高一階段性檢測(cè)考生注意：1.本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：部編版必修上冊(cè)。一、閱讀(72分)(一)閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：詩(shī)歌不是一個(gè)“筐”,什么都可以往里裝。不是撿進(jìn)籃子里的都是菜。詩(shī)歌具有詩(shī)歌的美學(xué)原則。聞一多指出：“詩(shī)的實(shí)力不獨(dú)包括音樂的美(音節(jié)),繪畫的美(辭藻),并且還有建筑的美都要情理和音韻永遠(yuǎn)互相配合?！敝袊?guó)詩(shī)評(píng)家呂進(jìn)說，詩(shī)是“精致的講話”,“學(xué)”。中國(guó)語言學(xué)家王力先生研究詩(shī)律，寫出了皇皇究詩(shī)律，寫出了專著《漢語詩(shī)歌節(jié)奏》。這些著作都產(chǎn)生了很大的影響。他們探索詩(shī)歌韻律，規(guī)真正的“自由”,但也喪失了詩(shī)歌必須具備的美感和審美價(jià)值。詩(shī)歌創(chuàng)作必須遵循詩(shī)歌創(chuàng)作的藝創(chuàng)作就不能成為詩(shī)歌。在改革開放、實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的當(dāng)代社會(huì)，社會(huì)生活比以往的任何時(shí)代都更豐富多彩，更富有詩(shī)情畫意，都值得詩(shī)人運(yùn)用優(yōu)美的詩(shī)歌去描繪、反映和抒發(fā)情感。詩(shī)人們應(yīng)該深入生活，深入民眾，把握時(shí)代的脈搏，寫出無愧于時(shí)代的高質(zhì)量的具有較高美學(xué)價(jià)值的為人民群眾所喜聞樂見的優(yōu)美詩(shī)歌作品。只有貼近時(shí)代、貼近生活、貼近民眾的詩(shī)歌，才是好詩(shī)歌。詩(shī)人的詩(shī)歌作品要讓讀者去評(píng)價(jià)，只有讀者普遍接受和欣賞的優(yōu)秀詩(shī)歌，才能得以廣泛流傳。不是靠詩(shī)人自己的求精，保證詩(shī)歌質(zhì)量，提高詩(shī)歌品位，豐富詩(shī)歌內(nèi)涵，增強(qiáng)詩(shī)歌的魅力和可讀性。正如唐代詩(shī)人“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”,詩(shī)歌不要過多地埋怨讀者的欣賞水平低，沒值，多寫出無愧于時(shí)代的優(yōu)美詩(shī)歌作品來。對(duì)詩(shī)歌刊物和詩(shī)歌網(wǎng)站而言，吸引讀者的關(guān)鍵不在于詩(shī)歌的數(shù)量，而在于詩(shī)歌的質(zhì)量。我們應(yīng)該像國(guó)內(nèi)和國(guó)際許多名牌刊物一樣，真正在質(zhì)量上領(lǐng)市場(chǎng)?！靖咭徽Z文第1頁(yè)(共8頁(yè))】【高一語文第2頁(yè)(共8頁(yè))】中國(guó)是具有悠久詩(shī)歌文化傳統(tǒng)的國(guó)度，當(dāng)代中國(guó)是人口大國(guó)，擁有世界上最大的詩(shī)歌讀者群體，人民群眾對(duì)詩(shī)歌的愛好和欣賞詩(shī)歌的欲望并沒有衰退，詩(shī)歌發(fā)展的空間是廣闊的，人民群眾期待不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的詩(shī)人，不斷涌現(xiàn)出優(yōu)美的詩(shī)歌。詩(shī)歌具有無限廣闊的潛在“市場(chǎng)”,市材料二：近些年來，大家有轉(zhuǎn)向舊體詩(shī)詞的趨勢(shì)，寫舊體詩(shī)詞和讀舊體詩(shī)詞的人越來越多，這除了與作品創(chuàng)作質(zhì)量有關(guān)，還與詩(shī)歌的教育有關(guān)。我們先說說詩(shī)歌的教育。由于舊體詩(shī)詞經(jīng)過上千年的傳承與篩選，一些精華的詩(shī)詞輕而易一樣，雖然我們有比較好的新詩(shī)，但魚龍混雜，好的詩(shī)歌并沒有被很好地篩選出來，因而也就沒有公認(rèn)的好詩(shī)選本用來教育后代。