部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷及答案【部編版】班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。rónɡhuàwǔdǎoyúnchènqīngshuǎnɡ（________）（________）（________）（________）xùnsùwēiwǔkuājiǎnɡm(xù)òfēi（________）（________）（________）（________）二、比一比，再組詞。株（_______）待（_______）歡（_______）師（_______）糖（_______）珠（_______）侍（_______）欣（_______）獅（_______）塘（_______）三、把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。鮮艷的歌聲甜蜜的清香敬愛(ài)的服裝淡淡的微笑金色的老師飄揚(yáng)的枝干快樂(lè)的草地粗壯的國(guó)旗四、先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。沒(méi)（___）打（___）（___）（___）不斷無(wú)（___）無(wú)（___）自相（___）（___）（___）（___）之蛙畫(huà)（___）添（___）1．上面的詞語(yǔ)中，“___”表示一點(diǎn)兒憂愁也沒(méi)有。類似這種結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，我還積累了：___、____。2．類似畫(huà)“~~~”這樣結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)我還積累了：____、____。3．選詞填空。（1）我們應(yīng)該不斷用知識(shí)充實(shí)自己，否則就會(huì)成為_(kāi)__，見(jiàn)識(shí)淺陋。（2）老師告訴我，這篇作文結(jié)尾的幾句話有___之嫌，可以把它去掉。五、你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶?。增添增長(zhǎng)（1）那些小燕子，為春光（______）了許多生趣。（2）暑假里，李冰跟爸爸游覽了祖國(guó)的名山大川，（_______）了不少見(jiàn)識(shí)。偶爾偶然（1）一次（_______）的機(jī)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)了小明。（2）爸爸不會(huì)經(jīng)常到果園去，只是（______）過(guò)去看看。雖然……但是……即使……也……（1）（______）我的童年早就過(guò)去了，（_______）有些事不能忘卻。（2）（_______）下冰雹，可憐的小二子（_______）要上山砍柴。六、按要求寫(xiě)句子。1．過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大氣力了，腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見(jiàn)了。（用加點(diǎn)字寫(xiě)句子）___________________________________________________2．泡泡怎么會(huì)長(zhǎng)久地保持那份五彩斑斕的美呢?(改為陳述句)____________________________________________________3．荷葉挨挨擠擠的，真好看。(改為比喻句)_________________________________4．?huà)寢屨f(shuō)：“我做的紅燒肉最好吃了?！?改為轉(zhuǎn)述句)_________________________________5．不但爸爸愛(ài)讀書(shū)，還愛(ài)運(yùn)動(dòng)。（修改病句）_________________________________七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1．春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，鴨子下水嬉戲了?？吹竭@個(gè)景象，我不禁吟誦起蘇軾的詩(shī)句：“竹外桃花三兩枝，_________________________?！?“梅子黃透了的時(shí)侯，天天都是晴朗的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行?！边@是詩(shī)句“___________，____________”描述的情景。3．《燕子》一文中，第一自然段主要寫(xiě)了燕子的__________（外形特點(diǎn)飛行姿態(tài)），作者是按照_______的順序進(jìn)行觀察描寫(xiě)的；第三自然段主要寫(xiě)了燕子的________（外形特點(diǎn)飛行姿態(tài)）。課文表達(dá)了作者_(dá)________之情。八、閱讀短文。橋河這邊住著我，河那邊住著他。河面上架著一座橋。我和他在這橋上相識(shí)，在這橋上嬉戲，成了一對(duì)好朋友。在晨光中，在小鳥(niǎo)的歌聲中，他哼著小調(diào)，背著書(shū)包走過(guò)這橋，跟我一起手拉手去上學(xué)，天天如此，月月這樣。后來(lái)，他父親調(diào)動(dòng)工作，他走了，不知去了哪里。兩年后的一天，上課時(shí)，班主任帶來(lái)一位新同學(xué)，并作了介紹：他是縣里X局長(zhǎng)的兒子，希望大家多多幫助他。啊，這不是幾年前橋那邊的“他”嗎？他回來(lái)了，我們又可以在一起了！老師安排我和他同桌，我當(dāng)然高興！沒(méi)想到，幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)坐在身邊的已不再是原來(lái)的他了。他終日偏著頭、斜著眼、噘著嘴，顯示著局長(zhǎng)兒子的派頭。他常常遲到早退，集體活動(dòng)想?yún)⒓恿丝匆魂囎?，不想?yún)⒓泳鸵蛔吡酥＠蠋熣宜勗?，好不了兩三天，故態(tài)依舊。他還住在橋那邊，但那橋，已塌了一半，是橫沖直撞的拖拉機(jī)的“杰作”。我站在橋頭發(fā)呆，他在陽(yáng)臺(tái)上毫不理會(huì)。我們心與心之間的橋，也斷了。終于，我看不下去了。第二天，他的課桌里多了一張紙條：“憑一個(gè)當(dāng)局長(zhǎng)的父親就值得目中無(wú)人嗎？獨(dú)來(lái)獨(dú)往，只會(huì)給你帶來(lái)寂寞冷清！真誠(chéng)希望你跳出自設(shè)的牢籠，回到集體中來(lái)！”大家發(fā)現(xiàn)，他若有所思地愣了幾天。一天，我在做值日生，發(fā)現(xiàn)他竟也拿起了掃帚。我說(shuō)：“今天是我值日?！彼穑骸拔乙彩??！睅滋煲院?，那被拖拉機(jī)撞壞的橋修好了，我們又在橋上見(jiàn)面，一同上學(xué)，一同游戲了。我說(shuō)：“橋終于修好了！”他說(shuō)：“比以前更牢固了！”1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。朋友—________

