高一上期信息技術(shù)教案

（2006年下學(xué)期）

教學(xué)內(nèi)容：

?信息與信息技術(shù)

?操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介

?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用

?文字處理系統(tǒng)

長(zhǎng)沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙

科目信息技術(shù)1年級(jí)高一|班級(jí)52-61時(shí)間2006年

課題第一堂課

(

知

識(shí)

教

、

學(xué)布置本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)機(jī)房紀(jì)律，做好學(xué)生計(jì)

能

目

力

標(biāo)算機(jī)水平問卷調(diào)查，安排機(jī)房座位。

、

品

德

)

(

重

教

點(diǎn)紀(jì)律要求與學(xué)習(xí)任務(wù)

材

、

分

難

析

點(diǎn)

)

信息技術(shù)

板書

第一學(xué)期第二學(xué)期

1、信息技術(shù)基礎(chǔ)5、網(wǎng)頁制作

設(shè)計(jì)

2、操作系統(tǒng)6、程序設(shè)計(jì)

3、文字處理7、FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)（補(bǔ)充）

示意

4、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用8、會(huì)考

框圖

時(shí)序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）

教學(xué)過程：

一、自我介紹。

二、介紹信息技術(shù)這門課程的重要性

三、介紹我校校園網(wǎng)與計(jì)算機(jī)房基本情況。

四、上課形式安排。

除了第一節(jié)課在教室上課外，原則上以后每一節(jié)課都在計(jì)算機(jī)房上，上

課過程一般為：學(xué)生進(jìn)入計(jì)算機(jī)房之后，先打開計(jì)算機(jī)，練習(xí)5分鐘，

然后老師會(huì)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，講評(píng)上節(jié)課作業(yè)，再講解本節(jié)課的理論知

識(shí)及操作要點(diǎn)，以及當(dāng)堂課的作業(yè)完成要求，然后由學(xué)生按照教師的要

求獨(dú)立或分組完成作業(yè)，最后由老師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。

五、上課要求與座位安排。

1、每次提前5分鐘進(jìn)入計(jì)算機(jī)房，不準(zhǔn)遲到、曠課、早退。

2、不準(zhǔn)將食品、飲料等帶入計(jì)算機(jī)房，進(jìn)入計(jì)算機(jī)房只要帶課本與筆記

本。

3、在計(jì)算機(jī)房上課要保持安靜，嚴(yán)禁大聲喧嘩。

4、嚴(yán)格按座位就座。

六、高一信息技術(shù)課程內(nèi)容安排：

第一學(xué)期

1、信息技術(shù)基礎(chǔ)

2、操作系統(tǒng)

3、文字處理

4、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用

第二學(xué)期

5、網(wǎng)頁制作

6、程序設(shè)計(jì)

7、FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)（補(bǔ)充）

8、會(huì)考

七、發(fā)放并要求學(xué)生填寫問卷調(diào)查表

信息技術(shù)問卷調(diào)查表

年級(jí)：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：性別：

家庭地址：EMAIL：QQ：

1.你家里有計(jì)算機(jī)嗎？什么配置？

。有。沒有

2.你從什么時(shí)候開始接觸計(jì)算機(jī)的？

。3歲以前。3歲。幼兒園。小學(xué)。初中

3.你所具有的計(jì)算機(jī)知識(shí)與技能主要來自

口自學(xué)口父母教口學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)口社會(huì)培訓(xùn)班口上網(wǎng)吧

其他：

4.你目前計(jì)算機(jī)操作水平如何？

。很棒。一般。知道一點(diǎn)。沒有接觸過

5.你經(jīng)常上網(wǎng)嗎？

。經(jīng)常。偶爾上過。沒有上過

上網(wǎng)的目的是

□收發(fā)郵件□閱讀新聞口查找資料口玩游戲口娛樂口聊天

你有電子信箱嗎？

。有，地址（常用的）是。沒有

6.以前學(xué)習(xí)的主要軟件有：

□DOS□Windows95□Windows98□Windowsxp

□WPS□Word□Excel□Powerpoint

□FrontPage□Dreamweaver

□Flash□PhotoShop□3DMAX□Fireworks

其他：

7.你是否參加過信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克競(jìng)賽？

。是（獲獎(jiǎng)）。否

你是否愿意有興趣而且有奉碩參加信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克競(jìng)賽

培訓(xùn)？

。是。否

8.你是否參加過電腦制作大賽？

。是（獲獎(jiǎng)）。否

你是否有興趣而耳有莘強(qiáng)參加電腦制作比賽培訓(xùn)?

。是。否

9.你對(duì)下列哪些方面比較感興趣？

□文字處理，排版口編程□圖象處理□動(dòng)畫口網(wǎng)站設(shè)計(jì)其他

比較擅長(zhǎng)的是

□文字處理，排版口編程□圖象處理□動(dòng)畫口網(wǎng)站設(shè)計(jì)其他

10、在信息技術(shù)課中，你最想學(xué)到哪些知識(shí)或者是提高哪些能力？（根據(jù)

重要程度依次排列）通過這門課程的學(xué)習(xí)，希望能給自己帶來什么樣的

幫助？

11、互聯(lián)網(wǎng)給你的生活帶來了什么樣的變化？你如何看待青少年上網(wǎng)帶

來的各種問題？

教

學(xué)

后

記

長(zhǎng)沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙

科目信息技術(shù)1年級(jí)高一|班級(jí)52-61時(shí)間2006年

課題信息

(

知

識(shí)

教1、了解什么是信息。

、

學(xué)

能

目、掌握信息的主要特征。

力2

標(biāo)

、

品3、知道信息的重要意義，培養(yǎng)觀察事物、了解信息的習(xí)慣。

德

)

(教學(xué)重點(diǎn)：

重

教

點(diǎn)信息的涵義及其主要特征

材

、

分

難教學(xué)難點(diǎn)：

析

點(diǎn)

)信息對(duì)生產(chǎn)、生活的重要意義

第一節(jié)：信息

板書

二、什么是信息二、信息的主要特征

1、信息時(shí)代1、可傳遞性和共享性

設(shè)計(jì)

2、信息技術(shù)2、載體的可變換性

3、信息產(chǎn)業(yè)3、可處理性和可增值性

示意

三、信息的重要意義

框圖

時(shí)序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）

教學(xué)過程:

人類跨入了21世紀(jì)，信息社會(huì)已經(jīng)來臨，以計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)為

核心內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)，已在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。信息社會(huì)

的到來給我們帶來了新的給予和挑戰(zhàn)，信息化生存成為新的生活方式，

掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)成為青少年的一個(gè)重要任務(wù)。

一、什么是信息

首先由同學(xué)回答什么是信息？你對(duì)信息的理解是怎么樣的？

然后由老師進(jìn)行闡述：

關(guān)于信息的幾個(gè)詞語：

信息時(shí)代、信息技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)