雖然一些官方每年都有選本，但由于選擇面太窄，局限于那么百來號(hào)有名的詩(shī)人，其實(shí)名家的作品也不一定是名篇。正如莫言在一首詩(shī)里所說：“書桌越作品，但由于權(quán)威性不夠，存在個(gè)人主觀性，還追求個(gè)人盈利，選本中難免有很多質(zhì)量不高的作不管怎么說，未來的詩(shī)歌高峰一定在新詩(shī)方面。從概率統(tǒng)計(jì)學(xué)上來說，格律詩(shī)字?jǐn)?shù)有限，而且用字的規(guī)則多，可供選擇的字少，自然不能有無限的好詩(shī)產(chǎn)生。事實(shí)也是如此，宋代寫格律詩(shī)的人很多，但是無法超越唐代的格律詩(shī)，因而宋代詩(shī)人只能另辟蹊徑，改寫可選字?jǐn)?shù)更多的詞。到了宋代的中期，基本形成了宋詞的高峰，此后再無人能超越。同理，到了清代，文人就只能以寫小說著名。所以，雖然我們現(xiàn)在寫舊體詩(shī)詞的人很多，但絕無可能超越唐詩(shī)宋詞的高峰。這也是有些學(xué)者得出詩(shī)歌已是窮途末路的觀點(diǎn)的原因。雖然新詩(shī)的發(fā)展道路艱難曲折，現(xiàn)在暫時(shí)無法形成高峰，但是在這樣一個(gè)巨大變革的偉大時(shí)代，新詩(shī)有更為豐富的語言可供選擇，有更多精彩的生活內(nèi)容可供挖掘，這個(gè)時(shí)代產(chǎn)生了無數(shù)歷史上從未有過的新鮮事物，人的思想更為活躍，追求美好生活的動(dòng)力前所未有；同時(shí)精神壓力也更大，焦慮的心情急迫需要更為先進(jìn)的文化引領(lǐng)，因此產(chǎn)生無愧于時(shí)代的佳作是完全可能的。當(dāng)然新詩(shī)要想佳作頻出，詩(shī)歌創(chuàng)作者既要繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)詩(shī)歌文化，也要從民間發(fā)現(xiàn)美，走感情，時(shí)刻有不斷創(chuàng)新的激情，又要適當(dāng)學(xué)習(xí)和吸收有利于中國(guó)新詩(shī)發(fā)展的西方文化，使新詩(shī)的長(zhǎng)處得到充分發(fā)揮，使詩(shī)歌創(chuàng)作者成為新時(shí)代先進(jìn)思想的宣傳者、引導(dǎo)者。我想，新詩(shī)的高峰時(shí)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.聞一多強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌應(yīng)具有音樂美、繪畫美和建筑美，布瓦洛認(rèn)為詩(shī)歌創(chuàng)作應(yīng)該情理與音韻相配合，二人都對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行了探索。B.當(dāng)代部分“四無”詩(shī)歌雖然實(shí)現(xiàn)了“自由”,但因?yàn)槠溥`背藝術(shù)規(guī)律而喪失詩(shī)歌藝術(shù)美感與審美價(jià)值，難以獲得讀者認(rèn)可。C.材料二認(rèn)為，近年來舊體詩(shī)詞越來越受歡迎的主要原因是舊體詩(shī)詞有公認(rèn)的選本，而新詩(shī)D.唐代時(shí)格律詩(shī)達(dá)到高峰，宋代中期宋詞達(dá)到高峰，清代時(shí)小說比詩(shī)詞著名，未來詩(shī)歌的高峰一定體現(xiàn)在新詩(shī)方面?！靖咭徽Z文第3頁(yè)(共8頁(yè))】2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.王力和陳本益都對(duì)詩(shī)律進(jìn)行了研究并寫出著作，他們的詩(shī)歌理論對(duì)規(guī)范詩(shī)歌韻律和推動(dòng)詩(shī)歌創(chuàng)作具有積極意義。B.當(dāng)前詩(shī)歌創(chuàng)作中存在的“玩詩(shī)”現(xiàn)象，反映了部分詩(shī)人可能受“后現(xiàn)實(shí)主義”的影響而缺乏嚴(yán)肅創(chuàng)作的態(tài)度的問題。