心理學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試題目2026版一、單項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分，共20分）1.在中國情境下，影響個(gè)體歸因偏差的主要因素不包括以下哪項(xiàng)？A.集體主義文化B.權(quán)威主義傾向C.動機(jī)性歸因理論D.農(nóng)業(yè)社會的影響2.根據(jù)馬斯洛需求層次理論，中國職場中許多員工追求晉升和榮譽(yù)，主要體現(xiàn)的是哪一層需求？A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求3.在跨文化心理咨詢中，中國來訪者可能更傾向于哪種溝通模式？A.直接表達(dá)情緒B.間接暗示需求C.強(qiáng)調(diào)邏輯分析D.避免個(gè)人邊界4.神經(jīng)科學(xué)研究表明，抑郁癥患者的情緒調(diào)節(jié)與以下哪個(gè)腦區(qū)功能異常密切相關(guān)？A.海馬體B.小腦C.腦干D.垂體前葉5.中國大學(xué)生常見的心理壓力來源中，以下哪項(xiàng)不屬于社會支持系統(tǒng)的影響？A.家庭經(jīng)濟(jì)壓力B.同伴競爭壓力C.學(xué)校學(xué)術(shù)要求D.社區(qū)互助網(wǎng)絡(luò)6.在認(rèn)知行為療法中，針對中國來訪者“面子”文化影響下的回避行為，治療師可能采用哪種技術(shù)？A.認(rèn)知重構(gòu)B.行為暴露C.人際關(guān)系分析D.家庭系統(tǒng)干預(yù)7.根據(jù)埃里克森社會心理發(fā)展階段理論，中國青少年在青春期（12-18歲）面臨的主要發(fā)展任務(wù)是？A.信任與不信任B.自我同一性與角色混亂C.主動與內(nèi)疚D.親社會與叛逆8.在中國職場中，員工離職率高的組織可能存在哪種組織公平感問題？A.分配公平B.程序公平C.互動公平D.制度公平9.發(fā)展心理學(xué)研究表明，中國兒童依戀類型與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系中，以下哪項(xiàng)表述最準(zhǔn)確？A.權(quán)威型父母易導(dǎo)致回避型依戀B.專制型父母易導(dǎo)致安全型依戀C.溺愛型父母易導(dǎo)致安全型依戀D.忽視型父母易導(dǎo)致安全型依戀10.在中國農(nóng)村地區(qū)，留守兒童的心理健康問題中，以下哪項(xiàng)干預(yù)措施效果最顯著？A.個(gè)案心理輔導(dǎo)B.小組支持團(tuán)體C.社區(qū)資源整合D.家庭教育指導(dǎo)二、多項(xiàng)選擇題（共5題，每題3分，共15分）1.中國職場中員工心理壓力的來源可能包括哪些？A.工作負(fù)荷過重B.組織人際關(guān)系緊張C.職業(yè)發(fā)展不明確D.家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)E.文化價(jià)值觀沖突2.在中國文化背景下，以下哪些是常見的非語言溝通特征？A.目光接觸較少B.身體距離較近C.微笑表達(dá)贊同D.手勢輔助表達(dá)E.語調(diào)平穩(wěn)溫和3.抑郁癥的臨床表現(xiàn)可能包括哪些？A.情緒低落B.興趣減退C.睡眠障礙D.自我評價(jià)過低E.消化系統(tǒng)癥狀4.跨文化心理咨詢中，中國來訪者可能存在的溝通障礙包括哪些？A.情緒表達(dá)隱晦B.對咨詢師權(quán)威的服從C.文化價(jià)值觀差異D.家庭干預(yù)的普遍性E.對心理問題的污名化5.社會支持系統(tǒng)對心理健康的影響體現(xiàn)在哪些方面？A.情緒緩沖作用B.行為改變支持C.社會歸屬感增強(qiáng)D.經(jīng)濟(jì)壓力緩解E.自我效能提升三、簡答題（共5題，每題5分，共25分）1.簡述中國文化中的“關(guān)系”對心理健康的影響。2.比較中國與西方文化在心理咨詢中的差異。3.簡述認(rèn)知行為療法（CBT）的核心技術(shù)及其在中國情境中的應(yīng)用。4.簡述青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制及干預(yù)策略。5.簡述社會支持系統(tǒng)對抑郁癥患者康復(fù)的作用。