上海豐華中學2026屆生物高二上期末考試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關人體神經(jīng)調節(jié)的敘述中，正確的是（）A.體溫的恒定與神經(jīng)調節(jié)無關 B.反射活動不需要完整的反射弧C.興奮通過突觸的傳遞是雙向的 D.反應迅速，作用范圍準確2．某興趣小組以“調查紅綠色盲的遺傳方式”為研究課題，他們選擇調查的對象應該是（）A.紅綠色盲患者家族 B.隨機家庭C.隨機人群 D.某紅綠色盲患者3．目前植物生長調節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植中已有較多應用，下列說法錯誤的是（）A.用高濃度的α-萘乙酸在適當?shù)臅r期處理桃可提高產量B.一定濃度的2，4--D可促進插條生根C.用乙烯利催熟香蕉不會明顯影響香蕉的品質D.用一定濃度的赤霉素溶液處理大麥種子可在發(fā)芽前明顯增加α-淀粉酶的含量4．下列有關受精作用及胚胎早期發(fā)育過程的敘述，錯誤的是A.卵細胞的減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子結合的過程中完成的B.卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加C.卵母細胞除從活體輸卵管中采集外，還可以從屠宰母畜的卵巢中獲取D.體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應溶液中受精5．基因型為AaBb的個體自交，下列有關子代（數(shù)量足夠多）的各種性狀分離比情況，分析錯誤的是（）A.若子代出現(xiàn)15:1的性狀分離比，則具有A或B基因的個體表現(xiàn)為顯性性狀B.若子代出現(xiàn)6:2:3:1的性狀分離比，則存在AA或BB純合致死現(xiàn)象C.若子代出現(xiàn)12:3:1的性狀分離比，則存在雜合子能穩(wěn)定遺傳的現(xiàn)象D.若子代出現(xiàn)9:7的性狀分離比，則存在2種雜合子自交會出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象6．下列關于群落演替的敘述，錯誤的是A.過量砍伐的森林上進行的演替屬于次生演替B.如果氣候適宜、時間允許，棄耕農田可以演替到森林階段C.人類活動可以任意對生物與環(huán)境相互關系加以控制D.在群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢取代7．下列有關人體生命活動調節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.甲狀腺激素幾乎作用于全身所有細胞，促進代謝B.在劇烈運動消耗大量血糖時，肝糖原可以分解成為葡萄糖進而補充血糖C.飲食缺碘可引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少D.生長激素可以調節(jié)生長發(fā)育，幼年時期缺乏生長激素導致侏儒癥8．（10分）某野外調查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進行深入調查，以下說法錯誤的是：（）A.調查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是S0m2B.用標志重捕法調查時，若被標記的動物中有少量個體死亡，則導致調查結果偏高C.既要獲得最大捕獲量，又要使該動物資源的更新能力處于較高水平，應使該動物群體的數(shù)量保持在圖2中C點所代表的水平上D.圖3中，15-20年間，種群的年齡組成為衰退型二、非選擇題9．（10分）為合理開發(fā)及科學管理漁業(yè)資源，研究人員對潿洲島珊瑚礁海域魚類進行調查，調查地點如下圖，部分調查結果如下表。請回答問題：種類棲息水層出現(xiàn)時間相對數(shù)量斑鱵中上層夏，秋，冬10吉達副葉鲹中上層春108大黃魚中下層夏，秋173線尾錐齒鯛底層春，夏，秋1275鉛點東方鲀底層春，夏，秋314（1）研究人員分別在w1-w5五個地點放網(wǎng)捕魚并統(tǒng)計各種魚類的數(shù)量，該調查方法屬于______法。潿洲島珊瑚礁海域魚類的優(yōu)勢種是______。（2）不同的魚類分布在不同的水層，形成了群落的______結構。不同的魚類出現(xiàn)時間存在差異，形成了群落的______性。（3）線尾錐齒鯛和鉛點東方鲀生態(tài)位是否完全一樣？請說明原因______。（4）研究人員發(fā)現(xiàn)由于人類的活動，潿洲島珊瑚礁海域魚類的種類和數(shù)量均顯著減少。