C.材料二引用莫言的詩(shī)句，意在批判當(dāng)代一些詩(shī)人一味追求個(gè)人盈利而忽視詩(shī)歌創(chuàng)作質(zhì)量的不良社會(huì)創(chuàng)作風(fēng)氣。D.盡管當(dāng)代新詩(shī)的發(fā)展道路艱難曲折，但是材料二作者仍對(duì)新詩(shī)抱有積極樂觀的態(tài)度，認(rèn)為新詩(shī)有優(yōu)越的時(shí)代環(huán)境條件。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐材料一“詩(shī)歌創(chuàng)作必須遵循詩(shī)歌創(chuàng)作的藝術(shù)規(guī)律”的觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)的愁苦之情烘托得淋漓盡致。B.某青年為了吸引讀者、獲得關(guān)注度，在小說創(chuàng)作時(shí)刻意選擇獵奇的題材和晦澀的語言，以引起一些讀者對(duì)該作品的批判。C.當(dāng)下詩(shī)歌傳播渠道碎片化，缺乏主流平臺(tái)的支撐，一些詩(shī)歌讀者對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)知滯后，對(duì)當(dāng)代詩(shī)歌創(chuàng)作缺乏了解意愿。D.當(dāng)代新詩(shī)讀者要不斷提高鑒賞水平，廣泛閱讀不同風(fēng)格的當(dāng)代新詩(shī)，形成多元判斷，要保持獨(dú)立的思考，不被觀點(diǎn)綁架。4.材料一多處引用古今中外言論，有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)5.中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌應(yīng)如何擺脫困境、創(chuàng)作出高質(zhì)量的作品?請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。劉勝躺在團(tuán)指揮所旁邊的一間小屋里，醫(yī)務(wù)人員給他進(jìn)行了止血、止痛和包扎的急救工作。他的傷勢(shì)嚴(yán)重，一顆湯姆槍的子彈留在了他的肚子里。他流血過多，心臟的跳動(dòng)漸漸地微弱下潘文藻站在他的身旁，一再地在他的頭部和手上探查著。他臉上現(xiàn)出悲傷難禁的神情，連連地用低沉的顫聲向醫(yī)生問道：“要緊吧?”醫(yī)生輕輕地?fù)u搖頭。陳堅(jiān)聽到消息，趕忙從火線上回來。他一見到劉勝，幾乎一下子撲到劉勝的身上去。繼而，他平復(fù)了激動(dòng)的心情，探探劉勝的微弱的脈搏，擎著燭光在劉勝的臉上和包扎起來的傷處細(xì)看了一番。劉勝抓住陳堅(jiān)的手。陳堅(jiān)感覺到他的手雖然很涼，卻有力而又親切?！扒懊妗酢瓨?”劉勝喉嚨哽塞地問道，兩顆黑閃閃的眼睛，盯牢在陳堅(jiān)的臉上?！澳氵@一著決定得好!幾處敵人都消滅啦!小牛山的敵人逃走的時(shí)候，給消滅了一部分，山洞口的陣地完全鞏固了!”陳堅(jiān)用興奮的神情回答說?！罢?把隊(duì)伍……整理一下……攻到……孟良崮頂上去!”劉勝說到這里，緊咬著下唇，更用力地抓住陳堅(jiān)的手，接著說道，“捉住張靈甫……帶給我看看!……我要看看……這條瘋狗!”劉勝簡(jiǎn)短的語言，堅(jiān)定的眼神，莊嚴(yán)樂觀的臉色，使陳堅(jiān)有了明朗而深刻的感受。在這個(gè)時(shí)候的陳堅(jiān)的感覺里，眼前的劉勝還是平時(shí)的劉勝，他甚至比沒有受傷的時(shí)候還清醒。他是那么剛毅、堅(jiān)決、果敢、頑強(qiáng)，在自己身負(fù)重傷、生命垂危的時(shí)候，還是那么蔑視、仇視敵人，這樣的英雄氣魄，使陳堅(jiān)的心深深地激動(dòng)著。陳堅(jiān)向他連連地點(diǎn)點(diǎn)頭，就著他的耳邊噙著欲滴的眼淚說：“到野戰(zhàn)醫(yī)院去休息吧!老劉，這里你放心!”劉勝用他那特有的烏光閃閃的飽含著勝利信念的眼睛，和陳堅(jiān)、潘文藻以及屋子里所有的人告了別。