資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。一、單項選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.兒童學(xué)科學(xué)的內(nèi)在動機和原動力是()A.受表揚B.好奇心C.學(xué)本事D.活動身體2.不屬于教師科技素養(yǎng)內(nèi)涵的是()A.掌握豐富的科技知識B.能用科學(xué)的方法進(jìn)行思考C.能尊重兒童D.以積極的態(tài)度對待科學(xué)技術(shù)3.兒童認(rèn)為花盆不聽話才摔碎了,這屬于()A.道德方面的自我中心B.認(rèn)知方面的自我中心C.情感方面的自我中心D.社會方面的自我中心4.兒童建構(gòu)科學(xué)概念的基礎(chǔ)是()A.初級科學(xué)概念B.抽象科學(xué)概念C.科學(xué)經(jīng)驗D.科學(xué)理論體系5.學(xué)前兒童發(fā)展的需要是制定學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的()A.哲學(xué)依據(jù)B.心理依據(jù)C.學(xué)科依據(jù)D.社會依據(jù)6.”幫助兒童學(xué)習(xí)綜合運用多種感官感知事物特征,發(fā)展觀察力”的目標(biāo)屬于()A.大班目標(biāo)B.中班目標(biāo)C.小班目標(biāo)D.托班目標(biāo)7.學(xué)前兒童科學(xué)教育的過程是()A.教師教科學(xué)的過程,而不是兒童學(xué)科學(xué)的過程B.教師指導(dǎo)的過程,而不是兒童探索的過程C.教師指導(dǎo)下兒童自主的科學(xué)探索過程D.兒童自發(fā)的科學(xué)探索過程8.屬于間接指導(dǎo)的是()A.教師經(jīng)過同伴的相互學(xué)習(xí)來實現(xiàn)指導(dǎo)B.教師經(jīng)過學(xué)習(xí)材料的設(shè)計來實現(xiàn)指導(dǎo)C.教師先讓兒童自己探索然后再教給她們答案D.在日常生活中的指導(dǎo)9.教師參與到兒童的科學(xué)探索過程中,其目的是()A.教兒童如何探索B.與兒童同玩同樂C.讓兒童重復(fù)人類歷史上的科學(xué)探索過程D.克服兒童在自發(fā)的科學(xué)探索過程中的盲目性和偶然性10.適宜于冬季進(jìn)行的科學(xué)教育活動內(nèi)容是()A.霧和雪B.昆蟲C.彩虹D.小草11.學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇的要求中不包括()A.科學(xué)性和啟蒙性要求B.學(xué)科性和系統(tǒng)性要求C.地方性和季節(jié)性要求D.時代性和民族性要求12.有關(guān)幼兒園自然生態(tài)環(huán)境教育的觀念中,錯誤的是()A.要向兒童展示自然環(huán)境的多樣性B.要讓兒童認(rèn)識到自然環(huán)境各組成部分之間廣泛的、動態(tài)的聯(lián)系C.要培養(yǎng)兒童尊重自然、保護(hù)自然的精神D.要告訴兒童人類必須不斷地征服自然、改造自然才能維持自身的生存13.不適合幼兒探索的科學(xué)內(nèi)容是()A.氣溫的變化B.四季的成因C.雨、雪現(xiàn)象D.季節(jié)變化與人類、動植物的關(guān)系14.兒童在非正規(guī)性科學(xué)活動中最主要的學(xué)習(xí)形式是()A.個人探索B.集體教學(xué)C.分組學(xué)習(xí)D.小組討論15.在設(shè)計正規(guī)性科學(xué)活動的目標(biāo)時,要結(jié)合活動的具體內(nèi)容,也就是說活動目標(biāo)要具有()A.可操作性B.針對性C.層次性D.靈活性16.有關(guān)學(xué)前兒童科學(xué)游戲規(guī)則的說法中,錯誤的是()A.規(guī)則應(yīng)服從于科學(xué)教育要求和游戲展開的需要B.規(guī)則應(yīng)有利于兒童的操作和智力活動C.規(guī)則應(yīng)限制兒童的活動D.規(guī)則應(yīng)簡單,便于兒童執(zhí)行17.不適合在自然角飼養(yǎng)的動物是()A.貓B.烏龜C.蠶D.金魚18.