幼教活動(dòng)室安全檢查方案幼兒活動(dòng)室是開展保教活動(dòng)的核心場(chǎng)所，其安全狀況直接關(guān)乎幼兒的身心健康與生命安全。為全面排查活動(dòng)室安全隱患，筑牢安全防線，結(jié)合幼兒園教育教學(xué)實(shí)際，特制定本安全檢查方案，通過規(guī)范檢查流程、明確整改要求、健全保障機(jī)制，為幼兒營(yíng)造安全有序的活動(dòng)環(huán)境。一、檢查范圍與重點(diǎn)內(nèi)容本次檢查覆蓋幼兒園內(nèi)所有幼教活動(dòng)室（含班級(jí)日常活動(dòng)室、美工室、建構(gòu)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等功能活動(dòng)室），重點(diǎn)圍繞設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)環(huán)境、安全管理三個(gè)維度開展細(xì)致排查：（一）設(shè)施設(shè)備安全家具與空間設(shè)施：檢查桌椅、儲(chǔ)物柜、黑板等家具邊角是否做圓潤(rùn)化處理，有無尖銳凸起；活動(dòng)區(qū)隔斷、門窗玻璃是否牢固，推拉門軌道是否順暢且無卡頓；地面是否存在松動(dòng)地磚、凸起門檻或積水打滑隱患。電器與線路：排查空調(diào)、投影儀、飲水機(jī)等電器是否符合安全標(biāo)準(zhǔn)，插頭、插座是否存在破損、過載使用情況；線路是否規(guī)范走線，有無外露、老化或被重物擠壓現(xiàn)象；應(yīng)急照明、疏散指示燈是否正常運(yùn)作。玩具與教具：核查玩具、教具是否有破損、脫落的小零件（如積木毛刺、毛絨玩具掉毛、拼圖邊緣開裂），是否符合“無尖銳邊角、無易吞咽部件”的幼兒用品安全要求；體育器械（如滑梯、平衡木）的連接處是否穩(wěn)固，防護(hù)墊厚度及緩沖效果是否達(dá)標(biāo)。（二）活動(dòng)環(huán)境安全空間布局與通行：活動(dòng)室人均活動(dòng)面積是否達(dá)標(biāo)，區(qū)域劃分是否清晰（如活動(dòng)區(qū)與儲(chǔ)物區(qū)分離）；通道是否暢通，無雜物堆積，幼兒跑動(dòng)、游戲時(shí)有無碰撞風(fēng)險(xiǎn)；窗戶護(hù)欄高度是否≥1.2米，間隙是否≤11厘米（防止幼兒鉆爬）。消防與應(yīng)急設(shè)施：檢查滅火器、消火栓是否在有效期內(nèi)，壓力正常且便于取用；煙霧報(bào)警器是否靈敏，疏散通道標(biāo)識(shí)是否清晰；應(yīng)急出口是否常閉但未鎖死，能在緊急情況下快速開啟。衛(wèi)生與防疫：活動(dòng)室通風(fēng)是否良好，消毒用品（如酒精、消毒液）是否妥善存放（遠(yuǎn)離幼兒接觸區(qū)，且有醒目警示標(biāo)識(shí)）；玩具、餐具是否按要求定期消毒，衛(wèi)生死角（如墻角、柜頂）是否清潔到位，避免滋生蚊蟲、霉菌。（三）安全管理規(guī)范制度與責(zé)任：查閱活動(dòng)室安全管理制度（如設(shè)備使用登記、衛(wèi)生消毒記錄、幼兒活動(dòng)巡查制度）是否健全；班級(jí)教師、后勤人員的安全職責(zé)是否明確，是否簽訂安全責(zé)任書。人員與培訓(xùn)：教師是否掌握基本急救技能（如海姆立克急救法、燙傷/摔傷處理），是否定期接受安全培訓(xùn)；保育員對(duì)活動(dòng)室安全隱患的排查能力是否達(dá)標(biāo)，能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)并上報(bào)問題。