江東中學2023-2024學年度第二學期八年物理第一次質量檢測一、單選題（每小題3分，共21分）1.下列關于力的說法，正確的是（）A.兩個物體不接觸也能發(fā)生力的作用B.雞蛋碰石頭雞蛋破，因為石頭對雞蛋的力大于雞蛋對石頭的力C.摩擦都是有害的D.省力杠桿的動力臂小于阻力臂2.如圖，用大小相同的力推礦泉水瓶。當力作用在4點時，瓶子容易被推倒；當力作用在B點，瓶子不容易倒，可能會發(fā)生移動。這現(xiàn)象說明影響力作用效果的因素是（）A.力的大小 B.力的方向 C.受力面積 D.力的作用點3.如圖所示是生活中幾種常用的杠桿類工具，其中屬于省力杠桿的是（） A.筷子 B.鑷子 C.瓶蓋起子 D.釣魚竿4.如圖所示，甲、乙、丙三種情況的重物和接觸面相同，下面結論正確的是（）A.F1>F2>F3 B.F1=F2<F3 C.F2>F1>F3 D.F2<F1<F35.2023年5月30日，神舟十六號飛船與中國空間站成功對接。對接后，認為中國空間站是靜止的，選取的參照物是（）A.地面指揮中心 B.太陽 C.神舟十六號飛船 D.在中國空間站內穿行的宇航員6.下面四幅圖是表示物體運動的路程（S）或速度（v）與時間（t）關系的圖像，能表示物體做勻速直線運動的是：（）A.（1）和（4） B.（2）和（3） C.（2）和（4） D.（1）、（2）、（3）、（4）7.如圖所示為A、B兩個小球向右運動過程的閃頻照片。它表示兩小球在相等的時間間隔所處的位置，則對A、B兩個小球的運動情況，判斷正確的（）A.小球A做變速運動，小球B做勻速直線運動B.小球A做勻速直線運動，小球B做變速運動C.小球A、B都做勻速直線運動D.小球A、B都做變速運動二、填空題（每空1分，共21分）8.千古神話“嫦娥奔月”正在成為中國航天的現(xiàn)實，我國發(fā)射的“嫦娥二號”衛(wèi)星在太空中多次通過噴射燃氣實現(xiàn)變軌（改變運行高度和運行方向）.該操作運用了物理學中的知識：一是利用了物體間力的作用是__________；二是__________。9.如圖，“不倒翁”是個有趣的玩具，它之所以不易傾倒，是因為重心位置比較__________（選填“高”或“低”）；如圖乙所示，在墻上掛字畫時，可自制一個鉛錘線來檢測是否掛正，這是利用了重力的方向總是__________的原理。10.如圖所示，是某運動員起跑時的情形.若鞋底與地面沒有打滑，地面對鞋底的摩擦力方向是向__________（前/后）；仔細觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用__________的方法來增大摩擦的.人走路時，鞋底與地面之間是__________（靜/滑動）摩擦.11.如圖所示，賽龍舟劃動的船槳是__________（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿，劃槳時，握在下端的手越向上移就越__________（選填“省力”或“費力”）。12.如圖所示為探究滑輪組作用的實驗裝置，鉤碼總重6N。實驗時要豎直向上_________拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為_________N，動滑輪重_________N，將彈簧測力計向上移動15cm，則鉤碼上升的高度為__________cm。（不計一切摩擦及繩重）13.李明同學第一次乘火車旅行，媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長鳴，李明只見并列的另一輛列車徐徐向后離去，于是，催促媽媽快下車他媽媽朝窗外站臺看了一眼，又看了看表說：“別著急，我們的車還沒有開動呢?！崩蠲魇且訽________參照物，他媽媽是以__________為參照物，從而得到了不同的結論。列車加速出站__________（選填“屬于”或“不屬于”）機械運動。14.沿同一條直線向東運動的物體甲、乙兩車。其相對同一參考點O運動的距離S隨時間t變化的圖象如圖。則：（1）兩物體相遇時，乙車行駛的距離是__________m；（2）相遇前，兩物體最遠相距__________m。15.動物“運動會”中龜兔的賽跑。比賽開始后，“觀眾”認為跑在前面的兔子運動快，其方法是__________，由于兔子輕敵，中途睡了一覺，“裁判員”判定最先到達終點的烏龜運動得快，其方法是__________。16.一列200m長的列車，以20m/s的速度勻速行駛通過一座長1.8km的隧道，列車完全在隧道內行駛的時間是__________s。三、作圖題（17題4分，18題、19題各2分，共8分）17.如圖，重20N的木塊被壓在豎直墻壁上不動，畫出木塊所受重力和摩擦力示意圖。18.如圖為按壓式訂書機，乙圖是該訂書機工作時杠桿原理的簡化圖，O為支點。請畫出作用在A點的最小動力F1及力臂。19.用如圖所示的滑輪組提升物體，請畫出最省力的滑輪組繞線方法。四、實驗題（每空1分，共20分）20.小海進行“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”實驗。（1）彈簧測力計原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與所受拉力成__________（填“正比”或“反比”）。（2）實驗前，彈簧測力計應在__________方向調零；（3）用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做__________運動，如圖1甲所示，測力計求數(shù)為1.8N，此時滑動摩擦力為__________N；（4）通過改變木塊上鉤碼數(shù)量改變壓力，多次實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點畫出滑動摩擦力與壓力的關系圖像，如圖1乙所示。分析該圖像可得實驗結論：其他條件相同時，壓力越大滑動摩擦力__________；（5）將實驗裝置改成如圖2所示，拉動下方長木板可測出木塊的滑動摩擦力，這樣改進的優(yōu)點是__________。