PAGE培訓(xùn)機(jī)構(gòu)小朋友請假制度一、總則1.目的本請假制度旨在規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)小朋友的請假流程，確保教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，保障小朋友的學(xué)習(xí)權(quán)益，同時(shí)維護(hù)家長與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的良好溝通與合作關(guān)系。2.適用范圍本制度適用于在本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名參加各類課程學(xué)習(xí)的所有小朋友。3.制定依據(jù)本制度依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)以及教育行業(yè)的通行標(biāo)準(zhǔn)制定，充分考慮到小朋友在學(xué)習(xí)過程中的特殊需求和情況，旨在為小朋友提供一個(gè)公平、合理、有序的請假機(jī)制。二、請假類型及相關(guān)規(guī)定（一）病假1.定義因小朋友身體不適，無法正常參加培訓(xùn)課程的情況。2.請假要求家長應(yīng)在發(fā)現(xiàn)小朋友身體不適后，第一時(shí)間通知培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并提供正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的診斷證明。診斷證明需包含小朋友的基本信息、病情診斷、建議休息天數(shù)等詳細(xì)內(nèi)容。3.請假流程家長通過電話、微信等方式向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程顧問或班主任請假，并說明病情及預(yù)計(jì)請假天數(shù)。將正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的診斷證明拍照或掃描后發(fā)送給課程顧問或班主任。課程顧問或班主任收到請假申請及診斷證明后，進(jìn)行核實(shí)與登記，并告知家長請假申請已被受理。4.補(bǔ)課安排病假期間的課程，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和小朋友的實(shí)際情況，為其安排補(bǔ)課。補(bǔ)課方式可采用線上視頻課程回放學(xué)習(xí)、線下集中補(bǔ)課等方式，具體由家長與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)商確定。若小朋友因病情嚴(yán)重，無法在短期內(nèi)完成補(bǔ)課，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將與家長協(xié)商制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保小朋友能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，不影響整體學(xué)習(xí)效果。（二）事假1.定義因小朋友個(gè)人或家庭原因，需要請假一段時(shí)間，無法參加培訓(xùn)課程的情況。2.請假要求家長需提前向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)說明請假事由，并盡可能提供相關(guān)證明材料（如出行機(jī)票、火車票、家庭突發(fā)情況證明等）。若無法提供證明材料，需詳細(xì)說明請假原因，并承諾請假期間會(huì)督促小朋友自主學(xué)習(xí)，確保不耽誤課程進(jìn)度。3.請假流程家長提前[X]天通過電話、微信等方式向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程顧問或班主任提交事假申請，說明請假事由、請假天數(shù)及預(yù)計(jì)返校時(shí)間。若有相關(guān)證明材料，一并發(fā)送給課程顧問或班主任。課程顧問或班主任對請假申請進(jìn)行審核，如情況屬實(shí)，予以批準(zhǔn)，并告知家長請假申請已被受理及后續(xù)注意事項(xiàng)。4.補(bǔ)課安排事假期間的課程，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和小朋友的實(shí)際情況，為其安排補(bǔ)課。補(bǔ)課方式可采用線上視頻課程回放學(xué)習(xí)、線下集中補(bǔ)課等方式，具體由家長與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)商確定。若小朋友事假時(shí)間較長，可能會(huì)影響到后續(xù)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將與家長共同商討解決方案，如調(diào)整課程安排、提供額外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料等，以確保小朋友能夠順利完成學(xué)業(yè)。（三）公假1.定義因小朋友參加政府部門、學(xué)?；蚱渌俜浇M織的正式活動(dòng)，需要請假一段時(shí)間，無法參加培訓(xùn)課程的情況。2.請假要求家長需提供相關(guān)組織出具的正式通知或證明文件，文件中應(yīng)明確活動(dòng)的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)以及小朋友參與活動(dòng)的具體要求等信息。3.請假流程家長提前[X]天向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程顧問或班主任提交公假申請，并附上相關(guān)組織出具的正式通知或證明文件。課程顧問或班主任對請假申請進(jìn)行審核，如情況屬實(shí)，予以批準(zhǔn)，并告知家長請假申請已被受理及后續(xù)注意事項(xiàng)。4.補(bǔ)課安排公假期間的課程，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和小朋友的實(shí)際情況，為其安排補(bǔ)課。補(bǔ)課方式可采用線上視頻課程回放學(xué)習(xí)、線下集中補(bǔ)課等方式，具體由家長與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)商確定。若小朋友因參加公假活動(dòng)導(dǎo)致課程缺失較多，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將與家長共同制定詳細(xì)的補(bǔ)課計(jì)劃，確保小朋友能夠及時(shí)補(bǔ)上所缺課程，不影響整體學(xué)習(xí)成績。