《電工技術基礎》課程教學大綱課程編號：03146課程名稱：電工技術基礎英文名稱：FundamentalsofElectrotechnics課程類型：學科基礎 課程要求：必修 學時/學分：32/2（講課學時：32實驗學時：0上機學時：0）開課學期：3適用專業(yè)：機械設計及其自動化；車輛工程、材料成型與控制、焊接等授課語言：中文一、課程性質與任務電工技術基礎是機械類工科專業(yè)學生學習和掌握各種電工技術基礎知識和基本分析方法的技術基礎課，也是工科學生將來學習機械設計、車輛工程及機電一體化課程的理論基礎。本課程在教學內容方面著重電工技術的基本知識、基本理論和基本分析方法的講解。通過電路求解和電工設備運行狀態(tài)分析的基本訓練培養(yǎng)實踐能力，使學生具有一定的工程領域電路分析能力。二、課程與其他課程的聯(lián)系本課程是機械類專業(yè)一門重要的學科基礎課，是從學科基礎課向專業(yè)基礎課過渡的橋梁。學生學習本課程前應先學習《高等數學》、《線性代數》、《概率論與數理統(tǒng)計》、《大學物理》等課程。學習本課程之后，通過《機電傳動與控制技術》、《數控加工技術》、《智能伺服控制技術》、《汽車電子控制》、《智能汽車網聯(lián)技術》等課程學習，可使學生進一步鞏固、提高所學知識、掌握應用的能力和技巧。三、課程教學目標1．通過對電工技術基礎中元件VCR和KCL、KVL的學習，學會分析電路的基本方法；通過對直流電路、交流電路和動態(tài)電路的學習，掌握機電工程領域中不同激勵源作用時電路的建模與求解。（支撐畢業(yè)要求1.2）2．通過各個教學環(huán)節(jié)，逐步培養(yǎng)學生具有一定綜合運用電工技術理論對實際工程問題進行分析和解決關鍵問題的能力，能夠運用文獻資料，分析工程活動中遇到的復雜工程問題，給出合理解釋，能夠將工程基礎和專業(yè)知識運用于機械工程項目的設計中，并付諸實施。（支撐畢業(yè)要求1.3）3．培養(yǎng)學生嚴謹的工作作風和合作精神。電工技術基礎課程涉及電路元件，只有每個電器元件可靠工作才能使電路正常運行。通過電路實例分析，建立起工程師的基本素養(yǎng)和職業(yè)道德，學生能夠在工程實踐中遵守工程職業(yè)道德。（支撐畢業(yè)要求8.2）四、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容教學要求學時教學方式對應教學目標思政元素融入點1緒論、電路的基本概念與定律1．了解電工技術發(fā)展史2．了解電路模型的概念3．掌握電流、電壓及其參考方向、電功率和能量4．掌握電阻元件伏安特性5．掌握電容元件伏安特性6．掌握電感元件伏安特性7．掌握獨立電壓源和電流源8．掌握受控電源9．掌握基爾霍夫定律6討論講授1、3弘揚文明、民族自信2電路分析方法1．掌握電源等效變換法2．了解支路電流法2．掌握節(jié)點電壓法3．掌握疊加定理4．掌握戴維寧定理5．了解諾頓定理4講授討論自學1、2、3正弦交流電路1．了解正弦交流電的基本概念2．掌握正弦量的相量表示3．掌握電阻元件正弦交流電路4．掌握電感元件正弦交流電路5．掌握電容元件正弦交流電路6．掌握正弦穩(wěn)態(tài)電路分析，相量模型和相量圖分析法7．掌握功率因數提高8．了解諧振電路6講授討論自學1、2培養(yǎng)素養(yǎng)、增強責任4三相交流電路1．三相電動勢的產生與三相電源的聯(lián)結2．三相電路負載的聯(lián)結3．三相電路的功率計算4講授1、2、35電路的時域分析1．了解過渡過程的概念2．掌握換路定律，求初始值，3．掌握RC電路的零輸入響應、零狀態(tài)和完全響應4．掌握求解一階電路的三要素法4講授自學1、26鐵心線圈與變壓器1．了解磁路的基本概念和定律2．掌握直流鐵心線圈和直流電磁鐵3．掌握交流鐵心線圈和交流電磁鐵4．了解變壓器工作原理和功能4講授討論1、2工匠精神、團隊精神7三相異步電動機了解三相異步電動機構造及原理掌握三相異步電動機等效電路4講授討論1、2、3課程思政元素案例解析：1.弘揚文明、民族自信通過介紹電能的發(fā)展歷史、我國國際領先的超高壓和特高壓輸電系統(tǒng)、世界首個特高壓技術體系，我國稀土永磁電機、大容量換流變壓器等關鍵技術成果。弘揚中華傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感。2.培養(yǎng)素養(yǎng)、增強責任電工技術基礎課程涉及電路元件及物理量的計算，在實際的機電工程領域，正常工作的電路可以給人類造福，但是電路故障可能醞釀觸電、火災或重大事故。舉例說明電對世界的改變和對人類造成的災難，培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)、高度責任感。3.工匠精神、團隊精神讓學生認真地對典型電路模型進行計算和分析，培養(yǎng)學生一絲不茍、刻苦鉆研的工匠精神。從學生認知的觀點出發(fā)，例如；只有每個電氣元件合理連接整個電路才能正常工作，以此說明團隊合作精神的重要性。五、其他教學環(huán)節(jié)六、教學方法本課程以線上線下混合式教學為主，結合作業(yè)、自學、線上練習及測試等教學手段和形式完成課程教學任務。在課堂教學中，通過講授、提問、討論、線上練習等教學方法和手段讓學生理解電工技術的基本概念，基本原理和電路分析方法，強調電工技術的工程應用背景。在自學教學環(huán)節(jié)中，對課程中某些有助于進一步拓寬電工技術知識的內容，通過教師的指導，由學生自學完成。培養(yǎng)學生自主學習能力、與其他同學合作解決問題的能力、發(fā)現問題與解決問題的能力、獲取和整理信息的能力，這些內容包括諾頓定理，諧振電路、RC電路對矩形波的響應等。通過自學這一教學手段培養(yǎng)學生的自主學習能力。七、考核及成績評定考核內容、方式及評分依據考查教學目標達成成績占比備注課堂表現及回答問題1.隨機檢查學生上課精神狀態(tài)、回答問題情況；2.信息化教學平臺記錄、隨機點名、刷卡點名等；3.根據學生課堂表現評分。1、330%20分比重不低于評價總量的30%，不超過50%。平時作業(yè)1.考核學生對電工技術基本知識的應用能力，學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力；2.每章布置2~3道題目，題型主要有分析和計算題；3.根據作業(yè)完成質量、規(guī)范性等評分。1、2、330分線上學習和測試1.考核學生對電工技術基本知識的應用能力，分別對直流電路、正弦穩(wěn)態(tài)電路、動態(tài)電路和應用部分組織測試2.根據線上測試表現、測試結果情況進行評分。1、250分期末考試1.主要評價學生對電工技術基本知識的系統(tǒng)性掌握情況，學生綜合運用所學知識分析、解決復雜問題的能力；2.閉卷考試，課題組出題AB兩套試題，題型有選擇題、填空題、簡答題、分析題、計算題、綜合題等；3.根據課程組試卷評閱標準，采取網絡閱卷方式評分。1、2、370%（題型包括：選擇、填空、計算、分析、綜合等）比重不低于評價總量的50%。八、教材、參考書及其他資源1．教材[1]電工技術（第3版）．高有華袁宏．機械工業(yè)出版社．2016.[2]電