任務(wù)三：追逐科技之光點亮科技之夢——《表達(dá)與呈現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.提取重要信息，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞嚼L制大事年表，體悟科學(xué)精神。2.分享科技影視作品，創(chuàng)作科幻故事，提升寫作技能。3.進(jìn)一步了解科幻作品的特點，深化自己對人與科學(xué)、人與自然關(guān)系的理解?！局攸c難點】1.提取重要信息，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞嚼L制大事年表，體悟科學(xué)精神。（重點）2.分享科技影視作品，創(chuàng)作科幻故事，提升寫作技能。（重點）3.進(jìn)一步了解科幻作品的特點，深化自己對人與科學(xué)、人與自然關(guān)系的理解。（難點）【任務(wù)群】任務(wù)一：為探索者“畫像”任務(wù)二：介紹科技影視作品任務(wù)三：創(chuàng)作科幻故事【課時安排】2課時【教學(xué)過程】第一課時一、導(dǎo)入新課在校園文化宣傳欄的第三板塊，計劃展示同學(xué)們針對“追逐科技之光點亮科技之夢”的主題征文，可以是為自己喜歡的科學(xué)家代言，也可以是介紹某項科技發(fā)明，還可以是創(chuàng)作科幻故事。二、教學(xué)新課任務(wù)一：為探索者“畫像”1.選擇你有所了解的一位科技工作者，瀏覽與他有關(guān)的新聞報道、傳記資料等，從中提取重要信息，用文字為他“畫像”?？梢跃幜兴拇笫履瓯?，也可以記述他的主要經(jīng)歷，還可以分析他身上的科學(xué)精神。（1）課件出示，教師講解編列人物大事年表方法提示（1）恰當(dāng)選擇需要編寫大事年表的人物。應(yīng)考慮人物的代表性和重要性，以充分反映某一領(lǐng)域的情況，這也有利于后續(xù)搜集整理工作的開展。（2）搜集人物資料，瀏覽有關(guān)新聞報道、傳記、回憶錄等，要在確保資料的可靠性基礎(chǔ)上，提取重要信息，作好勾畫或摘錄。（3）明確大事年表的起始時間和結(jié)束時間，這通常與人物的出生和去世時間相對應(yīng)。（4）按時間順序，列出人物生平的重要事件。應(yīng)重點關(guān)注具有代表性、轉(zhuǎn)折性或重大影響的事件，這往往顯示了人物生平中的突出成就或重大轉(zhuǎn)折。（5）保持客觀公正的志度，避免個人主觀色彩的過度介人。（6）采用清晰、簡潔的語言表述事件、避免使用冗長和復(fù)雜的句子。（2）小組交流，制作人物大事年表（3）成果分享中國航天事業(yè)奠基人錢學(xué)森大事年表時間年齡主要事件1911年12月11日生于上海1929年18歲考入上海交通大學(xué)機械工程系1934年23歲從上海交通大學(xué)畢業(yè)，考取清華大學(xué)庚款留美公費生1935年24歲進(jìn)入美國麻省理工學(xué)院航空系學(xué)習(xí)1936年25歲獲麻省理工學(xué)院航空工程碩士學(xué)位，后轉(zhuǎn)人加州理工學(xué)院航空系學(xué)習(xí)1939年28歲獲加州理工學(xué)院航空、數(shù)學(xué)博士學(xué)位1947年36歲任加州理工學(xué)院教授1950年39歲要求回國，遭美國當(dāng)局拘留關(guān)押，獲釋后遭軟禁5年1955年44歲沖破重重阻礙，帶領(lǐng)全家回國1956年45歲出任中國科學(xué)院力學(xué)研究所第一任所長1957年46歲補選為中國科學(xué)院學(xué)部委員1958年47歲任中國科技大學(xué)近代力學(xué)系主任;加入中國共產(chǎn)黨1960年49歲在聶榮臻元帥現(xiàn)場指導(dǎo)下，以張愛萍將軍為主任，孫繼先錢學(xué)森、王諍為副主任的試驗委員會，成功組織我國制造的第一枚近程導(dǎo)彈的飛行試驗1965年54歲向黨中央提出早日研制人造衛(wèi)星的建議報告;出任第七機械工業(yè)部副部長1966年55歲協(xié)助聶榮臻元帥，成功領(lǐng)導(dǎo)了用中近程導(dǎo)彈運載原子彈的“兩彈結(jié)合”飛行試驗1968年57歲兼任中國空間研究院第一任院長1970年59歲牽頭組織實施我國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射任務(wù);“五一”國際勞動節(jié)晚上，毛澤東主席、周恩來總理接見了錢學(xué)森等參加我國第一顆人造衛(wèi)星工程研制的代表1985年74歲因?qū)ξ覈鴳?zhàn)略導(dǎo)彈技術(shù)的貢獻(xiàn)，作為第一獲獎人和屠守鍔姚桐斌、郝復(fù)儉、梁思禮、莊逢甘、李緒鄂等獲全國科技進(jìn)步特等獎1986年75歲在政協(xié)第六屆全國委員會第四次全體會議上，增選為全國政協(xié)副主席;當(dāng)選中國科協(xié)第三屆主席1989年78歲獲國際理工研究所頒發(fā)的“小羅克韋爾獎?wù)隆?