2025年大學(xué)學(xué)前教育（學(xué)前教育學(xué)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.學(xué)前教育學(xué)的研究對象是（）A.學(xué)前教育中的現(xiàn)象和問題B.幼兒學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象和問題C.幼兒教師的教學(xué)行為和問題D.幼兒發(fā)展中的現(xiàn)象和問題答案：A2.學(xué)前教育的基礎(chǔ)性是指學(xué)前教育具有（）A.奠基性B.先導(dǎo)性C.啟蒙性D.開拓性答案：A3.教育史上第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值并有系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是（）A.福祿貝爾B.夸美紐斯C.蒙臺(tái)梭利D.維果茨基答案：A4.學(xué)前兒童全面發(fā)展教育是以（）為前提，以促進(jìn)學(xué)前兒童在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨的。A.學(xué)前兒童身心發(fā)展的可能B.學(xué)前兒童目前的發(fā)展?fàn)顩rC.學(xué)前兒童的潛力D.學(xué)前兒童身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能答案：D5.幼兒教師從教師系列中分化出來，源自何時(shí)（）A.福祿貝爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后B.現(xiàn)代家庭教育的興起C.英美幼兒教育興起D.中國蒙養(yǎng)院建立之時(shí)答案：A6.我國學(xué)前教育中所特有的一條原則是（）A.獨(dú)立自主性原則B.發(fā)展適宜性原則C.保教結(jié)合原則D.綜合性原則答案：C7.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）教育原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動(dòng)性D.綜合性答案：D8.發(fā)展適宜性包括兩個(gè)層面的含義：一是年齡適宜性，二是（）A.個(gè)體適宜性B.性別適宜性C.個(gè)性適宜性D.身體適宜性答案：A9.學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)就是（）A.綜合教育B.啟蒙教育C.獨(dú)立性教育D.適宜性教育答案：B10.學(xué)前教育目標(biāo)即（）A.教育目的B.學(xué)前教育方針C.學(xué)前教育政策D.教育目的在學(xué)前兒童階段的具體化答案：D第II卷（非選擇題，共70分）二、填空題（每空1分，共10分）1.學(xué)前教育學(xué)是專門研究學(xué)前教育現(xiàn)象，揭示學(xué)前教育規(guī)律的一門科學(xué)。2.學(xué)前教育的實(shí)施形式有兩種，即學(xué)前家庭教育和學(xué)前社會(huì)教育。3.學(xué)前教育的基本要素包括學(xué)前兒童、教師、教育內(nèi)容和教育環(huán)境。4.我國幼兒園的雙重任務(wù)是：對幼兒實(shí)施保育和教育，為家長工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。5.幼兒園教育的一般原則包括尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則、促進(jìn)兒童全面發(fā)展原則、面向全體，重視個(gè)別差異原則、充分利用兒童、家庭、社會(huì)的教育資源原則。6.幼兒體育的內(nèi)容主要包括體育游戲、基本動(dòng)作練習(xí)和基本體操。三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述學(xué)前教育學(xué)的研究任務(wù)。答案：學(xué)前教育學(xué)的研究任務(wù)包括：一是揭示學(xué)前教育規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)前教育實(shí)踐，提高學(xué)前教育質(zhì)量；二是總結(jié)學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)前教育理論的發(fā)展；三是為學(xué)前教育政策的制定提供理論依據(jù)，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。2.簡述幼兒園教育的原則。答案：幼兒園教育的原則包括一般原則和特殊原則。一般原則有：尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則、促進(jìn)兒童全面發(fā)展原則、面向全體，重視個(gè)別差異原則、充分利用兒童、家庭、社會(huì)的教育資源原則。特殊原則有：保教結(jié)合原則、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則、教育的活動(dòng)性和直觀性原則、生活化和一日活動(dòng)整體性原則。四、論述題（20分）材料：在幼兒園里，有的老師為了培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，組織幼兒進(jìn)行小組合作游戲。在游戲過程中，幼兒們有的積極參與，有的卻表現(xiàn)得很被動(dòng)，甚至出現(xiàn)了個(gè)別幼兒因?yàn)橐庖姴缓隙c其他幼兒發(fā)生沖突的情況。請結(jié)合學(xué)前教育學(xué)的相關(guān)理論，分析這種現(xiàn)象，并提出改進(jìn)措施。答案：從學(xué)前教育學(xué)理論來看，幼兒在合作游戲中出現(xiàn)不同表現(xiàn)是正常的。幼兒個(gè)體差異導(dǎo)致其參與度和行為不同。對于積極參與的幼兒，說明他們已初步具備合作意識(shí)和能力。而被動(dòng)的幼兒可能是性格內(nèi)向或?qū)献饔螒虿惶煜?。意見不合引發(fā)沖突，是幼兒缺乏有效的溝通和解決問題能力的體現(xiàn)。改進(jìn)措施：教師應(yīng)提前做好游戲引導(dǎo)，明確規(guī)則和目標(biāo)，讓幼兒清楚合作的意義。對于被動(dòng)幼兒，給予更多鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助他們?nèi)谌?。?dāng)出現(xiàn)沖突時(shí)，及時(shí)介入，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)自己的想法，共同協(xié)商解決問題，提升幼兒的合作意識(shí)和能力。五、案例分析題（20分）材料：某幼兒園為了培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，每天安排專門的時(shí)間讓幼兒進(jìn)行閱讀活動(dòng)。老師會(huì)給幼兒講繪本故事，然后讓幼兒自主閱讀圖書。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)部分幼兒對閱讀活動(dòng)很感興趣，能主動(dòng)閱讀并與老師交流閱讀感受；但也有一些幼兒只是敷衍了事，甚至不愿意參與閱讀活動(dòng)。請分析該案例中存在的問題，并運(yùn)用學(xué)前教育學(xué)的知識(shí)提出解決策略。答案：存在的問題：閱讀活動(dòng)形式單一，僅靠老師講繪本和幼兒自主閱讀，缺乏多樣性和趣味性，導(dǎo)致部分幼兒敷衍或不愿參與。老師在引導(dǎo)過程中，可能沒有充分關(guān)注到每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，未能激發(fā)所有幼兒的閱讀興趣。解決策略：豐富閱讀活動(dòng)形式，如開展閱