聊城高一語文試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）吝嗇（lìn）蒞臨（lì）B.抖擻（sǒu）貯蓄（zhù）棱鏡（léng）應(yīng)和（hè）C.著落（zháo）醞釀（niàng）澄清（chéng）菜畦（qí）D.發(fā)髻（jì）高邈（miǎo）竦峙（sì）碣石（jié）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.癱瘓憔悴簫瑟喜出望外B.分歧沐浴禱告翻來復(fù)去C.徘徊確鑿輕捷人聲鼎沸D.云宵鑒賞啄食花團(tuán)錦簇3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列對文學(xué)常識表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》等。B.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇。C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。D.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《吶喊》，文章通過描寫百草園和三味書屋的美好生活，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過開展“每月少開一天車”的活動(dòng)，可以使聊城的空氣更加清新。B.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。C.作家曹文軒獲2016年國際安徒生獎(jiǎng)，對中國兒童文學(xué)走向世界意義重大。D.為了防止不再發(fā)生類似的安全事故，學(xué)校采取了很多安全措施。6.下列對修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保〝M人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ū扔?、排比）C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”（比喻）D.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ǚ磸?fù)、擬人）7.下列詩句中，描寫春天景色的一項(xiàng)是（）A.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。B.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。D.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。8.下列詞語中，“濟(jì)”的意思與“救濟(jì)”中“濟(jì)”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.無濟(jì)于事B.人才濟(jì)濟(jì)C.扶危濟(jì)困D.同舟共濟(jì)9.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。B.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。C.我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”D.他說：“了不起，你們中國的人才太多了?！?0.下列對古代文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二。D.古人常用“桑梓”指代家鄉(xiāng)，用“烽煙”指代戰(zhàn)爭，用“桃李”指代師長。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，描寫人物品質(zhì)的有（）A.誠實(shí)守信B.尊老愛幼C.大公無私D.意氣風(fēng)發(fā)2.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。C.商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。D.此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。3.下列關(guān)于《論語》的表述，正確的有（）A.“溫故而知新，可以為師矣”強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)舊知識的重要性。B.“三人行，必有我?guī)熝伞斌w現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)的態(tài)度。C.《論語》中的“吾日三省吾身”指的是多次反省自己。D.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”告訴我們要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。4.下列對“開”字解釋正確的有（）A.“開軒面場圃”中“開”是“打開”的意思。B.“千樹萬樹梨花開”中“開”是“盛開”的意思。C.“開到荼蘼花事了”中“開”是“開始”的意思。D.“開店”中“開”是“開辦”的意思。5.下列作品中，作者是魯迅的有（）A.《社戲》B.《故鄉(xiāng)》C.《藤野先生》D.《阿長與〈山海經(jīng)〉》6.下列詞語中，同義詞有（）A.漸漸——逐漸B.好像——仿佛C.希望——盼望D.精彩——精美7.下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的有（）A.她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。B.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。C.理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢。D.看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。8.下列屬于古代神話故事的有（）A.女媧補(bǔ)天B.夸父逐日C.精衛(wèi)填海D.后羿射日9.下列對文學(xué)體裁判斷正確的有（）A.《皇帝的新裝》是童話B.《天上的街市》是詩歌C.《誡子書》是書信D.《植樹的牧羊人》是小說10.下列詞語中，描寫秋天景色的有（）A.碩果累累B.金風(fēng)送爽C.驕陽似火D.層林盡染三、判斷題（每題2分，共20分）1.“他臉上露出了欣慰的笑容”中“欣慰”一詞是形容詞。（）2.《觀滄?！返淖髡呤遣懿伲菛|漢末年的政治家、軍事家、詩人。（）3.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）4.“令尊”是對別人父親的尊稱，“家君”是對自己父親的謙稱。（）5.《再塑生命的人》的作者是海倫·凱勒，她是美國女作家、教育家。（）6.“我把秋天的雨稱為‘秋的精靈’”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）7.《論語》中“吾日三省吾身”的“三”表示“三次”。（）8.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我們學(xué)習(xí)和思考要緊密結(jié)合。（）9.《春》的結(jié)尾把春天比作“剛落地的娃娃”“小姑娘”“健壯的青年”，是按時(shí)間順序來寫的。（）10.“他雖然成績不好，但是他的品德很好”是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。2.《論語》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”這句話有什么含義？3.簡述《詠雪》中謝道韞的形象特點(diǎn)。4.請說說《春》中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這一句的表達(dá)效果。五、討論題（每題5分，共20分）1.對于《論語》倡導(dǎo)的“孝”道，在現(xiàn)代社會還有必要提倡嗎？談?wù)勀愕目捶ā?.《皇帝的新裝》中，皇帝明明沒有穿衣服，大臣和百姓卻都說皇帝的衣服漂亮，這反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會現(xiàn)象？3.結(jié)合《植樹的牧羊人》，討論一個(gè)人怎樣才能在平凡的生活中創(chuàng)造偉大？4.《天上的街市》描繪了天上的美好生活，這表達(dá)了作者怎樣的情感？答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.C4.D5.C6.C7.D8.C9.C10.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABD3.ABD4.ABD5.ABCD6.ABC7.CD8.ABCD9.ABC10.ABD三、判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.√四、簡答題1.百草園景物豐富多樣，有菜畦、石井欄等。景色美麗，如碧綠的菜畦、高大的皂莢樹。充滿生機(jī)，鳴蟬長吟，油蛉低唱，體現(xiàn)了自然的趣味和生命力。2.這句話意思是學(xué)習(xí)并時(shí)常復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)后及時(shí)鞏固、復(fù)習(xí)的重要性，復(fù)習(xí)中能有新收獲，會帶來學(xué)習(xí)的愉悅感。3.謝道韞聰慧機(jī)敏，從她以“未若柳絮因風(fēng)起”巧妙比擬雪花飄落可見；她有才學(xué)，出口成章展現(xiàn)文學(xué)才華；還很有風(fēng)度，面對長輩應(yīng)對自如。4.此句運(yùn)用比喻和排比的修辭，將春花比作火、霞、雪，生動(dòng)形象寫出春花的艷麗色彩，句式整齊，節(jié)奏明快，表達(dá)出作者對春花、春天的喜愛之情。五、討論題1.有必要?！靶ⅰ笔侵腥A民族傳統(tǒng)美德，能促進(jìn)家庭和諧，讓長輩安享晚年?，F(xiàn)代社會養(yǎng)老等問題突出，倡導(dǎo)“孝”道可增強(qiáng)責(zé)任感，傳承良好家風(fēng)，利于社會穩(wěn)定。2.反映當(dāng)時(shí)社會存在虛榮、虛偽、阿諛奉承的現(xiàn)象。大臣和百姓因害怕被認(rèn)為愚蠢或