吉林省延邊朝鮮族自治州2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷(含答案)_第1頁
吉林省延邊朝鮮族自治州2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷(含答案)_第2頁
吉林省延邊朝鮮族自治州2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷(含答案)_第3頁
吉林省延邊朝鮮族自治州2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷(含答案)_第4頁
吉林省延邊朝鮮族自治州2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

_考試時(shí)間:7:30-8:45總分:100分本試卷共8頁,考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂,非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.做圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑??赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量:H1C12016一、選擇題(本題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.近日,吉林省中小學(xué)生迎來首個(gè)冰雪假期。以下關(guān)于冰雪運(yùn)動(dòng)中所涉及的化學(xué)知識(shí)判A.常壓下,水在0℃以下會(huì)凝結(jié)成冰,不屬于電解質(zhì)B.水結(jié)成冰時(shí)體積會(huì)膨脹,這一現(xiàn)象與水分子間氫鍵無關(guān)C.滑冰用到的冰刀材料由合金制成,合金具有許多優(yōu)良的物理、化學(xué)或機(jī)械性能2.化學(xué)用語是化學(xué)的專屬語言,下列化學(xué)用語表示正確的是()高一化學(xué)第1頁(共8頁)高一化學(xué)第2頁(共8頁)高一化學(xué)第1頁(共8頁)高一化學(xué)第2頁(共8頁)3.下列物質(zhì)的分類正確的是()A.金剛石、石墨互為同位素B.Fe?O?、Mn?O7均屬于堿性氧化物C.H?O、D?O互為同素異形體D.Fe(OH)?膠體屬于混合物4.下列關(guān)于物質(zhì)工業(yè)制備的說法正確的是()A.鈉單質(zhì):通過電解NaCl溶液制得B.純堿工業(yè):向NaCI溶液中通入足量CO?制得C.鹽酸:H?與Cl?燃燒生成HCl溶于水制得D.漂白粉:通過Cl?與澄清石灰水反應(yīng)制得5.化學(xué)和生活、科技、社會(huì)發(fā)展息息相關(guān),下列說法錯(cuò)誤的是()A.明礬可以處理渾濁的天然水,其主要作用是殺菌消毒B.維生素C具有還原性,能幫助人體將不易吸收的Fe3+還原為Fe2+C.鎂鋁合金密度小,強(qiáng)度高,是制造飛機(jī)和宇宙飛船的理想材料6.常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是()7.設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是()A.常溫常壓下,11.2LCO?C.1mol由CO和N?組成的混合氣體中含有的質(zhì)子數(shù)為14NAD.7.1gCl?與5.6g鐵在加熱條件下完全反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3NA8.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作方法正確的是()8.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作方法正確的是()13.利用下列裝置制取氯氣并檢驗(yàn)氯氣的性質(zhì),下列說法正確的是()紅布條線相切飽和FeCl?C.制備Fe(OH)?膠體9.下列離子方程式書寫正確的是()D.向KI溶液中加入稀硫酸酸化的H?O?溶液:2I?+H?O?+2H+=2H?O+I?A.在燒瓶內(nèi)的反應(yīng)中,濃鹽酸只表現(xiàn)出還原性B.可將該裝置中的KMnO?換成MnO?C.濕潤的紅布條褪色證明Cl?