應(yīng)急與演練：活動(dòng)室是否制定針對(duì)性應(yīng)急預(yù)案（如火災(zāi)、異物卡喉、地震逃生），并定期組織幼兒開展演練；應(yīng)急物資（如急救包、防滑墊、應(yīng)急口哨）是否配備齊全且處于可用狀態(tài)。二、檢查實(shí)施流程為確保檢查全面、深入，本次檢查分為自查自糾、專項(xiàng)檢查、復(fù)查驗(yàn)收三個(gè)階段推進(jìn)：（一）自查自糾由各活動(dòng)室負(fù)責(zé)人（班級(jí)教師、功能室管理員）牽頭，對(duì)照《幼教活動(dòng)室安全自查清單》逐項(xiàng)排查，重點(diǎn)梳理“易忽視隱患”（如插座保護(hù)蓋缺失、玩具小零件脫落、消毒用品存放不當(dāng)?shù)龋?。自查完成后，填寫《自查記錄表》，并將初步整改措施（如更換破損玩具、加固松動(dòng)家具）同步落實(shí)。（二）專項(xiàng)檢查幼兒園成立“安全檢查小組”（由園領(lǐng)導(dǎo)、后勤主任、骨干教師組成），采用“實(shí)地查看+資料查閱+現(xiàn)場(chǎng)提問”的方式開展交叉檢查：實(shí)地查看：重點(diǎn)檢查自查階段未整改或易反復(fù)的隱患（如線路老化、消防設(shè)施失效）；資料查閱：核查安全制度、消毒記錄、培訓(xùn)臺(tái)賬是否真實(shí)完整；現(xiàn)場(chǎng)提問：隨機(jī)詢問教師“如何處理幼兒異物卡喉”“活動(dòng)室突發(fā)火災(zāi)的逃生流程”，檢驗(yàn)安全意識(shí)與應(yīng)急能力。檢查結(jié)束后，向責(zé)任部門下達(dá)《安全隱患整改通知書》，明確整改要求、責(zé)任人及完成時(shí)限。（三）復(fù)查驗(yàn)收針對(duì)整改通知書中的問題，檢查小組在整改期限屆滿后進(jìn)行復(fù)查。對(duì)整改到位的隱患予以銷號(hào)；對(duì)整改不力、敷衍應(yīng)付的，約談責(zé)任人并重新制定整改計(jì)劃，直至隱患徹底消除。三、隱患整改與保障機(jī)制（一）分級(jí)整改措施立即整改類：針對(duì)“即時(shí)性安全風(fēng)險(xiǎn)”（如玩具小零件脫落、插座無保護(hù)蓋），由責(zé)任人當(dāng)日內(nèi)完成整改，拍照留存整改前后對(duì)比圖，報(bào)后勤部門備案。限期整改類：針對(duì)“需資源支持的隱患”（如線路改造、家具更換），由園方協(xié)調(diào)資金、物資，在規(guī)定工作日內(nèi)完成整改。整改期間，需采取臨時(shí)防護(hù)措施（如用膠帶固定松動(dòng)線路、在破損家具旁設(shè)置警示標(biāo)識(shí)），避免事故發(fā)生。（二）長(zhǎng)效保障機(jī)制責(zé)任追溯機(jī)制：明確“園長(zhǎng)—后勤主任—活動(dòng)室負(fù)責(zé)人—教師”的四級(jí)安全責(zé)任體系，將活動(dòng)室安全納入教師績(jī)效考核，實(shí)行“隱患排查不力追責(zé)、事故發(fā)生連帶追責(zé)”。培訓(xùn)提升機(jī)制：每學(xué)期開展2次“活動(dòng)室安全專題培訓(xùn)”，內(nèi)容涵蓋“幼兒用品安全標(biāo)準(zhǔn)解讀”“常見隱患排查技巧”“應(yīng)急處置實(shí)操演練”；同時(shí)，通過“安全小課堂”向幼兒滲透自我保護(hù)知識(shí)（如“不碰插座孔”“遠(yuǎn)離尖銳物”）。動(dòng)態(tài)管理機(jī)制：建立《活動(dòng)室安全隱患臺(tái)賬》，實(shí)行“周排查、月匯總、季通報(bào)”制度；邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與“開放日安全檢查”，形成家園共育的安全監(jiān)督合力。四、附件（可選）《幼教活動(dòng)室安全自查