四川省瀘州市瀘縣一中2026屆生物高二上期末聯(lián)考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．若飲水不足，血漿滲透壓上升，下列哪種激素的含量會上升（）A.抗利尿激素 B.性激素C.胰島素 D.腎上腺素2．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的正確描述是（）A.DNA分子中的⑤⑥⑦⑧依次代表B.④的名稱是鳥嘌呤脫氧核苷酸C.圖示DNA片段中含有8種脫氧核苷酸D.DNA分子的特異性表現(xiàn)在堿基互補配對原則上3．人類的多指是一種顯性遺傳病,白化病是一種隱性遺傳病,已知控制這兩種疾病的兩對等位基因是獨立遺傳的,在一個家庭中,父親是多指,母親正常,他們有一個患白化病但手指正常的孩子,則下一個孩子正?；蛲瑫r患有這兩種疾病的概率分別是（）A.3/4、1/4 B.3/8、1/8C.1/4、1/4 D.1/4、1/84．下列有關激素的敘述，正確的是（）①促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的②生長激素和胰高血糖素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應③甲狀腺激素可以為細胞提供能量從而促進細胞代謝④在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熱魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)來促進排卵A.②④ B.③④ C.①③ D.①②5．下圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因，錯誤的敘述是A.基因在染色體上呈線性排列B.基因是有遺傳效應的DNA片段C.朱紅眼基因和深紅眼基因是一對等位基因D.基因決定果蠅的性狀6．如圖表示一個DNA分子的片段，下列有關表述正確的是（）A.④代表的物質(zhì)中儲存著遺傳信息B.轉(zhuǎn)錄時該片段的兩條鏈都可作為模板C.該DNA分子片段結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與氫鍵的數(shù)量無關D.不同生物的DNA分子中④的種類無特異性7．瓜農(nóng)在收獲時發(fā)現(xiàn)有一個西瓜一側(cè)充分膨大，另一側(cè)發(fā)育不良，剖開果實發(fā)現(xiàn)種子分布不均，這種西瓜稱為歪瓜（如下圖）。下列有關該歪瓜的敘述錯誤的是（）A.開花坐果期間授粉不良，使部分卵細胞未能形成受精卵B.未膨大部分種子少，不能產(chǎn)生足夠生長素刺激果實發(fā)育C.未膨大部分營養(yǎng)不足，不能提供生長素刺激種子成熟D.未膨大部分生長素少，不能吸引足夠的營養(yǎng)物質(zhì)向其運輸8．（10分）吞噬細胞內(nèi)相應的核酸受體能識別病毒的核酸組分，引起吞噬細胞產(chǎn)生干擾素。干擾素幾乎能抵抗所有病毒引起的感染。下列敘述正確的是（）A.吞噬細胞產(chǎn)生干擾素的過程屬于特異性免疫B.吞噬細胞產(chǎn)生的干擾素屬于免疫活性物質(zhì)C.再次接觸相同抗原時，吞噬細胞參與免疫反應的速度明顯加快D.吞噬細胞與效應T細胞抵抗病毒的機制相同二、非選擇題9．（10分）樹懶是一種生活在某熱帶雨林中的哺乳動物，形狀略似猴，嗅覺靈敏，視覺和聽覺不很發(fā)達，行動遲緩，活動范圍小，主要以樹葉、嫩芽、果實為食，其天敵主要是蟒蛇和猛禽（如角雕）等。樹懶身上長有綠藻使其外表呈現(xiàn)綠色。樹懶身上有大量的樹懶蛾，樹懶蛾以嫩葉為食，且能幫助樹懶養(yǎng)殖綠藻，樹懶的糞便為樹懶蛾幼蟲提供食物和繁育場所?；卮鹣铝袉栴}：（1）熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_______________和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的_______________沿著其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)進行的。（2）調(diào)查樹懶種群密度的方法是_______________，樹懶與樹懶蛾的關系有_______________。根據(jù)樹懶生活習性，推測藻類使樹懶外表呈現(xiàn)綠色的意義是______________________________。（3）下表是研究人員對該熱帶雨林能量流動情況進行調(diào)查的結(jié)果[表中甲、乙、丙、丁為不同營養(yǎng)級。GP為同化量，R為呼吸消耗量，單位：×102kJ/（m2·a）]。項目GPXR甲12．62．99．7乙838．2166．0672．2丙0．90．40．5丁105．038．866．2分解者184．523．8160．7①據(jù)表分析，表格中X的含義是______________________________。②樹懶所屬的營養(yǎng)級是___________，該營養(yǎng)級與其相鄰的下一個營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是_____________。（4）樹懶排便要到遠離棲息樹較遠的地方，以防止天敵根據(jù)糞便中的氣味信息發(fā)現(xiàn)家族成員，降低被捕食風險?？梢娚鷳B(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能夠_______________。10．（14分）下圖1表示縮手反射反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請回答問題：（1）圖1中表示效應器的是_____（填字母），由_____組成。圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括_____（填字母）。（2）圖3中，表示興奮部位是_____（填字母），該興奮狀態(tài)的形成是Na＋內(nèi)流的結(jié)果，其進入膜內(nèi)的方式是___________，興奮的傳導方向與膜______（內(nèi)/外）一致。（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是__________________。（4）某同學取指血進行化驗，當針刺破手指時并未縮手。說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓，但還會受_____________________控制。（5）如圖4是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖5是測得的動作電位變化（動作電位是指可興奮細胞受到刺激時在靜息電位的基礎上產(chǎn)生的可擴布的電位變化過程），據(jù)圖回答下列問題：①圖4狀態(tài)測得的電位相當于圖5中的_____區(qū)段的電位。若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，則圖4的指針有何變化？_______________（向左/向右/不變）。②圖5中當神經(jīng)纖維受到刺激時，Na＋內(nèi)流引起的是_____區(qū)段的變化。11．（14分）甲、乙兩種化學物質(zhì)可能有一定致畸、致癌作用，利用動物細胞培養(yǎng)的方法鑒定它們是否有毒性，并比較二者毒性的強弱。請依據(jù)實驗結(jié)果完成下列實驗報告。（1）實驗步驟①制備細胞懸液：用________處理小白鼠胚胎組織離散成單個細胞，制成細胞懸浮液。②進行細胞培養(yǎng)a．取A、B、C三個潔凈的錐形瓶，分別加入____________。b．向A、B兩個培養(yǎng)瓶中分別加入等量的化學物質(zhì)甲、乙，并將培養(yǎng)瓶搖勻；C瓶加等量生理鹽水，作為對照。c．把3個培養(yǎng)瓶放在37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。③制作臨時裝片。④鏡檢和統(tǒng)計：把臨時裝片放在顯微鏡下，尋找處于有絲分裂中期的細胞，與小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片進行對比，以確認發(fā)生變異的細胞。統(tǒng)計___________________________。（2）實驗結(jié)果培養(yǎng)瓶ABC變異細胞占細胞總數(shù)的百分數(shù)1．3%12．5%0．1%（3）請寫出實驗結(jié)論：_______________________________________________________________。12．如圖表示果酒和果醋生產(chǎn)過程中的物質(zhì)變化情況，請回答下列與果酒和果醋制作相關的問題。（1）過程①②均發(fā)生在酵母菌的___________中。（2）過程④是醋酸菌在___________時，將酒精變成乙醛，再將乙醛變成醋酸；過程⑤是醋酸菌在___________時，將葡萄糖轉(zhuǎn)變成醋酸。（3）果酒的制作離不開酵母菌，家庭制作葡萄酒時，菌種主要來自___________。制作果酒時，溫度應該控制在___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少?！驹斀狻慨斎孙嬎蛔銜r，細胞外液滲透壓上升，體液中抗利尿激素含量上升，能促進腎小管和集合管重吸收水，使?jié)B透壓下降。故選A。2、A【解析】分析圖示可知，①是磷酸，②是脫氧核糖，③是鳥嘌呤，⑤是腺嘌呤A，⑥是鳥嘌呤G，⑦是胞嘧啶C，⑧是胸腺嘧啶T，⑨是氫鍵?！驹斀狻緼、根據(jù)堿基互補配對原則可推出⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T，A正確；B、④包括的三部分不是同一個脫氧核苷酸的組成成分，B錯誤；C、圖示DNA片段中含有4種脫氧核苷酸，C錯誤；D、DNA分子中，特定的堿基排列順序決定DNA分子的特異性，D錯誤。故選A。3、B【解析】多指是常染色體顯性遺傳?。ㄓ肁、a表示），白化病是常染色體隱性遺傳?。ㄓ肂、b表示），則多指父親的基因型為A_B_，正常母親的基因型為aaB_，患白化病但手指正常的孩子的基因型為aabb，則這對夫婦的基因型為AaBb×aaBb。【詳解】根據(jù)前面的分析可知，這對夫婦的基因型為AaBb×aaBb，他們所生孩子患多指的概率為1/2，不患多指的概率為1/2，患白化病的概率為1/4，不患白化病的概率為3/4。