舉例：冰雪消融、萬物復(fù)蘇、滿山紅葉、大雁南飛、報(bào)刊雜志、廣

播電視、電報(bào)電話。

小結(jié)：信息的內(nèi)容豐富多彩，表現(xiàn)形式也多種多樣。在人類社會(huì)中,

信息往往以文字、圖像、圖形、語言聲音等形式出現(xiàn)。

信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式，它的基本功能是消除認(rèn)識(shí)上的不確

定性。

二、信息的主要特征

1、可傳遞性和共享性

信息在空間上的傳遞稱為通信，而信息在時(shí)間上的傳遞是通過

信息存儲(chǔ)來實(shí)現(xiàn)的。

眾人可以同時(shí)接受、使用相同的信息。

2、載體的可變換性

信息本身不能獨(dú)立存在，必須依附于一定的載體才能表現(xiàn)出來,

同一信息可以有多鐘載體。

3、可處理性和可增值新

信息可以加工處理。可以獲得更重要的信息，使原有信息增值。

三、信息的重要意義

通過對(duì)氣象云圖的分析計(jì)算，可以預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)、天氣等，通過預(yù)

警機(jī)可以收集各種戰(zhàn)場(chǎng)信息。

小結(jié)：在信息社會(huì)中，信息與物質(zhì)、能量一樣，是人類社會(huì)賴以生存、

發(fā)展的基本資源。人們通過信息認(rèn)識(shí)各種事物，借助信息的交流加強(qiáng)人

與人之間的聯(lián)系和合作互助，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，從而推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

作業(yè)：

1、我們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢酝ㄟ^哪些方法來獲取信息？

2、信息的主要特征包括哪些？

3、談?wù)勀銓?duì)“信息是重要資源”的看法，請(qǐng)舉例說明。

教

學(xué)

后

記

長(zhǎng)沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙

科目信息技術(shù)1年級(jí)高一|班級(jí)52-61時(shí)間2006年

課題信息技術(shù)及其應(yīng)用

(

知

識(shí)

教1、信息技術(shù)的涵義。

、

學(xué)

能

目

力2、了解信息處理的主要技術(shù)和信息傳遞的主要途徑。

標(biāo)

、

品3、了解信息技術(shù)帶來的負(fù)面影響，樹立正確的信息意識(shí)。

德

)

(教學(xué)重點(diǎn)：

重

教

點(diǎn)信息處理的主要技術(shù)已經(jīng)信息傳遞的主要途徑。

材

、

分

難教學(xué)難點(diǎn)：

析

點(diǎn)

)如何樹立信息技術(shù)的正確思想

信息技術(shù)及其應(yīng)用

板書

一、信息技術(shù)的五次革命三、高度發(fā)達(dá)的信息社會(huì)

二、飛速發(fā)展的四、信息技術(shù)帶來的負(fù)面影

設(shè)計(jì)

1、信息采集技術(shù)響

2、信息傳遞技術(shù)五、迎接信息社會(huì)的到來

示意

3、信息處理技術(shù)

框圖

時(shí)序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）

教學(xué)過程:

信息技術(shù)是指應(yīng)用信息科學(xué)的原理與方法，有效地完成信息的獲取、

存儲(chǔ)、傳遞、處理等功能的技術(shù)。

閱讀思考：

1、信息技術(shù)經(jīng)過哪幾次革命?

2、信息采集技術(shù)有哪些？

4、信息傳遞技術(shù)有哪些？

5、信息處理技術(shù)的應(yīng)用在哪些方面？請(qǐng)舉例說明。

6、未來信息技術(shù)的特點(diǎn)是什么？

7、什么是信息產(chǎn)業(yè)？

8、信息技術(shù)帶來的負(fù)面影響有哪些？

9、對(duì)信息環(huán)境構(gòu)成污染的信息有哪些？

10、我們應(yīng)該怎樣迎接信息社會(huì)的到來？

同學(xué)回答，老師簡(jiǎn)介：

一、信息技術(shù)經(jīng)過的五次革命：

1、第一次是語言的使用。

2、第二次是文字的使用。

3、第三次是印刷技術(shù)的應(yīng)用。

4、第四次是電報(bào)、電話、廣播電視的發(fā)明和普及。

5、第五次是始于60年代的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。

二、信息采集技術(shù)：

人體：眼睛、耳朵、鼻子、皮膚等

傳感器、照相機(jī)、雷達(dá)、探測(cè)衛(wèi)星、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、電子鼻等

三、信息傳遞技術(shù)：

烽火狼煙、驛馬傳書、電報(bào)、電話、電視、廣播等

四、信息處理技術(shù)：

計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)指揮戰(zhàn)爭(zhēng)、計(jì)算機(jī)管理

證券、計(jì)算機(jī)用于醫(yī)療、計(jì)算機(jī)控制農(nóng)作物生長(zhǎng)。

五、未來信息化的特點(diǎn)：

信息技術(shù)正向數(shù)字化、智能化方向發(fā)展，并以信息處理電子化、信息傳

輸網(wǎng)絡(luò)化為標(biāo)志。

六、信息技術(shù)帶來的負(fù)面影響：

1、信息安全成為社會(huì)問題

2、信息爆炸和信息環(huán)境的污染

七、我們應(yīng)怎樣迎接信息社會(huì)的到來？

1、樹立良好的信息意識(shí)

2、積極主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高信息處理能力

3、遵守信息法規(guī)，培養(yǎng)良好的信息道德

作業(yè)：

1、你想像的高度發(fā)達(dá)的信息社會(huì)應(yīng)該是什么樣子的？

2、舉例說明信息社會(huì)給我們帶來的負(fù)面影響。

教

學(xué)

后

記

長(zhǎng)沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙

科目信息技術(shù)1年級(jí)高一|班級(jí)52-61時(shí)間2006年

課題信息處理的重要工具一一計(jì)算機(jī)

(

知

識(shí)

教1、掌握計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)

、

學(xué)

能

目

力2、了解計(jì)算機(jī)處理信息的基本過程

標(biāo)

、

品3、掌握計(jì)算機(jī)的組成

德

)

(教學(xué)重點(diǎn)：

重

教

點(diǎn)計(jì)算機(jī)的組成，各組成部分的作用

材

、

分

難教學(xué)難點(diǎn)：

析

點(diǎn)

)計(jì)算機(jī)處理信息的過程及其基本工作原理

信息處理的重要工具一一計(jì)算機(jī)

板書

一計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)：二、計(jì)算機(jī)處理信息的基本

1、具有記憶和存儲(chǔ)功能過程

設(shè)計(jì)