21.同學們共同研究滑輪和滑輪組的特點：（1）他們研究定滑輪特點時，做的實驗如甲圖所示，據(jù)此可證明：使用定滑輪可以改變__________，但不可以__________。（2）他們研究動滑輪特點時，用動滑輪勻速豎直提升重物，如乙圖所示。據(jù)此可知，使用動滑輪可以__________，但不可以改變__________；（3）他們組裝滑輪組時，他們想：利用滑輪組提升重物能否省力呢？為此，他們進行的實驗如丙圖所示，物體的重力為2N，測力計的示數(shù)為0.8N，由圖可知，利用滑輪組提升重物可以__________，也可以改變__________。22.小明利用如圖所示裝置測量小車在斜面上運動的平均速度，實驗數(shù)據(jù)在圖中已經標出，圖中上方是小車運動到A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“h:min:s”）（1）該實驗的原理是__________；（2）實驗中用__________測量小車通過的路程，用__________測量小車通過該路程所用的時間；（填測量工具）（3）實驗中應使斜面的傾斜程度較小，目的是方便測量小車運動的__________；（4）若路程s2正好是全部路程的一半，小車通過前半段路程的平均速度為___________m/s，小車通過后半程的平均速度__________（選填“大于”“小于”或“等于”）小車通過前半程的平均速度；通過計算可知，小車沿斜面下滑的過程中，小車的速度在__________（選填“增大”或“減小”）。（5）若小車撞擊金屬片后，小明才反應過來停止計時，則測量小車通過全程的平均速度__________（填“偏大”、“偏小”或“無影響）。五、計算題（23題6分，24題7分，共13分）23.小明一家乘坐出租車從康韻家園到和煦家園，這是他到達目的地時的車費發(fā)票。求：TAXI車號EV-88上車10：00下車10：05單價2.00元里程6.00km金額16：00元（1）出租車行駛的時間是多少min；（2）整個過程中，出租車行駛的平均速度是多少km/h?24.傳統(tǒng)的春米工具是一個杠桿，它的結構示意圖如圖所示，O為固定轉軸，在A端連接著石球，腳踏B端可以使石球升高，抬起腳，石球會落下?lián)舸虻竟?，若石球的質量為4kg，且摩擦和杠桿自重均忽略不計，g取10N/kg。求：（1）石球的重力；（2）要將石球豎直勻速抬起，腳至少用多大豎直向下的力；六、綜合題（每空1分，共17分）25.表一是研究物體所受的重力跟物體的質量的關系時得到的數(shù)據(jù):表一實測物體質量m/kg重力G/N物體10.10.98物體20.21.96物體30.32.94（1）研究過程中，所用的測量工具是_________和___________。（2）分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結論是___________。（3）在通常情況下，我們認為g=9.8N/kg，但經過科學家的精確測量，發(fā)現(xiàn)在不同的地點g值存在微小差異。表二為部分地點的g值大??；表二地點赤道廣州上海北京莫斯科北極g值大小9.7809.7889.7949.8039.8169.832地理緯度023°06′N31°12′N39°56′N55°45′N90°N分析表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：①g值最大的位置在____________。②影響g值大小的因素是___________。（4）由表二可知，在赤道，質量為5kg的物體受到的重力為___________N。26.港珠澳大橋的設計采用的是斜拉索式，如圖甲所示為斜拉大橋效果圖，其主通航孔橋采用雙塔雙索面斜拉橋，如果將大橋的結構進行簡化，如圖乙、丙所示，最后抽象成圖丁所示的模型。（1）從圖丁的模型可以看出它主要用到了哪種機械___________（選填“杠桿”“斜面”“滑輪”）。其中F1代表橋自重和過往車輛產生的對橋的作用力，為了減小鋼索F2承受的拉力，在允許的前提下，可以適當___________（選填“增加”或“減小”）橋塔高度；（2）在大橋的兩側都有引橋，其簡化模型如圖戊所示，從模型可以看出它主要用到了哪種機械___________（選填“杠桿”斜面”滑輪”），一般引橋設計都很長，是為了___________（選填“省力”或“省距離”）。27.圖甲中轆是由具有共同轉動軸的大輪和小輪組成，提水時，用力使大輪轉動，小輪隨之轉動并纏繞并繩，提起水桶。提水時，轆轤可視為省力杠桿，支點是圖乙中____________點；圖丙是某種水龍頭開關，為了更省力，應選用開關____________（①/②）。28.以下是小李和小王進行的有關杠桿的綜合實踐活動。（1）小李和小王利用刻度均勻的杠桿探究“杠桿的平衡條件”，如圖所示。①實驗前沒掛鉤碼時，杠桿靜止的位置如圖甲所示，此時應將杠桿兩端的螺母向__________調節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時保持水平位置平衡；②杠桿平衡后，小李在左右兩側分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，仔細調節(jié)懸掛點的位置使杠桿再次水平位置平衡，如圖乙所示，實驗中使用的鉤碼每個重為0.5N。最后記錄的數(shù)據(jù)如下表。實驗次數(shù)動力F1/N動力臂/cm阻力F2/N阻力臂/cm11.010.00.520.021.510.03.05.032.020.01.526.7分析表格中的數(shù)據(jù)得出杠桿的平衡條件是：____________。接著他們又做了如圖丙所示的實驗，當杠桿水平靜止時，測力計的示數(shù)是___________N（結果保留二位小數(shù)）。（2）小李在實驗中突然想到以前學習的三力平衡知識，于是想到杠桿是否也有三個力的平衡問題。帶著這個問題，他