所以他們下一個孩子正常的概率1/2×3/4=3/8，同時患有此兩種疾病的概率為1/2×1/4=1/8。故選B?！军c睛】解答本題的關鍵是根據(jù)親子代的表現(xiàn)型，判斷雙親的基因型，再利用分離定律分別計算兩種病的發(fā)病率，最后利用乘法定律解題。4、A【解析】促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜產(chǎn)生的，進入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在發(fā)現(xiàn)過程中，沃泰默實驗分為三組，兩組為對照組，一組對照是排除鹽酸對胰腺作用的影響，另一組是想驗證胰液分泌是由神經(jīng)作用的結(jié)果，所以將神經(jīng)切除。斯他林和貝麗斯能成功的一個重要原因是具有大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新的精神?！驹斀狻看僖纫核厥侨藗儼l(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜產(chǎn)生的，①錯誤；生長激素和胰高血糖素其化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應，②正確；激素不提供能量，起到調(diào)節(jié)作用，③錯誤；垂體提取液中含有促性腺激素能夠促進排卵，④正確。故選A。5、C【解析】朱紅眼基因和深紅眼基因在同一條染色體的不同位置，是非等位基因，等位基因是位于一對同源染色體的同一位置、控制相對性狀的基因。6、D【解析】分析題圖：圖示表示一個DNA分子的片段，其中①是含氮堿基、②是脫氧核糖、③是磷酸，①、②和③共同構(gòu)成的④是脫氧核糖核苷酸?！驹斀狻緼、脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息，而④是脫氧核糖核苷酸，不能貯存遺傳信息，A錯誤；B、轉(zhuǎn)錄時以DNA的一條鏈為模板，B錯誤；C、A和T之間有兩個氫鍵，G和C之間有三個氫鍵，因此DNA分子中G與C堿基對含量越高，其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定，C錯誤；D、不同生物的DNA分子都是由四種脫氧核苷酸組成，D正確。故選D。7、C【解析】發(fā)育中的種子可以產(chǎn)生生長素，適宜濃度的生長素可以促進果實的生長發(fā)育?！驹斀狻緼、開花坐果期間授粉不良，使部分卵細胞未能形成受精卵，A正確；B、發(fā)育著的種子可以合成生長素促進子房發(fā)育成果實，因此未膨大部分種子少，不能產(chǎn)生足夠生長素刺激果實發(fā)育，B正確；C、發(fā)育中的種子可以產(chǎn)生生長素，種子成熟不需要果實提供生長素，C錯誤；D、未膨大部分生長素少，不能吸引足夠的營養(yǎng)物質(zhì)向其運輸，因此其發(fā)育緩慢，D正確。故選C。8、B【解析】人體的三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用。第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)一溶菌酶和吞噬細胞。第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細胞（淋巴細胞、吞噬細胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的?！驹斀狻緼、根據(jù)題干信息“干擾素幾乎能抵抗所有病毒引起的感染“，說明吞噬細胞產(chǎn)生干擾素不具有特異性，屬于非特異性免疫，A錯誤；B、干擾素是免疫細胞產(chǎn)生的具有免疫作用的物質(zhì)，屬于免疫活性物質(zhì)，B正確；C、吞噬細胞對病毒的識別作用不具有特異性，所以再次接觸相同抗原時，吞噬細胞參與免疫反應的速度不會加快，C錯誤；D、吞噬細胞的溶酶體分解病毒，將大分子分解為小分子，而效應T細胞抵抗病毒的機制是效應T細胞將靶細胞裂解，使病毒失去藏身之所，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分②.物質(zhì)循環(huán)和能量流動（2）①.樣方法②.競爭和互利共生#互利共生和競爭③.形成保護色，適應環(huán)境，有利于樹懶躲避天敵的捕食（3）①.用于生長、發(fā)育和繁殖的能量②.?。ǖ诙I養(yǎng)級）③.12%（4）調(diào)節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定【解析】1、分析表格：生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的同化能=呼吸作用消耗的能量+用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。乙是生產(chǎn)者，丁是初級消費者，甲是次級消費者，丙是三級消費者。2、能量傳遞效率是指下一營養(yǎng)級的同化能與上一營養(yǎng)級的同化能之比?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)兩部分。