劉勝被運(yùn)送到野戰(zhàn)醫(yī)院的時(shí)候，已經(jīng)夜半。在一間幽靜的屋子里，他安詳?shù)靥芍?，瞇著眼睛，眉頭稍稍皺起，仿佛還在想著什么。在醫(yī)生們檢查診斷以后，劉勝便和常人一樣，合上眼皮安睡了。在鄧海眼里，他保衛(wèi)和跟從了兩年的團(tuán)長(zhǎng)，幾乎沒有身負(fù)重傷的痛苦的感覺?！八粫?huì)死的!”他心里這樣肯定地說。但是，醫(yī)生們檢查診斷以后沒有表情的臉色，背著劉勝也背著他的低聲細(xì)語，走出門去的惶急的步態(tài)，又在他的心里投下了一個(gè)可怕的暗影。“請(qǐng)你在這里照護(hù)一下，我馬上就來!”心緒不寧的鄧海，低聲地向護(hù)士說了一句，提輕腳步急促地走出去。他奔到醫(yī)生那里，醫(yī)生不在，又奔到院長(zhǎng)的住處。院長(zhǎng)和醫(yī)生們正在緊急地商談著劉勝的傷勢(shì)和治療的方法，他們的臉色都很焦急而又憂傷?！拜斞胁恍?”“只有輸血，沒有別的辦法!”“希望不大!”“盡一切可能搶救，決定趕快輸血!”在他們商談未了的時(shí)候，鄧?；碳钡夭迳先フf：“把我的血輸給他!”院長(zhǎng)和醫(yī)生們吃驚地轉(zhuǎn)過頭來，院長(zhǎng)緊緊望著鄧海問道：“你是劉團(tuán)長(zhǎng)的警衛(wèi)員?”“是的!要輸就快點(diǎn)!”鄧?；卮鹫f，拉起衣袖，露出他的粗壯的臂膀來。院長(zhǎng)感動(dòng)地望著鄧海掛著眼淚的充滿激情的臉，捏捏他的血液旺盛的臂膀，對(duì)醫(yī)生們說：“他的體質(zhì)很好，趕快驗(yàn)驗(yàn)血型!”驗(yàn)過劉勝和鄧海的血型，確定鄧海的血可以用，鄧海便趕緊回到劉勝身邊，等候著把自己的血輸入團(tuán)長(zhǎng)的血管里去。院長(zhǎng)、醫(yī)生、醫(yī)生的助手走到病房里的時(shí)候，劉勝的眼睛忽然睜開，呆呆地望著他們。他的胸口起伏抖動(dòng)，呼吸艱難、急促，一只手使力地抓住床邊，一只手勒緊拳頭，仿佛在和敵人進(jìn)行搏斗似的。鄧海蹲在他的身邊，按住他的臂膀，輕輕地叫著：“團(tuán)長(zhǎng)!團(tuán)長(zhǎng)!”團(tuán)長(zhǎng)沒有作聲，呼吸更加急促，眼睛卻格外發(fā)亮。醫(yī)生探探他的脈搏，走到院長(zhǎng)身邊，耳語道：“不行了!”瀕于彌留的劉勝，突然鎮(zhèn)靜下來。他緩緩地彎過手臂，在他的手腕上摸索著，取下那只不銹鋼的手表，接著又在胸口摸索著取下粗大的鋼筆，再接著，又把一只手探進(jìn)懷里，摸索了許久，取出一個(gè)小皮夾，從小皮夾里取出一個(gè)小紙包，再?gòu)男〖埌锶〕隽艘粡埖诙螄?guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期蘇維埃銀行的一元票券。他把這三樣?xùn)|西握在一只手里，哆嗦著遞給鄧海，聲音微弱但是清【高一語文第4頁(yè)(共8頁(yè))】【高一語文第5頁(yè)(共8頁(yè))】晰明朗地說：“交到組織部去!這張票子……是我……參加紅軍那一天，事務(wù)長(zhǎng)……發(fā)給我的?！迥炅恕莻€(gè)紀(jì)念品……”鄧海的眼淚川流下來，握著表、鋼筆和蘇維埃銀行票券的手，劇烈地顫抖著，頭埋在劉勝的“團(tuán)長(zhǎng)!團(tuán)長(zhǎng)!”“打得……怎么樣?孟良崮……打下來沒有?”劉勝低沉緩慢地問道?！按蛳聛砹?張靈甫捉到了!”鄧海為著寬慰他的團(tuán)長(zhǎng)，臉挨著團(tuán)長(zhǎng)的臉，顫聲地回答說?！啊〉首印?……好好干!……聽黨的話!……革命到底!”他撫著鄧海的臉，聲音竭力提劉勝的眼珠放射出兩盞明燈般的亮光，在屋子里閃爍著：“不要……告訴……我的老媽媽!……免得她……難過!”劉勝最后說了這樣兩句話，呼吸遽然停止，脈搏停止了跳動(dòng)。他閉上眼睛，安靜地平坦地躺著。鄧海帶著沉重的悲痛，在通向團(tuán)部的山道上奔走。他從民工擔(dān)架的隊(duì)伍里穿過，推撞開礙(有刪改)[注]《紅日》以1947年的孟良崮戰(zhàn)役為背景，講述了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)人民解放軍華東野戰(zhàn)軍在山東殲滅國(guó)民黨部隊(duì)、整編七十四師的故事。