìn)民生福祉C.推進(jìn)共同富裕D.建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家4.依法治國(guó)的核心是（）A.依憲治國(guó)B.科學(xué)立法C.嚴(yán)格執(zhí)法D.公正司法5.社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則是（）A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D.團(tuán)結(jié)、互助、平等、公正6.我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則是（）A.民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮B.民族區(qū)域自治C.各民族一律平等D.民族團(tuán)結(jié)、互助和諧7.創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略支撐是（）A.科技、人才、教育B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)C.對(duì)外開(kāi)放D.生態(tài)保護(hù)8.下列行為中，踐行綠色發(fā)展理念的是（）A.隨意丟棄垃圾B(niǎo).節(jié)約用電用水C.露天焚燒秸稈D.過(guò)度使用一次性用品二、提升能力題（能力要求：解讀材料信息，綜合分析考點(diǎn)關(guān)聯(lián)。共14分）9.（6分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：2026年，我國(guó)持續(xù)推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，各地聚焦群眾急難愁盼問(wèn)題，優(yōu)化政務(wù)服務(wù)流程，推行“一站式”辦理、“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，讓群眾辦事更便捷；加大對(duì)老舊小區(qū)改造投入，完善小區(qū)配套設(shè)施，改善居民居住環(huán)境；開(kāi)展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治，保障學(xué)生出行安全和身心健康。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析我國(guó)推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)體現(xiàn)的核心觀點(diǎn)。（要求：至少答出3個(gè)核心觀點(diǎn)，結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析，體現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)與材料的綜合關(guān)聯(lián)能力）10.（8分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：2026年，我國(guó)科技創(chuàng)新領(lǐng)域捷報(bào)頻傳，“量子通信干線”全面建成通車，實(shí)現(xiàn)全國(guó)范圍內(nèi)量子通信覆蓋；“深海探測(cè)船”完成萬(wàn)米級(jí)深?？瓶既蝿?wù)，獲取了大量深海生物、地質(zhì)資源數(shù)據(jù)；“新能源汽車電池技術(shù)”取得突破，續(xù)航里程大幅提升，推動(dòng)新能源汽車產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。材料二：科技創(chuàng)新離不開(kāi)人才支撐。2026年，我國(guó)加大人才培養(yǎng)和引進(jìn)力度，完善人才激勵(lì)機(jī)制，對(duì)優(yōu)秀科技人才給予科研經(jīng)費(fèi)支持和榮譽(yù)表彰；各地中小學(xué)加強(qiáng)科技教育，開(kāi)設(shè)編程、機(jī)器人等特色課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。結(jié)合上述材料，綜合分析我國(guó)科技創(chuàng)新持續(xù)突破的原因，并說(shuō)明科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的相互關(guān)系。（要求：原因分析全面，關(guān)系闡釋清晰，體現(xiàn)綜合分析與邏輯關(guān)聯(lián)能力）三、高階能力題（能力要求：論證核心觀點(diǎn)，提出實(shí)踐建議，體現(xiàn)探究應(yīng)用能力。共20分）11.（10分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：2026年是全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵之年，某縣立足本地實(shí)際，走出了一條特色鄉(xiāng)村振興之路：在產(chǎn)業(yè)振興方面，依托本地特色水果資源，建立水果種植基地和深加工工廠，打造區(qū)域特色水果品牌，通過(guò)電商平臺(tái)拓寬銷售渠道，帶動(dòng)農(nóng)民增收；在文化振興方面，修繕鄉(xiāng)村古民居、古戲臺(tái)，挖掘本地民俗文化，開(kāi)展“民俗文化節(jié)”活動(dòng)，吸引游客前來(lái)體驗(yàn)，同時(shí)增強(qiáng)村民的文化自信；在生態(tài)振興方面，推進(jìn)農(nóng)村垃圾分類處理，整治農(nóng)村污水排放，打造“村在綠中、人在景中”的宜居環(huán)境；在治理振興方面，建立“村黨組織+村民理事會(huì)+村民”的治理模式，引導(dǎo)村民參與村務(wù)決策和監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)村民自我管理、自我服務(wù)。（1）結(jié)合材料，論證“特色發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的有效路徑”這一觀點(diǎn)。（6分，要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)合材料具體舉措展開(kāi)論證，體現(xiàn)觀點(diǎn)論證能力）（2）結(jié)合該縣的實(shí)踐，為其他地區(qū)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提出3條切實(shí)可行的建議。（4分，要求：建議貼合鄉(xiāng)村實(shí)際，具有可操作性，體現(xiàn)實(shí)踐探究與應(yīng)用能力）12.