有限公司20XX智障人士家庭培訓(xùn)課件匯報(bào)人：XX目錄01培訓(xùn)課件概述02基礎(chǔ)知識(shí)教育03家庭護(hù)理指導(dǎo)04康復(fù)訓(xùn)練方案05互動(dòng)游戲與活動(dòng)06資源與支持信息培訓(xùn)課件概述01課件目的和意義幫助智障人士掌握基本生活技能，提高生活質(zhì)量。提升生活技能增強(qiáng)智障人士的社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)其更好地融入社會(huì)。促進(jìn)社會(huì)融入適用人群定位主要面向有智障人士的家庭成員，提供針對(duì)性培訓(xùn)支持智障人士家庭為日常照顧智障人士的家庭成員設(shè)計(jì)，提升其照顧技能家庭照顧者課件內(nèi)容框架社交溝通能力包括與人交流、表達(dá)需求及情感等社交技能訓(xùn)練?；A(chǔ)生活技能涵蓋日常自理、簡(jiǎn)單家務(wù)等基礎(chǔ)生活技能培訓(xùn)內(nèi)容。0102基礎(chǔ)知識(shí)教育02智障人士特點(diǎn)01認(rèn)知能力受限智障人士在理解、記憶、思維等方面存在明顯困難。02學(xué)習(xí)能力較弱學(xué)習(xí)速度較慢，需更多重復(fù)與耐心指導(dǎo)來掌握知識(shí)?；A(chǔ)生活技能教導(dǎo)刷牙、洗臉、洗澡等日常清潔，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣。個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)整理物品、掃地、擦桌等，增強(qiáng)生活自理能力。簡(jiǎn)單家務(wù)能力溝通與社交技巧引導(dǎo)其學(xué)會(huì)輪流、分享，在互動(dòng)中尊重他人并建立友誼。社交互動(dòng)方法教智障人士用簡(jiǎn)單語(yǔ)言、表情和肢體動(dòng)作表達(dá)需求與情感?；A(chǔ)溝通技巧家庭護(hù)理指導(dǎo)03日常護(hù)理方法個(gè)人衛(wèi)生護(hù)理協(xié)助智障人士進(jìn)行日常洗漱、洗澡，保持身體清潔，預(yù)防疾病。飲食照料指導(dǎo)根據(jù)智障人士的身體狀況和口味，合理安排飲食，確保營(yíng)養(yǎng)均衡。應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況提前存好急救、醫(yī)院及緊急聯(lián)系人電話，確保突發(fā)時(shí)能及時(shí)求助。緊急聯(lián)系準(zhǔn)備了解智障人士常見突發(fā)疾病癥狀，掌握基礎(chǔ)急救措施，如心肺復(fù)蘇。突發(fā)疾病處理家中布置防滑、防撞設(shè)施，意外發(fā)生時(shí)先確保安全，再視情況送醫(yī)。意外傷害應(yīng)對(duì)家庭環(huán)境適配移除家中危險(xiǎn)物品，安裝防護(hù)設(shè)施，確保智障人士安全。安全防護(hù)根據(jù)需求增設(shè)扶手、防滑墊等，提升生活便利性。便利設(shè)施康復(fù)訓(xùn)練方案04認(rèn)知能力訓(xùn)練通過游戲和任務(wù)，提升智障人士的專注力和注意力持續(xù)時(shí)間。注意力訓(xùn)練利用圖片、故事和重復(fù)練習(xí)，增強(qiáng)智障人士的記憶能力。記憶力訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性訓(xùn)練通過簡(jiǎn)單動(dòng)作如抓握、站立，提升智障人士基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力?；A(chǔ)動(dòng)作練習(xí)01利用平衡木、軟墊等工具，增強(qiáng)其身體平衡與協(xié)調(diào)能力。平衡感訓(xùn)練02情緒管理與調(diào)節(jié)教智障人士識(shí)別不同情緒的表情和信號(hào)，增強(qiáng)情緒感知力。情緒識(shí)別訓(xùn)練引導(dǎo)智障人士用適當(dāng)方式表達(dá)情緒，如語(yǔ)言、繪畫等，避免不當(dāng)行為。情緒表達(dá)指導(dǎo)互動(dòng)游戲與活動(dòng)05親子互動(dòng)游戲通過模擬生活場(chǎng)景，增進(jìn)親子溝通，提升智障人士生活技能。角色扮演游戲01利用音樂節(jié)奏，促進(jìn)親子間的情感交流，激發(fā)智障人士的反應(yīng)能力。音樂互動(dòng)游戲02社區(qū)參與活動(dòng)01社區(qū)志愿服務(wù)組織智障人士參與社區(qū)清潔、綠化等志愿服務(wù)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。02社區(qū)文化活動(dòng)引導(dǎo)智障人士參與社區(qū)文藝表演、手工制作等活動(dòng)，提升社交能力。創(chuàng)造性表達(dá)活動(dòng)引導(dǎo)智障人士通過繪畫表達(dá)內(nèi)心想法，激發(fā)創(chuàng)造力。繪畫創(chuàng)作01利用手工活動(dòng)，鼓勵(lì)智障人士動(dòng)手制作，展現(xiàn)個(gè)性。手工制作02資源與支持信息06政府及社會(huì)資源政府提供生活補(bǔ)貼、康復(fù)服務(wù)等，減輕家庭負(fù)擔(dān)。政府福利政策社會(huì)組織提供心理支持、技能培訓(xùn)等，助力融入社會(huì)。社會(huì)組織援助相關(guān)組織與機(jī)構(gòu)廣州慧靈提供社區(qū)化支持，北京啟智提供一體化服務(wù)專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)0102昕霖特教中心專注孤獨(dú)癥等障礙兒童，智光學(xué)校提供全周期服務(wù)特教培訓(xùn)學(xué)校03政府資助特殊教育，公益組織提供心理與康復(fù)服務(wù)政府與公益支持持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)01在線學(xué)習(xí)資