6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.鄧海主動(dòng)要求為劉勝輸血的情節(jié)，既體現(xiàn)了他對(duì)團(tuán)長(zhǎng)的深厚感情，也表現(xiàn)了劉勝在戰(zhàn)士心中的崇高地位，增強(qiáng)了小說的感染力。B.小說通過劉勝臨終前交出蘇維埃銀行票券、鋼筆和手表的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了他對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)，這些物品都是他珍視的東西。突顯其堅(jiān)定的革命精神。D.小說運(yùn)用大量心理獨(dú)白直接刻畫劉勝的內(nèi)心活動(dòng)，如他對(duì)敵人的仇恨、對(duì)母親的愧疚等，使人物的形象更加立體豐滿。7.下列對(duì)小說中畫橫線部分的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)B.劉勝“仿佛還在想著什么”,結(jié)合后文可知，此時(shí)他還在牽掛著戰(zhàn)場(chǎng)的局勢(shì)，為前線的戰(zhàn)事思考著。D.鄧?！靶睦镞@樣肯定地說”與“可怕的暗影”的矛盾，反映出他對(duì)團(tuán)長(zhǎng)痊愈的期望及對(duì)團(tuán)長(zhǎng)傷勢(shì)的擔(dān)憂。8.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析鄧海在小說中的作用。(4分)9.小說中劉勝的犧牲與茹志鵑《百合花》中小通訊員的犧牲體現(xiàn)出相似的精神內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合小說簡(jiǎn)要分析。(6分)(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：【高一語文第6頁(yè)(共8頁(yè))】縣，漁陽(yáng)二十二縣。勃為人木強(qiáng)②敦厚，高帝以為可屬大事。勃不好文學(xué)，每召諸生說士，東向坐而責(zé)之：“趣③勃既定燕而歸，高祖已崩矣，以列侯事孝惠帝。孝惠帝六年，置太尉官，以勃為太尉。十歲，高后崩。呂祿以趙王為漢上將軍，呂產(chǎn)以呂王為漢相國(guó)，秉漢權(quán)，欲危劉氏。勃為太尉，不得入軍門。文帝既立以勃為右丞相賜金五千斤食邑萬戶。居月余，人或說勃曰：“君既誅諸呂，立代王，威震天下，而君受厚賞，處尊位，以寵，久之即禍及身矣?！辈獞郑嘧晕?，乃謝請(qǐng)歸相印。上許之。歲余，丞相平卒，上復(fù)以勃為丞相。十余月，上曰：“前日吾詔列侯就國(guó)，或未能行，丞相吾所重，(選自司馬遷《史記》,有刪改)材料二：絳侯周勃既就國(guó)，每河?xùn)|守、尉行縣⑤至絳，勃自畏恐誅，常被甲，令家人持兵以見之。其后人有上書告勃欲反，下廷尉。廷尉逮捕勃，治之。勃恐，不知置辭，吏稍侵辱之。勃以千金與獄吏，獄吏乃書牘背示之曰：“以公主為證?！惫髡?，帝女也，勃太子⑥勝之尚⑦之。薄太后亦以為勃無反事。帝朝太后，太后以冒絮提⑧帝曰：“絳侯始誅諸呂，綰⑨皇帝璽，將兵于北軍，不以此時(shí)反，今居一小縣，顧欲反邪!”帝既見絳侯獄辭，乃謝曰：“吏方驗(yàn)而出之?！庇谑鞘故钩止?jié)赦絳侯，復(fù)爵邑。絳侯既出，曰：“吾嘗將百萬軍，然安知獄吏之貴乎!”(選自司馬光《資治通鑒·唐紀(jì)五十九》,有刪改)[注]①勃：周勃，劉邦麾下重要將領(lǐng)，被封為絳侯。②木強(qiáng)：質(zhì)樸剛強(qiáng)。③趣：同“促”,催促、趕快。④椎：質(zhì)樸直率。⑤行縣：巡視屬縣。⑥太子：文中指周勃的嫡長(zhǎng)子。⑦尚：古代娶帝王10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)文帝既A立B以勃C為右D丞相E賜金F五千斤G食H邑萬戶。