PAGE農村小學消防培訓制度一、總則（一）目的為加強農村小學消防安全管理，提高全體師生防火意識和自防自救能力，預防和減少火災事故的發(fā)生，保障師生生命財產(chǎn)安全，特制定本消防培訓制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生員工。（三）基本原則1.預防為主原則：通過消防培訓，使師生掌握基本的消防知識和技能，增強憂患意識，從源頭上預防火災的發(fā)生。2.全員參與原則：全體師生員工均需接受消防培訓，形成人人關心消防、人人參與消防的良好氛圍。3.依法培訓原則：嚴格按照國家有關法律法規(guī)和行業(yè)標準開展消防培訓工作，確保培訓質量和效果。二、培訓組織與職責（一）培訓領導小組成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人為成員的消防培訓領導小組。領導小組負責制定消防培訓計劃、組織實施培訓工作、監(jiān)督檢查培訓效果等。（二）職責分工1.校長職責全面負責學校消防培訓工作，將消防培訓納入學校年度工作計劃。提供消防培訓所需的人力、物力和財力支持。定期檢查消防培訓工作開展情況，對存在的問題及時進行整改。2.副校長職責協(xié)助校長制定消防培訓計劃，并組織實施。負責對師生員工進行消防安全教育，提高師生的消防安全意識。組織開展消防演練，檢驗和提高師生的應急處置能力。3.各部門負責人職責負責本部門人員的消防培訓工作，確保本部門人員熟悉消防知識和技能。配合學校消防培訓領導小組開展工作，落實各項消防培訓措施。定期檢查本部門的消防設施設備，確保其完好有效。4.教師職責按照學校消防培訓計劃，對學生進行消防安全教育，將消防知識融入日常教學中。組織學生參加消防演練，指導學生正確使用消防器材和掌握逃生技能。教育學生遵守消防安全規(guī)定，不玩火、不違規(guī)使用電器等。5.學生職責認真學習消防知識，積極參加學校組織的消防培訓和演練活動。遵守學校消防安全規(guī)定，愛護消防設施設備，發(fā)現(xiàn)火災及時報告老師或學校相關部門。掌握基本的逃生技能，在火災發(fā)生時能夠迅速、有序地撤離現(xiàn)場。三、培訓內容（一）消防法律法規(guī)1.學習《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等相關法律法規(guī)，了解消防工作的方針、原則和基本要求。2.明確學校及師生在消防安全方面的權利和義務，增強依法防火的意識。（二）火災預防知識1.講解火災發(fā)生的原因，如電氣火災、用火不慎、吸煙、玩火等，使師生了解火災的危險性。2.介紹學校常見的火災隱患，如電線老化、消防通道堵塞、違規(guī)使用電器等，教育師生如何識別和消除火災隱患。3.傳授預防火災的方法，如安全用電、用火、用氣，保持消防通道暢通，不私拉亂接電線等。（三）消防設施設備知識1.介紹學校配備的各類消防設施設備，如滅火器、消火栓、火災自動報警系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)等的名稱、用途和使用方法。2.講解消防設施設備的維護保養(yǎng)要求，使師生了解如何正確使用和愛護消防設施設備。（四）火災報警與應急處置1.教會師生如何正確撥打火警電話“119”，報告火災發(fā)生的地點、火勢大小、燃燒物質等情況。2.講解火災發(fā)生時的應急處置方法，如如何組織疏散逃生、如何撲救初起火災等。3.傳授逃生自救技能，如用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿前行、尋找安全出口等，提高師生在火災中的自我保護能力。（五）消防演練1.定期組織師生開展消防演練，模擬火災場景，檢驗和提高師生的應急處置能力。2.在演練過程中，指導師生正確使用消防器材，按照預定的疏散路線進行疏散逃生，確保演練的真實性和有效性。3.演練結束后，對演練情況進行總結評估，針對存在的問題及時進行改進。四、培訓方式（一）集中培訓1.定期組織全體師生參加集中消防培訓，邀請消防專業(yè)人員進行授課。2.培訓內容包括消防法律法規(guī)、火災預防知識、消防設施設備知識、火災報警與應急處置等，通過講解、演示、案例分析等方式進行教學。（二）專題講座1.根據(jù)不同季節(jié)、不同階段的消防安全特點，舉辦專題講座。2.例如，在冬季防火期間，重點講解冬季用火用電安全知識；在開學初，對新生進行入學消防安全教育等。（三）課堂教學1.各學科教師將消防知識融入日常教學中，通過課堂講解、主題班會等形式，對學生進行消防安全教育。2.例如，語文教師可以通過講解火災相關的課文，引導學生了解火災的危害；美術教師可以組織學生繪制消防安全手抄報，增強學生的消防安全意識。（四）實地操作1.組織師生到消防器材存放點，實地操作滅火器、消火栓等消防器材，使師生親身體驗消防器材的使用方法。2.在操作過程中，由專業(yè)人員進行指導，確保師生正確操作，避免發(fā)生意外。（五）觀看視頻資料1.收集整理消防宣傳教育片、火災案例視頻等資料，組織師生觀看。2.通過觀看生動形象的視頻資料，使師生更加直觀地了解火災的危害和消防知識，增強培訓效果。五、培訓計劃與實施（一）培訓計劃制定1.每年年初，學校消防培訓領導小組根據(jù)學校實際情況和消防安全工作需要，制定年度消防培訓計劃。2.培訓計劃應明確培訓內容、培訓方式、培訓時間、培訓對象等，確保培訓工作有序開展。（二）培訓實施1.按照培訓計劃組織開展培訓工作，確保培訓時間、培訓內容和培訓人員落實到位。2.培訓過程中，要嚴格遵守培訓紀律，認真聽講，積極參與互動，確保培訓效果。3.培訓結束后，對參加培訓的人員進行考核，考核方式可以采用筆試、實際操作等形式，考核成績應記錄在案。（三）培訓記錄與檔案管理1.建立消防培訓記錄檔案，詳細記錄培訓時間、培訓內容、培訓人員、培訓考核情況等。2.培訓記錄檔案應妥善保管，以備查閱。六、培訓考核與獎懲（一）培訓考核1.對參加消防培訓的師生員工進行考核，考核內容包括消防法律法規(guī)知識掌握情況、火災預防知識掌握情況、消防設施設備使用技能、火災報警與應急處置能力等。2.考核方式可以采用筆試、實際操作、口頭問答等形式，考核成績分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。3.對考核不合格的人員，應進行補考或重新培訓，直至考核合格為止。（二）獎懲措施1.對在消防培訓工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的部門和個人，給予表彰和獎勵。部門獎勵可以包括頒發(fā)榮譽證書、給予一定的物質獎勵等。個人獎勵可以包括評選“消防安全標兵”、給予獎金獎