九年級(jí)上冊(cè)課題2氧氣第1課時(shí)題目：下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)，敘述錯(cuò)誤的是（）。A.通常狀況下，氧氣是無(wú)色、無(wú)臭的氣體B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度略大于空氣C.在壓強(qiáng)為101kPa時(shí)，氧氣在-183℃變?yōu)榈{(lán)色液體D.氧氣從淡藍(lán)色液體變成無(wú)色氣體發(fā)生了化學(xué)變化D題目：下列關(guān)于氧氣的敘述正確的是（）。A.氧氣可用作燃料B.氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃C.氧氣能促進(jìn)植物的光合作用D.液態(tài)氧是無(wú)色的B題目：下列有關(guān)物質(zhì)燃燒時(shí)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）。A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D.木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈，發(fā)出白光D題目：甲同學(xué)做了硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。（1）____色的硫粉在空氣中燃燒火焰呈____色，而在氧氣中燃燒，發(fā)出______色火焰，且生成無(wú)色________氣味的氣體。硫粉在空氣中與在氧氣中燃燒的相同之處是_____________________，不同之處是_________________________。這說(shuō)明可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒____。（2）燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中加入的液體可能是__________，其目的是_________________________。淡黃淡藍(lán)藍(lán)紫刺激性都放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體燃燒的火焰顏色不同，在氧氣中燃燒更劇烈更劇烈吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣水題目：氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑﹐能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖所示的是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)﹐據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）圖A做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀的目的是________________________________________________；待火柴快燃盡時(shí)，伸入集氣瓶中是因?yàn)榛鸩袢紵o鐵絲預(yù)熱，同時(shí)也_______________________。增大鐵絲與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分防止火柴燃燒消耗過(guò)多的氧氣題目：氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑﹐能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖所示的是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)﹐據(jù)圖回答問(wèn)題。圖B中熄滅酒精燈的操作是________________。圖C中鐵絲在純氧中劇烈燃燒，_____________________。圖E與圖D中木炭燃燒的劇烈程度____（填“不同”或“相同”）。圖F的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀________________________________。用燈帽蓋滅火星四射，生成黑色固體不同檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵傻亩趸碱}目：實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)核心素養(yǎng)中科學(xué)思維的內(nèi)容,請(qǐng)根據(jù)下圖中的實(shí)驗(yàn)探究回答問(wèn)題。①圖1是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖所示連好儀器，按下玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是__________________。若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為_(kāi)___mL。②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)50mL水，除能加快集氣瓶冷卻外，還可以___________________________________________________________________（寫一點(diǎn)）。先下降后上升70吸收白磷燃燒生成的五氧化二磷，防止污染空氣題目：實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)核心素養(yǎng)中科學(xué)思維的內(nèi)容,請(qǐng)根據(jù)下圖中的實(shí)驗(yàn)探究回答問(wèn)題。小林按圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，可能的原因是__________________________________。鐵絲燃燒時(shí)，集氣瓶底部沒(méi)有放少量水或細(xì)沙現(xiàn)有三瓶無(wú)色氣體分別是空氣、氧氣、氮?dú)?，?qǐng)你用簡(jiǎn)單的方法鑒別它們，并完成下表。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中木條燃燒更旺該瓶氣體是氧氣木條正常燃燒該瓶氣體是空氣木條熄滅該瓶氣體是氮?dú)饩拍昙?jí)上冊(cè)課題2氧氣第2課時(shí)題目1：下列說(shuō)法中正確的是（）。A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光B.氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)必定是氧化反應(yīng)C.細(xì)鐵絲直接伸入氧氣瓶中就可以觀察到火星四射的現(xiàn)象D.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰題目2：下面是對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì)的敘述，其中正確的是（）。A.所有的物質(zhì)都與氧氣發(fā)生反應(yīng)B.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)發(fā)光、放熱C.有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)都是化合反應(yīng)D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑DD題目3：下列說(shuō)法正確的是（）。A.由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫作化合反應(yīng)B.氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)C.在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧氣中也不能燃燒D.蠟燭燃燒時(shí)既有物理變化又有化學(xué)變化題目4：下列變化不屬于緩慢氧化的是（）。A.呼吸作用B.醋的釀造C.硫黃燃燒D.食物腐爛DC題目5：對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，現(xiàn)有四個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式：(1)從反應(yīng)物和生成物的種類看，它們的共同點(diǎn)是_________________________________，這類反應(yīng)屬于____反應(yīng)，再寫一個(gè)符合這個(gè)特點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：________________________。(2)蠟燭的主要成分是石蠟，它燃燒的文字表達(dá)式為：石蠟+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)與上述四個(gè)反應(yīng)有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，相同點(diǎn)是________________，不同點(diǎn)是________________________。它們可以歸為一類反應(yīng)，即____________。點(diǎn)燃都是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)化合鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃都有氧氣參加反應(yīng)上述四個(gè)反應(yīng)是化合反應(yīng)，石蠟燃燒反應(yīng)不是化合反應(yīng)氧化反應(yīng)題目6：右圖是某興趣小組同學(xué)探究木炭、紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置，做完三個(gè)實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行以下反思和總結(jié)。（1）共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要____。在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都____（填“吸熱”或“放熱”）。在反應(yīng)基本類型方面，三個(gè)反應(yīng)都是____反應(yīng)。在物質(zhì)的分類方面，三種生成物都屬于____（填物質(zhì)類別）。點(diǎn)燃放熱化合氧化物題目6：右圖是某興趣小組同學(xué)探究木炭、紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置，做完三個(gè)實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行以下反思和總結(jié)。（2）不同點(diǎn)：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的生成物和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同，其中發(fā)出白光的是____，產(chǎn)生大量白煙的是____，丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是___________________________。丙中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)__________________________。甲乙鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃（3）經(jīng)過(guò)進(jìn)一步討論，同學(xué)們認(rèn)為丙集氣瓶底部放入少量水的目的是________________________________________________。防止生成的高溫熔融物濺落，炸裂瓶底題目：小紅在學(xué)習(xí)了氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念后，為體現(xiàn)兩個(gè)概