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)B.崩，“駕崩”的意思，是中國(guó)古代對(duì)皇帝、皇太后和太皇太后的死亡的特定稱謂。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.周勃不喜好文辭學(xué)問，每次召見儒生和游說之士，總是面朝東坐著，責(zé)令他們說：“快直接給我說正事!”B.周勃到了封地后，總擔(dān)心自己被殺，心懷畏懼，常常讓家人身披鎧甲、手持兵器陪伴在自己身邊，才敢接見外人。C.高后呂雉去世后，呂氏宗族把持著朝廷大權(quán)。周勃身為太尉，卻不能進(jìn)入軍營(yíng)大門；陳平身為丞相，也不能處理朝政。D.有人上書告發(fā)周勃想要謀反，朝廷將此事交給廷尉處理。廷尉隨即逮捕了周勃，對(duì)他進(jìn)行審訊治罪。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)勃恐，不知置辭，吏稍侵辱之。(4分)(2)吾嘗將百萬軍，然安知獄吏之貴乎!(4分)【高一語文第7頁(yè)(共8頁(yè))】14.司馬遷在《史記》中稱贊了周勃，肯定了他的軍事才能和忠誠(chéng)。請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡(jiǎn)要分析哪些事體現(xiàn)了周勃的軍事才能和忠誠(chéng)。(5分)(四)閱讀IV(本題共2小題，9分)閱讀下面這首清詩(shī)，完成15～16題。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詩(shī)歌的前兩句直接點(diǎn)明了相聚的短暫和離別后詩(shī)人獨(dú)自遠(yuǎn)行的情境，奠定了全詩(shī)的傷感基調(diào)。B.“秋風(fēng)搖落辰，啟戶心傍徨”兩句通過描寫秋風(fēng)蕭瑟、萬物凋零的景象烘托了詩(shī)D.“愿為云中鴻，奮翅起高翔”兩句寫詩(shī)人抬頭看見云中的鴻雁正振翅高飛，借鴻雁反襯自身處境。16.顧植的這首詩(shī)與杜甫的《登高》相比，表達(dá)的情感有什么異同點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(五)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)狗和雞。二、語言文字運(yùn)用(18分)(一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18～20題。歌德是一位杰出的詩(shī)人、小說家和劇作家，也是一位在自然科學(xué)領(lǐng)域有著深入研究的人才。歌德的作品涉及多個(gè)領(lǐng)域，為后世提供了寶貴的精神財(cái)富。歌德的代表作之一是長(zhǎng)篇小說《少年維特之煩惱》。這部作品通過細(xì)膩的心理描寫和真實(shí)的情感刻畫，在歐洲引起了廣泛的關(guān)注，成為浪漫主義文學(xué)的重要標(biāo)志。這部作品不僅在文學(xué)上具有重要意義，還引發(fā)了關(guān)于個(gè)性解放和情感表達(dá)的廣泛討論。歌德的戲劇作品同樣成就斐者浮士德與魔鬼梅菲斯特之間的契約故事，深入探討了人類對(duì)知識(shí)、力量和永恒生命的追求及其所付出的代價(jià)，在全世界得到認(rèn)可。歌德在劇中巧妙地融入了哲學(xué)、神話和宗教等元素，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和對(duì)生命意義的深刻思考。這部作品不但具有卓越的藝術(shù)價(jià)值，而且引發(fā)了關(guān)于道德、自由和命運(yùn)的哲學(xué)思考，成為人類文化百花園中的奇葩。除了文學(xué)領(lǐng)域的卓越成就，歌德在自然科學(xué)領(lǐng)域也展現(xiàn)出了飛凡的貢獻(xiàn)。他對(duì)植物學(xué)、光【高一語文第8頁(yè)(共8頁(yè))】學(xué)以及地質(zhì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科都懷有濃厚的興趣，并進(jìn)行了深入系統(tǒng)的研究。