2、運(yùn)算速度快、精度高三、微型計(jì)算機(jī)的組成

可靠性強(qiáng)1，計(jì)算機(jī)的硬件

示意

3、具有邏輯判斷功能，輸入設(shè)備主機(jī)輸出設(shè)備

高度自動(dòng)化2、計(jì)算機(jī)的軟件

框圖

時(shí)序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）

教學(xué)過程：

計(jì)算機(jī)是信息處理的重要工具，是人類歷史上最重大的發(fā)明之一。

蒸氣機(jī)一一工業(yè)社會(huì)計(jì)算機(jī)信息社會(huì)

一、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)：

1、具有記憶和存儲(chǔ)功能

一張軟盤可以存儲(chǔ)70萬個(gè)漢字，一張光盤可以保存3億個(gè)漢字，一

個(gè)20G的硬盤相當(dāng)于30張光盤的容量。

2、運(yùn)算速度快、精度高、可靠性強(qiáng)。

計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度可以達(dá)到每秒上萬億次。

銀河1達(dá)到每秒1億次，深藍(lán)計(jì)算機(jī)戰(zhàn)勝了國(guó)際冠軍，曙光3000

速度達(dá)到4032億次。

3、有邏輯判斷功能，高度自動(dòng)化

能自動(dòng)執(zhí)行命令，完成相應(yīng)的工作。

請(qǐng)舉例說明計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)。

二、計(jì)算機(jī)處理信息的基本過程

輸入處理輸出

處理過程：

1、輸入公民的姓名、年齡、性別等

2、將輸入的數(shù)據(jù)按年齡、性別等歸類進(jìn)行計(jì)算。

3、將計(jì)算結(jié)果或統(tǒng)計(jì)的圖表輸出到顯示器或打印紙

三、微型計(jì)算機(jī)的組成

按計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的規(guī)模和功能劃分計(jì)算機(jī)可以分為巨型機(jī)、大型機(jī)、小

型機(jī)和微型機(jī)等。微型機(jī)也叫個(gè)人計(jì)算機(jī)。

硬件是計(jì)算機(jī)的軀體，軟件是計(jì)算機(jī)的靈魂

1、計(jì)算機(jī)的硬件：

由中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備組成。

輸入設(shè)備：鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀等

主機(jī)：CPU、存儲(chǔ)器

儲(chǔ)存器：內(nèi)存和外存

輸出設(shè)備：顯示器和打印機(jī)

2、計(jì)算機(jī)的軟件：

按計(jì)算機(jī)的軟件的用途分可以分為:

系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。

系統(tǒng)軟件：

操作系統(tǒng)、語言系統(tǒng)等

應(yīng)用軟件：

科學(xué)計(jì)算軟件、文字處理軟件、教學(xué)輔助軟件、音樂軟件、游戲軟

件等。

作業(yè)：

1、計(jì)算機(jī)的主要特點(diǎn)是什么？

2、計(jì)算機(jī)處理信息一般包括哪三個(gè)過程？

3、你所知道的輸入設(shè)備有哪些？

教

學(xué)

后

記

長(zhǎng)沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙

科目信息技年級(jí)高一班級(jí)52-61時(shí)間2006年

術(shù)

課題文件與文件夾

(

知

識(shí)

教1.文件與文件夾的概念.

、

學(xué)

能

目文件名和文件類型.

力2.

標(biāo)

、

品3.文件和文加夾的操作.

德

)

(教學(xué)重點(diǎn)：

重

教

點(diǎn)文件與文件夾的操作.

材

、

分

難教學(xué)難點(diǎn)：

析

點(diǎn)

)文件與文件夾的區(qū)別（概念、操作）

文件與文件夾

板書

一、文件與文件夾的概念三、文件與文件夾操作

保存形式1、文件、文件夾的顯示與排

設(shè)計(jì)

樹形結(jié)構(gòu)列

二、文件名和文件類型2、打開

示意

命名規(guī)格3、創(chuàng)建新的文件夾

信息內(nèi)容4、選定文件與文件夾

框圖

5、文件與文件夾的復(fù)制

時(shí)序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）

教學(xué)過程:

一、文件與文件夾的概念

計(jì)算機(jī)的信息多以文件的形式保存。文件是一組相關(guān)信息的集合。

文件夾就像一個(gè)個(gè)抽屜。文件夾中還可以再創(chuàng)建文件夾，我們把它叫做樹形

結(jié)構(gòu)。

二、文件名和文件類型

文件名由主文件名和擴(kuò)展名組成，文件通常由用戶自己命名，命名主文件時(shí),

最好與文件的內(nèi)容有關(guān)，盡量做到見名知義。

文件命名規(guī)則如下：

1、文件名可由字符、數(shù)字或漢字組成，主文件名長(zhǎng)度不能超過255個(gè)字符，包

括空格。擴(kuò)展名可使用1—3個(gè)字符。

2、可以有空格和間隔符，但是不能有？、!等。

3、大小寫格式相同。

4、按照文件所含信息格式的不同，可以將文件分為很多不同的類型。

三、文件和文件夾的操作

1、文件與文件夾的顯示。

在我的電腦中雙擊c盤，不同類型的文件由不同的圖標(biāo)表示。

2、排列圖標(biāo)：

單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“排列圖標(biāo)”命令項(xiàng)，再在子菜單

中進(jìn)行選擇。

3、創(chuàng)建新的文件夾

在c盤下創(chuàng)建為“USER”的新文件夾：

雙擊c盤，單擊新建，選擇子菜單中的“文件夾”，在窗口中出現(xiàn)一個(gè)新的文

件夾。命名為“USER”。

4選定文件與文件夾：

選定一個(gè)文件：?jiǎn)螕?/p>

選定多個(gè)文件：CTRL和SHIFT鍵的使用。

全選：CTRL+A

5文件與文件夾的復(fù)制與移動(dòng)：

選定，單擊編輯菜單中的復(fù)制（剪切），到目標(biāo)地點(diǎn)，單擊編輯菜單的粘貼命

令。

5、刪除與還原:

選擇要?jiǎng)h除的文件，點(diǎn)擊編輯中的刪除（或按刪除鍵），被刪除的文件進(jìn)入回

收站，進(jìn)入回收站，點(diǎn)擊要還原的文件，點(diǎn)擊還原。

思考練習(xí)：

1、打開c盤“PROGRAMFILE”文件夾，顯示其中的內(nèi)容，拖動(dòng)窗口的水平

滾動(dòng)條或垂直滾動(dòng)條，觀察窗口內(nèi)容的變化。

2、在c盤上新建一個(gè)名為“FILE”的文件夾，然后在c盤中任選一個(gè)文件，并

將它復(fù)制到“FILE文件夾中。

3、練習(xí)文件和文件夾的移動(dòng)、刪除、重命名等基本操作。

文件與文件夾綜合練習(xí)（一課時(shí)）

1、請(qǐng)?jiān)贑盤根目錄下建立如下文件夾結(jié)構(gòu):

2.請(qǐng)將sucai文件夾下的abc.swf移動(dòng)到flash文件夾中并改名為ban.swf

3.請(qǐng)將zuimei.mp3移動(dòng)到mp3文件夾中，將老鼠愛大米.wma移動(dòng)到wma文件夾

中，并改名為dm.wma.