，人選《世界級工程、科學(xué)、技術(shù)名人錄》，被授予“國際理工研究所名譽成員”稱號1991年80歲被授予“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽稱號、一級英雄模范獎?wù)?994年83歲當(dāng)選中國工程院首批院士1999年88歲被授予“兩彈一星功勛獎?wù)隆?001年90歲經(jīng)國際小行星中心和國際小行星命名委員會審議批準(zhǔn)，將中國科學(xué)院紫金山天文臺發(fā)現(xiàn)的國際編號為3763號的小行星命名為“錢學(xué)森星”2009年10月31日98歲在北京逝世任務(wù)二：介紹科技影視作品2.觀看與你所熟悉的科技領(lǐng)域有關(guān)的影視作品，包括表現(xiàn)科技事業(yè)、科技工作者的電影、電視劇、紀(jì)錄片等。觀看時要注意記錄重要信息，觀看結(jié)束后及時撰寫相關(guān)介紹文字。召開“科技影視作品分享會”，把你喜歡的作品介紹給同學(xué)們。（1）課件出示，教師講解科技影視作品分享技巧（1）開篇引發(fā)聽眾興趣。這篇文字是向同學(xué)介紹影視作品的發(fā)言底稿，應(yīng)在開篇引發(fā)聽眾的興趣。可以通過提出問題、描述引人注目的場景或簡述這部影視作品的獨特之處等方式，吸引聽眾注意力。（2）簡述作品基本信息。介紹影視作品的基本信息，比如類型、上映年份、主演、獲得的主要獎項等。（3）抓住主線，描述劇情概要，明確故事的主題。（4）結(jié)合影視作品中的重要情節(jié)，分析其展示的科技事業(yè)成就、科技工作者精神品質(zhì)等。（5）總結(jié)這部影視作品對觀眾的影響、帶來的啟示。（2）小組交流（3）成果分享我們的征途是星辰大?！榻B紀(jì)錄片《中國航天之父錢學(xué)森》大家都知道，我國的航天事業(yè)現(xiàn)在取得了令世人矚目的偉大成就。我想問問大家，知道我國的航天之父是誰嗎?今天我要介紹的紀(jì)錄片《中國航天之父錢學(xué)森》，就是展現(xiàn)我國航天事業(yè)奠基人錢學(xué)森傳奇人生的作品。這部紀(jì)錄片分為6集，每集都聚焦于錢學(xué)森人生的重要階段和突出成績。從他在江南水鄉(xiāng)的少年時代，懷揣著探索宇宙的夢想，到跨越重洋，赴美求學(xué)，在航空工程領(lǐng)域嶄露頭角，成為國際學(xué)術(shù)界的一顆新星;再到他克服重重阻撓，毅然回國，將一腔熱血和滿腹才華毫無保留地奉獻(xiàn)給祖國，為我國航天事業(yè)作出了歷史性貢獻(xiàn)。紀(jì)錄片還通過展現(xiàn)中國航天事業(yè)的輝煌成就和錢學(xué)森精神的傳承與發(fā)展，彰顯了錢學(xué)森作為中國航天之父的崇高地位和深遠(yuǎn)影響。從“神舟”飛天到“嫦娥”奔月，從“北斗”導(dǎo)航到“天問”探火，中國航天的每一步跨越都凝聚著錢學(xué)森等老一輩科學(xué)家的智慧和心血。除了展現(xiàn)錢學(xué)床的科技成就，紀(jì)錄片還深入挖掘了他的精神情懷。作為一位科學(xué)家，他這求科學(xué)真理，關(guān)注人類社會的進(jìn)步。他提出的一系列具有前瞻性和指導(dǎo)性的戰(zhàn)略建議、不僅推動了中國科技的發(fā)展，也為世界科技事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。這都紀(jì)乘片不儀是對錢學(xué)森個人傳奇人生的回顧與致敬，更是對我國科技工作者的愛國熱忱和無私奉獻(xiàn)的謳歌。它所展的“錢學(xué)森精神”，將激勵我們堅定理想信念，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。【評析】本文結(jié)構(gòu)清晰，開篇引發(fā)讀者(聽眾)的興趣，之后介紹了作品反映的錢學(xué)森的人生經(jīng)歷科技成就、精神情懷，結(jié)尾部分作了總結(jié)，升華了主題。文章不僅介紹了這部紀(jì)錄片的內(nèi)容，還較好地挖掘了它的深層內(nèi)涵，在字里行間流露出對錢學(xué)森的敬仰和贊美之情，能夠激發(fā)讀者(聽眾)的愛國情感和報國熱情。