具有漂白性D.紫色的石蕊溶液先變紅,后褪色A.1:6B.1:4下列說法正確的是()A.次磷酸(H?下列說法正確的是()A.次磷酸(H?PO?)屬于三元酸B.反應(yīng)1中氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1:3C.不考慮P元素的損失,1molP?參與反應(yīng),可產(chǎn)生2.5molPH?D.反應(yīng)2是氧化還原反應(yīng)11.為探究某食品包裝袋內(nèi)脫氧劑中的還原鐵粉是否變質(zhì),分別取少量樣品溶于稀鹽酸,再進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。其中結(jié)論正確的是()A.若滴加KSCN溶液,溶液未變紅;再滴加氯水,溶液變紅,說明鐵粉全部變質(zhì)B.若依次滴加氯水、KSCN溶液,溶液變紅,說明鐵粉全部變質(zhì)C.若滴加KSCN溶液,溶液未變紅,說明鐵粉未變質(zhì)D.若滴加KSCN溶液,溶液變紅,說明鐵粉變質(zhì)高一①取少量原溶液于試管中,向其中滴加2~3滴紫色石蕊試液,溶液變紅②取10mL原溶液于試管中,向其中滴加足量BaCl?溶液生成白色沉淀2.33g③向②中過濾所得濾液中加入AgNO?溶液,有白色沉淀生成。結(jié)論錯(cuò)誤的是()A.原溶液中一定沒有Cu2+、HCO?C.原溶液中SO?-的物質(zhì)的量濃度為1mol/LD.不能確定原溶液中是否含有Cl-化學(xué)第3頁(共8頁)高一化學(xué)第4頁(共8頁) 二、非選擇題(本題共4小題,共55分。)16.(14分)下列顯示了元素周期表中短周期的一部分,①~⑦代表7種短周期元素。①④⑤已知②與氫元素能組成生活中最常見的化合物X。請?zhí)顚懴铝锌瞻住?1)通常情況下①的單質(zhì)與O?在加熱條件下反應(yīng)生成物是(填化學(xué)式);④的單質(zhì)在空氣中加熱充分反應(yīng),得到的氧化物和X反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)②在元素周期表中的位置為,②的某種氫化物中存在非極性共價(jià)鍵,該氫(3)②、③、⑥的簡單氫化物穩(wěn)定性由強(qiáng)至弱的順序?yàn)?用化學(xué)式表示)。(4)④與⑦可形成化合物(填“離子”“共價(jià)”),驗(yàn)證某溶液中存在該化合物的陰離子的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象為o(5④的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物和⑤的氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式為(6⑥、⑦的簡單離子半徑大小關(guān)系為<_(填離子符號(hào))。17.(13分)按要求填空:③H?O?(在水溶液中部分電離)④0?⑤碘酒⑥亞氯酸鈉(NaCIO?)。(1)上述消毒劑屬于電解質(zhì)的是高一化學(xué)第5頁(共8頁)高一化學(xué)第6頁(共8頁)因是NaC1O與H?O?反應(yīng)產(chǎn)生O?促進(jìn)藻類快速生長。當(dāng)有0.3molO?生成時(shí),反應(yīng)中高一化學(xué)第5頁(共8頁)高一化學(xué)第6頁(共8頁)Ⅱ.某興趣小組用如下裝置探究亞氯酸鈉的制備與性質(zhì)。已知:亞氯酸鈉(NaCIO?)是一種高效的漂白劑和消毒劑,它在酸性條件下生成NaCI并放出C1O?氣體。C1O?有類似Cl?的性質(zhì)。稀硫酸稀硫酸儀器b夾dNaOH和30%H?O?混合溶液KI-淀粉溶液NaOH溶液①關(guān)閉止水夾d,打開止水夾c,從進(jìn)氣口通入足量CIO?,充分反應(yīng)。②儀器a的名稱為,裝置A中主要產(chǎn)物是NaCIO?和O?,該反應(yīng)過程的離子③裝置C中NaOH溶液的作用是_o洗滌、干燥等。停止通CIO?氣體,再通入空氣一段時(shí)間后,關(guān)閉止水夾c,打開止水夾d,向A中滴入過量稀硫酸。此過程中,B中現(xiàn)象為(5)CIO?在殺菌消毒過程中會(huì)產(chǎn)生副產(chǎn)物亞氯酸鹽(CIO?),需將其轉(zhuǎn)化為CI-除去。下列試A.KMnO?B.FeSO?C.SO?D.O?(3)加熱10.0gNa?CO?(3)加熱10.0gNa?CO?和NaHCO?