2025年排舞考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.國(guó)際排舞協(xié)會(huì)（WDC）2024年新增的競(jìng)賽組別中，針對(duì)12-16歲青少年的專項(xiàng)組別名稱是？A.青年組（Junior）B.少年組（Cadet）C.青少年組（Youth）D.校園組（School）答案：B2.排舞中“基本步”的核心特征是？A.強(qiáng)調(diào)即興發(fā)揮與個(gè)性化修飾B.動(dòng)作固定、重復(fù)且具有規(guī)律性C.以地面滑動(dòng)為主的低沖擊力動(dòng)作D.需配合復(fù)雜道具完成的儀式化動(dòng)作答案：B3.以下哪首音樂(lè)不符合排舞競(jìng)賽中“流行風(fēng)格”的選曲要求？A.4/4拍，速度120BPM的流行電子樂(lè)B.3/4拍，速度90BPM的抒情民謠C.4/4拍，速度100BPM的節(jié)奏布魯斯（R&B）D.4/4拍，速度130BPM的流行搖滾答案：B（排舞流行風(fēng)格多采用4/4拍，3/4拍更常見(jiàn)于爵士或華爾茲類風(fēng)格）4.排舞“鏡面教學(xué)”的主要目的是？A.便于教師觀察學(xué)生動(dòng)作對(duì)稱性B.幫助學(xué)生更直觀模仿動(dòng)作方向C.增加教學(xué)過(guò)程的趣味性D.降低教師示范的體力消耗答案：B5.2023年世界排舞錦標(biāo)賽新增的“主題編創(chuàng)賽”中，要求作品必須包含的基礎(chǔ)元素是？A.至少3種不同隊(duì)形變化B.與主題相關(guān)的道具使用C.8×8拍的固定結(jié)構(gòu)框架D.2種以上國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)步伐答案：C（主題編創(chuàng)賽需在標(biāo)準(zhǔn)8×8拍結(jié)構(gòu)內(nèi)完成主題表達(dá)）6.排舞“點(diǎn)踏步（TapStep）”的動(dòng)作要點(diǎn)是？A.前腳掌快速點(diǎn)地后立即收回，重心保持在主力腿B.全腳掌用力踩地，重心完全轉(zhuǎn)移至點(diǎn)地腳C.單腳向前跨出后腳尖點(diǎn)地，身體前傾D.雙腳交替輕踏地面，重心左右擺動(dòng)答案：A7.以下關(guān)于排舞“隊(duì)形設(shè)計(jì)”的描述，錯(cuò)誤的是？A.圓形隊(duì)形適合表現(xiàn)團(tuán)結(jié)、和諧的主題B.直線隊(duì)形常用于展示動(dòng)作整齊度C.分散隊(duì)形需保持舞者間至少1.5米間距D.三角形隊(duì)形應(yīng)確保頂點(diǎn)舞者動(dòng)作復(fù)雜度低于其他位置答案：D（三角形隊(duì)形頂點(diǎn)通常為視覺(jué)焦點(diǎn)，動(dòng)作可適當(dāng)增加復(fù)雜度）8.排舞訓(xùn)練中，“核心力量”主要指哪個(gè)部位的肌肉控制能力？A.胸背部與手臂B.腰部與腹部C.大腿前側(cè)與臀部D.小腿與踝關(guān)節(jié)答案：B9.國(guó)際排舞評(píng)分體系中，“完成度”占比最高的是？A.動(dòng)作準(zhǔn)確性與力度B.隊(duì)形變化的流暢性C.音樂(lè)與動(dòng)作的配合度D.表情與情緒的傳達(dá)答案：A（完成度中動(dòng)作準(zhǔn)確性占比約40%）10.以下哪項(xiàng)是排舞區(qū)別于廣場(chǎng)舞的關(guān)鍵特征？A.可多人同步完成相同動(dòng)作B.有明確的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)與記譜體系C.以健身娛樂(lè)為主要目的D.常使用民族特色音樂(lè)答案：B（排舞有統(tǒng)一的動(dòng)作編號(hào)與記譜，廣場(chǎng)舞更強(qiáng)調(diào)自發(fā)性）11.排舞“鎖步（LockStep）”的典型應(yīng)用場(chǎng)景是？A.快速切換方向時(shí)的過(guò)渡動(dòng)作B.慢節(jié)奏音樂(lè)中的抒情表達(dá)C.地面動(dòng)作的低沖擊力銜接D.