2026屆云南省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試調(diào)研測(cè)試歷史試題2026．01一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。1．據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，商代青銅鑄造工具中有一種名為“將軍盔”的特制陶器，每器可熔銅125千克。商代后期的司母戊鼎重達(dá)832.84千克大約需要70個(gè)“將軍盔”同時(shí)進(jìn)行熔銅澆鑄。如果每個(gè)“將軍盔”由三四人操作則共需二百人以上。這說(shuō)明商代A．陶器燒制技術(shù)更為重要 B．手工業(yè)生產(chǎn)為貴族掌控C．青銅器具已被大量使用 D．青銅鑄造已具較高水平2．成都平原得都江堰灌溉之利，到兩漢時(shí)期已被稱(chēng)為“沃野”。兩漢時(shí)，南方設(shè)置鐵官的地區(qū)共有10處，而四川有5處。這一地區(qū)鐵器和牛耕技術(shù)使用較早，云貴地區(qū)受其影響也逐步推廣了牛耕。材料說(shuō)明這一時(shí)期A．農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式粗放 B．西南地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)C．西南地區(qū)開(kāi)發(fā)加速 D．經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始南移3．表1所列是關(guān)于王廷湊父子身世的三則史料，其中表1史料內(nèi)容來(lái)源時(shí)間王廷湊，本回鶻阿布思之種族，世隸安東都護(hù)府。曾祖五哥之，事李寶臣父子。王武俊養(yǎng)為假子?！杜f唐書(shū)》五代王廷湊，本回紇阿布思之族，隸安東都護(hù)府。曾祖五哥之，為李寶臣帳下，驍果善斗，王武俊養(yǎng)為子，故冒姓王，世為裨將?！缎绿茣?shū)》北宋元逵（王廷湊之子），字茂遠(yuǎn)，其先晉陽(yáng)人也?！d歷秦漢，魏晉已遠(yuǎn)，至于江表，代續(xù)其美也?！锻踉幽怪俱憽诽瞥魽．出現(xiàn)時(shí)間較早的史料最真實(shí) B．墓志銘的記載最為可信C．新舊《唐書(shū)》的記載較可信 D．三則史料可以互相證實(shí)4．北宋前期全國(guó)各地的財(cái)政文書(shū)須上報(bào)三司（“省”）審核，財(cái)務(wù)賬目繁多，“至有到省三二十年不發(fā)其封者”。宋神宗元豐三年（1080年），朝廷規(guī)定各府州先向各路轉(zhuǎn)運(yùn)司申報(bào)財(cái)政文書(shū)，轉(zhuǎn)運(yùn)司審核后擇其中重要的收支賬目上報(bào)朝廷。由此可知北宋A．財(cái)務(wù)管理制度較落后 B．建立財(cái)務(wù)分級(jí)審核制C．三司財(cái)政管理權(quán)旁落 D．三司與轉(zhuǎn)運(yùn)司相制衡5．清朝前期，云南、廣西有一些特殊的府，這些府的境內(nèi)均有土司，其中部分土司轄地由知府直接管轄，因而形成親轄地。隨著雍正時(shí)期改土歸流，設(shè)立州縣，兩省相關(guān)各府的親轄地大多消失。這一變化表明A．流官知府權(quán)力有所削弱 B．統(tǒng)一多民族國(guó)家進(jìn)一步鞏固C．西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速 D．土司制度完全退出歷史舞臺(tái)6．1884年，山東道監(jiān)察御史文海在一份奏折中提到：“各省鐵路修成，外國(guó)受利，中國(guó)受害，年年修費(fèi)，又復(fù)不少，奪中華之利以富外洋，智者必不為也?！边@表明A．頑固派排斥一切新事物 B．中體西用思想根深蒂固C．列強(qiáng)獨(dú)占鐵路修筑權(quán)利 D．洋務(wù)事業(yè)面臨一定阻力7．1907年，地方自治言論盛行，立憲派熊范輿認(rèn)為，“獨(dú)吾恐地方之見(jiàn)愈深，而全國(guó)內(nèi)部，且將有分裂之隱患也”，一旦地方自治成為事實(shí)，“其能以各各獨(dú)立之自治團(tuán)體與今世列強(qiáng)爭(zhēng)競(jìng)否乎？”該材料A．凸顯了清末新政存在的問(wèn)題 B．隱含了清朝走向滅亡的原因C．體現(xiàn)了立憲派內(nèi)部存在分歧 D．說(shuō)明中央政府權(quán)力開(kāi)始下移8．