在學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法中,運用感知覺探索物體的特性,發(fā)現(xiàn)某種現(xiàn)象的發(fā)展過程或所發(fā)生的變化的方法是()A.科學(xué)實驗B.觀察C.分類D.科學(xué)游戲19.關(guān)于自然角的說法中正確的是()A.自然角是兒童進(jìn)行非正規(guī)性科學(xué)活動的場所B.兒童要在教師的統(tǒng)一計劃和指導(dǎo)下進(jìn)行活動C.兒童要分班、分組地輪流進(jìn)行活動D.自然角中只能進(jìn)行隨機的科學(xué)活動,而不能進(jìn)行長期系統(tǒng)觀察20.請科學(xué)家到幼兒園來向兒童介紹南極考察的經(jīng)歷,這一做法是利用了學(xué)前兒童科學(xué)教育社會資源中的()A.信息資源B.材料資源C.人力資源D.組織資源21.關(guān)于學(xué)前兒童教育評價的說法中,正確的是()A.教育評價是一種純客觀的活動B.教育評價要排除主觀因素的干擾C.教育評價是一種純主觀的活動D.教育評價是建立在客觀資料基礎(chǔ)上的主觀判斷過程22.不符合客觀性要求的觀察記錄是()A.她對自然角很有興趣B.她今天早晨來園后第一件事是觀察自然角C.她在自然角持續(xù)觀察了20分鐘D.她今天帶了一只小烏龜放到自然角中23.不屬于電教媒體特點的是()A.形象生動性B.注意穩(wěn)定性C.時空寬廣性D.媒體多樣性24.在學(xué)前兒童科學(xué)教育評價中,”確定評價目的”這一步驟不涉及的問題是()A.由誰評價B.為什么評價C.評價什么D.怎樣評價21.關(guān)于學(xué)前兒童教育評價的說法中,正確的是()A.教育評價是一種純客觀的活動B.教育評價要排除主觀因素的干擾C.教育評價是一種純主觀的活動D.教育評價是建立在客觀資料基礎(chǔ)上的主觀判斷過程22.不符合客觀性要求的觀察記錄是()A.她對自然角很有興趣B.她今天早晨來園后第一件事是觀察自然角C.她在自然角持續(xù)觀察了20分鐘D.她今天帶了一只小烏龜放到自然角中23.不屬于電教媒體特點的是()A.形象生動性B.注意穩(wěn)定性C.時空寬廣性D.媒體多樣性24.在學(xué)前兒童科學(xué)教育評價中,”確定評價目的”這一步驟不涉及的問題是()A.由誰評價B.為什么評價C.評價什么D.怎樣評價三、簡答題(本大題共6小題,每小題5分,共30分)33.什么是初級科學(xué)概念?34.簡述影響學(xué)前兒童科學(xué)教育過程的外部因素。35.簡述學(xué)前兒童科學(xué)技術(shù)教育的內(nèi)容。36.偶發(fā)性科學(xué)活動對學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)的作用是什么?37.幼兒教師在創(chuàng)設(shè)和管理科學(xué)桌、科學(xué)角時要注意哪些問題?38.學(xué)前兒童科學(xué)教育評價資料的收集方法主要有哪些?四、論述題(本大題10分)39.試舉例說明科學(xué)游戲和科學(xué)探索活動的區(qū)別。五、應(yīng)用題(本大題共3小題,第40、41題每小題8分,第42題12分,共28分)40.為小、中、大班兒童分別設(shè)計一個以”小草”為主題的科學(xué)活動認(rèn)知目標(biāo)。41.快要入冬的時候,某園小班兒童奇奇發(fā)現(xiàn)自然角里那條挺活躍的小魚不動了,于是急忙從魚缸里把小魚撈出來用手帕包好,然后小心翼翼地把它放進(jìn)自己的被窩里。結(jié)果小魚死了。有的小朋友責(zé)怪奇奇害死了小魚,奇奇卻委屈地哭了起來,說:”我是看到小魚快要凍死了才把它放進(jìn)被窩里的……”根據(jù)創(chuàng)設(shè)學(xué)前兒童科學(xué)教育良好心理環(huán)境的要求,談?wù)劷處熋鎸@一事件應(yīng)如何處理。42.某中班最近的活動主題是”泡泡”。孩子們已經(jīng)有了很多吹泡泡的經(jīng)驗,而且她們也會用圓形的”吹泡泡器”(實際上就是用鐵絲做成的一個環(huán))來幫助自己吹出一個大”泡泡”。這天,老師給兒童提供了幾種不同形狀的”吹泡泡器”:三角形、方形、半圓形等。她引導(dǎo)兒童討論:用它們能夠吹出什么樣的泡泡來呢?大多數(shù)孩子都認(rèn)為,三角形的”吹泡泡器”能吹出三角形的泡泡,方形的能吹出方形的泡泡……接下來是孩子們的實驗。出乎意料的是,實驗的結(jié)果和她們預(yù)先猜想的大不相同: