2026年視力康復(fù)師全國(guó)統(tǒng)一考試報(bào)名系統(tǒng)試題及真題考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分考核對(duì)象：視力康復(fù)師職業(yè)資格中級(jí)考生題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.視力康復(fù)師在評(píng)估患者視力問題時(shí)，必須優(yōu)先考慮患者的心理狀態(tài)和情緒影響。2.低視力康復(fù)訓(xùn)練中，使用放大鏡輔助閱讀屬于光學(xué)助視器的范疇。3.視野缺損患者進(jìn)行視野訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)練頻率越高效果越好。4.視覺康復(fù)訓(xùn)練中，眼球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練只能改善中心視力，對(duì)周邊視野無作用。5.視力康復(fù)師在制定康復(fù)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)完全依賴患者的自我報(bào)告，無需進(jìn)行客觀檢查。6.老年性黃斑變性患者的康復(fù)重點(diǎn)應(yīng)放在提高遠(yuǎn)視力上。7.視力障礙兒童的心理干預(yù)屬于視力康復(fù)的輔助手段，不屬于核心康復(fù)內(nèi)容。8.視力康復(fù)訓(xùn)練中，遮蓋療法主要用于改善弱視患者的視力對(duì)稱性。9.視力康復(fù)師在評(píng)估患者時(shí)，必須使用標(biāo)準(zhǔn)化的視力測(cè)試工具。10.視力康復(fù)訓(xùn)練的效果評(píng)估只能通過視力改善指標(biāo)進(jìn)行，無需關(guān)注患者生活質(zhì)量的變化。二、單選題（每題2分，共20分）1.以下哪種助視器最適合遠(yuǎn)距離閱讀？A.放大鏡B.電子閱讀器C.象限鏡D.視頻放大器2.低視力患者進(jìn)行視野訓(xùn)練時(shí)，常用的訓(xùn)練方法是？A.視野描圖法B.眼球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練C.視力疲勞緩解訓(xùn)練D.視覺記憶訓(xùn)練3.弱視患者進(jìn)行遮蓋療法時(shí)，遮蓋時(shí)間通常為？A.2小時(shí)/天B.4小時(shí)/天C.6小時(shí)/天D.8小時(shí)/天4.視力康復(fù)師在評(píng)估老年性黃斑變性患者時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注？A.視野缺損程度B.中心視力下降情況C.視力疲勞程度D.眼球運(yùn)動(dòng)能力5.視力障礙兒童的心理干預(yù)中，常用的方法是？A.行為療法B.認(rèn)知行為療法C.生物反饋療法D.藥物治療6.視力康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪項(xiàng)不屬于視覺功能訓(xùn)練的范疇？A.視覺記憶訓(xùn)練B.視覺注意力訓(xùn)練C.聽覺訓(xùn)練D.視覺追蹤訓(xùn)練7.視力康復(fù)師在制定康復(fù)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮？A.患者的年齡B.患者的職業(yè)需求C.患者的經(jīng)濟(jì)狀況D.患者的家庭環(huán)境8.視力康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法不屬于視覺康復(fù)的范疇？A.視覺訓(xùn)練B.視覺心理干預(yù)C.視覺手術(shù)D.視覺輔助技術(shù)9.視力障礙患者的日常生活活動(dòng)（ADL）訓(xùn)練中，重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容包括？A.閱讀和書寫B(tài).行走和駕駛C.社交和溝通D.以上都是10.視力康復(fù)師在評(píng)估患者時(shí)，以下哪項(xiàng)不屬于視力檢查的范疇？A.視力測(cè)試B.視野檢查C.眼底檢查D.聽力測(cè)試三、多選題（每題2分，共20分）1.視力康復(fù)師在評(píng)估患者時(shí)，需要考慮哪些因素？A.視力狀況B.心理狀態(tài)C.生活環(huán)境D.職業(yè)需求E.經(jīng)濟(jì)條件2.視力康復(fù)訓(xùn)練中，常用的訓(xùn)練方法包括？A.視覺記憶訓(xùn)練B.視覺注意力訓(xùn)練C.眼球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練D.視力疲勞緩解訓(xùn)練E.視覺心理干預(yù)3.視力障礙兒童的心理干預(yù)中，常用的方法包括？A.行為療法B.認(rèn)知行為療法C.生物反饋療法D.家庭治療E.社交技能訓(xùn)練4.視力康復(fù)師在制定康復(fù)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)考慮哪些因素？A.患者的年齡B.患者的職業(yè)需求C.患者的家庭環(huán)境D.患者的經(jīng)濟(jì)狀況E.患者的心理狀態(tài)5.視力康復(fù)訓(xùn)練的效果評(píng)估指標(biāo)包括？A.視力改善B.生活質(zhì)量變化C.心理狀態(tài)改善D.社交能力提升E.職業(yè)能力提升6.視力障礙患者的日常生活活動(dòng)（ADL）訓(xùn)練中，重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容包括？A.閱讀和書寫B(tài).行走和駕駛C.社交和溝通D.獨(dú)立生活技能E.職業(yè)技能訓(xùn)練7.視力康復(fù)師在評(píng)估患者時(shí)，需要使用哪些工具？