小英雄雨來（節(jié)選）讀準(zhǔn)多音字還(háihuán)鄉(xiāng)河掃(sǎosào)蕩歸還(háihuán)

掃(sǎosào)把

子彈(dàntán)

雞冠(ɡuánɡuàn)花

nínɡ

nǐnɡnìnɡ

擰毛巾

擰瓶蓋脾氣擰

zā

zhā

zhá

扎腰帶

扎針掙扎積累文中的擬聲詞嘩啦嘩啦嘰嘰咕咕吱扭吧嗒吧嗒咕咚咕咚哐啷嗚哩哇啦嘟嘟囔囔嗷嗷嘩嘩咔啦嗖嗖嗚嗚近義詞反義詞沉寂—（）輕蔑—（）大概—（）聚精會(huì)神—（）沉靜大約輕視全神貫注大概—（）垂頭喪氣—（）沉寂—（）不慌不忙—（）準(zhǔn)確喧鬧得意忘形心急如火我會(huì)認(rèn)刨黝笤帚瞎糠栓páoyǒutiáozhǒuxiākānɡshuān搡劫脯鞘拳斃扒sǎnɡjiépúqiàoquánbìbā我會(huì)寫罩笤帚瞎缸擰脯拳扒1.看到課題后，你想知道什么？2.自由朗讀讀課文，說說課文講了雨來的哪幾件事？3.為什么稱雨來是小英雄？讀文思考：主要內(nèi)容

本文講述了在

時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年

為了掩護(hù)

，機(jī)智地同

作斗爭(zhēng)的故事。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)雨來革命干部敵人看看課文一共分為幾部分，每部分分別講的是什么？讀文思考：第一部分（1—5段）：

寫雨來的游泳本領(lǐng)高，為雨來后來的脫險(xiǎn)做了鋪墊。思考：

雨來的游泳本領(lǐng)高表現(xiàn)在哪？在文中找出相應(yīng)的句子。雨來仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。只聽見撲通一聲，雨來扎進(jìn)河里不見了。媽媽立在河沿上，望著漸漸擴(kuò)大的水圈直發(fā)愣。雨來像小鴨子一樣斗著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。第二部分（6—14段）：寫雨來上夜校念書，受到愛國主義教育?！拔覀兪侵袊?，我們愛自己的祖國”。這句話是雨來識(shí)字課本上的話。這是雨來第一次接受愛國主義教育，這一內(nèi)容深深地鐫刻在雨來的腦海里。這句話也暗點(diǎn)了小英雄雨來機(jī)智勇敢的力量源泉——“愛自己的祖國”，所以它起到了深化主題的作用。第三部分（15—24段）：寫雨來為掩護(hù)交通員，自己卻被鬼子捉住了。第四部分（25—41段）：寫雨來與鬼子進(jìn)行英勇不屈的斗爭(zhēng)?！拔覀兪侵袊?，我們愛自己的祖國”。與上文夜校識(shí)字照應(yīng)，有力地說明了雨來在夜校受到的愛國教育，使他具有堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神，具有愛祖國、愛家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈情感，這是他英雄行為的思想基礎(chǔ)。第五部分（42—46段）：寫蘆花村的村民誤以為雨來犧牲了，沉痛地悼念他。第六部分（47—54段）：寫雨來沒有死?！鞍?！”大家都高興地叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”。運(yùn)用反復(fù)修辭方法，突出了大家見著雨來還活著之后的萬分欣喜和激動(dòng)的感情。反復(fù)運(yùn)用，把人們又驚又喜的情態(tài)、又疼又愛的內(nèi)心，刻畫地淋漓盡致。用簡(jiǎn)潔的語言給每部分加上小標(biāo)題。1.游泳技高2.讀書明理3.掩護(hù)大叔4.勇斗鬼子