4.請(qǐng)將xx.jpg復(fù)制到pic文件夾中.

5.請(qǐng)將sucai文件夾中剩下的所有文件移動(dòng)到images文件夾中.

6.請(qǐng)將images文件夾中的index.html移動(dòng)到c:\zhangsan中.

7.請(qǐng)將c:\zhangsan下的xx.jpg設(shè)置為隱藏屬性.

教

學(xué)

后

記

長(zhǎng)沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙

科目信息技術(shù)|年級(jí)高一|班級(jí)52-61時(shí)間2006年

課題正確使用計(jì)算機(jī)鍵盤

(

知

識(shí)

教

、

學(xué)、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的鍵盤，了解鍵盤的分區(qū)。

能1

目

力

標(biāo)

、2、掌握正確的鍵盤使用方法。

品

德

)

(教學(xué)重點(diǎn)：

重

教

點(diǎn)正確的使用鍵盤

材

、

分

難教學(xué)難點(diǎn)：

析

點(diǎn)

)鍵盤功能分區(qū)及正確的操作姿勢(shì)。

正確使用計(jì)算機(jī)鍵盤

板書

一、認(rèn)識(shí)鍵盤二、鍵盤操作

1、主鍵區(qū)1、手指分工'

設(shè)計(jì)

2、編輯鍵區(qū)2、基本鍵

3、數(shù)字小鍵區(qū)3、操作姿勢(shì)

示意

4、功能鍵區(qū)4、擊鍵方法

框圖

時(shí)序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）

教學(xué)過程：

計(jì)算機(jī)鍵盤是重要的輸入工具，給計(jì)算機(jī)下命令、程序及數(shù)據(jù)主要是

通過計(jì)算機(jī)鍵盤輸入的，計(jì)算機(jī)鍵盤一般有104個(gè)鍵，劃分為4個(gè)不同

的功能區(qū)：

一、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)鍵盤：

1王鍵區(qū)：

大寫：QWERTYUIOPASDFGHJKLZXCVBNM

小寫：qwertyuiopasdfghjklzxcvbnm

大小寫狀態(tài)控制鍵為：CapsLock鍵，按一下此鍵，處于鍵盤右上角的

CapsLock指示燈將出現(xiàn)：①亮?xí)r表示為大寫狀態(tài)，②燈滅時(shí)為小寫輸

入狀態(tài)。注意：輸入中文時(shí)必須在小寫狀態(tài)下。英文鍵盤指法以“ASDFG

町KL；”這八個(gè)鍵作為8個(gè)基本鍵位，雙手盲打時(shí)應(yīng)以此八鍵為基準(zhǔn)。

2編輯鍵區(qū)：（6個(gè)）

insert鍵：插入/覆蓋轉(zhuǎn)換鍵（乒乓開關(guān)，插入與覆蓋這兩種方式下的

轉(zhuǎn)換鍵，在word字處理時(shí)的粘貼鍵）

delete鍵：原位刪除鍵。（刪除光標(biāo)右邊的字符，在文件操作時(shí)按此鍵

將刪除選中的文件）這是一個(gè)危險(xiǎn)的鍵，將刪除選中的所有對(duì)象。

Home鍵：在文件操作時(shí)按此鍵使光標(biāo)到行首，Ctrl鍵+Home鍵使光標(biāo)到

文件開始處。

End鍵：在文件操作時(shí)按此鍵使光標(biāo)到行尾,Ctrl鍵+End鍵使光標(biāo)到文

件末尾處。

PrintScreenSysRQ屏幕拷貝鍵：將屏幕上的圖象拷貝下來，可以用

畫圖等軟件處理。接上打印機(jī)將直接打印屏幕上的文字內(nèi)容。Scroll

Lock屏幕鎖定鍵：pause鍵：暫停鍵pageUP鍵：前翻頁鍵。（ctrl+page

UP在WORD字處理軟件時(shí)到文件頭）pageDown鍵:后翻頁鍵。（ctrl+page

Down在WORD字處理軟件時(shí)到文件尾）

3、數(shù)字小鍵區(qū)：

Nmnlock鍵：數(shù)字鎖定鍵（上方的NmnlockLock指示燈亮?xí)r表示右邊

數(shù)字鍵盤的數(shù)字鍵處于數(shù)字ON狀態(tài)，NumLock指示燈熄時(shí)表示右邊數(shù)

字鍵盤的數(shù)字鍵處于數(shù)字關(guān)OFF閉狀態(tài)，此時(shí)按數(shù)字鍵將起著移動(dòng)光標(biāo)

的作用）

4、功能鍵區(qū)：

F1-F12：自定義的功能鍵（每鍵由軟件制作人定義了的各種功能，并且在

各種軟件的使用時(shí)功能并不完全相同。）ESC鍵：退出鍵（軟件時(shí)要退出，

按此鍵一步一步地返回）。

二、鍵盤操作：

1、手指分工：

「1J|十|『|月|r1--l=*l-

…IQ|3|E|KTvuJ

|a|s|lllll°l，JIJI、：

n|GH|JKL|

?Shift|z|x|c|wlBlz|F，<1心1

*\Xx=x=4

落耋霆亳嘉罌建甭

描播

2基本鍵：ASDFJKL;

3操作姿勢(shì)

4擊鍵方法

5練習(xí)指法

教

學(xué)

后

記

長(zhǎng)沙市中（小）學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙

科目信息技術(shù)|年級(jí)高一|班級(jí)52-61時(shí)間2006年

課題Windows98幫助系統(tǒng)與常用附件

(

知

識(shí)

教1、掌握如何使用windows98的幫助系統(tǒng)。

、

學(xué)

能

目、了解常用附件有哪些，各有何作用。

力2windows98

標(biāo)

、

品3、能熟練使用windows98的畫圖和媒體播放工具。

德

)

(教學(xué)重點(diǎn)：

重

教

點(diǎn)幫助系統(tǒng)的使用、畫圖、媒體工具的使用

材

、

分

難教學(xué)難點(diǎn)：

析

點(diǎn)

)媒體播放軟件支持的文件類型

Windows98幫助系統(tǒng)與常用附件

板書

一、windows98的幫助系統(tǒng)二、win98的常用軟件

1、啟動(dòng)win98的幫助1、畫圖工具

設(shè)計(jì)

系統(tǒng)2、記事本

2、如何使用win98的3媒體播放器

示意

幫助系統(tǒng)

框圖

時(shí)序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）

教學(xué)過程：

win98是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)軟件，為了讓用戶能更好的使用，win98

提供了比較詳細(xì)的幫助系統(tǒng)。

一■一、windows98的幫助系統(tǒng)

