2025年山西省呂梁市教育學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試練習(xí)題附答案一、單項選擇題（共20題，每題1分，共20分）1.2024年10月，習(xí)近平總書記在考察山西時指出，要“用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去”。呂梁作為革命老區(qū)，其紅色教育基地中被列為全國愛國主義教育示范基地的是（）。A.劉胡蘭紀(jì)念館B.晉綏邊區(qū)革命紀(jì)念館C.紅軍東征紀(jì)念館D.蔡家崖革命舊址答案：B（晉綏邊區(qū)革命紀(jì)念館于2001年被列為全國愛國主義教育示范基地，是呂梁紅色教育的核心載體。）2.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》（教育部43號令），輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)不包括（）。A.學(xué)生日常事務(wù)管理B.學(xué)生黨團(tuán)和班級建設(shè)C.教師教學(xué)質(zhì)量評估D.學(xué)生心理健康教育與咨詢答案：C（輔導(dǎo)員職責(zé)明確為思想理論教育和價值引領(lǐng)、黨團(tuán)和班級建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、校園危機(jī)事件應(yīng)對、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、理論和實踐研究等9項，不涉及教師教學(xué)評估。）3.某學(xué)生因家庭突發(fā)變故產(chǎn)生抑郁情緒，輔導(dǎo)員在初步溝通中應(yīng)優(yōu)先采取的措施是（）。A.建議其立即辦理休學(xué)手續(xù)B.聯(lián)系家長要求陪同就醫(yī)C.運用傾聽、共情等技術(shù)建立信任關(guān)系D.組織班級同學(xué)開展集體活動分散其注意力答案：C（心理危機(jī)干預(yù)的首要步驟是建立信任關(guān)系，避免急于采取強(qiáng)制或過度干預(yù)措施，需先通過有效溝通穩(wěn)定學(xué)生情緒。）4.2024年中央一號文件提出“加快發(fā)展面向鄉(xiāng)村振興的職業(yè)教育”，呂梁市作為農(nóng)業(yè)大市，高校輔導(dǎo)員在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中應(yīng)重點引導(dǎo)學(xué)生（）。A.關(guān)注城市就業(yè)機(jī)會B.參與農(nóng)村電商、特色農(nóng)業(yè)等實踐項目C.優(yōu)先報考公務(wù)員崗位D.集中精力提升考研競爭力答案：B（文件強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育與鄉(xiāng)村振興的結(jié)合，輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將專業(yè)知識與農(nóng)村實際需求對接，如參與農(nóng)村電商、特色農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等實踐。）5.某學(xué)生因考試作弊被學(xué)校給予記過處分，輔導(dǎo)員在與其談話時，最應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是（）。A.處分對未來就業(yè)的影響B(tài).規(guī)則意識與誠信品質(zhì)的重要性C.其他同學(xué)對其的負(fù)面評價D.如何通過申訴撤銷處分答案：B（處分教育的核心是幫助學(xué)生認(rèn)識錯誤本質(zhì)，培養(yǎng)規(guī)則意識和誠信品質(zhì)，而非單純強(qiáng)調(diào)后果或申訴途徑。）二、多項選擇題（共10題，每題2分，共20分）1.輔導(dǎo)員在開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時，應(yīng)重點關(guān)注的平臺包括（）。A.班級微信群/QQ群B.校園論壇C.學(xué)生常用的短視頻平臺（如抖音、快手）D.專業(yè)學(xué)習(xí)類APP（如慕課）答案：ABCD（網(wǎng)絡(luò)思政需覆蓋學(xué)生主要活動場景，包括日常溝通群、校園互動平臺、娛樂社交平臺及學(xué)習(xí)平臺。）2.根據(jù)《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，輔導(dǎo)員在與學(xué)生交往中需禁止的行為有（）。A.接受學(xué)生贈送的土特產(chǎn)（價值200元）B.以輔導(dǎo)名義單獨約學(xué)生到私人住所C.在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實的校園負(fù)面信息D.利用職務(wù)便利為親屬推薦學(xué)生實習(xí)崗位答案：ABCD（準(zhǔn)則明確禁止收受學(xué)生財物、不當(dāng)交往、傳播不實信息、利用職務(wù)謀私等行為。）3.針對大一新生常見的“適應(yīng)障礙”，輔導(dǎo)員可采取的干預(yù)措施有（）。