某初級中學(xué)“青藍(lán)工程”班主任師徒結(jié)對年度協(xié)議為深入推進(jìn)我?！扒嗨{(lán)工程”建設(shè)，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用，助力青年班主任快速成長，夯實學(xué)校德育工作根基，優(yōu)化班主任隊伍梯隊建設(shè)，營造互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的育人氛圍，結(jié)合我校班主任隊伍建設(shè)實際，特簽訂本年度師徒結(jié)對協(xié)議。本協(xié)議旨在通過“以老帶新、以新促老、師徒共進(jìn)”的模式，明確師徒雙方的權(quán)利與義務(wù)，規(guī)范結(jié)對培養(yǎng)流程，確保培養(yǎng)工作落地見效，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、能力突出的班主任隊伍，為我校教育教學(xué)質(zhì)量提升提供堅實保障。一、協(xié)議主體師傅（指導(dǎo)教師）：姓名__________，任教年級__________，現(xiàn)任班級__________，班主任工作年限__________，職稱__________。（備注：師傅需為我校在崗、班主任工作經(jīng)驗豐富、師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)能力突出的骨干教師，經(jīng)學(xué)校德育處考察推薦產(chǎn)生。）徒弟（青年教師）：姓名__________，任教年級__________，現(xiàn)任班級__________，班主任工作年限__________，職稱__________。（備注：徒弟需為我校在崗、從事班主任工作3年及以內(nèi)的青年教師，自愿參與“青藍(lán)工程”結(jié)對培養(yǎng)，經(jīng)個人申請、學(xué)校審核確定。）見證單位：某初級中學(xué)德育處二、協(xié)議期限本協(xié)議有效期為一學(xué)年，自__________年__________月__________日起至__________年__________月__________日止。協(xié)議期滿后，經(jīng)學(xué)校考核合格，自動終止；如需繼續(xù)結(jié)對，可重新簽訂協(xié)議。三、師傅主要職責(zé)1.師德引領(lǐng)：以身作則，自覺踐行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)徒弟樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和價值觀，培養(yǎng)徒弟愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教的職業(yè)素養(yǎng)，助力徒弟成長為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”班主任。2.業(yè)務(wù)指導(dǎo)：圍繞班主任核心工作，系統(tǒng)指導(dǎo)徒弟開展班級管理工作，包括班級常規(guī)建設(shè)（班規(guī)制定、學(xué)風(fēng)營造、儀容儀表管理、環(huán)境衛(wèi)生整治等）、學(xué)生思想教育（主題班會設(shè)計與實施、談心談話技巧、特殊學(xué)生幫扶等）、家校協(xié)同育人（家長會組織、家長溝通技巧、家校矛盾化解等）、班級文化建設(shè)等內(nèi)容，幫助徒弟快速掌握班主任工作方法與技巧。3.實踐幫扶：每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟設(shè)計并實施4次主題班會，全程參與聽課、評課，提出針對性改進(jìn)建議；每月與徒弟開展不少于2次一對一談心交流，了解徒弟工作難點與困惑，提供解決方案；主動邀請徒弟觀摩自身班級管理實踐（如班會課、班級活動、學(xué)生談話等），分享班級管理經(jīng)驗與案例。4.專業(yè)提升：指導(dǎo)徒弟制定個人年度班主任成長計劃，明確成長目標(biāo)與路徑；推薦優(yōu)質(zhì)的班主任工作書籍、期刊、培訓(xùn)資源，引導(dǎo)徒弟開展教育教學(xué)研究，鼓勵徒弟撰寫班主任工作反思、案例或論文；協(xié)助徒弟參與學(xué)校及以上級別的班主任技能競賽、評優(yōu)評先活動，助力徒弟專業(yè)能力提升。5.考核反饋：定期跟蹤徒弟的工作表現(xiàn)，做好指導(dǎo)記錄，每學(xué)期末對徒弟的成長情況進(jìn)行全面評價，向德育處提交指導(dǎo)工作總結(jié)與徒弟考核建議，客觀反饋徒弟在工作中的優(yōu)點與不足，助力徒弟精準(zhǔn)改進(jìn)。四、徒弟主要職責(zé)1.修身立德：自覺向師傅學(xué)習(xí)，恪守教師職業(yè)道德，嚴(yán)于律己、為人師表，尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，積極踐行班主任職責(zé)，樹立良好的教師形象。2.主動鉆研：制定個人年度班主任成長計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)，主動向師傅請教班級管理中的難點問題，虛心接受師傅的指導(dǎo)與批評，認(rèn)真落實改進(jìn)措施。3.