在哲學(xué)領(lǐng)域，歌德同樣有著深刻的見解。他認(rèn)為，人的自由意志和道德責(zé)任是②的，每個(gè)人都應(yīng)該致力于自我完善。他堅(jiān)決反對(duì)機(jī)械論和唯物主義的束縛，主張從直觀和感性的角度去理解世界的復(fù)雜歌德的一生堪稱一部③的文化史詩(shī)。他在德國(guó)魏瑪渡過了大半生，不僅擔(dān)任過政府官員、文化策劃者等多重角色，還致力于推動(dòng)德國(guó)文化的發(fā)展。在他的引領(lǐng)下，魏瑪逐漸成為歐洲文化的重要樞紐。歌德不僅關(guān)心政治和社會(huì)問題，還熱衷于推動(dòng)教育、藝術(shù)和科學(xué)的繁榮。他的思想和作品激厲了無數(shù)后人，為人類文化的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)了卓越的力量。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)19.文中畫波浪線的部分如果改成“這部作品具有卓越的藝術(shù)價(jià)值，引發(fā)了關(guān)于道德、自由和命運(yùn)的哲學(xué)思考，成為人類文化的經(jīng)典”,二者表達(dá)的意思差不多，為什么原句的表達(dá)效果更好?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(4分)20.文中后兩段有多處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出兩處含錯(cuò)別字的詞語并改正。(3分)(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，8分)閱讀下面的文字，完成21～22題。綠豆湯有的呈現(xiàn)出綠色，有的呈現(xiàn)出紅色，這與綠豆里的多酚是否被氧化有關(guān)。在加熱過程中多酚被與氧氣接觸而氧化，變成了醌類物質(zhì)，這時(shí)綠豆湯就會(huì)由綠色轉(zhuǎn)變紅色。水偏硬，礦物質(zhì)就越多。而礦物質(zhì)離子可以與多酚螯合，降低其抗氧化能力，綠豆湯就會(huì)變紅。例如，在我國(guó)北方的一些地區(qū)，自來水中的礦物質(zhì)成分較多，煮出的綠豆湯就容易偏紅。如果使用的是純凈水或水質(zhì)偏軟的自來水來煮，①。另外，水的pH值也會(huì)影響顏色。在酸性環(huán)境中，綠豆湯會(huì)保持綠色；②_,綠豆湯則會(huì)變紅。比如煮綠豆湯時(shí)加了堿，就會(huì)導(dǎo)致顏色變紅。煮的時(shí)間短，綠豆湯一般是綠色的。長(zhǎng)時(shí)間熬煮使綠豆中的多酚類物質(zhì)發(fā)生21.文中畫波浪線的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻?4分)22.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。(4分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)許是典籍中記載的歷史印記，或許是地圖上一個(gè)不起眼的坐標(biāo)，或許是你遠(yuǎn)行時(shí)行囊里的一縷鄉(xiāng)愁。在普通話的普及中漸漸式微；但與此同時(shí)，非遺工坊里年輕的傳承人正指尖生花，在鄉(xiāng)村振興的號(hào)角下，家鄉(xiāng)煥發(fā)新顏，越來越多的人開始用短視頻、紀(jì)錄片記錄家鄉(xiāng)的故事。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。息；不少于800字。