A.開展“學(xué)長學(xué)姐經(jīng)驗分享會”B.組織“宿舍文化節(jié)”促進(jìn)人際融合C.要求家長每周與學(xué)生視頻通話監(jiān)督D.開設(shè)“大學(xué)學(xué)習(xí)方法”系列講座答案：ABD（C項屬于過度干預(yù)，家長監(jiān)督可能加重學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主適應(yīng)。）4.呂梁市高校落實“三全育人”綜合改革，輔導(dǎo)員需協(xié)同的主體包括（）。A.專業(yè)教師（課程育人）B.后勤部門（服務(wù)育人）C.校友組織（實踐育人）D.學(xué)生家長（家庭育人）答案：ABCD（“三全育人”強(qiáng)調(diào)全員、全程、全方位，需與教師、管理服務(wù)部門、社會資源及家庭形成合力。）5.某班級出現(xiàn)多起學(xué)生晚歸現(xiàn)象，輔導(dǎo)員在調(diào)查后發(fā)現(xiàn)主要原因是校外兼職時間過長。此時應(yīng)采取的措施有（）。A.聯(lián)系兼職單位要求縮短工作時間B.開展“學(xué)業(yè)與兼職平衡”主題班會C.核查學(xué)生兼職是否符合《未成年人保護(hù)法》（針對18歲以下學(xué)生）D.為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生推薦校內(nèi)勤工儉學(xué)崗位答案：BCD（A項超出輔導(dǎo)員職權(quán)范圍，應(yīng)通過教育引導(dǎo)和提供替代方案解決問題。）三、判斷題（共10題，每題1分，共10分）1.輔導(dǎo)員可以以個人名義在社交平臺發(fā)布學(xué)生獲獎信息，無需經(jīng)學(xué)生本人同意。（）答案：×（需尊重學(xué)生隱私權(quán)，發(fā)布個人信息前應(yīng)獲得授權(quán)。）2.學(xué)生因宗教信仰申請免修《思想道德與法治》課程，學(xué)校應(yīng)當(dāng)批準(zhǔn)。（）答案：×（公共基礎(chǔ)課程為必修，宗教信仰不能作為免修依據(jù)。）3.呂梁市高校開展“紅色文化進(jìn)課堂”活動時，可將《呂梁英雄傳》《劉胡蘭》等本地紅色文學(xué)作品納入教學(xué)素材。（）答案：√（結(jié)合地方紅色資源是思政教育的重要途徑。）4.學(xué)生申訴期間，原處分決定應(yīng)暫停執(zhí)行。（）答案：×（根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，申訴期間不停止處分執(zhí)行。）5.輔導(dǎo)員在疫情防控中發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱，應(yīng)立即要求其自行前往醫(yī)院就診。（）答案：×（需按照學(xué)校防疫流程，先安排隔離并聯(lián)系校醫(yī)或定點醫(yī)院轉(zhuǎn)運。）四、簡答題（共4題，每題5分，共20分）1.簡述輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中的主要職責(zé)。答案：（1）開展心理健康知識普及，組織主題教育活動；（2）定期排查學(xué)生心理狀況，建立重點關(guān)注學(xué)生檔案；（3）協(xié)助心理中心開展心理咨詢與危機(jī)干預(yù)；（4）與家長、專業(yè)教師溝通，形成心理育人合力；（5）學(xué)習(xí)心理健康教育相關(guān)知識，提升自身干預(yù)能力。2.結(jié)合呂梁市“特”“優(yōu)”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)（如汾陽核桃、臨縣紅棗），說明輔導(dǎo)員如何引導(dǎo)學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興實踐。答案：（1）對接農(nóng)業(yè)農(nóng)村局，了解本地產(chǎn)業(yè)需求，組織學(xué)生開展“特色農(nóng)產(chǎn)品市場調(diào)研”；（2）聯(lián)合電商專業(yè)教師，指導(dǎo)學(xué)生為農(nóng)產(chǎn)品設(shè)計線上推廣方案；（3）聯(lián)系鄉(xiāng)村振興示范村，建立“大學(xué)生實踐基地”，組織暑期下鄉(xiāng)助農(nóng)；（4）挖掘?qū)W生創(chuàng)業(yè)項目，為農(nóng)產(chǎn)品加工、品牌包裝等方向提供指導(dǎo)；（5）通過主題班會宣傳鄉(xiāng)村振興政策，激發(fā)學(xué)生服務(wù)家鄉(xiāng)的使命感。3.列舉《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》中提出的“八個相統(tǒng)一”原則（至少5個）。答案：堅持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一；堅持價值性和知識性相統(tǒng)一；堅持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一；堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一；堅持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一；堅持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一；堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一；堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。（答出任意5個即可）4.學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)游戲成癮導(dǎo)致多門課程不及格，輔導(dǎo)員應(yīng)如何干預(yù)？答案：（1）深入溝通：了解成癮原因（如逃避學(xué)業(yè)壓力、社交缺失等），避免指責(zé)；（2）制定計劃：與學(xué)生、家長共同制定“學(xué)業(yè)補救+時間管理”方案，設(shè)定每日學(xué)習(xí)/游戲時間上限；（3）提供替代活動：推薦加入電競社（引導(dǎo)合理興趣）、組織班級體育/學(xué)術(shù)活動，豐富課余生活；（4）聯(lián)動資源：聯(lián)系學(xué)業(yè)導(dǎo)師補課，心理中心開展行為矯正；（5）跟蹤反饋：每周檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時調(diào)整干預(yù)策略。五、案例分析題（共2題，每題15分，共30分）案例1：某大二學(xué)生張某（中共預(yù)備黨員），因與室友李某（群眾）發(fā)生口角，在朋友圈發(fā)布“李某偷拿我東西，人品極差”的不實信息，引發(fā)班級同學(xué)議論。李某要求張某刪除信息并道歉，張某拒絕，稱“這是我的言論自由”。輔導(dǎo)員在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，物品丟失系張某自己遺忘，李某并無過錯。問題：（1）分析張某行為涉及的違紀(jì)點及違反的具體規(guī)定；（2）提出輔導(dǎo)員的處理步驟。答案：（1）違紀(jì)點及規(guī)定：①侵犯他人名譽權(quán)：發(fā)布不實信息損害李某名譽，違反《民法典》第一千零二十四條；②違反學(xué)生行為規(guī)范：作為預(yù)備黨員，未遵守《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中“遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度”“不得損害他人合法權(quán)益”的要求；③違反網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則：在網(wǎng)絡(luò)平臺傳播不實信息，違反《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中“堅持言行雅正”的延伸要求（學(xué)生同樣需遵守網(wǎng)絡(luò)道德）。（2）處理步驟：①立即溝通：分別與張某、李某談話，固定證據(jù)（保存朋友圈截圖），向張某說明不實信息的法律后果；②批評教育：組織黨章學(xué)習(xí)小組專題討論“黨員的責(zé)任與網(wǎng)絡(luò)言論規(guī)范”，要求張某提交書面檢討，認(rèn)識錯誤本質(zhì)（不僅是人際矛盾，更是誠信與紀(jì)律問題）；③公開澄清：經(jīng)李某同意，由張某在原朋友圈發(fā)布致歉聲明，輔導(dǎo)員可通過班級群轉(zhuǎn)發(fā)說明情況，消除不良影響；④組織調(diào)解：引導(dǎo)兩人通過班會或一對一溝通化解矛盾，必要時邀請宿舍其他成員參與，制定宿舍公約；⑤跟蹤考察：將此事納入張某預(yù)備期考察記錄，觀察其后續(xù)表現(xiàn)，若態(tài)度端正可正常轉(zhuǎn)正，若拒不改正則延長預(yù)備期或取消資格。案例2：呂梁某高校計劃在2025年寒假組織“紅色基因傳承”社會實踐團(tuán)，前往興縣蔡家崖（晉綏邊區(qū)政府舊址）、文水劉胡蘭紀(jì)念館等地開展活動。作為帶隊輔導(dǎo)員，你需要制定活動方案。問題：（1）方案應(yīng)包含哪些核心內(nèi)容？（2）需重點關(guān)注的風(fēng)險點及預(yù)防措施。答案：（1）核心內(nèi)容：①活動主題：如“追尋紅色足跡·爭做時代新人”；②參與對象：選拔思想政治素質(zhì)高、有團(tuán)隊協(xié)作能力的學(xué)生（建議黨員/入黨積極分子占比60%以上）；③時間地點：2025年1月20日-25日，興縣蔡家崖、文水劉胡蘭紀(jì)念館、石樓紅軍東征紀(jì)念館；④活動形式：實地參觀（講解+VR體驗）、訪談老黨員/烈士后代、錄制“紅色故事我來講”短視頻、撰寫實踐報告；⑤預(yù)期成果：形成10篇優(yōu)質(zhì)紅色故事稿、5個短視頻（發(fā)布至學(xué)校官微）、1份《呂梁紅色資源保護(hù)利用建議》；⑥保障措施：聯(lián)系當(dāng)?shù)匚穆镁?紀(jì)念館獲取支持，購買意外險，安排2名帶隊教師（1名思政教師+1名輔導(dǎo)員）。（2）風(fēng)險點及預(yù)防：①安全風(fēng)險：冬季山區(qū)道路結(jié)冰，需提前查看天氣，租用有防滑設(shè)備的正規(guī)車輛，與司機(jī)簽訂安全責(zé)任書；②溝通風(fēng)險：老黨員訪