配合道具（如手花）的裝飾性動(dòng)作答案：A12.2024年中國(guó)排舞聯(lián)賽新增的“數(shù)字化考核”環(huán)節(jié)，要求參賽者提交的材料不包括？A.動(dòng)作軌跡的3D掃描數(shù)據(jù)B.心率與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度監(jiān)測(cè)報(bào)告C.視頻中動(dòng)作與音樂(lè)節(jié)拍的匹配度分析D.團(tuán)隊(duì)成員的身高體重統(tǒng)一度證明答案：D（數(shù)字化考核關(guān)注技術(shù)指標(biāo)，非身體條件統(tǒng)一度）13.排舞“并步（SideStep）”的正確順序是？A.向側(cè)邁步→另一腳并攏→重心回正B.向側(cè)邁步→重心轉(zhuǎn)移→另一腳并攏C.重心側(cè)移→向側(cè)邁步→另一腳并攏D.向側(cè)邁步→另一腳交叉→收回并攏答案：B14.以下關(guān)于排舞“熱身”的描述，正確的是？A.熱身時(shí)間應(yīng)控制在5分鐘內(nèi)，避免消耗體力B.動(dòng)態(tài)拉伸比靜態(tài)拉伸更適合排舞熱身C.需重點(diǎn)活動(dòng)手指與手腕關(guān)節(jié)D.熱身強(qiáng)度應(yīng)接近正式訓(xùn)練強(qiáng)度以適應(yīng)節(jié)奏答案：B（動(dòng)態(tài)拉伸可提升關(guān)節(jié)活動(dòng)度與肌肉彈性，更適合運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備）15.排舞“旋轉(zhuǎn)步”中，保持平衡的關(guān)鍵是？A.手臂大幅擺動(dòng)增加慣性B.眼睛固定注視一個(gè)點(diǎn)（留頭甩頭）C.膝蓋彎曲降低重心D.雙腳同時(shí)離地完成旋轉(zhuǎn)答案：B二、判斷題（每題1分，共10分。正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”）1.排舞允許舞者在規(guī)定動(dòng)作框架內(nèi)進(jìn)行個(gè)性化修飾，如調(diào)整手臂角度或表情。（）答案：√（排舞鼓勵(lì)在標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作基礎(chǔ)上加入個(gè)人風(fēng)格）2.排舞競(jìng)賽中，服裝需完全統(tǒng)一，不允許任何顏色或款式差異。（）答案：×（允許細(xì)節(jié)差異，如領(lǐng)型、裝飾，但主體需一致）3.排舞“踢腿”動(dòng)作中，腳尖應(yīng)保持勾腳狀態(tài)以減少膝蓋壓力。（）答案：×（應(yīng)繃腳以保證動(dòng)作線條，膝蓋需微屈避免過(guò)伸）4.4×4拍的排舞組合中，第17拍屬于第二個(gè)8拍的起始位置。（）答案：×（4×4拍共16拍，第17拍屬于下一個(gè)8拍的第1拍）5.排舞“滑步（Glide）”的關(guān)鍵是腳掌與地面保持接觸，避免跳躍感。（）答案：√6.國(guó)際排舞比賽中，評(píng)委對(duì)“創(chuàng)意性”的評(píng)分僅關(guān)注隊(duì)形變化，不涉及動(dòng)作改編。（）答案：×（創(chuàng)意性包括動(dòng)作改編、隊(duì)形、道具使用等多維度）7.排舞訓(xùn)練后應(yīng)立即進(jìn)行靜態(tài)拉伸，以緩解肌肉緊張。（）答案：√8.排舞“前進(jìn)走步”中，應(yīng)保持上半身穩(wěn)定，避免左右晃動(dòng)。（）答案：√9.兒童排舞教學(xué)中，需將復(fù)雜動(dòng)作拆解為“分解-模仿-組合”三個(gè)階段。（）答案：√10.排舞“爵士風(fēng)格”與“鄉(xiāng)村風(fēng)格”的主要區(qū)別在于音樂(lè)速度，與動(dòng)作特征無(wú)關(guān)。（）答案：×（爵士風(fēng)格更強(qiáng)調(diào)身體隔離與爆發(fā)力，鄉(xiāng)村風(fēng)格注重步伐的連貫性）三、簡(jiǎn)答題（每題8分，共40分）1.簡(jiǎn)述排舞“基礎(chǔ)步伐”的定義及其在排舞編創(chuàng)中的作用。