勤于實踐：每學(xué)期至少獨(dú)立設(shè)計并實施4次主題班會，提前向師傅匯報方案，課后及時反思總結(jié)；主動觀摩師傅的班級管理工作（每學(xué)期不少于8次），做好觀摩記錄，結(jié)合自身班級實際靈活運(yùn)用所學(xué)經(jīng)驗；認(rèn)真做好班級日常管理工作，規(guī)范班級常規(guī)，營造良好的班級氛圍，及時向師傅反饋工作進(jìn)展與效果。4.注重積累：堅持撰寫班主任工作反思、日志或案例（每月不少于2篇），積極參與學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)、研討活動，主動閱讀教育類書籍，不斷提升自身的理論素養(yǎng)與實踐能力；嘗試開展班級管理研究，積極參與技能競賽與評優(yōu)評先活動，努力提升綜合素養(yǎng)。5.積極溝通：主動與師傅保持密切聯(lián)系，定期向師傅匯報班級管理工作情況、思想動態(tài)及成長困惑，配合師傅做好指導(dǎo)記錄與考核工作；尊重師傅的勞動成果，感恩師傅的指導(dǎo)與幫助，與師傅共同進(jìn)步。五、見證單位（德育處）職責(zé)1.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)：負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”班主任師徒結(jié)對工作的整體策劃、組織實施與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立師徒結(jié)對檔案，規(guī)范管理流程。2.監(jiān)督考核：制定師徒結(jié)對考核評價標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期對師徒結(jié)對工作開展情況進(jìn)行檢查與考核，包括查閱指導(dǎo)記錄、聽課評課、走訪師生、問卷調(diào)查等，確保結(jié)對培養(yǎng)工作落到實處。3.搭建平臺：定期組織班主任師徒交流研討會、經(jīng)驗分享會、技能競賽等活動，為師徒雙方提供學(xué)習(xí)、交流與展示的平臺；提供必要的培訓(xùn)資源與經(jīng)費(fèi)支持，保障結(jié)對工作順利開展。4.激勵保障：根據(jù)考核結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的師徒雙方予以表彰獎勵（如“優(yōu)秀指導(dǎo)師傅”“青藍(lán)工程優(yōu)秀徒弟”等），將結(jié)對指導(dǎo)情況與師傅的績效考核、評優(yōu)評先、職稱晉升掛鉤；將徒弟的成長情況納入其班主任工作考核、專業(yè)發(fā)展檔案，作為評優(yōu)評先、崗位晉升的重要依據(jù)。5.問題處理：及時協(xié)調(diào)解決師徒結(jié)對過程中出現(xiàn)的問題，傾聽師徒雙方的意見與建議，不斷優(yōu)化結(jié)對培養(yǎng)方案，提升培養(yǎng)質(zhì)量。六、考核評價1.考核內(nèi)容：圍繞師徒雙方的職責(zé)履行情況、徒弟的成長進(jìn)步情況、結(jié)對工作成效等開展綜合考核，具體包括指導(dǎo)記錄、工作反思、班會課質(zhì)量、班級管理效果、師生評價、獲獎情況等。2.考核方式：采取平時檢查與期末考核相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合的方式，由德育處組織實施，考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”“合格”“不合格”三個等級。3.結(jié)果運(yùn)用：考核優(yōu)秀的師傅，優(yōu)先參與校級及以上優(yōu)秀班主任、骨干教師評選，其指導(dǎo)工作納入績效考核加分項；考核優(yōu)秀的徒弟，優(yōu)先參與校級及以上評優(yōu)評先、外出培訓(xùn)等活動。考核不合格的師徒雙方，由德育處約談，限期整改；整改仍不合格的，取消結(jié)對資格，師傅取消當(dāng)年相關(guān)評優(yōu)評先資格，徒弟暫緩參與職稱晉升、崗位調(diào)整等。七、權(quán)利與義務(wù)1.師徒雙方享有獲得學(xué)校提供的培訓(xùn)、資源支持及表彰獎勵的權(quán)利，有權(quán)對結(jié)對工作提出意見與建議。2.師徒雙方應(yīng)嚴(yán)格履行本協(xié)議約定的職責(zé)，認(rèn)真開展結(jié)對培養(yǎng)工作，不得擅自中斷協(xié)議；如因特殊情況需終止協(xié)議，需提前向德育處提交書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可終止。3.師傅應(yīng)認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé)，不得敷衍了事；徒弟應(yīng)主動學(xué)習(xí)、積極實踐，不得消極懈怠。八、附則1.本協(xié)議一式三份，師傅、徒弟各執(zhí)一份，德育處存檔一份，具有同等法律效力。2.本協(xié)議未盡事宜，由德育處根據(jù)實際情況補(bǔ)充制定相關(guān)規(guī)定，師徒雙方應(yīng)自覺遵守。3.本協(xié)議自三方簽字（蓋章）之日起生效，協(xié)議期滿后自動終止。師傅（簽字）：__________日期：__________年__________月_________