要恢復該區(qū)域的魚類資源，正確的做法是______。10．（14分）給兩人注射適量的TRH，分別測定每個人注射前30min和注射后30min的TSH濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測定結果如下表。組別TSH濃度（mU/L）注射前注射后健康人930甲12乙229（1）TRH和TSH的中文名稱依次分別是_________________、_____________________。TSH和TRH兩種激素調節(jié)的共同點有：①___________；②__________；③____________；④作用于靶器官或靶細胞。（2）由上述結果可以推測甲發(fā)生病變的部位是________；乙發(fā)生病變的部位是________。（3）給小白鼠注射TSH，會使下丘腦的TRH分泌減少?；趯谞钕偌に胤置诜旨壵{節(jié)的認識，對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點：觀點1認為TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)；觀點2認為TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素對下丘腦進行反饋調節(jié)。為了證明哪種觀點正確，某生物興趣小組設計并實施了相關實驗：①選取生長發(fā)育正常的小鼠分為甲、乙兩組，分別測定它們的基礎TRH分泌量；②甲組小鼠摘除垂體，適量注射甲狀腺激素，測定TRH分泌量，并與基礎TRH分泌量比較；乙組小鼠摘除甲狀腺，適量注射TSH，測定TRH分泌量，并與基礎TRH分泌量比較。③結果分析，得出結論：若結果是：______________________________，說明觀點1正確；若結果是：______________________________，說明觀點2正確；若結果是：兩組都明顯減少，說明是由于TSH和甲狀腺激素對TRH的分泌均具有負反饋調節(jié)作用。11．（14分）大多數(shù)病原體被皮膚和黏膜阻擋，漏網(wǎng)之魚進入體液，巡邏的吞噬作用的細胞會主動吞噬它們，如果突破了前兩道防線，特異性免疫就會發(fā)生，如圖：（1）人體免疫系統(tǒng)的組成包括_________________、_________________和免疫活性物質。上圖所示為_________________免疫的基本過程。參與該過程的免疫活性物質有______，B細胞接收的第一個信號就是病原體表面的標簽蛋白，稱為_________，第二個信號是上圖中____________（填數(shù)字）所示步驟的確認，此外還需要輔助性T細胞產生的免疫活性物質作用，才能開始增殖、分化。（2）上海傳染病預防專家張文宏認為，新冠病毒會像流感一樣長期和人類共存，因為它們的遺傳物質是RNA，容易_______________使機體原有的免疫防御能力降低。HIV（人類免疫缺陷病毒）攻擊的是在________發(fā)育成熟的T細胞，T細胞在兩種特異性免疫中都發(fā)揮作用，使患者喪失大部分特異性免疫功能。（3）現(xiàn)在很多婦女婚前接種HPV疫苗，能產生抗體的同時還產生_______，能維持較長時間。異體器官移植之前要進行配型．供體與受體的主要_________________有一半以上相同，才可進行移植，同時受體還需終身服用_________________以降低免疫排斥。12．江蘇鎮(zhèn)江香醋歷史悠久、獨具風味，其生產工藝流程如下圖。請據(jù)圖回答問題：（1）在酒精發(fā)酵階段，需添加酵母菌。在此操作過程中，發(fā)酵液的pH會_____（填上升、不變或下降）。（2）在醋酸發(fā)酵階段，醋酸菌在_________和_________都充足時，可將糖分解成醋酸，也可直接將乙醇最終轉化為醋酸，其化學反應式是______________________。圖示發(fā)酵過程用到的兩種菌種在結構上的本質區(qū)別是___________。（3）在上述發(fā)酵過程中，相關菌種各時期種群數(shù)量是判斷發(fā)酵程度的一項重要指標，常用血球計數(shù)板進行計數(shù)，血球計數(shù)室深度為0．1mm。下圖示酵母菌培養(yǎng)液某時期稀釋100倍后的鏡檢結果，如果中方格內（圖2）的酵母菌數(shù)剛好是五點取樣平均數(shù)，則1mL該培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量約為___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】本題考查人體神經(jīng)調節(jié)的相關知識點。