2025年大學大三（學前教育）幼兒教育心理學試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.幼兒在游戲中能夠根據(jù)自己的興趣和意愿來選擇游戲內(nèi)容和方式，這體現(xiàn)了游戲的（）特點。A.自主性B.虛構性C.愉悅性D.社會性2.幼兒開始能夠理解物體的永久性，這一認知發(fā)展階段是（）。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段3.當幼兒看到同伴摔倒時，會主動去扶起并安慰，這體現(xiàn)了幼兒的（）。A.同情心B.責任感C.合作意識D.自我意識4.幼兒在學習語言時，最先掌握的是（）。A.名詞B.動詞C.形容詞D.代詞5.教師通過示范、講解等方式引導幼兒學習某種技能或行為，這屬于（）教學方法。A.直觀教學法B.游戲教學法C.發(fā)現(xiàn)教學法D.操作教學法6.幼兒在繪畫時，往往會把自己喜歡的事物畫得很大，這反映了幼兒的（）。A.自我中心傾向B.空間感知能力C.想象力D.創(chuàng)造力7.下列屬于幼兒情緒情感發(fā)展特點的是（）。A.情緒情感逐漸穩(wěn)定B.情緒情感具有情境性C.情緒情感表達較為含蓄D.情緒情感不易受外界影響8.幼兒在集體活動中能夠遵守規(guī)則，這表明幼兒已經(jīng)具有了一定的（）。A.道德認知B.道德情感C.道德意志D.道德行為9.幼兒在記憶時，以（）為主。A.無意記憶B.有意記憶C.機械記憶D.意義記憶10.當幼兒遇到困難時，能夠主動尋求成人的幫助，這體現(xiàn)了幼兒的（）。A.獨立性B.依賴性C.求助意識D.自主意識11.幼兒在音樂活動中能夠感知節(jié)奏的快慢、強弱等變化，這屬于（）。A.音樂感知能力B.音樂表現(xiàn)能力C.音樂創(chuàng)造能力D.音樂欣賞能力12.教師在幼兒游戲時進行觀察和指導，其目的不包括（）。A.促進幼兒的游戲發(fā)展B.保證游戲的安全C.干預幼兒的游戲過程D.了解幼兒的發(fā)展狀況13.幼兒在數(shù)學學習中，能夠通過點數(shù)來比較物體的多少，這屬于（）。A.數(shù)概念的形成B.量概念的形成C.空間概念的形成D.時間概念的形成14.幼兒在游戲中經(jīng)常會出現(xiàn)“以物代物”的現(xiàn)象，這表明幼兒具有了一定的（）。A.想象力B.創(chuàng)造力C.思維能力D.語言能力15.幼兒在學習過程中，注意力難以長時間集中，這是因為幼兒的（）。A.注意力穩(wěn)定性較差B.注意力分配能力較弱C.注意力轉移能力較強D.注意力范圍較窄16.教師為幼兒提供豐富的材料，讓幼兒通過自主探索來學習知識，這種教學方法是（）。A.探究式教學法B.體驗式教學法C.情境教學法D.合作教學法17.幼兒在人際交往中，能夠主動與同伴交流和分享自己的玩具，這體現(xiàn)了幼兒的（）。A.親社會行為B.攻擊性行為C.自我中心行為D.退縮行為18.幼兒在閱讀繪本時，能夠根據(jù)畫面猜測故事內(nèi)容，這屬于（）。A.觀察能力B.想象能力C.思維能力D.語言理解能力19.幼兒在體育活動中，能夠完成一些簡單的動作技能，這表明幼兒的（）。A.身體協(xié)調(diào)性較好B.身體靈活性較差C.身體力量較強D.身體耐力較好20.教師在評價幼兒的作品時，應該注重（）。A.作品的結果B.作品的過程C.作品的技巧D.作品的美觀度第II卷（非選擇題共60分）（一）填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請在橫線上填上正確的答案。1.幼兒教育心理學是研究幼兒______及其規(guī)律的科學。2.幼兒的思維具有______性和形象性的特點。3.幼兒的情緒情感發(fā)展經(jīng)歷了從______到分化再到社會化的過程。4.幼兒在游戲中通過______來學習和發(fā)展。5.教師與幼兒的互動方式包括______互動、______互動和______互動。（二）簡答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分。簡要回答問題。1.簡述幼兒游戲的教育作用。2.幼兒記憶發(fā)展的特點有哪些？3.如何培養(yǎng)幼兒的注意力？4.幼兒親社會行為的表現(xiàn)有哪些？（三）論述題（共15分）答題要求：本大題共1小題，15分。論述問題要有理有據(jù)，條理清晰。論述幼兒語言發(fā)展的重要性以及如何促進幼兒語言的發(fā)展。（四）材料分析題（共10分）答題要求：閱讀以下材料，回答問題。材料：在一次美術活動中，老師讓幼兒畫自己最喜歡的動物。小明畫了一只很大的貓，貓的眼睛畫得特別大，身體卻很小。小紅畫了一只小兔子，小兔子的耳朵畫得很長，幾乎占了整個畫面的一半。老師在評價時，表揚了小明和小紅的想象力豐富，同時也指出了他們畫面比例不協(xié)調(diào)的問題，并引導他們思考如何讓畫面更加合理。問題：請分析老師的評價方式是否合理，并說明理由。（五）教學設計題（共5分）答題要求：請根據(jù)幼兒的年齡特點和學習需求，設計一個關于“認識水果”的教學活動方案。答案：1.A2.A3.A4.A5.A6.A7.B8.A9.A10.C11.A12.C13.A14.A15.A16.A17.A18.B19.A20.B填空題答案：1.心理發(fā)展2.具體3.原始情緒4.操作與交往5.言語、非言語、情感簡答題答案：1.幼兒游戲的教育作用包括促進幼兒身體發(fā)展、認知發(fā)展、社會性發(fā)展、情感發(fā)展等。2.幼兒記憶發(fā)展的特點有無意記憶占優(yōu)勢、形象記憶為主、記憶不精確、記憶保持時間短等。3.培養(yǎng)幼兒注意力可通過提供適宜環(huán)境、采用多樣化教學方法、利用游戲活動、培養(yǎng)興趣等方式。4.幼兒親社會行為的表現(xiàn)有合作、分享、幫助、安慰、同情等。論述題答案：幼兒語言發(fā)展的重要性：語言是交流和思維的工具，對幼兒認知、社會性、情感等發(fā)展至關重要。促進幼兒語言發(fā)展的方法：提供豐富語言環(huán)境，鼓勵幼兒表達，開展語言游戲活動，進行閱讀指導等。材料分析題答案：老師的評價方式合理。理由：老師既肯定了幼兒的想象力，保護了幼兒的創(chuàng)造力和積極性，又指出問題并引導思考，有助于幼兒認識不足并改