蘇教版語文二年級上冊-8有趣的發(fā)現(xiàn)第2課時(shí)-教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
蘇教版語文二年級上冊-8有趣的發(fā)現(xiàn)第2課時(shí)-教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
蘇教版語文二年級上冊-8有趣的發(fā)現(xiàn)第2課時(shí)-教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

有趣的發(fā)現(xiàn)第2課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利地朗讀課文。2、初步懂得生物只有適應(yīng)自然環(huán)境才能生存下來的道理。像達(dá)爾文那樣仔細(xì)觀察事物，學(xué)習(xí)他認(rèn)真探索的精神。教學(xué)重難點(diǎn)初步懂得生物只有適應(yīng)自然環(huán)境才能生存下來的道理。教學(xué)準(zhǔn)備投影、生字卡片、多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)回顧。二、分析理解。三、總結(jié)全文。四、指導(dǎo)寫字1、讀生字卡片。2、擴(kuò)詞：達(dá)島因存1、細(xì)讀第二自然段。（1）齊讀。（2）第一句中的達(dá)爾文干了什么？（3）第二句告訴我們達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了什么？（4）換詞練習(xí)：“要么……要么……”還可以換成哪些詞？（5）出示掛圖看圖說話練習(xí)。2、讀第三自然段。（1）指導(dǎo)讀。（2）理解第1句?！霸S多”說明了什么？“反復(fù)”說明了什么？“終于”說明了什么？理解第2、3句。這里講了幾種昆蟲？這些昆蟲怎么樣？3、細(xì)讀率4自然段。（1）齊讀。（2）本文中“有趣的發(fā)現(xiàn)‘指的是什么？通過對本文的學(xué)習(xí)，我們知道了只有適應(yīng)環(huán)境的生物才能得以生存，我們要學(xué)習(xí)達(dá)爾文仔細(xì)觀察的精神。2．指名說，師生共同糾正。1．出示“苗、貓、鐵、描、準(zhǔn)”，仔細(xì)觀察這些生字，怎樣才能把它們寫美觀?2．指導(dǎo)?！懊纭保骸捌汀钡臋M要比“田”略寬，字形才能美觀?！垺⒚琛保鹤笳覍?，右旁“仆”的“一”要收，不能超過“田”，這樣整個(gè)字看起來才能美觀。“鐵”：最后兩筆豎撇和撩要分開，整個(gè)宇才得舒展?！皽?zhǔn)”：第四筆要寫在豎中線上。3．教師書寫示范。4．學(xué)生練習(xí)書空、描紅、仿寫。作業(yè)1有感情朗讀課文，把課文復(fù)述給家人聽。2、讀讀課外書，看看大自然還有哪些有趣的事情。板書設(shè)計(jì)7有趣的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)翅膀結(jié)果沒有的可能淹死特大的能逐漸生存小的逐漸消失教學(xué)反思

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