學生應在掌握好基礎知識的前提下，靈活運用知識解題。【詳解】A、人的體溫調節(jié)是神經(jīng)-體液調節(jié)的過程，與神經(jīng)調節(jié)有關，A錯誤；B、反射的結構基礎是反射弧，故需要完整的反射弧，B錯誤；C、興奮在突觸部位的傳遞只能單向進行，C錯誤；D、與體液調節(jié)相比，神經(jīng)調節(jié)反應迅速，作用范圍準確，D正確。故選D。2、A【解析】調查人類遺傳病時，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等；若調查的是遺傳病的發(fā)病率，則應在群體中抽樣調查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機取樣；若調查的是遺傳病的遺傳方式，則應以患者家庭為單位進行調查，然后畫出系譜圖，再判斷遺傳方式。【詳解】調查人類遺傳病常選發(fā)病率較高的單基因遺傳病，如人類的紅綠色盲，且調查遺傳方式時應該在患者家族中進行，故選A?！军c睛】本題考查調查人類遺傳病，要求考生識記調查人類遺傳病的調查對象、調查范圍及調查內容，再結合所學的知識準確答題。3、A【解析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：(1)促進扦插的枝條生根；(2)促進果實發(fā)育；(3)防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。3、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多；脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用;植物體各部位都能合成乙烯?！驹斀狻緼、用高濃度的α-萘乙酸處理桃會促使其落花落果，不能提高產量，A錯誤；B、生長素能促進扦插的枝條生根，因此用一定濃度的2，4--D可促進插條生根，B正確；C、乙烯能促進果實成熟，用乙烯利催熟香蕉不會明顯影響香蕉的品質，C正確；D、赤霉素能促進大麥種子無須發(fā)芽就能產生α-淀粉酶，D正確。故選A。4、B【解析】1、卵母細胞的采集和培養(yǎng)方法有：對體型小的動物用促性腺激素處理，從輸卵管沖取卵子（可直接受精）；對體型大的動物從卵巢中采集卵母細胞（要在體外培養(yǎng)成熟）2、體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應溶液中受精；早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清，為細胞提供相應的營養(yǎng)；3、胚胎發(fā)育的過程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體．①卵裂期：細胞進行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加．②桑椹胚：32個細胞左右的胚胎（之前所有細胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細胞）。③囊胚：細胞開始分化，其中個體較大的細胞叫內細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內部逐漸出現(xiàn)囊胚腔（注：囊胚的擴大會導致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化）。④原腸胚：內細胞團表層形成外胚層，下方細胞形成內胚層，由內胚層包圍的囊腔叫原腸腔。（細胞分化在胚胎期達到最大限度）【詳解】A、卵細胞的減數(shù)第二次分裂是在輸卵管中伴隨著受精作用完成的，A正確；B、卵裂過程中胚胎的細胞數(shù)目隨著細胞分裂而增加，有機物隨細胞分裂不斷減少，B錯誤；C、卵母細胞可從活體輸卵管中采集，也可從屠宰母畜的卵巢中采集，C正確；D、體外受精是指獲能的精子與培養(yǎng)成熟的卵子在獲能溶液或專用的受精溶液中完成受精作用的過程，D正確。故選B。5、D【解析】1、基因自由組合定律的實質：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。2、正常情況下，基因型為AaBb的個體自交，后代的表現(xiàn)型比例為9：3：3：1，其變形包括1：4：6：4：1、9：7、15：1、9：6：1、9：3：4等。【詳解】A、若子代出現(xiàn)15：1的性狀分離比，則具有A或B基因的個體表現(xiàn)為同一性狀，即后代中9A_B_:3A_bb：3aaB_是同一種表現(xiàn)型，A正確；B、若子交后代是6：2：3：1=（3：1）（2：1），說明AA或BB純合致死現(xiàn)象，B正確；C、若自交后代12：3：1的性狀分離比，可能是A_B_、A_bb表現(xiàn)同一性狀，則存在雜合子自交后能穩(wěn)定遺傳的現(xiàn)象，如AABb自交后代不發(fā)生性狀分離，C正確；D、若自交后代為9：7，則A_B_表現(xiàn)一種性狀，aaB_、A_bb、aabb表現(xiàn)型相同，會出現(xiàn)性狀分離的雜合子有AaBb、AaBB、AABb共3種，D錯誤。故選D。6、C【解析】群落演替的類型包括初生演替和次生演替兩種類型。初生演替是在沒有任何生物的地方發(fā)生的演替，次生演替是在有一定生物的基礎上發(fā)生的演替。【詳解】A、過量砍伐后的森林仍保留部分生物，此時進行的演替屬于次生演替，A正確；B、如果氣候適宜、時間允許，棄耕農田可以演替到穩(wěn)定性較高的森林階段，B正確；C、人類活動必須在遵循自然規(guī)律的前提下對生物與環(huán)境的相互關系進行調整，C錯誤；D、在群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢取代，而不是完全取代，D正確。故選C。【點睛】“二看法”區(qū)分初生演替和次生演替7、C【解析】1、胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質；抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化。升高血糖的是胰高血糖素，只有促進效果沒有抑制作用，即促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化。2、甲狀腺激素可以提高代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育?！驹斀狻緼、甲狀腺激素幾乎作用于全身所有細胞，提高代謝速率，A正確；B、在劇烈運動消耗大量血糖時，血糖濃度降低，肝糖原可以分解成為葡萄糖進而補充血糖，B正確；C、碘是組成甲狀腺激素的重要成分，缺碘會導致甲狀腺激素減少，由于反饋調節(jié)，促甲狀腺激素釋放激素分泌增多，C錯誤；D、生長激素可以調節(jié)生長發(fā)育，幼年時期生長激素分泌過多導致巨人癥，成年時期生長激素分泌過多導致肢端肥大癥，D正確。故選C。8、C【解析】據(jù)圖1分析，S1物種數(shù)較少，在S0時達到最大，對于植物應采用樣方法進行調查種群密度或物種數(shù)選S0利于調查。據(jù)圖2分析，D點出生率=死亡率，為K值。據(jù)圖3分析，λ＞1，種群數(shù)量增加；λ＜1，種群數(shù)量減少；λ=1，種群數(shù)量不變。【詳解】A、對于植物應采用樣方法進行調查種群密度或物種數(shù)，由圖可知S1物種數(shù)較少，在S0時達到最大，而S2和S0物種數(shù)一樣，但面積較大不利于調查，故選S0最好，A正確；B、用標志重捕法調查時，若被標記的動物中有少量個體死亡，標記數(shù)減少，則導致調查結果偏高，B正確；C、既要獲得最大捕獲量，又要使該動物資源的更新能力處于較高水平，應使該動物群體的數(shù)量保持在K/2，即B點，C錯誤；D、圖3中，15-20年間，λ小于1，種群的年齡組成為衰退型，D正確。故選C。二、非選擇題9、(1).樣方(2).線尾錐齒鯛(3).垂直(4).季節(jié)(5).不一定，可能食性不同(6).定期休漁，控制捕魚網(wǎng)眼大小，減少人類活動【解析】1、估算種群密度常用的方法有樣方法和標記重捕法。2、群落的空間結構：在群落中，各個生物種群分別占據(jù)了不同的空間，形成一定的空間結構。群落的空間結構包括垂直結構和水平結構。3、群落的季節(jié)性：由于陽光、溫度和水分等隨季節(jié)而變化，群落的外貌和結構也會隨之發(fā)生有規(guī)律的變化。4、生態(tài)位：一個特種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關系等。【詳解】（1）根據(jù)題意，研究人員分別在w1-w5五個地點放網(wǎng)捕魚并統(tǒng)計各種魚類的數(shù)量，該調查方法屬于樣方法。潿洲島珊瑚礁海域魚類的優(yōu)勢種是線尾錐齒鯛，因為線尾錐齒鯛相對數(shù)量最大。（2）不同的魚類分布在不同的水層，是群落垂直方向上的分層，因此形成了群落的垂直結構。不同的魚類出現(xiàn)時間存在差異，是隨季節(jié)發(fā)生的有規(guī)律變化，形成了群落的季節(jié)性。（3）由于線尾錐齒鯛和鉛點東方鲀食性不一定相同，盡管它們都棲息在水底層，但它們的生態(tài)位也不一定完全一樣。