（10分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)的重要平臺(tái)，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題：部分青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響學(xué)業(yè)和身心健康；網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等不良信息頻發(fā)，誤導(dǎo)青少年價(jià)值觀；個(gè)人信息泄露問(wèn)題突出，威脅青少年的財(cái)產(chǎn)安全和隱私安全。為引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)，2026年，我國(guó)開(kāi)展“清朗·護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)，整治網(wǎng)絡(luò)亂象，凈化網(wǎng)絡(luò)空間；學(xué)校開(kāi)展“健康上網(wǎng)”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀；家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子上網(wǎng)的監(jiān)督和引導(dǎo)，陪伴孩子健康成長(zhǎng)。（1）結(jié)合材料，分析青少年健康上網(wǎng)面臨的挑戰(zhàn)，并論證“多方協(xié)同發(fā)力是引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)的關(guān)鍵”這一觀點(diǎn)。（6分，要求：挑戰(zhàn)分析全面，觀點(diǎn)論證嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)綜合分析與論證能力）（2）作為青少年，你認(rèn)為應(yīng)如何提升自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，做到健康上網(wǎng)、理性上網(wǎng)？（4分，要求：做法具體可行，貼合青少年身份，體現(xiàn)自我提升與實(shí)踐應(yīng)用能力）參考答案及能力提升點(diǎn)撥一、基礎(chǔ)能力題（每小題2分，共16分）1.B2.C3.B4.A5.C6.A7.A8.B【能力提升點(diǎn)撥】本大題側(cè)重基礎(chǔ)識(shí)記與應(yīng)用能力，核心提升點(diǎn)：精準(zhǔn)區(qū)分易混淆概念（如根本制度與根本政治制度、基本權(quán)利與基本義務(wù)），牢記核心知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確表述，避免記憶偏差。答題時(shí)需快速定位考點(diǎn)，結(jié)合基礎(chǔ)概念排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，提升基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用的準(zhǔn)確率。二、提升能力題（共14分）9.（6分）①體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想。材料中“聚焦群眾急難愁盼問(wèn)題”“改善居民居住環(huán)境”“保障學(xué)生出行安全”，都是維護(hù)人民根本利益、滿足人民美好生活需要的具體體現(xiàn)，彰顯了人民至上的理念。（2分）②體現(xiàn)了政府的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。材料中“優(yōu)化政務(wù)服務(wù)流程”“推行一站式辦理”，提升政府服務(wù)效率，方便群眾辦事，是政府履行服務(wù)職能、踐行宗旨的表現(xiàn)。（2分）③體現(xiàn)了促進(jìn)社會(huì)公平正義，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。材料中通過(guò)老舊小區(qū)改造、校園周邊環(huán)境整治等舉措，解決群眾關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題，縮小發(fā)展差距，保障群眾基本權(quán)益，有利于維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。（2分）（答出“體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性”等其他合理觀點(diǎn)，結(jié)合材料分析到位，可酌情給分）【能力提升點(diǎn)撥】本題側(cè)重材料解讀與考點(diǎn)綜合關(guān)聯(lián)能力，核心提升點(diǎn)：學(xué)會(huì)從材料中提取關(guān)鍵信息，精準(zhǔn)匹配教材核心觀點(diǎn)，避免“材料與觀點(diǎn)脫節(jié)”。答題時(shí)需先亮觀點(diǎn)，再結(jié)合材料具體舉措展開(kāi)分析，確保觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分，提升材料與考點(diǎn)的關(guān)聯(lián)能力。10.（8分）我國(guó)科技創(chuàng)新持續(xù)突破的原因：①國(guó)家高度重視科技創(chuàng)新，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，為科技創(chuàng)新提供了戰(zhàn)略支撐；（2分）②加大科技創(chuàng)新投入，完善科技創(chuàng)新機(jī)制，為科研工作開(kāi)展提供了經(jīng)費(fèi)和制度保障；（2分）③重視人才培養(yǎng)和引進(jìn)，打造高素質(zhì)科技人才隊(duì)伍，為科技創(chuàng)新提供了人才支撐；（2分）科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的相互關(guān)系：①人才培養(yǎng)是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有培養(yǎng)出大量高素質(zhì)的科技人才，才能為科技創(chuàng)新提供智力支撐，推動(dòng)科技創(chuàng)新持續(xù)突破；②科技創(chuàng)新為人才培養(yǎng)提供了實(shí)踐平臺(tái)和動(dòng)力，科技創(chuàng)新的需求引導(dǎo)人才培養(yǎng)的方向，激勵(lì)更多人投身科技領(lǐng)域，提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。二者相互促進(jìn)、相輔相成。（2分）【能力提升點(diǎn)撥】本題側(cè)重綜合分析與邏輯關(guān)聯(lián)能力，核心提升點(diǎn)：學(xué)會(huì)全面分析事件原因，避免角度單一；準(zhǔn)確闡釋兩個(gè)事物之間的相互關(guān)系，做到邏輯清晰、表述嚴(yán)謹(jǐn)。