小學(xué)英語PEP版詞匯重點(diǎn)集錦一、低年級基礎(chǔ)詞匯（三年級-四年級）1.校園與文具核心詞匯：school（學(xué)校）、classroom（教室）、book（書）、pen（鋼筆）、pencil（鉛筆）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）、bag（書包）、desk（書桌）、chair（椅子）、teacher（教師）、student（學(xué)生）場景例句：*Iputmypencilinthepencil-box.*（我把鉛筆放進(jìn)文具盒。）*Ourclassroomisbrightandclean.*（我們的教室明亮又干凈。）記憶技巧：編“文具兒歌”輔助記憶，如“Pen,pen寫字用；Pencil,pencil畫彩虹；Ruler尺子畫直線，Eraser橡皮來糾錯(cuò)”。2.日常交際與稱呼核心詞匯：hello（你好）、hi（嗨）、goodbye（再見）、thankyou（謝謝）、sorry（抱歉）、I'm...（我是……）、myname's...（我的名字是……）、father（父親）、mother（母親）、sister（姐妹）、brother（兄弟）、family（家庭）場景例句：*Hello,myname'sJohn.Nicetomeetyou!*（你好，我叫約翰。很高興見到你?。?Thisismymother.She'sateacher.*（這是我的媽媽。她是一名教師。）記憶技巧：手繪“家庭樹”，標(biāo)注親屬英文稱呼，結(jié)合角色扮演練習(xí)對話（如“模擬家庭聚會(huì)介紹家人”）。3.顏色與身體顏色詞匯：red（紅）、blue（藍(lán)）、yellow（黃）、green（綠）、black（黑）、white（白）、orange（橙）、brown（棕）身體詞匯：head（頭）、face（臉）、nose（鼻子）、mouth（嘴）、eye（眼）、ear（耳）、arm（胳膊）、hand（手）、leg（腿）、foot（腳）場景例句：*Thesunisred.Thegrassisgreen.*（太陽是紅色的。草是綠色的。）*Touchyournoseandwaveyourhand.*（摸摸你的鼻子，揮揮你的手。）記憶技巧：用彩色卡片玩“顏色配對”游戲，結(jié)合身體部位做“指令操”（如“Touchyourhead!”）。4.動(dòng)物與特征動(dòng)物詞匯：cat（貓）、dog（狗）、duck（鴨）、pig（豬）、bird（鳥）、bear（熊）、panda（熊貓）、tiger（老虎）、elephant（大象）、monkey（猴子）特征詞匯：thin（瘦的）、fat（胖的）、tall（高的）、short（矮的）、long（長的）、small（小的）、big（大的）場景例句：*Thepandaisblackandwhite.It'sfat.*（熊貓是黑白相間的。它很胖。）*Themonkeyhasalongtail.*（猴子有一條長尾巴。）記憶技巧：觀看動(dòng)物紀(jì)錄片片段，邊看邊用英文描述動(dòng)物特征，制作“動(dòng)物圖鑒”卡片（配圖+英文注釋）。二、中年級拓展詞匯（五年級）1.時(shí)間與日程核心詞匯：time（時(shí)間）、clock（鐘表）、o'clock（……點(diǎn)整）、Monday（周一）、Tuesday（周二）、week（周）、month（月）、year（年）、spring（春）、summer（夏）、autumn（秋）、winter（冬）場景例句：*It's7o'clock.It'stimeforschool.*（七點(diǎn)了。該上學(xué)了。）*WehavePEclassonFriday.*（我們周五有體育課。）*IlikesummerbecauseIcanswim.*（我喜歡夏天，因?yàn)槲铱梢杂斡尽＃┯洃浖记桑褐谱鳌坝⑽娜粘瘫怼?，用彩色筆標(biāo)注每天活動(dòng)；將季節(jié)與天氣、活動(dòng)結(jié)合記憶（如“summer+hot+swim”）。2.方位與空間核心詞匯：in（在……里）、on（在……上）、under（在……下）、behind（在……后）、beside（在……旁）、between（在……之間）、near（在……附近）、far（遠(yuǎn)的）、left（左）、right（右）場景例句：*Theballisunderthechair.*（球在椅子下面。）*Thelibraryisneartheschoolgate.*（圖書館在學(xué)校門口附近。）記憶技巧：用教室實(shí)物玩“方位指令”游戲（如“Putyourbookonthedesk.”），繪制“校園地圖”標(biāo)注建筑方位。3.職業(yè)與愛好職業(yè)詞匯：doctor（醫(yī)生）、nurse（護(hù)士）、driver（司機(jī)）、farmer（農(nóng)民）、cook（廚師）、policeman（警察）、singer（歌手）、dancer（舞者）愛好詞匯：like（喜歡）、love（喜愛）、enjoy（享受）、read（閱讀）、write（寫作）、draw（繪畫）、sing（唱歌）、dance（跳舞）、swim（游泳）場景例句：*Myfatherisadoctor.Hehelpssickpeople.