（第2頁）制卷人簽名：制卷日期制卷人簽名：制卷日期：審核人簽名：：審核日期：………………………………………………裝……訂……線…………………學院專業(yè)/班級學號姓名題號一二三四五六七八總分閱卷教師得分………………一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填寫在括號內(nèi)）1.兒童開始能夠辨別前后方位的年齡是（）A.3歲B.4歲C.5歲D.6歲2.嬰兒期思維的典型特征是（）A.直覺行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證邏輯思維3.幼兒期言語發(fā)展的主要任務是（）A.發(fā)展情境言語B.發(fā)展對話言語C.發(fā)展書面言語D.發(fā)展口頭言語4.童年期兒童思維發(fā)展的基本特點是（）A.以具體形象思維為主導逐步發(fā)展為以抽象邏輯思維為主導B.以抽象邏輯思維為主導逐步發(fā)展為以具體形象思維為主導C.以直觀動作思維為主導逐步發(fā)展為以具體形象思維為主導D.以直觀動作思維為主導逐步發(fā)展為以抽象邏輯思維為主導5.青少年期自我意識發(fā)展的特點是（）A.成人感增強B.獨立性增強C.自我評價能力提高D.以上都是6.埃里克森認為青少年期的主要發(fā)展任務是（）A.獲得勤奮感，克服自卑感B.獲得自主感，克服羞恥感C.獲得親密感，避免孤獨感D.形成角色同一性，防止角色混亂7.成年早期個體的思維方式主要表現(xiàn)為（）A.形式邏輯思維B.辯證邏輯思維C.直覺行動思維D.具體形象思維8.中年期個體智力發(fā)展的特點是（）A.晶體智力繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降B.晶體智力和流體智力都繼續(xù)上升C.晶體智力緩慢下降，流體智力繼續(xù)上升D.晶體智力和流體智力都緩慢下降9.老年期認知活動的退行性變化表現(xiàn)為（）A.感知覺減退B.記憶力下降C.思維遲緩D.以上都是10.下列關于畢生發(fā)展觀的說法，錯誤的是（）A.個體發(fā)展是整個生命發(fā)展的過程B.個體發(fā)展是多維度、多側面的C.個體發(fā)展由遺傳決定，環(huán)境無法改變D.個體發(fā)展是成長和衰退的辯證統(tǒng)一二、多項選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案填寫在括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分）1.下列屬于嬰兒動作發(fā)展規(guī)律的有（）A.從整體動作到分化動作B.從上部動作到下部動作C.從大肌肉動作到小肌肉動作D.從無意動作到有意動作2.幼兒期游戲的主要特點包括（）A.象征性游戲B.規(guī)則性游戲C.創(chuàng)造性游戲D.合作性游戲3.童年期兒童學習的特點有（）A.學習動機直接影響學習成績B.學習興趣逐漸分化C.學習策略逐步形成D.學習習慣逐漸養(yǎng)成4.青少年期情緒發(fā)展的特點有（）A.情緒的自主性增強B.情緒體驗更加深刻C.情緒表現(xiàn)具有強烈性D.情緒的波動性較大5.成年中期個體面臨的主要心理社會危機有（）A.繁殖對停滯B.親密對孤獨C.自我整合對絕望D.勤奮對自卑三、判斷題（總共10題，每題2分，請判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.嬰兒的動作發(fā)展是一個連續(xù)的過程，沒有明顯的階段性。（）2.幼兒期是兒童口頭言語發(fā)展的關鍵期。（）3.童年期兒童的學習主要是接受系統(tǒng)的科學文化知識。（）4.青少年期個體的情緒和情感完全不受外界因素的影響。（）5.成年早期個體的主要發(fā)展任務是建立親密關系。（）6.中年期個體的職業(yè)發(fā)展達到頂峰，不會再有變化。（）7.老年期個體的心理適應能力會逐漸下降。（）8.畢生發(fā)展觀強調個體發(fā)展的階段性，而不是連續(xù)性。（）9.遺傳因素在個體發(fā)展中起決定性作用，環(huán)境因素影響較小。（）10.個體發(fā)展是一個單向的過程，不會出現(xiàn)倒退現(xiàn)象。（）四、簡答題（總共3題，每題10分，請簡要回答下列問題）1.簡述嬰兒依戀發(fā)展的階段及特點。2.青少年期個體心理發(fā)展的矛盾性主要表現(xiàn)在哪些方面