參加—________冷清—________

堅(jiān)固—________2．解釋下列詞語(yǔ)的意思。毫不理會(huì)：________若有所思：________3．“是橫沖直撞的拖拉機(jī)的‘杰作’”中“杰作”的引號(hào)的作用是（

）A．特定稱謂B．表示引用C．表示強(qiáng)調(diào)D．表示特殊含義4．橋在文中有幾層意思？分別寫(xiě)一寫(xiě)。____________________九、按要求作文。你的班里一定有讓你喜愛(ài)、敬佩的同學(xué)，這位同學(xué)長(zhǎng)什么樣？他（她）有哪些特別之處？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)他（她），再讓大家猜猜他（她）是誰(shuí)吧。題目自擬，可以嘗試把平時(shí)積累的有新鮮感的詞語(yǔ)和句子運(yùn)用在習(xí)作中。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、融化舞蹈勻稱清爽迅速威武夸獎(jiǎng)莫非2、植株等待歡喜老師糖果珍珠侍衛(wèi)欣賞獅子水塘3、4、精采源源憂慮矛盾井底蛇足無(wú)憂無(wú)慮無(wú)法無(wú)天無(wú)邊無(wú)際彬彬有禮楚楚動(dòng)人井底之蛙畫(huà)蛇添足5、增添增長(zhǎng)偶然偶爾雖然但是即使也6、春天來(lái)了，小草鉆出頭來(lái)了，柳枝吐出嫩芽了，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放了。泡泡不會(huì)長(zhǎng)久地保持那份五彩斑斕的美。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，真好看。媽媽說(shuō)，她做的紅燒肉最好吃了。爸爸不但愛(ài)讀書(shū)，還愛(ài)運(yùn)動(dòng)。7、春江水暖鴨先知梅子黃時(shí)日日晴小溪泛盡卻山行外形特點(diǎn)由整體到局部飛行姿態(tài)對(duì)燕子的喜愛(ài)和對(duì)春天的贊美8、1．?dāng)橙送顺鰺狒[松軟2．絲毫都不給予理睬，形容一點(diǎn)也不在乎。好像在思考著什么。3．C4．橋有兩方面的意思，一方面指現(xiàn)實(shí)中真正的橋梁，一方面指心中用于溝通的鏈接。9、例文：我的同學(xué)我的同學(xué)杜佳慧長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎如柳葉的眉毛下面是一雙黑溜溜的大眼睛，很有神。高高的鼻梁下一張小小的嘴巴紅紅的，說(shuō)起話來(lái)，聲音脆脆的，甜甜的，像百靈鳥(niǎo)的歌聲一樣動(dòng)聽(tīng)。她是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。教室里，家里，校園中，總能見(jiàn)到她看書(shū)的身影。有一次我去她家里玩，看到她正埋頭看著書(shū)。我不忍心打擾