三、請假審批流程1.請假申請?zhí)峤患议L應(yīng)按照不同請假類型的要求，提前向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程顧問或班主任提交請假申請。請假申請應(yīng)包含小朋友的基本信息、請假類型、請假事由、請假天數(shù)、預(yù)計(jì)返校時(shí)間等詳細(xì)內(nèi)容。2.初步審核課程顧問或班主任收到請假申請后，首先對申請內(nèi)容進(jìn)行初步審核。審核內(nèi)容包括請假信息是否完整、請假事由是否合理、相關(guān)證明材料是否齊全等。如發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與家長溝通，要求家長補(bǔ)充或修改相關(guān)信息。3.上級審批對于請假天數(shù)較短（[X]天以內(nèi)）的申請，課程顧問或班主任可直接審批；對于請假天數(shù)較長（超過[X]天）的申請，需提交給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)主管或負(fù)責(zé)人進(jìn)行審批。教學(xué)主管或負(fù)責(zé)人在審批過程中，將綜合考慮教學(xué)安排、班級整體進(jìn)度以及小朋友的學(xué)習(xí)情況等因素，做出最終審批決定。4.審批結(jié)果通知請假申請經(jīng)審批通過后，課程顧問或班主任應(yīng)及時(shí)將審批結(jié)果通知家長，并告知家長請假期間的注意事項(xiàng)，如補(bǔ)課安排、學(xué)習(xí)資料領(lǐng)取等。若請假申請未被批準(zhǔn)，課程顧問或班主任應(yīng)向家長說明原因，并提供合理的建議和解決方案。四、請假期間的學(xué)習(xí)安排1.學(xué)習(xí)資料提供無論小朋友因何種原因請假，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)為其提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，包括課程講義、作業(yè)習(xí)題、學(xué)習(xí)視頻等。家長可在請假前與課程顧問或班主任溝通，了解學(xué)習(xí)資料的獲取方式和時(shí)間安排。對于線上課程，小朋友可通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的官方學(xué)習(xí)平臺或指定的教學(xué)軟件，隨時(shí)查看課程視頻回放，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。2.自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鼓勵(lì)小朋友在請假期間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并為家長提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)建議。家長可與課程顧問或班主任保持密切溝通，及時(shí)了解小朋友的學(xué)習(xí)進(jìn)度和遇到的問題，以便更好地督促小朋友學(xué)習(xí)。課程顧問或班主任將定期與請假的小朋友進(jìn)行線上溝通，了解其學(xué)習(xí)情況，解答學(xué)習(xí)疑問，并給予必要的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和鼓勵(lì)。3.學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將建立請假小朋友的學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤檔案，詳細(xì)記錄小朋友請假期間的學(xué)習(xí)情況，包括觀看課程視頻的時(shí)長、完成作業(yè)的情況、與課程顧問或班主任溝通的次數(shù)等。通過學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠及時(shí)掌握小朋友的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，為后續(xù)補(bǔ)課和教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)，確保小朋友能夠跟上班級整體學(xué)習(xí)進(jìn)度。五、特殊情況處理1.長期請假若小朋友需要請假較長時(shí)間（超過[X]周），培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將與家長進(jìn)行深入溝通，共同商討解決方案。可能的措施包括：調(diào)整課程安排，將部分課程內(nèi)容提前或延后學(xué)習(xí)，確保小朋友在返校后能夠順利銜接后續(xù)課程。為小朋友提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排專門的輔導(dǎo)老師進(jìn)行線上或線下的一對一輔導(dǎo)，幫助小朋友彌補(bǔ)請假期間的學(xué)習(xí)差距。組織學(xué)習(xí)小組，讓請假小朋友與其他同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)對子，通過線上交流、互相監(jiān)督學(xué)習(xí)等方式，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效果。2.突發(fā)緊急情況請假如遇突發(fā)緊急情況，家長無法提前按照正常流程請假，可在第一時(shí)間通過電話、微信等方式向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)說明情況，并在事后盡快補(bǔ)齊請假手續(xù)和相關(guān)證明材料。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將充分考慮實(shí)際情況，優(yōu)先保障小朋友的權(quán)益，確保其能夠及時(shí)得到妥善安排。3.請假爭議處理若家長與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在請假事宜上出現(xiàn)爭議，雙方應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決。協(xié)商過程中，應(yīng)充分溝通各自的立場和需求，尋求最佳解決方案。如協(xié)商不成，可提交至培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的上級管理