*（我爸爸是醫(yī)生。他幫助病人。）*Ilikereadingstorybooks.*（我喜歡讀故事書。）記憶技巧：采訪家人/同學(xué)的職業(yè)與愛好，用英文寫“小采訪稿”；制作“職業(yè)-工具”配對卡（如“doctor+stethoscope”）。4.食物與健康食物詞匯：rice（米飯）、noodles（面條）、bread（面包）、cake（蛋糕）、egg（雞蛋）、fish（魚）、chicken（雞肉）、vegetable（蔬菜）、fruit（水果）、apple（蘋果）、banana（香蕉）健康詞匯：healthy（健康的）、unhealthy（不健康的）、hungry（餓的）、thirsty（渴的）、tired（累的）場景例句：*I'dlikesomericeandvegetablesforlunch.They'rehealthy.*（我午餐想吃米飯和蔬菜。它們很健康。）*Don'teattoomuchcandy.It'sunhealthy.*（別吃太多糖。它不健康。）記憶技巧：制作“健康餐盤”海報(bào)，分類標(biāo)注健康/不健康食物；用“點(diǎn)餐對話”練習(xí)（如“CanIhavesomefish?Sure!”）。三、高年級綜合詞匯（六年級）1.情感與態(tài)度核心詞匯：happy（開心的）、sad（難過的）、angry（生氣的）、afraid（害怕的）、worried（擔(dān)心的）、excited（興奮的）、love（愛）、like（喜歡）、hate（討厭）、want（想要）、hope（希望）場景例句：*I'mhappybecauseIgotagoodgrade.*（我很開心，因?yàn)槲铱剂撕贸煽儭＃?Don'tbeafraidofmakingmistakes.*（別害怕犯錯(cuò)。）記憶技巧：用“表情卡片”練習(xí)情感詞匯，寫“心情日記”（如“TodayI'mexcitedbecausewehadaparty.”）。2.旅行與交通交通詞匯：plane（飛機(jī)）、train（火車）、bus（公共汽車）、car（汽車）、bike（自行車）、ship（船）、subway（地鐵）、taxi（出租車）、gostraight（直走）、turnleft（左轉(zhuǎn)）、turnright（右轉(zhuǎn)）旅行詞匯：travel（旅行）、trip（旅行）、airport（機(jī)場）、station（車站）、hotel（酒店）、city（城市）、village（村莊）場景例句：*WewenttoBeijingbyplane.It'sfast.*（我們坐飛機(jī)去北京。它很快。）*Turnrightatthehospital,andyou'llseethehotel.*（在醫(yī)院右轉(zhuǎn)，你會(huì)看到酒店。）記憶技巧：設(shè)計(jì)“旅行路線圖”，用英文描述行程（如“First,takethesubwaytothestation.Then,takeabustothehotel.”）。3.文化與節(jié)日節(jié)日詞匯：Christmas（圣誕節(jié)）、NewYear（新年）、SpringFestival（春節(jié)）、Mid-AutumnFestival（中秋節(jié)）、Thanksgiving（感恩節(jié)）、Halloween（萬圣節(jié)）、birthday（生日）、party（派對）、gift（禮物）、card（卡片）場景例句：*WecelebrateSpringFestivalwithfamily.*（我們和家人一起過春節(jié)。）*Igotabirthdaygiftfrommyfriend.*（我從朋友那里得到了一份生日禮物。）記憶技巧：對比中西方節(jié)日習(xí)俗，制作“節(jié)日手抄報(bào)”標(biāo)注英文詞匯；用“節(jié)日對話”練習(xí)（如“WhatdoyoudoonChristmas?”）。4.科學(xué)與變化變化詞匯：taller（更高的）、shorter（更矮的）、older（更老的）、younger（更年輕的）、bigger（更大的）、smaller（更小的）、stronger（更強(qiáng)壯的）場景例句：*Welearnscienceinschool.Robotscanhelpusdohousework.*（我們在學(xué)校學(xué)科學(xué)。機(jī)器人能幫我們做家務(wù)。）*I'mtallerthanmylittlesister.*（我比我妹妹高。）記憶技巧：觀看科技短片，記錄關(guān)鍵詞匯；用“對比句”練習(xí)變化詞匯（如“Mybagisbiggerthanyours.”）。詞匯學(xué)習(xí)小貼士1.語境記憶：將詞匯放入句子、對話或短文里，避免孤立記憶。例如用“food”詞匯寫點(diǎn)餐場景：*“CanIhavesomebreadandmilk?Sure,hereyouare.”*2.多感官聯(lián)動(dòng)：通過“聽（英語歌）