的1.86g,則原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用百分?jǐn)?shù)表示)。Ⅲ.碳酸鈉和碳酸氫鈉的實(shí)驗(yàn)(4)某同學(xué)用碳酸鈉固體配制95mL1.00mol/L碳酸鈉溶液,完成此實(shí)驗(yàn)用到的玻璃儀器有下列操作會(huì)導(dǎo)致所配溶液濃度偏低的是填字母)。A.將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶時(shí)不慎灑到容量瓶外B.加水時(shí)不慎超過刻度線,把液體倒出一些C.用蒸餾水洗凈的容量瓶未經(jīng)干燥就用于配制溶液D.定容時(shí)俯視刻度線I.鐵及其化合物在生產(chǎn)生活中占有極其重要的地位,請回答下列問題:(1)磁性氧化鐵和鹽酸反應(yīng)的離子方程式為。A.Mg2+B.Fe2+C.Fe3+(4)高鐵酸鈉(Na?FeO?)是一種新型綠色消毒劑,在強(qiáng)堿性條件方程式配平。 II.某興趣小組設(shè)計(jì)利用FeSO?制備白色不溶于水的FeCO?的流程如圖1所示:a止水夾FeSO?溶液(5)將一份由Na?CO?、NaHCO?組成的固體混合物溶于水配成1L溶液,取出50mL,向其中逐滴加入一定濃度的鹽酸,所得溶液中主要陰離子的物質(zhì)化如圖所示,則①表示的陰離子為a止水夾FeSO?溶液(5)FeSO?溶液與NH?HCO?溶液制備FeCO?固體的離子方程式為o③②(6)實(shí)驗(yàn)室利用圖2裝置制備FeCO?,裝置中植物油的作用是隔絕空氣防止二價(jià)鐵被氧化。③②(7)該小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有時(shí)得到的沉淀呈灰綠色或褐色,請分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的可能原①19.(14分)鈉元素及其化合物在生產(chǎn)、生活中被廣泛應(yīng)用。①I.鈉的氫化物Ⅱ.常見鈉鹽的性質(zhì)B.可以用Ba(OH)?溶液區(qū)分Na?CO?溶液和NaHCO?溶液C.等質(zhì)量的Na?CO?和NaHCO?與足量鹽酸反應(yīng),NaHCO?產(chǎn)生的氣體多化學(xué)第7頁(共8頁)高一化學(xué)第8頁(共8頁)化學(xué)第7頁(共8頁)高一化學(xué)第8頁(共8頁)2025-2026學(xué)年度高一上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測高一化學(xué)參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)題號(hào)12345678CBDCABCA題號(hào)9DCDBDAD二、非選擇題(1)Li?O(1分)2Na?O?+2H?O=4NaOH+O?↑(2分,反應(yīng)物產(chǎn)物都正確配平錯(cuò)誤得1分,不寫氣體符(3)HF>H?O>H?S(2分,不寫“>”不扣分,由弱至強(qiáng)不得(4)離子(1分)取少量待測液于試管中,先加入適量的稀硝酸,再滴入AgNO?溶液(稀硝酸酸化的AgNO?溶液),產(chǎn)生白色沉淀(2分,取樣,試劑,現(xiàn)象,缺一項(xiàng)扣1(5)Al?O?+2NaOH+3H?O=2Na[Al(OH)4](2分,反應(yīng)物產(chǎn)物都正確配平錯(cuò)誤得1分)(1)③⑥(2分,只選一項(xiàng)且正確得1分,多選錯(cuò)選不得分)(3)②分液漏斗(1分,有錯(cuò)別字不得分)2C1O?+H?O?+2OH=2ClO??+2H?O+O?↑(2分,反應(yīng)物產(chǎn)物都正確配平錯(cuò)誤得1分,③吸收尾氣,防止污染空氣(1分,只答“吸收尾氣”得1分,只答“防止污染空氣”高一化學(xué)第1頁(共2頁)④過濾(1分)(4)溶液變藍(lán)(2分,答“變藍(lán)”得1分)(5)BC(2分,只選一項(xiàng)且正確得1分,多選錯(cuò)選不得分)(1)Fe?O?+8H+=Fe2++2Fe3++4H?O(2分,反應(yīng)物產(chǎn)物都正確配平錯(cuò)誤得1分)(2)BD(2分,只選一項(xiàng)且正確得1分,多選錯(cuò)選不得分)(3)Cu+2FeCl?=2FeCl?+CuCl?(2分,反應(yīng)物產(chǎn)物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論