憂來無方，窗外下雨，坐沙發(fā)，吃巧克力，讀狄更斯，心情又會好起來，和世界妥協(xié)。

——托爾斯泰

他，被高爾基稱贊為“不僅是一位反映了現(xiàn)實(shí)，而且還盡力對現(xiàn)實(shí)起作用的作家”；被蕭伯納評價為“是一位革命者，敢于蔑視眾議院”；被后人贊譽(yù)為是十九世紀(jì)英國最偉大的小說家，他就是狄更斯。今天我們一起來進(jìn)入他杰出的作品《大衛(wèi)·科波菲爾》。大衛(wèi)?科波菲爾

（節(jié)選）選擇性修上冊第三單元狄更斯《大衛(wèi)?科波菲爾》列夫?托爾斯泰《復(fù)活》海明威《老人與?！芳游鱽嗰R爾克斯《百年孤獨(dú)》

學(xué)習(xí)本單元要聯(lián)系相關(guān)的歷史背景，體察小說展現(xiàn)的千姿百態(tài)的社會生活，感受人類文化的豐富多彩。要了解小說多樣化的風(fēng)格樣式，從主體內(nèi)容、敘事手法、語言風(fēng)格等多方面入手把握作品獨(dú)特的藝術(shù)成就，總結(jié)小數(shù)的藝術(shù)特點(diǎn)，提升鑒賞小說的能力并嘗試寫小小說。困境與抗?fàn)?/p>

孤獨(dú)與成長單元選文學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解作者及其作品和人物的時代背景，領(lǐng)略小說中英國的社會風(fēng)貌。2.感知課文，把握小說情節(jié)；理解作者對當(dāng)時社會現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，體會小說的敘述角度帶來的獨(dú)特藝術(shù)效果。狄更斯及其創(chuàng)作查爾斯·約翰·赫芬姆·狄更斯(CharlesJohnHuffamDickens，1812年2月7日-1870年6月9日)，十九世紀(jì)英國最偉大的作家，也是一位以反映現(xiàn)實(shí)生活見長的作家，他在自己的作品中，以高超的藝術(shù)手法，描繪了包羅萬象的社會圖景，作品一貫表現(xiàn)出揭露和批判的鋒芒，貫徹懲惡揚(yáng)善的人道主義精神，塑造出眾多令人難忘的人物形象。主要作品有《匹克威克外傳》《霧都孤兒》《老古玩店》《艱難時世》《我們共同的朋友》等。一百多年來他的代表作《雙城記》在全世界盛行不衰，深受廣大讀者的歡迎。1870年6月9日狄更斯因腦溢血與世長辭。

他的生活和創(chuàng)作的時間，正是19世紀(jì)中葉維多利亞女王時代前期。狄更斯畢生的活動和創(chuàng)作，始終與時代潮流同步。他主要以寫實(shí)筆法揭露社會上層和資產(chǎn)階級的虛偽、貪婪、卑瑣、兇殘，滿懷激憤和深切的同情展示下層社會，特別是婦女、兒童和老人的悲慘處境，并以嚴(yán)肅、審慎的態(tài)度描寫開始覺醒的勞苦大眾的抗?fàn)帯?/p>

與此同時，他還以理想主義和浪漫主義的豪情謳歌人性中的真、善、美，憧憬更合理的社會和更美好的人生一生共創(chuàng)作長篇小說13部半，其中多數(shù)是近百萬言的大部頭作品，中篇小說20余部，短篇小說數(shù)百篇，特寫集一部，長篇游記兩部，《兒童英國史》一部，以及大量演說詞、書信、散文、雜詩。他多次去歐洲大陸游歷、旅居，兩次訪問美國，中年以后先后創(chuàng)辦《家常話》和《一年四季》期刊兩種，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批文學(xué)新人?！洞笮l(wèi)·科波菲爾》是19世紀(jì)英國批判現(xiàn)實(shí)主義大師狄更斯創(chuàng)作的一部具有強(qiáng)烈的自傳色彩的小說。作品通過主人公大衛(wèi)一生的悲歡離合，多層次地揭示了當(dāng)時社會的真實(shí)面貌，突出地表現(xiàn)了金錢對婚姻、家庭和社會的腐蝕作用。

謀得斯通騙娶大衛(wèi)的母親是覬覦她的財產(chǎn)；愛彌麗的私奔是經(jīng)受不起金錢的誘惑；威克菲爾一家的痛苦，海姆的絕望，無一不是金錢造成的惡果。而卑鄙小人希普也是在金錢誘惑下一步步墮落的，最后落得個終身監(jiān)禁的可恥下場。狄更斯正是從人道主義的思想出發(fā)，暴露了金錢的罪惡，從而揭開“維多利亞盛世”的美麗帷幕，顯現(xiàn)出隱藏其后的社會真相。