答案：基礎(chǔ)步伐指排舞中具有普適性、重復(fù)性的標(biāo)準(zhǔn)腳步動(dòng)作（如點(diǎn)踏步、鎖步、并步等），是構(gòu)成排舞組合的核心單元。其作用包括：①保證動(dòng)作的規(guī)范性與可傳播性，使不同地區(qū)舞者能同步學(xué)習(xí)；②為編創(chuàng)提供穩(wěn)定框架，降低新作品的學(xué)習(xí)難度；③通過(guò)基礎(chǔ)步伐的排列組合，實(shí)現(xiàn)風(fēng)格多樣化（如鄉(xiāng)村、爵士、流行等）。2.列舉排舞熱身的4個(gè)主要環(huán)節(jié)，并說(shuō)明每個(gè)環(huán)節(jié)的目的。答案：①關(guān)節(jié)活動(dòng)（2-3分鐘）：活動(dòng)肩、肘、髖、膝、踝等關(guān)節(jié)，提升活動(dòng)度，預(yù)防扭傷；②動(dòng)態(tài)拉伸（3-5分鐘）：如高抬腿、側(cè)弓步走，激活肌肉群，提高彈性；③節(jié)奏適應(yīng)（2-3分鐘）：跟隨慢速音樂(lè)做基礎(chǔ)步伐，讓身體適應(yīng)動(dòng)作模式；④核心激活（2分鐘）：如平板支撐、側(cè)卷腹，強(qiáng)化腰腹力量，避免動(dòng)作變形。3.分析排舞“隊(duì)形設(shè)計(jì)”中“對(duì)稱式”與“非對(duì)稱式”的適用場(chǎng)景及視覺(jué)效果差異。答案：對(duì)稱式隊(duì)形（如左右對(duì)稱、中心對(duì)稱）適用于表現(xiàn)莊重、和諧的主題（如節(jié)日慶典），視覺(jué)效果穩(wěn)定、整齊，易突出團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一性；非對(duì)稱式隊(duì)形（如單側(cè)集中、分散放射）適用于表達(dá)動(dòng)態(tài)、個(gè)性的主題（如現(xiàn)代風(fēng)格作品），視覺(jué)效果更具張力與層次感，可引導(dǎo)觀眾視線聚焦關(guān)鍵位置（如領(lǐng)舞）。4.說(shuō)明排舞“音樂(lè)選擇”需遵循的3條核心原則，并舉例說(shuō)明。答案：①節(jié)奏匹配原則：音樂(lè)速度需與動(dòng)作復(fù)雜度匹配（如120BPM適合基礎(chǔ)步伐組合，140BPM適合快速切換的編創(chuàng)動(dòng)作）；②風(fēng)格統(tǒng)一原則：鄉(xiāng)村風(fēng)格排舞應(yīng)選擇鄉(xiāng)村音樂(lè)（如LukeBryan作品），爵士風(fēng)格需匹配爵士鼓點(diǎn)（如BrunoMars的《UptownFunk》）；③結(jié)構(gòu)清晰原則：音樂(lè)需有明確的前奏、主歌、副歌、結(jié)尾，便于動(dòng)作分段設(shè)計(jì)（如4段式結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)4個(gè)8拍組合）。5.簡(jiǎn)述排舞“錯(cuò)誤糾正”的基本流程，并舉例說(shuō)明如何針對(duì)“踢腿高度不足”進(jìn)行糾正。答案：流程：①觀察（記錄錯(cuò)誤出現(xiàn)的具體拍數(shù)與動(dòng)作環(huán)節(jié)）；②分析（判斷是力量不足、柔韌性差還是動(dòng)作概念錯(cuò)誤）；③示范（慢速分解正確動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵細(xì)節(jié)）；④練習(xí)（針對(duì)性訓(xùn)練，如扶把踢腿強(qiáng)化肌肉記憶）；⑤反饋（即時(shí)糾正，逐步提升準(zhǔn)確性）。針對(duì)“踢腿高度不足”：首先檢查是否繃腳（勾腳會(huì)降低高度），然后通過(guò)靠墻站立踢腿練習(xí)（用標(biāo)記線提示目標(biāo)高度），同時(shí)加強(qiáng)大腿前側(cè)肌肉力量（如仰臥抬腿訓(xùn)練），最后在組合中加入提示語(yǔ)（如“膝蓋伸直，腳尖繃住”）幫助記憶。四、實(shí)踐題（共20分）（一）動(dòng)作分析題（10分）請(qǐng)針對(duì)排舞“牛仔踢（CowboyKick）”動(dòng)作，完成以下分析：1.