2025年高職康復(fù)治療技術(shù)（康復(fù)心理治療）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本大題共20小題，每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案填涂在答題卡相應(yīng)位置上。1.康復(fù)心理治療的最終目標(biāo)是A.消除癥狀B.改變認(rèn)知C.自我實(shí)現(xiàn)D.促進(jìn)康復(fù)2.以下哪種療法強(qiáng)調(diào)潛意識(shí)的作用A.行為療法B.認(rèn)知行為療法C.精神分析療法D.人本主義療法3.系統(tǒng)脫敏療法的主要步驟不包括A.放松訓(xùn)練B.建立恐怖或焦慮等級(jí)C.暴露于恐懼刺激D.強(qiáng)化訓(xùn)練4.患者在面對(duì)康復(fù)挑戰(zhàn)時(shí)表現(xiàn)出過(guò)度的焦慮，這屬于康復(fù)心理問(wèn)題中的A.認(rèn)知障礙B.情緒障礙C.行為障礙D.人格障礙5.康復(fù)心理評(píng)定的目的不包括A.了解患者心理狀態(tài)B.為治療提供依據(jù)C.評(píng)估治療效果D.診斷精神疾病6.以下哪種心理治療方法注重來(lái)訪者的自我成長(zhǎng)A.格式塔療法B.理性情緒療法C.森田療法D.支持性心理治療7.對(duì)于康復(fù)患者的不合理信念，常用的治療方法是A.厭惡療法B.滿灌療法C.理性情緒療法D.生物反饋療法8.康復(fù)心理治療師的角色不包括A.傾聽者B.指導(dǎo)者C.決策者D.支持者9.患者在康復(fù)過(guò)程中對(duì)自身能力過(guò)度高估，這是一種A.習(xí)得性無(wú)助B.自我效能感過(guò)高C.認(rèn)知偏差D.情緒失控10.以下哪種療法常用于治療創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙A.暴露療法B.音樂(lè)療法C.藝術(shù)療法D.催眠療法11.康復(fù)心理治療中，建立良好治療關(guān)系的基礎(chǔ)是A.尊重B.共情C.真誠(chéng)D.以上都是12.認(rèn)知行為療法的核心是A.改變行為B.改變認(rèn)知C.改變環(huán)境D.改變情緒13.患者因害怕疼痛而拒絕康復(fù)訓(xùn)練，這屬于A.動(dòng)機(jī)沖突B.意志障礙C.行為退縮D.情緒回避14.對(duì)于康復(fù)患者的心理危機(jī)干預(yù)，首先要做的是A.評(píng)估危機(jī)程度B.給予心理支持C.制定干預(yù)方案D.穩(wěn)定患者情緒15.以下哪種療法不屬于行為療法A.系統(tǒng)脫敏療法B.厭惡療法C.暗示療法D.放松訓(xùn)練16.康復(fù)心理治療中，常用的心理測(cè)驗(yàn)不包括A.智力測(cè)驗(yàn)B.人格測(cè)驗(yàn)C.血常規(guī)檢查D.癥狀自評(píng)量表17.患者在康復(fù)過(guò)程中出現(xiàn)反復(fù)無(wú)常的情緒變化，可能是A.雙相情感障礙B.焦慮癥C.抑郁癥D.應(yīng)激障礙18.支持性心理治療的主要技術(shù)不包括A.傾聽B.解釋C.分析夢(mèng)境D.鼓勵(lì)19.康復(fù)心理治療中，團(tuán)體治療的優(yōu)勢(shì)不包括A.提供社交支持B.促進(jìn)相互學(xué)習(xí)C.節(jié)省治療費(fèi)用D.增強(qiáng)個(gè)體獨(dú)立性20.對(duì)于康復(fù)患者的心理問(wèn)題，預(yù)防的關(guān)鍵在于A.早期識(shí)別B.及時(shí)治療C.全面評(píng)估D.綜合干預(yù)第II卷（非選擇題，共60分）簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。21.簡(jiǎn)述康復(fù)心理治療的主要方法。22.康復(fù)心理評(píng)定的常用方法有哪些？23.簡(jiǎn)述認(rèn)知行為療法的基本原理。24.如何幫助康復(fù)患者應(yīng)對(duì)焦慮情緒？案例分析題（共20分）答題要求：請(qǐng)閱讀以下案例，然后回答問(wèn)題?；颊呃钅?，男，45歲，因車禍導(dǎo)致下肢骨折，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療后，進(jìn)入康復(fù)階段。但李某對(duì)康復(fù)訓(xùn)練存在抵觸情緒，認(rèn)為自己無(wú)法恢復(fù)如初，經(jīng)常表現(xiàn)出焦慮、抑郁情緒，睡眠質(zhì)量也很差。25.請(qǐng)分析李某可能存在的康復(fù)心理問(wèn)題及原因。（共10分）26.針對(duì)李某的情況，你會(huì)采取哪些康復(fù)心理治療措施？（共10分）論述題（共15分）答題要求：本大題共1小題，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述康復(fù)心理治療在康復(fù)過(guò)程中的重要性。27.材料分析題（共5分）答題要求：請(qǐng)閱讀以下材料，然后回答問(wèn)題。材料：在康復(fù)治療中，有些患者會(huì)出現(xiàn)“習(xí)得性無(wú)助”現(xiàn)象，即由于多次嘗試康復(fù)訓(xùn)練失敗，逐漸失去信心，認(rèn)為自己無(wú)論如何努力都無(wú)法改善狀況，從而放棄康復(fù)訓(xùn)練。28.如何幫助這些患者克服“習(xí)得性無(wú)助”？答案：1.D2.C3.D4.B5.D6.A7.C8.C9.C10.A11.D12.B13.D14.D15.C16.C17.A18.C19.D20.A21.主要方法有精神分析療法、行為療法、認(rèn)知行為療法、人本主義療法、支持性心理治療、森田療法、暗示療法、音樂(lè)療法、藝術(shù)療法等。22.常用方法有心理測(cè)驗(yàn)（如智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、癥狀自評(píng)量表等）、觀察法、訪談法等。23.基本原理是通過(guò)改變患者的認(rèn)知來(lái)改變其情緒和行為。認(rèn)知影響情緒和行為，不合理認(rèn)知導(dǎo)致不良情緒和行為，通過(guò)識(shí)別和糾正不合理認(rèn)知，建立合理認(rèn)知，從而改善情緒和行為。24.可采用放松訓(xùn)練、認(rèn)知重建、改變環(huán)境、給予心理支持、鼓勵(lì)社交等方法幫助患者應(yīng)對(duì)焦慮情緒。25.李某可能存在的康復(fù)心理問(wèn)題有焦慮、抑郁、抵觸康復(fù)訓(xùn)練、自我效能感低等。原因可能是對(duì)康復(fù)效果期望過(guò)高，多次訓(xùn)練效果不明顯導(dǎo)致信心受挫；對(duì)身體殘疾的認(rèn)知偏差，認(rèn)為無(wú)法恢復(fù)正常生活；缺乏社會(huì)支持等。26.首先給予心理支持，傾聽他的感受和想法；進(jìn)行認(rèn)知重建，幫助他正確認(rèn)識(shí)康復(fù)過(guò)程和自身能力；采用放松訓(xùn)練緩解焦慮情緒；鼓勵(lì)他逐步參與康復(fù)訓(xùn)練，從簡(jiǎn)單任務(wù)開始，增強(qiáng)自我效能感；與家屬溝通，給予家庭支持。27.康復(fù)心理治療在康復(fù)過(guò)程中非常重要。它能幫助患者調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)疾病和康復(fù)挑戰(zhàn)，增強(qiáng)康復(fù)的信心和動(dòng)力。可以改善患者的情緒障礙，如焦慮、抑郁等，提高其心理適應(yīng)能力。還能促進(jìn)患者的認(rèn)知改變，使其更好地理解康復(fù)訓(xùn)練的意義，配合治療。同時(shí)有助于建立良好的醫(yī)患關(guān)系，營(yíng)造有利于康復(fù)的心理環(huán)境，提高康復(fù)效果，提升患者生活質(zhì)量。28.首先要幫助患者正確認(rèn)識(shí)康復(fù)訓(xùn)練中的失敗，分析原因并非自身能力