答題時(shí)需分點(diǎn)梳理原因，明確二者的雙向關(guān)聯(lián)，提升綜合分析和邏輯思維能力。三、高階能力題（共20分）11.（10分）（1）論證：“特色發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的有效路徑”這一觀點(diǎn)，在該縣的鄉(xiāng)村振興實(shí)踐中得到了充分體現(xiàn)。（1分）①該縣立足本地特色水果資源，發(fā)展特色種植和深加工產(chǎn)業(yè)，打造區(qū)域品牌，拓寬銷售渠道，帶動(dòng)農(nóng)民增收，體現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)特色發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，能夠激活鄉(xiāng)村發(fā)展活力；（2分）②挖掘本地民俗文化，開(kāi)展特色文化活動(dòng)，既傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又增強(qiáng)了村民文化自信，吸引游客帶動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展，體現(xiàn)了文化特色發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的精神支撐；（2分）③結(jié)合鄉(xiāng)村實(shí)際推進(jìn)生態(tài)治理，打造宜居環(huán)境，體現(xiàn)了生態(tài)特色發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的生態(tài)保障，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)；（1分）綜上，該縣根據(jù)本地實(shí)際，在產(chǎn)業(yè)、文化、生態(tài)、治理等方面走特色發(fā)展之路，推動(dòng)了鄉(xiāng)村全面振興，充分證明特色發(fā)展能夠精準(zhǔn)對(duì)接鄉(xiāng)村實(shí)際和需求，是鄉(xiāng)村振興的有效路徑。（1分）（2）建議：①立足本地資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，打造特色品牌，提升鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；（1分）②挖掘本地文化資源，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開(kāi)展特色文化活動(dòng)，豐富村民精神生活；（1分）③健全鄉(xiāng)村治理機(jī)制，引導(dǎo)村民參與鄉(xiāng)村治理，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我服務(wù)，提升鄉(xiāng)村治理水平；（1分）④加強(qiáng)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)，推進(jìn)垃圾分類、污水治理等工作，打造宜居宜業(yè)的鄉(xiāng)村環(huán)境。（1分，答出3點(diǎn)即可）【能力提升點(diǎn)撥】本題側(cè)重觀點(diǎn)論證與實(shí)踐探究能力，核心提升點(diǎn)：論證觀點(diǎn)時(shí)，需結(jié)合材料具體舉措提煉論據(jù)，做到論據(jù)與觀點(diǎn)高度契合；提出建議時(shí)，需貼合實(shí)際、具有可操作性，避免空洞表述。答題時(shí)需強(qiáng)化觀點(diǎn)意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)，提升論證能力和探究應(yīng)用能力。12.（10分）（1）青少年健康上網(wǎng)面臨的挑戰(zhàn)：①網(wǎng)絡(luò)沉迷問(wèn)題突出，影響青少年學(xué)業(yè)和身心健康；②網(wǎng)絡(luò)不良信息（謠言、暴力等）誤導(dǎo)青少年價(jià)值觀；③個(gè)人信息泄露，威脅青少年財(cái)產(chǎn)安全和隱私安全；④青少年自我約束能力較弱，易受網(wǎng)絡(luò)不良誘惑影響。（2分，答出2點(diǎn)即可）觀點(diǎn)論證：“多方協(xié)同發(fā)力是引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)的關(guān)鍵”這一觀點(diǎn)，具有充分的合理性。（1分）①國(guó)家開(kāi)展“清朗·護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)，整治網(wǎng)絡(luò)亂象，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，為青少年健康上網(wǎng)提供了良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，是引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)的重要保障；（1分）②學(xué)校開(kāi)展“健康上網(wǎng)”主題教育，引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，是引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)的重要陣地；（1分）③家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督引導(dǎo)，陪伴孩子健康成長(zhǎng)，及時(shí)糾正青少年不良上網(wǎng)行為，是引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)的重要家庭支撐；（1分）綜上，引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)，需要國(guó)家、學(xué)校、家長(zhǎng)等多方協(xié)同發(fā)力、各司其職、密切配合，僅靠單一主體難以解決所有問(wèn)題，因此多方協(xié)同發(fā)力是關(guān)鍵。（1分）（2）青少年提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的做法：①樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，明確上網(wǎng)的目的是學(xué)習(xí)、交流和娛樂(lè)，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；（1分）②增強(qiáng)辨別能力，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等不