動(dòng)作描述（從準(zhǔn)備姿勢(shì)到結(jié)束姿勢(shì)的完整過(guò)程）；2.常見(jiàn)錯(cuò)誤及糾正方法；3.該動(dòng)作在鄉(xiāng)村風(fēng)格排舞中的典型應(yīng)用場(chǎng)景。答案：1.動(dòng)作描述：雙腳并攏站立，重心在雙腿；右腳上步（腳尖朝前），重心轉(zhuǎn)移至右腳；左腿膝蓋微屈，快速向前上方踢腿（高度約至胯部），腳尖繃直；踢腿同時(shí)雙臂自然前擺（模仿牛仔揮鞭動(dòng)作）；左腿快速收回，雙腳并攏，重心回正，雙臂落回體側(cè)。2.常見(jiàn)錯(cuò)誤及糾正：①踢腿時(shí)膝蓋過(guò)伸（易導(dǎo)致受傷）：糾正方法為保持膝蓋微屈，踢腿時(shí)感受大腿前側(cè)發(fā)力而非膝蓋頂直；②腳尖勾腳（影響動(dòng)作線條）：強(qiáng)調(diào)“繃腳”意識(shí)，可通過(guò)扶把踢腿練習(xí)強(qiáng)化；③上半身晃動(dòng)（破壞穩(wěn)定性）：要求收腹挺胸，雙手可輕扶腰部感受核心收緊。3.應(yīng)用場(chǎng)景：常用于鄉(xiāng)村風(fēng)格排舞的“間奏”部分（如音樂(lè)節(jié)奏加快時(shí)），通過(guò)快速的牛仔踢動(dòng)作體現(xiàn)鄉(xiāng)村音樂(lè)的歡快與活力；也可作為隊(duì)形變化的銜接動(dòng)作（如踢腿后向側(cè)邁步切換隊(duì)形），增強(qiáng)畫(huà)面的故事性（模仿牛仔騎馬時(shí)的腿部動(dòng)作）。（二）編創(chuàng)題（10分）假設(shè)你需為“青春校園”主題編創(chuàng)一支8×8拍的排舞組合，音樂(lè)選擇4/4拍、110BPM的流行歌曲《少年的光》。要求：包含至少3種基礎(chǔ)步伐（如點(diǎn)踏步、并步、鎖步）；設(shè)計(jì)2次隊(duì)形變化（如直線→圓形→分散）；融入2個(gè)體現(xiàn)校園特色的動(dòng)作元素（如書(shū)本傳遞、課間操手勢(shì)）。請(qǐng)寫(xiě)出該組合的編創(chuàng)方案（需說(shuō)明每8拍的動(dòng)作內(nèi)容、隊(duì)形變化及風(fēng)格元素融入方式）。答案：1-8拍（前奏部分）：動(dòng)作：雙腳并立，雙臂胸前交叉（模仿抱書(shū)姿勢(shì)）→第1-2拍：右腳點(diǎn)踏步（前腳掌點(diǎn)地），同時(shí)雙臂向兩側(cè)打開(kāi)（展示書(shū)本）；第3-4拍：左腳點(diǎn)踏步，雙臂收回抱書(shū)；第5-6拍：并步向右側(cè)（右腳側(cè)邁，左腳并攏），頭轉(zhuǎn)向右側(cè)（模仿看黑板）；第7-8拍：并步向左側(cè)，頭轉(zhuǎn)向左側(cè)。隊(duì)形：直線（8人成一橫排，間距1米）。風(fēng)格元素：抱書(shū)、看黑板動(dòng)作強(qiáng)化校園場(chǎng)景。9-16拍（主歌第一段）：動(dòng)作：第9-10拍：鎖步（右腳前邁，左腳交叉后鎖），雙臂模仿翻書(shū)（一手托書(shū)，一手翻頁(yè)）；第11-12拍：重復(fù)反方向鎖步；第13-14拍：雙腳原地小跳（模仿課間蹦跳），雙臂上舉比“耶”手勢(shì)（課間操經(jīng)典動(dòng)作）；第15-16拍：雙腳并攏，雙臂下放至體側(cè)。隊(duì)形變化：直線→圓形（第13拍起，向圓心移動(dòng)，第16拍形成手拉手圓形）。風(fēng)格元素：翻書(shū)、“耶”手勢(shì)體現(xiàn)校園生活細(xì)節(jié)。17-24拍（副歌部分）：動(dòng)作：第17-18拍：右腳前走步（向前邁一步），雙臂前伸（模仿接同學(xué)傳遞的書(shū)本）；第19-20拍：左腳前走步，雙臂后收（接過(guò)書(shū)本）；第21-22拍：并步向右轉(zhuǎn)（右腳側(cè)邁，左腳并攏），同時(shí)頭右轉(zhuǎn)微笑（模仿與同學(xué)互動(dòng)）；第23-24拍：并步向左轉(zhuǎn)，頭左轉(zhuǎn)微笑。隊(duì)形變化：圓形→分散（第21拍起，向四周小幅度散開(kāi)，保持2米間距