狄更斯經(jīng)歷課文中敘寫相似點(diǎn)1父親是英國海軍軍需處一名小職員2父親常入不敷出，在狄更斯11歲時，因無力償還債務(wù)，進(jìn)了負(fù)債人監(jiān)獄312歲被迫輟學(xué)獨(dú)自謀生，在一家鞋油作坊當(dāng)學(xué)徒工，給鞋油瓶封口和貼標(biāo)簽自傳性小說米考伯一度在海軍里做過事米考伯欠債破產(chǎn)，被關(guān)進(jìn)塞德克高等法院監(jiān)獄10歲的大衛(wèi)在謀得斯通格林比貨行當(dāng)小童工，給酒瓶封口和貼標(biāo)簽負(fù)債入獄經(jīng)歷童工經(jīng)歷職業(yè)

批判現(xiàn)實(shí)主義特指19世紀(jì)在歐洲形成的一種文藝思潮和創(chuàng)作方法。批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)是在繼承以往文學(xué)中的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上形成的。

最早作出“現(xiàn)實(shí)主義是批判”論斷的是法國作家蒲魯東,正式提出“批判現(xiàn)實(shí)主義”并給它下定義的是高爾基。批判現(xiàn)實(shí)主義突出的特點(diǎn)是比較廣闊和真實(shí)地展示了社會生活的各個方面,對現(xiàn)實(shí)矛盾的揭示十分深刻。批判現(xiàn)實(shí)主義的代表作家有司湯達(dá)、巴爾扎克、狄更斯、托爾斯泰等。文學(xué)常識初讀課文，整體感知咄咄（duō）污垢(gòu)傭金(yònɡ)諢名（hùn）嗚咽（yè）孤苦伶仃（língdīng）

放肆(sì)

糾葛(gé)

干酪(lào)

邋遢（lāta）琢磨（zuómo）

慰藉（jiè）讀準(zhǔn)字音《大衛(wèi)·科波菲爾》全章第一章來到人間第二章初識世事第三章生活有了變化第四章蒙羞受辱第五章遣送離家第六章相識增多第七章

第一學(xué)期第八章

我的假期第九章

難忘的生日第十章

遭受遺棄第十一章

第十二章決計出逃

獨(dú)自謀生序幕：開端：發(fā)展：高潮：結(jié)局：（1-5段）：“我”來到謀得斯通-格林比貨行當(dāng)童工（6-23段）：米考伯邀請“我”做房客（24-44段）：米考伯一家被催債，靠典當(dāng)度日（45-51段）：米考伯一家入獄

（52-54段）：“我”有了新住所，米考伯先生渡過難關(guān)依據(jù)情節(jié)的序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局劃分文章層次。劃分層次雙線交織再讀課文，分析環(huán)境（1）渲染氣氛，奠定情感基調(diào)。（2）突出……環(huán)境特點(diǎn)，營造……意境。（3）交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)和原因。（4）交代人物活動及其成長的時代背景，揭示各種復(fù)雜的社會關(guān)系。（5）推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊。（6）揭示、暗示或升華文章的主題。（7）激發(fā)讀者的閱讀興趣。（8）導(dǎo)引人物出場，突出人物性格特點(diǎn)鑒賞環(huán)境描寫環(huán)境描寫作用答題模板環(huán)境結(jié)構(gòu)情感主題人物臟亂的環(huán)境，濃縮的時代1.小說中的環(huán)境描寫具有什么作用？自然環(huán)境：指的是對人物活動的時間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、以及景物等的描寫。社會環(huán)境：指的是對特定的時代背景及人物生活環(huán)境的描寫。作用：（1）交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、節(jié)令，暗示社會環(huán)境。（2）渲染氣氛，奠定情感基調(diào)。（3）突出……環(huán)境特點(diǎn)，營造……意境。（4）激發(fā)讀者的閱讀興趣。（5）交代人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復(fù)雜的社會關(guān)系。（6）推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊。（7）揭示、暗示或升華文章的主題。學(xué)習(xí)活動三：鑒賞環(huán)境描寫對貨行的描寫