四、論述題（共3題，每題10分，共30分）1.結(jié)合中國職場現(xiàn)狀，論述工作壓力的來源及心理干預(yù)措施。2.分析中國文化中的“孝道”對老年人心理健康的影響，并提出相關(guān)社會支持政策建議。3.結(jié)合發(fā)展心理學(xué)理論，論述家庭教養(yǎng)方式對兒童心理健康發(fā)展的長期影響。五、案例分析題（共2題，每題12.5分，共25分）1.案例：小張（25歲）是一名IT公司程序員，近期因工作壓力過大出現(xiàn)失眠、焦慮，并回避社交。他來自中國北方農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，父母希望他能晉升到管理層。請分析其心理問題可能的原因，并提出干預(yù)建議。2.案例：李女士（40歲）是一名小學(xué)教師，近年來因工作倦怠和婚姻問題導(dǎo)致抑郁。她認(rèn)為中國傳統(tǒng)文化中的“女性要顧家顧業(yè)”給她帶來巨大壓力。請分析其心理問題與文化因素的關(guān)系，并提出跨文化咨詢策略。答案與解析一、單項(xiàng)選擇題1.C（動機(jī)性歸因理論是西方心理學(xué)理論，與中國文化關(guān)聯(lián)度較低）2.D（尊重需求對應(yīng)晉升和榮譽(yù)追求）3.B（中國來訪者傾向于間接溝通）4.A（海馬體與情緒調(diào)節(jié)密切相關(guān)）5.D（社區(qū)互助網(wǎng)絡(luò)屬于社會支持系統(tǒng)）6.A（認(rèn)知重構(gòu)可幫助來訪者調(diào)整不合理認(rèn)知）7.B（青春期核心任務(wù)是自我同一性）8.B（程序公平感知低易導(dǎo)致離職）9.A（權(quán)威型父母易培養(yǎng)安全型依戀）10.C（社區(qū)資源整合更符合農(nóng)村環(huán)境）二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD（均屬職場壓力來源）2.ABDE（符合中國文化非語言溝通特征）3.ABCD（均為抑郁癥典型癥狀）4.ABCE（均屬跨文化溝通障礙）5.ABCE（均屬社會支持系統(tǒng)作用）三、簡答題1.中國文化中的“關(guān)系”對心理健康的影響：-“關(guān)系”強(qiáng)調(diào)人際和諧與集體利益，可提供社會支持，但也可能增加個(gè)體壓力（如人情世故）。-傳統(tǒng)文化中的“面子”文化影響情緒表達(dá)，回避直接沖突可能導(dǎo)致心理壓抑。2.中西方心理咨詢差異：-西方強(qiáng)調(diào)個(gè)體主義和自我探索，中國更重視關(guān)系調(diào)和與道德約束。-西方咨詢更直接，中國更傾向溫和引導(dǎo)；西方強(qiáng)調(diào)隱私，中國家庭參與度較高。3.CBT技術(shù)及應(yīng)用：-核心技術(shù)包括認(rèn)知重構(gòu)、行為實(shí)驗(yàn)、正念訓(xùn)練。-中國情境應(yīng)用需結(jié)合文化特點(diǎn)，如調(diào)整表達(dá)方式、強(qiáng)調(diào)集體目標(biāo)。4.青少年網(wǎng)絡(luò)成癮機(jī)制與干預(yù)：-機(jī)制：成癮性神經(jīng)遞質(zhì)（多巴胺）、逃避現(xiàn)實(shí)需求、社交壓力。-干預(yù)：家庭溝通、時(shí)間管理訓(xùn)練、替代活動（如運(yùn)動、興趣班）。5.社會支持系統(tǒng)對抑郁癥作用：-情緒緩沖（如朋友安慰）、行為支持（如鼓勵(lì)就醫(yī)）、歸屬感增強(qiáng)（減少孤獨(dú)）。四、論述題1.工作壓力來源及干預(yù)：-來源：中國職場高競爭、長工時(shí)、低彈性工作制、社會期望（如晉升）。-干預(yù)：彈性工作、組織心理培訓(xùn)、壓力管理課程、企業(yè)文化優(yōu)化。2.“孝道”對老年人心理健康影響：-正面：家庭支持、文化認(rèn)同感；負(fù)面：過度責(zé)任壓力、情感忽視。-政策建議：推廣社區(qū)養(yǎng)老、心理干預(yù)、文化教育引導(dǎo)。3.家庭教養(yǎng)方式影響：-權(quán)威型父母培養(yǎng)安全依戀，專制/忽視型易導(dǎo)致焦慮/抑郁。-長期影響：人格發(fā)展、人際關(guān)系模式、應(yīng)對方式。五、案例分析題1.小張案例解析：-原因：工作壓力+文化沖