1、啟動(dòng)win98的幫助系統(tǒng)

單擊“開始”選擇“幫助”選項(xiàng)，“windows幫助”窗口將自動(dòng)打開。

2、如何使用win98的幫助系統(tǒng)

windows提供了三種檢索方式：目錄方式、索引方式、檢索方式。

目錄方式:相關(guān)幫助信息都分門別類放在相應(yīng)的目錄下。

索引方式：按字母拼音順序排列。

搜索方式：輸入要查詢的關(guān)鍵字，相關(guān)信息就會(huì)被列出來。

二、win98常用附件

1、畫圖：

單擊“開始”按鈕，在彈出的菜單中依次選擇“程序”“附件”“畫圖”

2、記事本

打開方式：程序、附件、記事本

3、，媒體播放器

開始、程序、附件、娛樂、winmediaplay

作業(yè)：

1、怎樣將繪制的圖形保存在磁盤上？

2、怎樣利用媒體播放器播放聲音和midi音樂？

3、參考畫圖程序的幫助系統(tǒng)，繪制一幅反映校園生活的圖畫。

教

學(xué)

后

記

長(zhǎng)沙市中（小）學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙

科目信息技術(shù)1年級(jí)高一|班級(jí)52-61時(shí)間2006年

課題Windows98的高級(jí)應(yīng)用

(

知

識(shí)

教

、

學(xué)一、掌握桌面設(shè)置的方法

能

目

力

標(biāo)二、掌握快捷鍵的使用

、

品

德

)

(教學(xué)重點(diǎn)：

重

教

點(diǎn)各桌面屬性的設(shè)置

材

、

分

難教學(xué)難點(diǎn)：

析

點(diǎn)

)顯示屬性的設(shè)置及其意義

Windows98的高級(jí)應(yīng)用

板書

一、桌面屬性設(shè)置二、快捷方式

、桌背景面1、創(chuàng)建快捷方式

設(shè)計(jì)1

2、屏幕保護(hù)2、設(shè)置快捷方式的屬性

3、外觀設(shè)置

示意

4、顯示方式設(shè)置

框圖

時(shí)序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）

教學(xué)過程:

對(duì)于桌面屬性我們可以進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)置，例如桌面圖片、圖案和

顏色，也可以更改桌面上的圖標(biāo)窗口顏色、分辨率、屏幕保護(hù)程序等項(xiàng)

目。

1、桌面背景

在“墻紙”欄中可以為win98選擇一個(gè)html文檔或者圖片，作為桌

面背景。

在桌面的空白處右擊鼠標(biāo)，選擇屬性，在彈出的顯示屬性的對(duì)話框

中選擇背景項(xiàng)，選擇一個(gè)圖片文件或其他背景文件，將圖片的顯示方式

設(shè)置為“平鋪”“拉伸”或“居中”。

2、屏幕保護(hù)

在桌面的空白處右擊鼠標(biāo)，選擇屬性，在彈出的顯示屬性對(duì)話框中選擇

“屏幕保護(hù)程序”按下確定即可。

3、外觀設(shè)置

外觀設(shè)置是對(duì)win98的桌面、窗口的標(biāo)題欄、按鈕、窗口文字、顏色、

字體等內(nèi)容進(jìn)行設(shè)置。

4、顯示方式設(shè)置

可以設(shè)置顯示器的分辨率、色彩等內(nèi)容，在顏色區(qū)可以設(shè)置計(jì)算機(jī)可顯

示的顏色，所選數(shù)值越大則顏色越豐富。

二、快捷方式

1、創(chuàng)建快捷方式

快捷方式以圖標(biāo)的方式快速啟動(dòng)文件，文件夾、驅(qū)動(dòng)器等目標(biāo)程序，

使用者可以把它放在最方便使用的地方,和原來的圖標(biāo)不同之處就是

它的圖標(biāo)左下方顯示一個(gè)箭頭。

2、設(shè)置快捷方式的屬性

快捷方式是一種特殊的文件，它除了具有普通文件的文檔、隱藏、系

統(tǒng)、只讀等屬性之外，還包括了它所指向的文件的有關(guān)參數(shù)。

作業(yè)：

1、什么是快捷方式？

2、屏幕保護(hù)程序有什么作用？怎樣設(shè)置屏幕保護(hù)程序？

3、將自己的電腦桌面背景設(shè)置為喜歡的圖畫。

4、為自己的計(jì)算機(jī)設(shè)置屏幕保護(hù)和密碼。

教

學(xué)

后

記

長(zhǎng)沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙

科目信息技術(shù)1年級(jí)高一1班級(jí)52-61時(shí)間|2006年

課題走進(jìn)因特網(wǎng)

(

知

識(shí)

教1、了解因特網(wǎng)的起源和發(fā)展

、

學(xué)

能

目

力2、了解因特網(wǎng)的基本應(yīng)用

標(biāo)

、

品3、了解接入因特網(wǎng)的基本方法

德

)

(教學(xué)重點(diǎn)：

重

教

點(diǎn)因特網(wǎng)的基本應(yīng)用

材

、

分

難教學(xué)難點(diǎn)：

析

點(diǎn)

)接入因特網(wǎng)的基本方法

走進(jìn)因特網(wǎng)

板書

一、因特網(wǎng)的起源和發(fā)展二、因特網(wǎng)的應(yīng)用

1、什么是因特網(wǎng)1、基本服務(wù)

設(shè)計(jì)

2、因特網(wǎng)的起源和發(fā)展2、專題服務(wù)

3、因特網(wǎng)的組成與管理3、瀏覽信息與查詢服務(wù)

示意

4、多媒體信息實(shí)時(shí)服務(wù)

三、接入因特網(wǎng)

框圖

時(shí)序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）

教學(xué)過程：

現(xiàn)在，最流行的話題就是“上網(wǎng)”、網(wǎng)上新聞、網(wǎng)上大學(xué)、網(wǎng)上聊天、

網(wǎng)上購物等新鮮名詞更是展示呢一種嶄新的網(wǎng)上生活，那么什么是網(wǎng)？

網(wǎng)上有什么呢？

一、因特網(wǎng)的起源和發(fā)展

1、什么是因特網(wǎng)？

因特網(wǎng)就是INTERNET,在英語中，“inter”的含義是交互的，“net”

是指網(wǎng)絡(luò)，簡(jiǎn)單的講，interner是一個(gè)計(jì)算機(jī)交互網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)其發(fā)音，我

國(guó)將它稱為因特網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)。

因特網(wǎng)是一個(gè)全球的巨大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系，它將全球數(shù)百萬個(gè)計(jì)算

機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)億臺(tái)主機(jī)連接在一起，包含了難以數(shù)記的信息資源。

2、因特網(wǎng)的起源與發(fā)展

20世紀(jì)60年代末期，美國(guó)國(guó)防部為了國(guó)防安全的需要，將幾所大學(xué)