貨行的房子又破又舊，有個自用的小碼頭和碼頭相連，漲潮時是一片水，退潮時是一片泥。這座房子真正是老鼠橫行的地方。它那些鑲有護(hù)墻板的房間，我敢說，經(jīng)過上百年的塵污煙熏，已經(jīng)分辨不出是什么顏色了；它的地板和樓梯都已腐爛；地下室里，成群的灰色大老鼠東奔西竄，吱吱亂叫；這兒到處是污垢和腐臭：凡此種種，在我的心里，已不是多年前的事，而是此時此刻眼前的情景了。（第2段）運(yùn)用了自然環(huán)境描寫，交代了“我”當(dāng)時工作的地方環(huán)境惡劣。展現(xiàn)了當(dāng)時英國的社會風(fēng)貌，揭露了盛世下的陰暗面。既讓人心生同情，又襯托了人物當(dāng)時灰暗的心境。表達(dá)了作者對人道主義的強(qiáng)烈呼喚。2.請劃出文中有關(guān)環(huán)境描寫語句，討論并分析這些環(huán)境描寫的作用。（1）對貨行的描寫a.自然環(huán)境方面：交代了“我”當(dāng)時工作的地方環(huán)境惡劣——外部狹窄、泥濘；內(nèi)部破敗不堪，腐臭難聞。b.人物方面：襯托了人物當(dāng)時灰暗的心境，反映了人物悲慘的遭遇。c.社會環(huán)境方面：展現(xiàn)了當(dāng)時英國的社會風(fēng)貌，資本家為了雇傭更加廉價的勞動力而大量使用童工，揭露了盛世下的陰暗面，批駁了資本主義社會中一味追逐私利而不顧道德底線和法度情理的丑惡行徑，體現(xiàn)了作者對英國童工制度的指責(zé)，嚴(yán)重侵犯了人權(quán)，不合人道。d.主旨方面：揭示社會差異的懸殊，社會問題的日益顯現(xiàn)，昭示著建立健全社會保障體系的重要性。表現(xiàn)了作者對人道主義的強(qiáng)烈呼喚。鑒賞環(huán)境描寫對米考伯住宅的描寫

到達(dá)溫澤里他的住宅后（我發(fā)現(xiàn)，這住宅像他一樣破破爛爛，但也跟他一樣一切都盡可能裝出體面的樣子），她正坐在小客廳里（樓上的房間里全部空空的，一件家具也沒有，成天拉上窗簾，擋住鄰居的耳目。）（第24段）突出了米考伯先生一家生活的窘境。推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文米考伯先生被追債與入獄做鋪墊。側(cè)面突出了米考伯夫婦二人愛慕虛榮的人物形象，升華了文章主題。（2）對米考伯住宅的描寫a.環(huán)境方面:“破破爛爛”、“全部空空”突出了米考伯先生一家生活的窘境。b.情節(jié)方面:推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文米考伯先生被追債與入獄做鋪墊。c.人物方面:也從側(cè)面突出了米考伯夫婦二人愛慕虛榮的人物形象。鑒賞環(huán)境描寫對監(jiān)獄的描寫

在它附近會看到一個院子，穿過那個院子，再一直往前走，就能看到一個監(jiān)獄看守。最后，終于看到了一個看守（我真是個可憐的家伙），我想到了羅德里克·藍(lán)登關(guān)在監(jiān)獄里時，跟他同獄的只有一個人，那人除了身上裹的一塊破地毯外，一無所有。（第46段）突出了監(jiān)獄環(huán)境的簡陋；米考伯先生入獄，“我”前去探監(jiān)，突出了“我”的善良和對友情的珍惜；謳歌和贊揚(yáng)了建立在善良正直的人性光輝之上的人道主義，強(qiáng)調(diào)“仁愛”的復(fù)歸，大衛(wèi)便是作者人道主義精神的具體體現(xiàn)。（3）對監(jiān)獄的描寫A.環(huán)境上:突出了監(jiān)獄的簡陋。B.人物上:米考伯先生入獄，“我”前去探監(jiān)，突出了“我”的善良和對友情的珍惜。C.主旨上:謳歌和贊揚(yáng)了建立在善良正直的人性光輝之上的人道主義，強(qiáng)調(diào)“仁愛”的復(fù)歸，大衛(wèi)便是作者人道主義精神的具體體現(xiàn)。第6章蒙羞受辱

我一直哭著，但是我除了覺得身上發(fā)冷、心里沮喪之外，我敢說，我從來不曾想到我為什么要哭。最后，在孤寂中我開始想到，我非常愛小艾米莉，可是卻硬生生被拆散，來到這看來沒人需要我、關(guān)心我的地方，比起小艾米莉?qū)ξ业男枰完P(guān)心來，這兒的人連一半都及不上。想到這，使我非常難過，我裹上被單的一角，哭著睡去了。

當(dāng)我現(xiàn)在回想起當(dāng)時我們面對面的那種情景時，我仿佛又聽到我的心在急促、劇烈地跳動。我的天?。∫钱?dāng)時給我一句好話，我可能一輩子都改好了，也許這輩子就成為另一種人。……我知道，看見我那樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、局促不安地站在屋子里，我母親心里一定很難過；過了一會，我偷偷地溜到一張椅子跟前，她的目光跟著我，神情顯得更加憂郁——也許是因?yàn)橐姴坏轿覂簳r的那種自由活潑的步子了——可是這樣的話沒有說出，說這句話的時間已經(jīng)逝去了。感受不同敘述視角學(xué)習(xí)活動四:比較文中同為第一人稱的兩個不同視角(成人與兒童)在表達(dá)效果上有怎樣的不同。

成年的“我”追憶往事的視角和兒童的“我”正在經(jīng)歷事件的視角，前者是一種外視角，有著全知的特點(diǎn)（這種全知是相對于兒童體驗(yàn)視角的限知而言的）；后者屬于內(nèi)視角，有著限知的特點(diǎn)。成年的“我”的視角有著明顯的“記憶”性質(zhì)，而兒童的“我”的視角則具有“視覺”性質(zhì)。成人視角———表達(dá)比較冷靜、客觀,表現(xiàn)出成年大衛(wèi)理性睿智的特點(diǎn)。兒童視角———表達(dá)率真,符合小孩子內(nèi)心的真實(shí)感受,表現(xiàn)出童年大衛(wèi)在遭遇人生變故時的委屈、痛苦心理與大衛(wèi)善良、對朋友毫無保留的真誠的形象。

變換人物話語的表達(dá)方式成為小說家用以控制敘述角度和敘述距離，變換感情色彩及語氣的有效工具。在選文中，就出現(xiàn)了多種人物話語方式，如第6—21段，就采用了大量的“直接引語”，而大量的引述語和引號的使用，就延緩了敘事的“速度”，打斷了敘述的“自然語流”，這種“延緩”與“打斷”恰恰賦予了兒童視角的“我”更多的觀察時間，增強(qiáng)文本的真實(shí)性；同時，直接引語的“直接性”與“生動性”，對于“陌生人”米考伯形象的塑造起到了強(qiáng)化與強(qiáng)調(diào)的作用，呈現(xiàn)了文本幽默諷刺的敘述態(tài)度。在文本中，這兩種視角始終是以交織、交替的狀態(tài)存在著的，而“區(qū)別”的目的是要體認(rèn)不同眼光的各自特征與存在價值。小說以大衛(wèi)這個孩童的視角，通過回憶他自身的經(jīng)歷講述故事，推動情節(jié)發(fā)展，這樣的敘述有什么好處？（1）以大衛(wèi)孩童的視角進(jìn)行回憶，以他的所見所聞推動情節(jié)發(fā)展，增添了小說的真實(shí)感，也使小說的結(jié)構(gòu)非常明晰。（2）用孩童的純真善良的眼光看待世界，特別是米考伯一家給予他的幫助和關(guān)懷，表現(xiàn)了作家給予孩童的人道主義關(guān)懷。（3）這部帶有自傳性質(zhì)的小說里，狄更斯借“大衛(wèi)孩童時悲慘的經(jīng)歷”來喚醒人們對于社會底層兒童的廣泛關(guān)注，以期改變他們的生存狀態(tài)。。（4）展示豐富多彩的生活畫面，呈現(xiàn)了19世紀(jì)英國社會的時代特點(diǎn)，豐富了小說的主題。（5）第一人稱能夠深入人物的內(nèi)心，真實(shí)而具體地揭示人物豐富而復(fù)雜的精神世界。主題歸納結(jié)合寫作背景，歸納主題描述了大衛(wèi)·科波菲爾在謀得斯通-格林比貨行開始獨(dú)立做工的現(xiàn)狀，與米考伯夫婦結(jié)下了深厚的友誼，突出了大衛(wèi)·科波菲爾的善良、誠摯以及米考伯夫婦愛慕虛榮、得樂且樂、盲目樂觀、喜好揮霍、債多不愁、樂天知命但又樂觀開朗的性格特征，揭示了當(dāng)時社會的真實(shí)面貌，突出了金錢對于家庭、婚姻、社會的腐蝕作用，批