PAGE師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為全面加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，造就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于我校全體在職教師。（三）基本原則1.以人為本原則：充分尊重教師的主體地位，關(guān)注教師的需求和發(fā)展，激發(fā)教師參加培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性。2.師德為先原則：把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，以師德師風(fēng)教育引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。3.問(wèn)題導(dǎo)向原則：聚焦師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。4.注重實(shí)效原則：注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和培訓(xùn)方式的有效性，確保培訓(xùn)取得實(shí)實(shí)在在的效果。二、培訓(xùn)目標(biāo)（一）思想政治素質(zhì)提升1.堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。2.提高政治敏銳性和政治鑒別力，自覺(jué)維護(hù)教育領(lǐng)域政治安全。（二）職業(yè)道德修養(yǎng)增強(qiáng)1.樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀、職業(yè)道德觀，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。2.嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，堅(jiān)守廉潔自律底線。（三）教育教學(xué)能力提高1.掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2.能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）思想政治教育1.深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。2.開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，培養(yǎng)教師的家國(guó)情懷。3.加強(qiáng)法律法規(guī)教育，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)法治觀念。（二）師德規(guī)范教育1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等師德規(guī)范，明確師德要求。2.開(kāi)展師德典型案例分析，通過(guò)正面典型引領(lǐng)和反面案例警示，引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守師德規(guī)范。（三）教育教學(xué)能力培訓(xùn)1.教育教學(xué)理論培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、課程論、教學(xué)論等基本理論，更新教育觀念。2.學(xué)科專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科前沿知識(shí)、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等培訓(xùn)，提高教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。3.教育教學(xué)技能培訓(xùn)，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的技能培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)實(shí)踐能力。4.現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，如多媒體教學(xué)、在線教學(xué)平臺(tái)使用等，提升教師信息化教學(xué)水平。（四）心理健康教育1.了解學(xué)生心理健康特點(diǎn)和規(guī)律，掌握心理健康教育的基本方法和技能。2.學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)教師職業(yè)壓力和心理調(diào)適方法，保持良好的心理狀態(tài)。四、培訓(xùn)方式（一）集中培訓(xùn)1.定期組織全體教師參加集中培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家學(xué)者、教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)等進(jìn)行專題講座，系統(tǒng)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。2.集中培訓(xùn)時(shí)間根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和教師實(shí)際情況確定，一般每學(xué)期不少于[X]天。（二）校本培訓(xùn)1.以學(xué)校為單位，組織開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)校內(nèi)公開(kāi)課、示范課、研討課等形式，組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩和研討，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)和交流。2.開(kāi)展校本教研活動(dòng)，圍繞教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，組織教師進(jìn)行課題研究、教學(xué)反思等，提高教師教育教學(xué)研究能力。3.根據(jù)教師個(gè)人發(fā)展需求，為教師提供個(gè)性化的校本培訓(xùn)指導(dǎo)，幫助教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。（三）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)1.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為教師提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如在線課程、教學(xué)案例、學(xué)術(shù)論文等，供教師自主學(xué)習(xí)。2.組織教師參加網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，通過(guò)在線討論、專家答疑等方式，解決教師在教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題。3.鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)分享，促進(jìn)教師之間的交流與合作。（四）實(shí)踐培訓(xùn)1.組織教師參加教育實(shí)踐活動(dòng)，如教育實(shí)習(xí)、支教、跟崗學(xué)習(xí)等，讓教師在實(shí)踐中鍛煉教育教學(xué)能力，增強(qiáng)師德修養(yǎng)。2.建立教師實(shí)踐基地，為教師提供實(shí)踐鍛煉的場(chǎng)所，定期安排教師到實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。五、培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施（一）培訓(xùn)計(jì)劃制定1.學(xué)校根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)和師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)際需求，制定年度師德師風(fēng)教育培訓(xùn)計(jì)劃。2.培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)對(duì)象等，確保培訓(xùn)計(jì)劃具有針對(duì)性和可操作性。（二）培訓(xùn)實(shí)施1.按照培訓(xùn)計(jì)劃組織開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，確保培訓(xùn)任務(wù)按時(shí)完成。2.培訓(xùn)過(guò)程中，要嚴(yán)格考勤制度，做好培訓(xùn)記錄，對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤管理。3.加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，選拔和培養(yǎng)一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好的培訓(xùn)教師，確保培訓(xùn)質(zhì)量。（三）培訓(xùn)考核1.建立健全培訓(xùn)考核制度，對(duì)教師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。2.考核內(nèi)容包括培訓(xùn)出勤情況、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)完成情況、培訓(xùn)心得、教學(xué)實(shí)踐表現(xiàn)等。3.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱評(píng)定、崗位聘任等的重要依據(jù)。六、培訓(xùn)保障（一）組織保障1.成立師德師風(fēng)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)校師德師風(fēng)教育培訓(xùn)工作。2.明確各部門在師德師風(fēng)教育培訓(xùn)工作中的職責(zé)，形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局。（二）經(jīng)費(fèi)保障1.學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)教育培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ茫_保培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。2.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要用于培訓(xùn)師資聘請(qǐng)、培訓(xùn)資料印刷、培訓(xùn)場(chǎng)地租賃、教師外出學(xué)習(xí)交流等方面。（三）資源保障1.加強(qiáng)培訓(xùn)資源建設(shè)，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，建立師德師風(fēng)教育培訓(xùn)資源庫(kù)，為教師提供豐富的學(xué)習(xí)資源。2.充分利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，搭建多樣化的培訓(xùn)平臺(tái)，提高培訓(xùn)的便捷性和實(shí)效性。七、監(jiān)督與評(píng)估（一）監(jiān)督機(jī)制1.建立健全師德師風(fēng)教育培訓(xùn)監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的全過(guò)程監(jiān)督。2.設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話和郵箱，接受教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督舉報(bào)，對(duì)違反師德師風(fēng)行為的教師進(jìn)行嚴(yán)肅查處。（二）評(píng)估機(jī)制1.定期對(duì)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)工作進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，不斷改進(jìn)培訓(xùn)工作。2.評(píng)估內(nèi)容包括培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況、培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性、培訓(xùn)方式有效性、教師參與度、培訓(xùn)效果等方面。3.根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)工作的質(zhì)量和水平。八、激勵(lì)與約束（一）激勵(lì)措施1.對(duì)在師德師風(fēng)教育培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。2.將教師參加師德師風(fēng)教育培訓(xùn)的情況與教師的績(jī)效考核、職稱評(píng)定、崗位晉升等掛鉤，激勵(lì)教師積極參加培訓(xùn)。（二）約束措施1.對(duì)違反師德師風(fēng)規(guī)范的