和研究機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)連接在一起,構(gòu)成了最早的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò):arpanet,

這就是因特網(wǎng)的前身。

雖然因特網(wǎng)最初是以軍士科研為目的，但隨著接入因特網(wǎng)的計(jì)算機(jī)不

斷增多，因特網(wǎng)逐漸顯示出它在通信、資料檢索、客戶服務(wù)等方面的

巨大市場(chǎng)價(jià)值。

20世紀(jì)90年代以來，計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的快速發(fā)展,

極大地提高了因特網(wǎng)地連接速率，降低了因特網(wǎng)地連接費(fèi)用，世界各

地地企業(yè)和個(gè)人紛紛加入因特網(wǎng)，使因特網(wǎng)進(jìn)入了高速1發(fā)展和日益

普及的時(shí)期。

3、因特網(wǎng)的組成與管理

因特網(wǎng)的組成結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，從根本上說，因特網(wǎng)由5個(gè)關(guān)鍵部分組

成，用戶、信息資源、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備、通信線路。

用戶是因特網(wǎng)的建設(shè)者和使用者，信息資源是因特網(wǎng)的主要內(nèi)容，計(jì)

算機(jī)是信息資源的載體，也是訪問因特網(wǎng)的主要工具，網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備

和通信線路用于連接全球各地的計(jì)算機(jī)。

二、因特網(wǎng)的應(yīng)用

1、基本服務(wù)

主要通過電子郵件、遠(yuǎn)程登陸和文件傳輸提供信息傳輸與遠(yuǎn)程訪問服

務(wù)。

2、專題服務(wù)

主要通過電子公告牌、電子郵件列表和新聞組由系統(tǒng)提供同類專題信

息的討論與交流服務(wù)。

3、信息瀏覽與查詢服務(wù)

如WAISGOPHERWWW等

4、多媒體信息實(shí)時(shí)服務(wù)

如音頻、視頻點(diǎn)播、因特網(wǎng)廣播與電視、因特網(wǎng)可視電話、視頻會(huì)議

等多媒體實(shí)時(shí)傳輸與通信服務(wù)。

三、接入因特網(wǎng)

一般要通過因特網(wǎng)服務(wù)商才能接入因特網(wǎng)，ISP專門為企業(yè)、組織機(jī)

構(gòu)或個(gè)人提供因特網(wǎng)接入服務(wù)，可以用調(diào)制解調(diào)器連接電話線撥號(hào)上

網(wǎng)，也可以使用ISDNDDNADSL等其他接入方式上網(wǎng)。

作業(yè)：

1、說一說因特網(wǎng)為我們提供了哪些服務(wù)？

2、我們可以通過因特網(wǎng)獲取哪些信息？

3、“撥號(hào)上網(wǎng)”需要哪些條件？

教

學(xué)

后

記

長(zhǎng)沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙

科目信息技術(shù)1年級(jí)高一|班級(jí)52-61時(shí)間2006年

課題共享文件資源

(

知

識(shí)

教1、掌握查找網(wǎng)上鄰居的方法

、

學(xué)

能

目

力2、知道如何共享文件資源

標(biāo)

、

品

德

)

(教學(xué)重點(diǎn)：

重

教

點(diǎn)共享文件資源的方法

材

、

分

難教學(xué)難點(diǎn)：

析

點(diǎn)

)共享文件資源的方法

共享文件資源

板書

一、查找網(wǎng)上鄰居

二、共享文件資源

設(shè)計(jì)

1、建立共享文件夾

2、訪問網(wǎng)絡(luò)共享文件夾

示意

3、停止文件夾共享

框圖

時(shí)序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）

教學(xué)過程:

一、查找網(wǎng)上鄰居

方法：首先，要給每臺(tái)計(jì)算機(jī)取一個(gè)名字，計(jì)算機(jī)的名稱長(zhǎng)度不能超

過19個(gè)字節(jié)，其次要利用文件夾來分類管理文件，我們將同一部門的

的計(jì)算機(jī)放在同一工作組下，可以很方便的尋找相關(guān)資源。

二、共享文件資源

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，文件和打印機(jī)是最重要的共享資源，下面我們舉例說

明：

1、建立共享文件夾

點(diǎn)擊網(wǎng)上鄰居，選擇屬性，打開網(wǎng)絡(luò)屬性設(shè)置對(duì)話框，單擊文件及打

印共享按鈕,打開文件及打印共享，選擇允許其他用戶訪問我的文件,

重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)就可以了，

將計(jì)算機(jī)中temp文件夾設(shè)置為共享，選中共享為填入共享名、備注,

在選擇訪問類型并填入密碼，最后按確定按鈕退出。

-**?14||!8?|

jBM2002temp星性2兇

常規(guī)共享|自定義］

「本地共享和安全一

I二寺_

/DocumentsandSe如果只跟這臺(tái)計(jì)篁機(jī)的其他用戶共享這個(gè)文件夾

，請(qǐng)將其拖到盛享其找文件夾。

要將這個(gè)文件夾及其子文件夾設(shè)為專用（R有您可

以訪問），請(qǐng)選擇以下復(fù)選框。

公I(xiàn)HEROSOFT

r將這個(gè)文件夾設(shè)為專用也

網(wǎng)絡(luò)共享和安全

IMyMusicJ要跟網(wǎng)絡(luò)用戶和這臺(tái)計(jì)算機(jī)的其他用戶共享這個(gè)

7j文件夾，請(qǐng)選擇下面的第一個(gè)復(fù)選框，犍入一個(gè)

L-共享名.

17在網(wǎng)絡(luò)上共享這個(gè)文件夾⑤）

phpwroot共享名QD:|temp

r允許網(wǎng)絡(luò)用戶更改我的文件世）

/temp

欠I

/wz2001進(jìn)一步了解共享和安全。

bmk

DBF文件確定|取消

32KB

網(wǎng)PknflniinF:?rparlmp

2、訪問網(wǎng)絡(luò)共享文件夾

雙擊網(wǎng)上鄰居文件夾，雙擊整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，雙擊401圖標(biāo)，打開計(jì)算機(jī)共

享資源窗口，雙擊“共享文件夾”圖標(biāo)，顯示其中的內(nèi)容，這時(shí)就可

以將該文件夾的文件拷貝到自己的計(jì)算機(jī)中，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享。

3、停止文件夾共享

當(dāng)我們將某個(gè)文件夾設(shè)置為共享文件夾之后，也可以隨時(shí)停止文件夾

的共享，只要在401計(jì)算機(jī)上重新打開文件夾，選擇不共享選項(xiàng)，這個(gè)