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是研究食物鏈（網(wǎng)）進行?！拘?詳解】樹懶活動能力弱，活動范圍小，調(diào)查其種群密度應采用樣方法。樹懶身上有大量的樹懶蛾，樹懶蛾以嫩葉為食，樹懶也以嫩葉為食，兩者之間屬于競爭的關系。同時樹懶蛾能幫助樹懶養(yǎng)殖綠藻，樹懶的糞便為樹懶蛾幼蟲提供食物和繁育場所，由此可見，樹懶和樹懶蛾又屬于互利共生的關系。樹懶活動能力弱，藻類使樹懶外表呈現(xiàn)綠色，這是一種保護色，適應環(huán)境，有利于樹懶躲避天敵的捕食?！拘?詳解】①依據(jù)同化量等于生長發(fā)育繁殖的能量加上呼吸作用消耗的能量，則可知表格中X的含義是用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。②樹懶以樹葉、嫩芽、果實為食，則其處于丁第二營養(yǎng)級。第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為12.6÷105．0×100%=12%?！拘?詳解】樹懶通過排便的氣味防止天敵捕食同類，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?！军c睛】本題結(jié)合表格數(shù)據(jù)，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程、特點，掌握能量傳遞效率的含義及相關計算，能結(jié)合所學的知識準確答題。10、（1）①.B②.運動神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉③.a、b、c（2）①.h②.協(xié)助擴散③.內(nèi)（3）神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜（4）大腦皮層（高級神經(jīng)中樞）（5）①.AB②.向左③.BC【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1是反射弧結(jié)構(gòu)，A是感受器，B是效應器。圖2中a是突觸前膜、b是突觸間隙、c是突觸后膜、d是突觸小泡、e是神經(jīng)遞質(zhì)、f是受體，其中a、b、c共同構(gòu)成突觸結(jié)構(gòu)。圖3中g(shù)和i是靜息電位，h是動作電位，神經(jīng)纖維未受到刺激時，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負；當某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正?！拘?詳解】根據(jù)圖1中A所在神經(jīng)有神經(jīng)節(jié)可以判斷A是感受器，則B是效應器，由運動神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉組成；圖2中突觸結(jié)構(gòu)由a是突觸前膜、b是突觸間隙和c是突觸后膜三者構(gòu)成?！拘?詳解】神經(jīng)纖維受到刺激后，鈉離子通過協(xié)助擴散的方式進入細胞內(nèi)，形成內(nèi)正外負的膜電位，所以h表示興奮部位；在神經(jīng)纖維上，興奮傳導的方向是從興奮部位到未興奮部位，傳導方向與膜內(nèi)一致?！拘?詳解】由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此，興奮在突觸處只能單向傳遞?！拘?詳解】高級神經(jīng)中樞（大腦皮層）可控制低級神經(jīng)中樞?？s手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓，但在取指血進行化驗時，針刺破手指時并未縮手，這是高級神經(jīng)中樞（大腦皮層）控制低級神經(jīng)中樞的體現(xiàn)?！拘?詳解】①由圖4分析可知，其測得為靜息電位，相當于圖5的AB段；若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)纖維上將產(chǎn)生興奮，膜電位反轉(zhuǎn)，使圖圖4中指針偏向相反方向，即向左偏轉(zhuǎn)。②圖5中當神經(jīng)纖維受到刺激時，Na+內(nèi)流使膜內(nèi)電位升高，發(fā)生BC區(qū)段的變化?！军c睛】掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和突觸間的傳遞、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)、電位變化情況，能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能從題中圖形中獲取有效信息并綜合分析解決問題。11、①.胰蛋白酶②.等量的細胞懸浮液③.該期變異的細胞占細胞總數(shù)的百分數(shù)④.甲、乙兩種化學物質(zhì)均有一定毒性，且乙的毒性比甲的毒性大【解析】（1）制備細胞懸液：①用胰蛋白酶處理小白鼠胚胎組織離散成單個細胞，制成細胞懸浮液．②實驗設計時要遵循對照原則和單一變量原則，所以本實驗要設計三組實驗，單一變量是有毒物質(zhì)有無和有毒物質(zhì)的種類．a(chǎn)取A、B、