A.視力測(cè)試工具B.視野測(cè)試工具C.眼底檢查設(shè)備D.心理評(píng)估工具E.生活質(zhì)量評(píng)估量表8.視力康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些屬于視覺輔助技術(shù)的范疇？A.放大鏡B.電子閱讀器C.象限鏡D.視頻放大器E.視力矯正眼鏡9.視力障礙兒童的心理干預(yù)中，常用的方法包括？A.行為療法B.認(rèn)知行為療法C.生物反饋療法D.家庭治療E.社交技能訓(xùn)練10.視力康復(fù)師在制定康復(fù)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)遵循哪些原則？A.個(gè)體化原則B.全面性原則C.動(dòng)態(tài)性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則E.社會(huì)參與原則四、案例分析（每題6分，共18分）案例1：患者李某，65歲，因老年性黃斑變性導(dǎo)致中心視力嚴(yán)重下降，但周邊視力尚可?；颊弑硎救粘Ｉ钍艿接绊?，尤其是閱讀和駕駛。視力康復(fù)師在評(píng)估后，制定了康復(fù)計(jì)劃。請(qǐng)分析該患者的康復(fù)重點(diǎn)和可能使用的訓(xùn)練方法。案例2：患者王某，8歲，因弱視導(dǎo)致視力不對(duì)稱，右眼視力明顯低于左眼。家長(zhǎng)表示孩子在學(xué)校難以集中注意力，且不愿參加集體活動(dòng)。請(qǐng)分析該患者的康復(fù)重點(diǎn)和可能使用的訓(xùn)練方法。案例3：患者張某，45歲，因視網(wǎng)膜病變導(dǎo)致視野缺損，無法進(jìn)行精細(xì)工作。患者表示日常生活和工作受到嚴(yán)重影響，情緒低落。請(qǐng)分析該患者的康復(fù)重點(diǎn)和可能使用的訓(xùn)練方法。五、論述題（每題11分，共22分）1.論述視力康復(fù)師在評(píng)估患者時(shí)應(yīng)遵循的原則和流程。2.論述視力康復(fù)訓(xùn)練對(duì)視力障礙患者生活質(zhì)量的影響。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.√3.×（訓(xùn)練頻率需根據(jù)患者情況調(diào)整）4.×（眼球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可改善周邊視野）5.×（需結(jié)合客觀檢查）6.×（重點(diǎn)應(yīng)放在提高周邊視野利用能力）7.×（心理干預(yù)是核心內(nèi)容之一）8.√9.√10.×（需關(guān)注生活質(zhì)量變化）二、單選題1.D2.A3.B4.B5.B6.C7.B8.C9.D10.D三、多選題1.A,B,C,D,E2.A,B,C,D,E3.A,B,C,D,E4.A,B,C,D,E5.A,B,C,D,E6.A,B,C,D,E7.A,B,C,D,E8.A,B,C,D9.A,B,C,D,E10.A,B,C,D,E四、案例分析案例1：康復(fù)重點(diǎn)：-提高周邊視野利用能力，減少對(duì)中心視力的依賴。-使用視覺輔助技術(shù)，如電子閱讀器、視頻放大器等。-進(jìn)行日常生活活動(dòng)（ADL）訓(xùn)練，如使用放大鏡閱讀、駕駛輔助工具等。訓(xùn)練方法：-視野訓(xùn)練，如視野描圖法、視野記憶訓(xùn)練等。-視覺輔助技術(shù)訓(xùn)練，如電子閱讀器的使用方法等。-日常生活活動(dòng)（ADL）訓(xùn)練，如使用放大鏡閱讀、駕駛輔助工具等。案例2：康復(fù)重點(diǎn)：-改善弱視患者的視力對(duì)稱性，提高視力。-進(jìn)行心理干預(yù)，提高患者的自信心和社交能力。訓(xùn)練方法：-遮蓋療法，如交替遮蓋法等。-視覺訓(xùn)練，如視力記憶訓(xùn)練、視覺注意力訓(xùn)練等。-心理干預(yù)，如認(rèn)知行為療法、家庭治療等。案例3：康復(fù)重點(diǎn)：-提高患者對(duì)視野缺損的適應(yīng)能力。-使用視覺輔助技術(shù)，如象限鏡、視頻放大器等。-進(jìn)行日常生活活動(dòng)（ADL）訓(xùn)練，如使用輔助工具進(jìn)行精細(xì)工作。訓(xùn)練方法：-視野訓(xùn)練，如視野描圖法、視野記憶訓(xùn)練等。-視覺輔助技術(shù)訓(xùn)練，如象限鏡的使用方法等。-日常生活活動(dòng)（ADL）訓(xùn)練，如使用輔助工具進(jìn)行精細(xì)工作等。五、論述題1.論述視力康復(fù)師在評(píng)估患者時(shí)應(yīng)遵循的原則和流程。原則：-個(gè)體化原則：根據(jù)患者的具體情況制定評(píng)估方案。-全面性原則：綜合考慮患者的視力狀況、心理狀態(tài)、生活環(huán)境等因素。-動(dòng)態(tài)性原則：根據(jù)患者的康復(fù)進(jìn)展調(diào)整評(píng)估方案。-經(jīng)濟(jì)性原則：在保證評(píng)估質(zhì)量的前提下，盡量降低評(píng)估成本。-社會(huì)參與原則：評(píng)估結(jié)果應(yīng)考慮患者的社會(huì)需求。流程：1.收集患者信息：包括視力狀況、心理狀態(tài)、生活環(huán)境等。2.進(jìn)行視力檢查：包括視力測(cè)試、視野檢查、眼底檢查等。3.進(jìn)行心理評(píng)估：包括情緒狀態(tài)、心理需求等。4.制定評(píng)估報(bào)告：綜合評(píng)估結(jié)果，提出康復(fù)建議。2.論述視力康復(fù)訓(xùn)練對(duì)視力障礙患者生活質(zhì)量的影響。視力康復(fù)訓(xùn)練對(duì)視力障礙患者的生活質(zhì)量有顯著影響，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：-提高視力功能：通過視覺訓(xùn)練，患者可以提高視力，改善視力不對(duì)稱等問題。