第一課時任務(wù)三：創(chuàng)作科幻故事3.在搜集整理現(xiàn)實中的科技成就的過程中，你也許已經(jīng)展開想象的翅膀，幻想未來的世界。嘗試以某一領(lǐng)域的科技知識為基礎(chǔ)，結(jié)合合理的預(yù)測與想象，創(chuàng)作一則科幻故事，表現(xiàn)你對未來的憧憬和對科學(xué)的思考。（1）課件出示，教師講解創(chuàng)作科幻故事技巧（1）鼓勵自由想象。不拘泥于現(xiàn)有的科學(xué)知識和技術(shù)限制，大膽設(shè)想未來可能的科技突破和社會變革。鼓勵學(xué)生從科幻小說、電影、紀(jì)錄片、科學(xué)新聞等多種渠道汲取靈感，同時關(guān)注新興科技領(lǐng)域動態(tài)。（2）設(shè)定故事背景，包括故事發(fā)生的時間、地點和社會環(huán)境，科技水平等、確保這些設(shè)定與故事主題緊密相連?？苹霉适碌氖澜缃?gòu)允許極大的創(chuàng)意和想象，但依然需要在邏輯上保持自洽，這才能使故事世界真實可信。（3）設(shè)計引人人勝的情節(jié)。鋪設(shè)清晰的事線索、包括主要沖突、轉(zhuǎn)折點和高潮、使情節(jié)緊湊且富有張力?？梢越梃b《帶上她的眼睛》等通過設(shè)置懸念和意外轉(zhuǎn)折，緊緊抓住讀者心弦。（4）注重科學(xué)與人文的融合?？苹霉适虏皇嵌哑鱿冗M(jìn)技術(shù)以及對未來設(shè)想，而應(yīng)關(guān)注科技發(fā)展對社會、對人類的影響，融人對現(xiàn)實的思考，使得故事具有內(nèi)涵，能打動人。（2）學(xué)生創(chuàng)作（3）成果分享未來的我們“歡迎各位專家學(xué)者參加我們這次交流大會。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎地球首位，未來使者’!”掌聲如雷，伴隨著陣陣呼聲，我們迎來了地球首位從未來“穿越”回來的人。一個月前，某大學(xué)的教授提出了轟動一時的“時光機理論”，即若是時光機真的在未來被發(fā)明了出來，那么未來的人們將會乘坐時光機回到現(xiàn)在?？蛇z憾的是，這樣的時光旅客從未出現(xiàn)。而就在該理論提出一個月后的今天，他終于出現(xiàn)了!這位來自未來的人看上去有些腫，他五官端正，白白凈凈，一看就很少出門。他與我們并無差別，只是望向大家的目光稍顯呆滯、無神?！按蟆蠹矣惺裁磫栴}就提吧，我會盡量回答的…”他嗓音微微顫抖，看得出來他很緊張?！胺泡p松，許先生，不要太緊張。”主持人調(diào)侃了他幾句。他不好意思地回答:“因為從沒在這么多人面前說過話?！敝鞒秩诵α诵Γ衷俅蚊嫦虼蠹?“那么接下來的時間就交給大家來提問!”一位學(xué)者斟酌了一下，問:“您是學(xué)什么的?"“人……人類腦科學(xué)研究……”于是那位學(xué)者又問:“那您說一下未來的人們與現(xiàn)在的人們有什么區(qū)別吧，謝…”她的話還沒說完就被許先生打斷了，仿佛是由于聊到了他的專業(yè)，他眼中少有地呈現(xiàn)出光彩。他十分激動，以至于沒等別人發(fā)問完就開始說話:“這……這個問題我可以說?！蹦俏粚W(xué)者有些不滿地坐下了?！捌鋵嵖瓷先ナ菦]有差別的。但在未來，人們可以為自己的寶寶預(yù)留更好的基因，這樣，每個孩子都擁有端正的五官。人類對于美的追求，再過多少年都是一樣的，所以我們還在繼續(xù)改進(jìn)這個技術(shù)?！彼桓闹暗男邼t腆，自信地說著。接著他又有些不好意思:“但大家其實也看到了，我的體型還是有些胖的。這是未來的一種普遍現(xiàn)象，由于大量的簡易操作都被機器人包攬，所以人們越發(fā)地懶，活動量也一直減少。在未來，肥胖被視為一種疾病，而由于肥胖所引起的其他病癥也不斷增加。”“既然這樣，煩心事都有人做了，人們就可以專心投入科研了吧?畢竟科技沒法自己研究自已呀。”又有人發(fā)問?！安?，不是這樣的。正是由于科技太發(fā)達(dá)、太便捷，所以知識體系碎片化十分嚴(yán)重。人們不愿意花時間去學(xué)去記，而是過度依賴網(wǎng)絡(luò)。人們認(rèn)為查閱一個東西非常便捷，所以沒必要去記。而從我研究腦科學(xué)來看，人們不光在逐步喪失語言交流功能，同時，人類的大腦功能也在提前衰退。這是一個很可怕的趨勢。所以，更不要提研究了。”“那說了這么多，您帶來和未來相關(guān)的東西了嗎?能給我們看看嗎?”“噢，我這里剛好有一張合照，給大家看一下。”我望著大屏幕上的一張張臉，每個人都沒有笑容，白凈的臉龐看上去很是恐怖……我猛地一哆嗦，忽然驚醒，發(fā)現(xiàn)我正在上課，還好只