共享資源就會(huì)從網(wǎng)絡(luò)中消失，文件夾圖標(biāo)也會(huì)回到初始狀態(tài)。

U

Documents

E3HERO5OFT

JMyMusic

nphpwroot

ntemp

awz2001

bmk

DBF文件

l32KB

PkgClnup

a文本文檔

17KB

作業(yè)：

1、計(jì)算機(jī)名和工作組分別有什么作用？

2、在建立共享文件夾之前，應(yīng)先進(jìn)行什么設(shè)置？

3、在自己的計(jì)算機(jī)上設(shè)置共享文件夾，并互相訪問對(duì)方的共享文件夾。

4、為自己的共享文件夾設(shè)置密碼，并相互驗(yàn)證密碼的有效性。

5、以相鄰兩個(gè)同學(xué)為一組，進(jìn)行共享網(wǎng)絡(luò)資源與網(wǎng)絡(luò)通信的實(shí)驗(yàn)

(Netmeeting)

教

學(xué)

后

記

長(zhǎng)沙市中（小）學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙

科目信息技術(shù)1年級(jí)高一|班級(jí)52-61時(shí)間2006年

課題信息資源的瀏覽與搜索

(

知

識(shí)

教1、了解WEB瀏覽的基本知識(shí)。

、

學(xué)

能

目、掌握用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁的一般方法。

力2

標(biāo)

、

品3、學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上科學(xué)的檢索信息

德

)

(教學(xué)重點(diǎn)：

重

教

點(diǎn)信息瀏覽的基本方法

材

、

分

難教學(xué)難點(diǎn)：

析

點(diǎn)

)如何搜索有用的信息

信息資源的瀏覽與搜索

板書

一、信息瀏覽的基本知識(shí)三、搜索信息的方法

1、網(wǎng)站1、專題目錄方式

設(shè)計(jì)

2、網(wǎng)頁2、關(guān)鍵詞檢索法

3、網(wǎng)址四、提高搜索效率的基本技

示意

4、鏈接巧

二、用瀏覽器瀏覽信息

框圖

時(shí)序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）

教學(xué)過程：

一、信息瀏覽的基本知識(shí)

WWW的含義是萬維網(wǎng)，它是一種基于超文本文件的交互式瀏覽型

檢索工具，是目前因特網(wǎng)中最熱門的應(yīng)用。

1、網(wǎng)站

網(wǎng)站是指通過收集、加工、存儲(chǔ)信息等方式建立信息庫或者建立網(wǎng)

上信息平臺(tái)提供信息獲取及搜索等工具，接入因特網(wǎng)，向上用戶提供信

息服務(wù)的機(jī)構(gòu)。

2、網(wǎng)頁

是指因特網(wǎng)上由一組精心制作的頁面組成，一頁一頁地呈現(xiàn)給用戶，

就像檔案中一頁一頁地檔案資料一樣。

3、網(wǎng)址

網(wǎng)站在因特網(wǎng)上的地址。

URL：如http:〃wwwL/index.htm

IP地址：如9

域名：為了解決ip地址難以理解和記憶的問題，如

4、鏈接

鏈接是指向其他信息資源的指針，通過鏈接可以方便地在一個(gè)文檔內(nèi)

部，文檔之間，甚至服務(wù)器之間查找信息。

二、用瀏覽器瀏覽信息

最流行的瀏覽器：InternetExplorerNetscape

瀏覽器的組成：

地址欄、瀏覽區(qū)、狀態(tài)欄、后退、前進(jìn)、停止、刷新、打印、歷史

收藏、工具等。

三、搜索信息資源的方法

1、專題目錄法：

如查找學(xué)?？上冗M(jìn)入搜狐網(wǎng)站，進(jìn)入搜索欄目，找到教育下面的院

校，在電子類中就可以找到。

2、關(guān)鍵詞檢索法：

利用搜狐引擎，查找包含“心里健康”4個(gè)字的網(wǎng)頁：

在搜狐的搜索頁面關(guān)鍵字中輸入要搜索的關(guān)鍵字，并選擇要搜索的資

源類型為網(wǎng)頁，單擊搜索，搜索結(jié)果就會(huì)顯示在頁面中。

四、提供信息資源搜索效率的基本技巧：

1、搜索之前先思考

要找的是什么？適合在網(wǎng)上查嗎？如果網(wǎng)上有，可能在哪里？

2、仔細(xì)了解搜索說明

3、學(xué)會(huì)使用多個(gè)關(guān)鍵詞搜索

如-&|()空格等進(jìn)行搜索

作業(yè)：

1、在因特網(wǎng)上查找信息有哪兩種模式?各有何特點(diǎn)？

2、使用專題目錄的查找方式查找中國(guó)國(guó)家圖書館的網(wǎng)址。

3、使用搜索引擎檢索有關(guān)“青少年青春心里健康”的資料。

教

學(xué)

后

記

長(zhǎng)沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙

科目信息技術(shù)1年級(jí)高一|班級(jí)52-61時(shí)間2006年

課題信息資源的下載

(

知1、了解信息下載的基本知識(shí)

識(shí)

教

、

學(xué)、掌握信息下載的基本方法

能2

目

力

標(biāo)

、3、學(xué)法提高下載效率的幾種方法

品

德4、學(xué)法電子郵件的使用

)

(教學(xué)重點(diǎn)：

重

教

點(diǎn)信息下載的基本方法、電子郵件的使用

材

、

分

難教學(xué)難點(diǎn)：

析

點(diǎn)

)不同信息資源下載的方式

信息資源的下載

板書

一、信息資源下載的基本三、電子郵件簡(jiǎn)介

方法優(yōu)點(diǎn)：

設(shè)計(jì)

1、方法1缺點(diǎn)：

2、方法2四、申請(qǐng)免費(fèi)的郵箱

示意

3、方法3五、發(fā)送電子郵件

二、信息資源下載的技巧

框圖

與管理

時(shí)序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）

教學(xué)過程：

一、信息資源下載的基本方法

1、利用復(fù)制、粘貼將它復(fù)制到文字處理軟件

2、點(diǎn)擊要保存的圖片，選擇圖片另存為，將圖片以文件的形式保存

3、利用文件菜單的保存，將整個(gè)頁面保存起來。

4、使用文件下載的工具下載信息資源。

二、信息資源下載的技巧與管理

1、選擇合適的下載站點(diǎn)

2、選擇合適的下載時(shí)機(jī)

3、選擇合適的下載軟件如網(wǎng)絡(luò)螞蟻、網(wǎng)際快車等

4、對(duì)下載資料進(jìn)行有效管理

三電子郵件簡(jiǎn)介

優(yōu)點(diǎn)：

1、速度快、范圍廣

2、使用方便

3、價(jià)格便宜

4、形式多樣

缺點(diǎn)：

1、因存在于網(wǎng)絡(luò)，有不安定因素。

2、易攜帶病毒等，對(duì)網(wǎng)路安全構(gòu)成威脅，往往是病毒傳播的途徑。

四、申請(qǐng)免費(fèi)郵箱

1、登陸要申請(qǐng)郵箱的主頁如

2、找到郵箱，新會(huì)員注冊(cè)