圖1為《新華日?qǐng)?bào)》1938年2月2日刊發(fā)的漫畫(huà)，配文為“國(guó)聯(lián)聞著地球上的火藥味，就袖手旁觀嗎？”該漫畫(huà)主要用以圖1A．表達(dá)對(duì)國(guó)際形勢(shì)的擔(dān)憂 B．呼吁國(guó)聯(lián)遏制法西斯勢(shì)力C．諷刺國(guó)聯(lián)已經(jīng)名存實(shí)亡 D．譴責(zé)日本侵略中國(guó)的行徑9．1944年的延安使用三種不同的時(shí)間：延安時(shí)間、重慶時(shí)間和上海時(shí)間。1945年2月，陜甘寧邊區(qū)政府決定以國(guó)民政府確定的全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間（重慶時(shí)間）為邊區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。中華人民共和國(guó)成立后統(tǒng)一使用北京時(shí)間。兩次標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間變化的原因是A．計(jì)時(shí)工具的進(jìn)步 B．時(shí)間觀念的普及C．政權(quán)中心的轉(zhuǎn)移 D．政治形勢(shì)的變化10．1951年6月，中共云南省委發(fā)出《關(guān)于執(zhí)行＜中央、西南局開(kāi)展捐獻(xiàn)武器運(yùn)動(dòng)指示＞的指示》，全省人民踴躍投入這一運(yùn)動(dòng)。至1951年底，全省捐款入庫(kù)數(shù)已達(dá)489億元（舊幣），超額完成認(rèn)捐飛機(jī)20架、大炮5門(mén)、高射炮1門(mén)的捐獻(xiàn)任務(wù)。這體現(xiàn)出云南人民A．積極支援抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng) B．阻止了帝國(guó)主義侵略的圖謀C．踴躍投身國(guó)防工業(yè)建設(shè) D．打破了西方國(guó)家的經(jīng)濟(jì)封鎖11．圖2為改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)民族地區(qū)年生產(chǎn)總值的統(tǒng)計(jì)圖。這體現(xiàn)了四十多年來(lái)我國(guó)民族地區(qū)圖2我國(guó)民族地區(qū)年生產(chǎn)總值統(tǒng)計(jì)圖A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持快速增長(zhǎng) B．城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)步提高C．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí) D．科教文衛(wèi)事業(yè)持續(xù)發(fā)展12．古希臘青銅時(shí)代的克里特人習(xí)慣將物品用繩索捆扎起來(lái)，在適當(dāng)?shù)牡胤酱蛏侠K結(jié)，然后在繩結(jié)上糊上黏土，最后蓋上印戳?！拔锲飞系睦K子可以被割斷，黏土可以被毀壞，但鮮有人膽敢破壞印戳?！贝颂幍挠〈劣脕?lái)A．強(qiáng)化社會(huì)等級(jí)觀念 B．凸顯公民的身份地位C．標(biāo)識(shí)物品的所有權(quán) D．展現(xiàn)民眾的審美意識(shí)13．公元8世紀(jì)中葉，西歐一名騎士裝備的大體價(jià)格是：戰(zhàn)馬，12個(gè)索里達(dá)；鎧甲，12個(gè)索里達(dá)；頭盔，6個(gè)索里達(dá)；劍、劍鞘、長(zhǎng)矛、盾牌和護(hù)腿的總價(jià)格為15個(gè)索里達(dá)。而當(dāng)時(shí)一頭健壯公牛的價(jià)格是2個(gè)索里達(dá)。據(jù)材料可知A．騎士需要經(jīng)濟(jì)實(shí)力作后盾 B．騎士成為當(dāng)時(shí)軍隊(duì)的主力C．昂貴裝備彰顯騎士的地位 D．繁重裝備影響騎士戰(zhàn)斗力14．16世紀(jì)早期的德意志畫(huà)家丟勒幾次來(lái)到威尼斯，面對(duì)威尼斯藝術(shù)家的崇高社會(huì)地位而感嘆說(shuō)：“在家鄉(xiāng)，我是一個(gè)可憐蟲(chóng)；在這里，我是一名紳士?！眮G勒的感嘆折射出當(dāng)時(shí)A．人文主義影響程度存在差異 B．意大利的等級(jí)秩序更為森嚴(yán)C．德意志地區(qū)現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的缺乏 D．畫(huà)家本人對(duì)社會(huì)地位的追求15．1923年，墨西哥私有土地的1/5掌握在外人手中，美國(guó)人占有其中的52%，僅美國(guó)報(bào)業(yè)巨頭赫斯特一家，在墨西哥擁有的土地就達(dá)100萬(wàn)公頃。這一現(xiàn)象揭示了墨西哥A．土地制度發(fā)生根本變化 B．國(guó)家主權(quán)有待捍衛(wèi)C．完全淪為美國(guó)的殖民地 D．階級(jí)矛盾異常尖銳16．2002年，非洲聯(lián)盟正式成立，2015年非盟成員國(guó)啟動(dòng)非洲自貿(mào)區(qū)談判，2019年非洲自貿(mào)區(qū)宣告成立，2021年正式運(yùn)行，成為當(dāng)時(shí)世界上成員國(guó)最多的自貿(mào)區(qū)。該自貿(mào)區(qū)的成立說(shuō)明非洲國(guó)家A．在全球貿(mào)易中趨于主導(dǎo) B．積極參與科技革命進(jìn)程C．加強(qiáng)南北對(duì)話改變困境 D．通過(guò)南南合作聯(lián)合自強(qiáng)二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一威尼斯的阿森納造船廠造的槳帆船是14至17世紀(jì)地中海地區(qū)最發(fā)達(dá)的商用船只。其制造的槳帆船滿載金銀幣去埃及亞歷山大港進(jìn)口東方香料。16世紀(jì)前后，開(kāi)往巴爾干半島、伊斯坦布爾以及黑海地區(qū)的槳帆船航線，都因奧斯曼帝國(guó)對(duì)東地中海的壟斷而停運(yùn)。16世紀(jì)下半葉，整個(gè)東地中海都在供養(yǎng)新的區(qū)域中心伊斯坦布爾，威尼斯也就無(wú)人問(wèn)津了?！幾裕ǖ拢┟紫陌枴ぶZ爾特《海洋全球史》材料二1436年，明朝禁止建造大型海船，小船的數(shù)量也銳減。但沿海地區(qū)的海商往往沖破禁令參加海上貿(mào)易，甚至“攬?jiān)爝`式海舶，私鬻諸番”。1567年明政府開(kāi)放海禁，萬(wàn)歷年間有人說(shuō)：“少時(shí)常見(jiàn)海禁森嚴(yán)，及倭江后，始馳禁。民得明往，而所通乃呂宋諸番……貿(mào)其銀錢(qián)，滿載而歸，往往致富?！焙Ｉ檀笠?guī)模出海，以絲織瓷器、藥材、漆器、銅器等貨物，換回了大量的白銀，不僅緩解了明朝的“銀荒”，還促進(jìn)了國(guó)內(nèi)商業(yè)的發(fā)展?！幾酝踟广屩骶帯吨袊?guó)經(jīng)濟(jì)通史·明》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知指出威尼斯貿(mào)易地位的變化，并分析其原因。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別說(shuō)明威尼斯和明朝貿(mào)易變化對(duì)西歐和中國(guó)產(chǎn)生的影響。（8分）18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一1937年7月，中共中央決定創(chuàng)建陜北公學(xué)。陜北公學(xué)于當(dāng)年8月開(kāi)始招生，11月1日舉行開(kāi)學(xué)典禮。1938年7月7日，陜北公學(xué)關(guān)中分校開(kāi)學(xué)。1939年1月，部分師生奔赴晉察冀抗日根據(jù)地，參與創(chuàng)建中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)第二分校；7月7日，陜北公學(xué)、延安魯迅藝術(shù)學(xué)院、延安工人學(xué)校、安吳堡戰(zhàn)時(shí)青年訓(xùn)練班四校聯(lián)合成立華北聯(lián)合大學(xué)；同年冬，陜北公學(xué)恢復(fù)在延安辦學(xué)。1941年8月，陜北公學(xué)與中國(guó)女子大學(xué)、澤譯東青年干部學(xué)校合并，組建成立延安大學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1937年至1941年，陜北公學(xué)共培養(yǎng)了1萬(wàn)多名抗日干部，其中80%以上奔赴各抗日根據(jù)地，約10%到大后方工作?！幾猿煞挛帷稇?zhàn)火中的大學(xué)：從陜北公學(xué)到人民大學(xué)的回顧》等材料二抗日根據(jù)地的社會(huì)教育主要是通過(guò)創(chuàng)辦各級(jí)學(xué)校教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。在中小學(xué)方面，1936年陜甘寧邊區(qū)只有小學(xué)120所；到1941年秋，發(fā)展到1195所，在編學(xué)生38366人；到1945年春，進(jìn)一步發(fā)展到1377所，在校學(xué)生34004人。在晉察冀抗日根據(jù)地，則迅速發(fā)展到1939年的7000多所，在校學(xué)生40多萬(wàn)人。在成人教育方面，抗日根據(jù)地創(chuàng)新客學(xué)和識(shí)字組等教育形式。1937年，陜甘寧邊區(qū)有冬學(xué)600處，學(xué)生1萬(wàn)人；1938年底，識(shí)字組有5834個(gè)，組員3.99萬(wàn)人。晉察冀抗日根據(jù)地的冬學(xué)到1940年達(dá)5379所。——摘編自章開(kāi)沅、朱英主編《中國(guó)近現(xiàn)代史》（1）根據(jù)材料一，概括全國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期陜北公學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析抗日根據(jù)地教育事業(yè)發(fā)展的意義。（8分）19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料19世紀(jì)末20世紀(jì)初，英國(guó)不斷擴(kuò)大對(duì)印度的資本輸出。1908年以后，英國(guó)在印度的投資，鐵路投資占37.4%，城市交通投資占1.1%，銀行、金融、地產(chǎn)等項(xiàng)占1.4%，以茶、咖啡、橡膠為主的種植園投資占6.6%，礦業(yè)、石油和工商業(yè)占2.5%，雜項(xiàng)投資占1%。英國(guó)所謂的投資，用于生產(chǎn)方面的僅占9.1%，且主要用于原料種植、加工工業(yè)和工業(yè)原料開(kāi)采方面，其它方面的投資更多用于向印度傾銷(xiāo)英國(guó)工業(yè)品，掠奪原料和半成品。英國(guó)控制了大批印度資本，把印度經(jīng)濟(jì)引向畸形的發(fā)展道路，使其經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步殖民地化。隨著印度民族工業(yè)艱難而緩慢地發(fā)展，知識(shí)分子階層不斷壯大，民族意識(shí)增強(qiáng)。20世紀(jì)初，“亞洲的覺(jué)醒”對(duì)印度產(chǎn)生了不可低估的影響，推動(dòng)了民族解放運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程。一位歷史學(xué)家認(rèn)為印度人民從這些歷史事件中“看到了新的希望，受到了新的鼓舞”。——摘編自培倫《印度通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括19世紀(jì)末20世紀(jì)初印度覺(jué)醒的背景。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析“亞洲的覺(jué)醒”的意義。（6分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料“貫通”與“斷代”是認(rèn)識(shí)中國(guó)歷史的兩種方法。我國(guó)傳統(tǒng)歷史學(xué)以“斷代”的“王朝敘事”為主，有學(xué)者提出，“王朝敘事”方法更加直觀且易于理解；另有學(xué)者則認(rèn)為，“王朝敘事”方法遮蔽了中國(guó)歷史上許多重大問(wèn)題的發(fā)展線索，提倡以“貫通”的“長(zhǎng)時(shí)段敘事”方法認(rèn)識(shí)歷史。運(yùn)用上述認(rèn)識(shí)歷史的一種方法，選擇中國(guó)歷史上的一個(gè)專(zhuān)題或某個(gè)時(shí)期的史實(shí)加以闡述。（要求：明確列出方法，自擬題目，觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，論述充分，邏輯嚴(yán)密。）

2026屆云南省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試調(diào)研測(cè)試歷史試題參考答案一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。題號(hào)12345678910答案DCCBBDCBDA題號(hào)111213141516答案ACAABD二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．【答案】（14分）（1）變化：16世紀(jì)前后，威尼斯從地中海地區(qū)重要的貿(mào)易中心逐漸衰落。（2分）原因：奧斯曼帝國(guó)壟斷東地中海地區(qū)，阻斷了威尼斯傳統(tǒng)貿(mào)易航線；（2分）新航路開(kāi)辟后，貿(mào)易中心從地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，威尼斯失去地理優(yōu)勢(shì)。（2分）（2）對(duì)西歐的影響：威尼斯貿(mào)易衰落推動(dòng)西歐國(guó)家積極開(kāi)辟新航路，促進(jìn)“地理大發(fā)現(xiàn)”；（2分）刺激西歐資本主義萌芽發(fā)展，加速資本原始積累。（2分）對(duì)中國(guó)的影響：明朝海禁開(kāi)放后，海外貿(mào)易發(fā)展緩解了“銀荒”，推動(dòng)國(guó)內(nèi)商業(yè)繁榮；（2分）絲織品、瓷器等商品大量出口，促進(jìn)江南地區(qū)手工業(yè)發(fā)展和商品經(jīng)濟(jì)繁榮。（2分）18．【答案】（14分）（1）特點(diǎn)：辦學(xué)歷程與抗戰(zhàn)形勢(shì)緊密結(jié)合，多次調(diào)整辦學(xué)形式（如合并、分校、恢復(fù)辦學(xué)等）；（2分）辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，培養(yǎng)人才數(shù)量多；（2分）培養(yǎng)目標(biāo)明確，以培養(yǎng)抗日干部為主，人才去向集中于抗日根據(jù)地和大后方。（2分）（2）意義：為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)培養(yǎng)了大批骨干力量，推動(dòng)抗日根據(jù)地建設(shè)和抗戰(zhàn)勝利；（2分）普及文化教育，提高了根據(jù)地軍民的文化素質(zhì)和思想覺(jué)悟；（2分）創(chuàng)新教育形式（如冬學(xué)、識(shí)字組），為中國(guó)近代教育發(fā)展積累了經(jīng)驗(yàn)；（2分）強(qiáng)化了民族意識(shí)和抗戰(zhàn)信念，凝聚了抗日力量。（2分）19．【答案】（12分）（1）背景：英國(guó)對(duì)印度的資本輸出以掠奪原料、傾銷(xiāo)商品為目的，導(dǎo)致印度經(jīng)濟(jì)畸形發(fā)展，民族危機(jī)加深；（2分）印度民族工業(yè)艱難發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)和知識(shí)分子階層壯大；（2分）“亞洲的覺(jué)醒”運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)，民族意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。（2分）（2）意義：推動(dòng)印度民族解放運(yùn)動(dòng)走向高漲，為印度獨(dú)立奠定基礎(chǔ)；（2分）打擊了帝國(guó)主義的殖民統(tǒng)治，動(dòng)搖了世界殖民體系；（2分）促進(jìn)了亞洲各國(guó)民族意識(shí)的覺(jué)醒和團(tuán)結(jié)，推動(dòng)了亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)的聯(lián)合發(fā)展。（2分）20．【答案】（12分）示例一：方法：斷代敘事法題目：貞觀之治與唐朝前期的繁榮觀點(diǎn)：唐朝貞觀年間的制度創(chuàng)新與政策調(diào)整，奠定了唐朝前期的繁榮局面。闡述：政治上，唐太宗完善三省六部制，明確中央機(jī)構(gòu)職權(quán)分工，提高行政效率；推行科舉制，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，選拔優(yōu)秀人才。這些制度創(chuàng)新強(qiáng)化了中央集權(quán)，營(yíng)造了清明的政治環(huán)境。（4分）經(jīng)濟(jì)上，推行均田制和租庸調(diào)制，減