（4）由于人類的活動，潿洲島珊瑚礁海域魚類的種類和數(shù)量均顯著減少，要恢復該區(qū)域的魚類資源，需要減少人類對此生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用，正確的做法是定期休漁，控制捕魚網(wǎng)眼大小，減少人類活動。【點睛】本題主要考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關知識，解題的關鍵是識記教材相關知識，結合題目提供的相關圖、表信息，準確作答。10、（1）①.促甲狀腺激素釋放激素②.促甲狀腺激素③.通過體液運輸④.微量和高效⑤.作為信使傳遞信息（2）①.垂體②.下丘腦（3）①.僅乙組小組TRH分泌水平明顯減少②.僅甲組小組TRH分泌水平明顯減少【解析】在甲狀腺激素的分級調節(jié)中，下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，該激素可作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的分泌；但是當甲狀腺激素分泌過多時就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌。這屬于激素的反饋調節(jié)?！拘?詳解】TRH和TSH的中文名稱依次分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。TSH和TRH兩種激素調節(jié)的共同點有：①通過體液運輸；②微量和高效；③作為信使傳遞信息；④作用于靶器官或靶細胞。【小問2詳解】由上述結果可以推測，甲注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度基本不變，說明甲個體發(fā)生病變的部位不是下丘腦，而是垂體。乙注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度顯著升高，說明乙個體發(fā)生病變的部位是分泌促甲狀腺激素釋放激素的下丘腦?！拘?詳解】實驗步驟：①通過對觀點1和觀點2的分析可知，該實驗的自變量可設為垂體和甲狀腺的有無，在實驗材料的選擇時要考慮進行實驗老鼠的身體要健康，同時測定其TRH的水平。②甲組小鼠，摘除垂體可直接排除TSH的作用，并適量注射甲狀腺激素，測定TRH分泌量。乙組小鼠，摘除甲狀腺可排除甲狀腺激素的直接作用，并適量注射TSH，測定TRH分泌量。③若垂體分泌的TSH對下丘腦分泌TRH具有負反饋作用，則甲組（不含垂體，不分泌TSH）的TRH的減少量小于乙組（含TSH）的TRH減少量，或乙組分泌量明顯減少。若甲狀腺激素對下丘腦分泌TRH具有負反饋調節(jié)作用，則甲組含有甲狀腺，TRH的分泌量會明顯減少，而乙組不含甲狀腺，TRH分泌減少不明顯。【點睛】本題考查甲狀腺的反饋調節(jié)，要求考生能夠掌握激素的分泌和調節(jié)的知識，結合題意進行分析、推理，完成試題的解答。11、（1）①.免疫器官②.免疫細胞③.體液④.細胞因子、抗體⑤.抗原或抗原決定簇⑥.④或③④（2）①.變異或突變②.胸腺（3）①.記憶細胞②.組織相容性抗原或人類白細胞抗原或HLA③.免疫抑制劑【解析】1、免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官、免疫細胞（T、B淋巴細胞和吞噬細胞等）和免疫活性物質（抗體、細胞因子和溶菌酶等）。2、體液免疫：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被抗原呈遞細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇，抗原呈遞細胞將抗原呈遞給輔助性T細胞，再由輔助性T細胞產生細胞因子作用于B細胞，B細胞接受兩個信號并在細胞因子的作用下，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞，漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。【小問1詳解】人體免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官、免疫細胞（T、B淋巴細胞和吞噬細胞等）和免疫活性物質（抗體、細胞因子和溶菌酶等）。由圖可知，該免疫過程有抗體的參與，因此上圖所示為體液免疫的基本過程。免疫活性物質有抗體、細胞因子和溶菌酶等，參與體液免疫的免疫活性物質有抗體和由輔助性T細胞分泌的細胞因子。少數(shù)病原體可以直接刺激B細胞，因此B細胞接收的第一個信號就是病原體表面的標簽蛋白，稱為抗原或抗原決定簇。大多數(shù)抗原被抗原呈遞細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇，抗原呈遞細胞將抗原呈遞給輔助性T細胞，再