3、按照操作向?qū)нM(jìn)行操作，輸入必要的信息即可得到一個(gè)郵箱。

五、采用WEB方式收發(fā)郵件

1、發(fā)送新的電子郵件

打開網(wǎng)易，在郵件工具欄輸入會(huì)員代號(hào)如XQFCAM,輸入密碼，出

現(xiàn)郵件的WEB頁。

單擊“寫郵件”，填寫好收件人的郵箱、主題、正文之后單擊“發(fā)送”

按鈕發(fā)送。

2、接收電子郵件

在網(wǎng)易郵件頁面中，單擊“收件箱”將彈出收件箱頁面，這里將

出這個(gè)郵箱中的全部郵件，點(diǎn)擊文件名即可閱讀該郵件。

看完郵件之后，可以直接回復(fù)郵件給發(fā)送者，點(diǎn)擊回復(fù)即可

不要的電子郵件，可以點(diǎn)擊刪除，刪掉不要的電子郵件。

作業(yè)：

1、在網(wǎng)易下載中心下載自己喜歡的桌面壁紙

2、在因特網(wǎng)檢索并下載免費(fèi)的下載軟件“FLASHGET”

3、上網(wǎng)申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱

4、練習(xí)在郵件中附加聲音、圖片

5、在OUTLOOK中學(xué)會(huì)進(jìn)行郵件的收發(fā)。

教

學(xué)

后

記

長(zhǎng)沙市中（小）學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙

科目信息技術(shù)年級(jí)高一|班級(jí)52-61時(shí)間2006年

課題WORD基本操作

(

知

識(shí)

教

、

學(xué)了解的基本功能和啟動(dòng)與關(guān)閉，掌握漢字的輸入方法，

能WORD

目

力

標(biāo)

、學(xué)會(huì)窗口的基本操作。

品

德

)

(教學(xué)重點(diǎn)：漢字的輸入方法；窗口的基本操作

重

教

點(diǎn)

材

、

分

難

析

點(diǎn)

)

時(shí)序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）

教學(xué)過程：

1、WORD的啟動(dòng)與關(guān)閉

啟動(dòng)：開始f程序一MicrosoftWord

關(guān)閉：文件一退出、關(guān)閉按鈕

2、WORD窗口的組成：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、文檔窗口、狀態(tài)欄

3、打開或關(guān)閉工具欄：“視圖”菜單一工具欄一選擇工具選項(xiàng)（右擊工具

欄一選擇工具選項(xiàng)）

4、文本的基本制作

1）選擇漢字輸入法：

方法一：鼠標(biāo)單擊任務(wù)欄上的“En”圖標(biāo)一選擇漢字輸入法

方法二：Ctrl+Shift組合鍵選擇

2）中英文切換的方法：Ctrl+空格鍵或在中文輸入時(shí)，第一個(gè)字母

輸入V,隨后輸入的便是英文。

3）漢字輸入方法：（智能ABC輸入法）

輸入完整漢語拼音；例如新世紀(jì)：xinshiji

輸入聲母。例如計(jì)算機(jī)：jsj

輸入詞組前一字完整的拼音和后一字的聲母；例如信息：

xinxo

用數(shù)字鍵選擇漢字；第一字詞用空格鍵選擇；用“+-”鍵翻

頁。

拼音中￡1用v代替；如女同學(xué)：nvtongxue

輸入大寫的一、二……一。等：i+數(shù)字

重復(fù)輸入：先輸入要重復(fù)的文字一將插入點(diǎn)移到適當(dāng)?shù)奈恢靡话?/p>

F4或CTRL+Yo

4）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入：

中西文標(biāo)點(diǎn)選擇：，.和，。

常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入：頓號(hào)、一'書名號(hào)《》一〈＞

特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入：右擊輸入法狀態(tài)欄右邊的軟鍵盤圖標(biāo)一選

擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5）關(guān)閉軟鍵盤的方法：?jiǎn)螕糗涙I盤圖標(biāo)。

6）保存文件：文件一保存（另存為）；

“常用工具欄”上“保存”按鈕。

7）打開文件：文件一打開一查找范圍、文件名一打開。

練習(xí):

?上機(jī)啊在WPS2000中先輸入下面的文章，然后完成規(guī)定的編輯排版。

關(guān)于文字起源的神話傳說

分布是黃帝的史官黃帝統(tǒng)一華夏之后，感到用結(jié)繩的方法記事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了要

求言言慧就想慧于是，倉頡就在當(dāng)時(shí)的流水河南”二竽臺(tái)上造

:住下來，專心致志地造起字來?？墒牵嗨稼は?，想:很鬻言h1黃戰(zhàn)說來

湊巧有一天，倉頡正在思索之時(shí)，只見天上飛來一只鳳凰，嘴里叼著的一件東西掉了下

來，正好掉在倉頡面前，倉頡拾起來，看到上面有一個(gè)蹄印，可倉頡辨認(rèn)不出是什么野獸

的蹄印，就問正巧走來的一個(gè)獵人。獵人看了看說：“這是魏林的蹄印，與別的獸類的蹄

印不一樣，別的野獸的蹄印，我一看也知道。"倉頡聽了獵人的話很受啟發(fā)。他想，方事

萬物都有自己的特征，如能抓住事物的特征，畫出圖像，大家都能認(rèn)識(shí)，運(yùn)不就是字嗎？

從此，倉頡便注意仔細(xì)觀察各種事物的特征，譬如日、月、星、云、山、河、湖、海，以

及各種飛禽走獸、應(yīng)用器物，并按其特征，畫出圖形，造出許多象形字來。

1.將文章標(biāo)題"關(guān)于文字起源的神話傳說"設(shè)置成"二號(hào)"粗黑體，并居中。

2.將正文中的“倉頡”設(shè)置成“三號(hào)”粗斜體。

3.將正文其他部分設(shè)置為“四號(hào)”長(zhǎng)形宋體字。

4.將頁面設(shè)置為16開紙，將文章分為兩欄。

5.創(chuàng)建頁眉，并在頁眉中插入頁號(hào)。

6.進(jìn)行打印預(yù)覽，觀察模擬效果，最后設(shè)置出你認(rèn)為滿意的效果。

教

學(xué)

后

記

長(zhǎng)沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙

科目信息技術(shù)|年級(jí)高一|班級(jí)52-61時(shí)間2006年

課題文本的基本編輯

(

知

識(shí)

教

、

學(xué)

能

目

力學(xué)習(xí)文本編輯的方法，掌握文字段落的設(shè)置與修飾

標(biāo)

、

品

德

)

(文本編輯的方法；文字的設(shè)置與修飾；段落的設(shè)置。

重

教

點(diǎn)

材

、

分

難

析

點(diǎn)

)

時(shí)序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安