廣州市初中語(yǔ)文閱讀能力辦法試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱(chēng)：廣州市初中語(yǔ)文閱讀能力考核試卷考核對(duì)象：初中年級(jí)學(xué)生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡(jiǎn)答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潺潺（chán）憔悴（qiáo）惟妙惟肖（xiāo）B.紈绔（wán）拙劣（zhuō）惟妙惟肖（xiào）C.潺潺（chán）憔悴（qiáo）惟妙惟肖（xiāo）D.紈绔（wǎn）拙劣（zhuō）惟妙惟肖（xiào）2.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說(shuō)：“我這次考試得了第一名！”B.他興奮地說(shuō)，我這次考試得了第一名。C.他興奮地說(shuō)，我這次考試得了第一名！D.他興奮地說(shuō)：“我這次考試得了第一名?！?.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“己所不欲，勿施于人”的句子出自（）A.《學(xué)而》B.《為政》C.《八佾》D.《里仁》4.下列文學(xué)常識(shí)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《背影》——朱自清B.《老王》——楊絳C.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》——魯迅D.《論語(yǔ)》——孔子5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。B.這次活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。C.這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。D.這次活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。6.下列修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！薄扔鰾.“月光如水，靜靜地灑滿大地?！薄扔鰿.“他的聲音像洪鐘一樣響亮?！薄扔鱀.“看吧，像不像一只蝴蝶？”——反問(wèn)7.《桃花源記》中描繪桃花源美景的句子是（）A.“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光?！盉.“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬?！盋.“芳草鮮美，落英繽紛?！盌.“便要還家，設(shè)酒殺雞作食。”8.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他做事總是馬馬虎虎，缺乏一絲不茍的態(tài)度。B.他做事總是馬馬虎虎，缺乏一絲不茍的勇氣。C.他做事總是馬馬虎虎，缺乏一絲不茍的智慧。D.他做事總是馬馬虎虎，缺乏一絲不茍的毅力。9.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“溫故而知新”的句子是（）A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”B.“溫故而知新，可以為師矣?！盋.“三人行，必有我?guī)熝??！盌.“己所不欲，勿施于人?！?0.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“落英繽紛”——花瓣紛紛墜落的樣子B.“便要還家”——就要回家C.“仿佛若有光”——好像有光D.“便要還家”——就要回家二、填空題（每空2分，共20分）1.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的句子出自__________。2.《背影》中，父親為兒子買(mǎi)橘子的情節(jié)體現(xiàn)了__________之情。3.《桃花源記》中，桃花源的人們“乃不知有漢，無(wú)論魏晉”，表現(xiàn)了__________的特點(diǎn)。4.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“__________，其不善者而改之”的句子。5.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“__________，不亦樂(lè)乎”的句子。6.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“__________，可以為師矣”的句子。7.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“__________，人不知而不慍”的句子。8.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“__________，任重而道遠(yuǎn)”的句子。9.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“__________，不亦君子乎”的句子。10.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“__________，見(jiàn)賢思齊焉”的句子。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成。（×）2.《背影》是魯迅的作品。（×）3.《桃花源記》是陶淵明的代表作。（√）4.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”。（√）5.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“溫故而知新，可以為師矣。”。（√）6.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“己所不欲，勿施于人?！薄＃ā蹋?.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“三人行，必有我?guī)熝伞！薄＃ā蹋?.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“知之為知之，不知為不知，是知也?！薄＃ā蹋?.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！薄＃ā蹋?0.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?。（√）四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）1.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”的含義。2.簡(jiǎn)述《背影》中父親買(mǎi)橘子的情節(jié)體現(xiàn)了怎樣的情感。3.簡(jiǎn)述《桃花源記》中桃花源人們的生活特點(diǎn)。五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.閱讀以下文言文，回答問(wèn)題：“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保?）解釋“罔”和“殆”的意思。（4分）（2）結(jié)合實(shí)際生活，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（5分）2.閱讀以下現(xiàn)代文，回答問(wèn)題：“他穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了?！保ü?jié)選自《背影》）（1）這段文字描寫(xiě)了父親怎樣的動(dòng)作？（3分）（2）這段文字體現(xiàn)了兒子怎樣的情感？（3分）（3）結(jié)合實(shí)際生活，談?wù)勀銓?duì)“背影”這一意象的理解。（3分）標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.B解析：A項(xiàng)“肖”應(yīng)讀xiào；C項(xiàng)“肖”應(yīng)讀xiào；D項(xiàng)“紈绔”應(yīng)讀wán。2.A解析：B、C項(xiàng)缺少句號(hào)；D項(xiàng)冒號(hào)使用錯(cuò)誤。3.D解析：“己所不欲，勿施于人”出自《論語(yǔ)·里仁》。4.D解析：《論語(yǔ)》是孔子及其弟子的言行錄。5.B解析：A、C、D項(xiàng)存在語(yǔ)病，主語(yǔ)缺失。6.D解析：“像不像一只蝴蝶？”是疑問(wèn)句，不是反問(wèn)句。7.C解析：A項(xiàng)描寫(xiě)發(fā)現(xiàn)桃花源；B項(xiàng)描寫(xiě)桃花源環(huán)境；D項(xiàng)描寫(xiě)村民熱情。8.A解析：“一絲不茍”指做事認(rèn)真細(xì)致。9.B解析：“溫故而知新”出自《論語(yǔ)·為政》。10.B解析：“便要還家”意為“就要回家”。二、填空題1.《為政》2.父愛(ài)3.與世隔絕4.見(jiàn)賢思齊5.學(xué)而時(shí)習(xí)之6.溫故而知新7.人不知而不慍8.士不可以不弘毅9.君子坦蕩蕩10.見(jiàn)賢思齊焉三、判斷題1.×解析：《論語(yǔ)》由孔子弟子及再傳弟子編寫(xiě)。2.×解析：《背影》是朱自清的作品。3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、簡(jiǎn)答題1.解析：這句話強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要結(jié)合思考，才能避免迷惑，否則只會(huì)徒勞無(wú)功。2.解析：父親買(mǎi)橘子的情節(jié)體現(xiàn)了父親對(duì)兒子深沉的愛(ài)。3.解析：桃花源人們生活寧?kù)o、自給自足，與世無(wú)爭(zhēng)。五、應(yīng)用題1.（1）解析：“罔”指迷惑；“殆”指危險(xiǎn)。（2）解析：學(xué)習(xí)要勤于思考，不能死記硬背，否則會(huì)陷入困境。例如，讀書(shū)時(shí)要結(jié)合實(shí)際，才能學(xué)以致用。2.（1）解析：父親穿過(guò)鐵道、爬上月臺(tái)的動(dòng)作艱難。（2）解析：兒子被父親的愛(ài)感動(dòng)，流下眼淚。（3）解