高一階段性檢測(cè)語文參考答案1.C(“主要原因是舊體詩(shī)詞有公認(rèn)的選本”錯(cuò)誤，原文是“這除了與作品創(chuàng)作質(zhì)量有關(guān)，還與詩(shī)2.C“意在批判當(dāng)代一些詩(shī)人一味追求個(gè)人盈利而忽視詩(shī)歌創(chuàng)作質(zhì)量的不良社會(huì)創(chuàng)作風(fēng)氣”錯(cuò)誤，應(yīng)該是意在佐證官方選本“由于選擇面太窄，局限于那么百來號(hào)有名的詩(shī)人，其實(shí)名家的作品也不一定是名篇”這一觀點(diǎn)，其論述對(duì)象是詩(shī)歌選本的局限性，而不是詩(shī)人的創(chuàng)作風(fēng)氣；“意在批判”的說法也不正確，而是用以質(zhì)疑官方詩(shī)歌選本只局限于名家的選錄標(biāo)準(zhǔn))3.A(詩(shī)歌創(chuàng)作的藝術(shù)規(guī)律主要體現(xiàn)在韻律、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和意境這四個(gè)方面。A項(xiàng)，體現(xiàn)了詩(shī)歌符合題干要求)4.①增強(qiáng)文章的說服力。材料一引用聞一多、布瓦洛和呂進(jìn)的言論，從不同角度闡述了詩(shī)歌的術(shù)規(guī)律”的觀點(diǎn)更具說服力。②豐富文章的文化內(nèi)涵。材料一引用了杜甫等古人對(duì)待詩(shī)歌創(chuàng)作的態(tài)度的言論，展現(xiàn)了中國(guó)悠久的詩(shī)歌文化傳統(tǒng)，豐富了文章的文化內(nèi)涵，同時(shí)也告誡當(dāng)代詩(shī)人要認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待詩(shī)歌創(chuàng)作。(每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分)近民眾需求。深入現(xiàn)實(shí)生活與民眾群體，關(guān)注人民精神需求，把握時(shí)代脈搏，用詩(shī)歌回應(yīng)時(shí)代變革中的新鮮事物，創(chuàng)作具有現(xiàn)實(shí)關(guān)懷與美學(xué)價(jià)值的作品。③完善詩(shī)歌教育與傳播生態(tài)。篩選優(yōu)質(zhì)新詩(shī)作品，編制權(quán)威、全面的詩(shī)選本，詩(shī)歌刊物與網(wǎng)站要樹立精品意識(shí)，用優(yōu)質(zhì)作品吸引讀者、占領(lǐng)市場(chǎng)，擴(kuò)大優(yōu)秀詩(shī)歌的傳播范圍。④兼收并蓄，不斷創(chuàng)新。在繼承傳統(tǒng)詩(shī)歌文化精華的基礎(chǔ)上，吸收有利于中國(guó)新詩(shī)發(fā)展的西方文化，保持不斷創(chuàng)新的激情，充分發(fā)揮新詩(shī)在新時(shí)代的語言優(yōu)勢(shì)和題材優(yōu)勢(shì)。(每點(diǎn)3分，答出任意兩點(diǎn)、意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分)6.D(“小說運(yùn)用大量心理獨(dú)白直接刻畫劉勝的內(nèi)心活動(dòng)”錯(cuò)誤，小說對(duì)劉勝的刻畫主要通過動(dòng)8.①增強(qiáng)故事的真實(shí)性。鄧海作為劉勝的警衛(wèi)員，完整見證了劉勝犧牲的全過程，小說多處以鄧海的視角敘事，增強(qiáng)了故事的真實(shí)感和代入感。②烘托人物形象。小說通過描寫鄧海的行象征革命精神的傳承者。劉勝臨終囑托鄧海要“革命到底”,結(jié)尾處鄧海不顧疲勞地奔走，暗示革命事業(yè)后繼有人，深化了小說的主題。(每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)、意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分)9.①均體現(xiàn)出對(duì)革命事業(yè)的絕對(duì)忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。劉勝腹部中彈、生命垂危，仍牽掛戰(zhàn)場(chǎng)，叮囑“攻到孟良崮頂上去”“捉住張靈甫”,臨終還托付給鄧海承載著革命記憶的物品；小通訊員雖靦腆，卻主動(dòng)承擔(dān)借被子、護(hù)傷員的任務(wù)，最終為保護(hù)擔(dān)架隊(duì)員撲向手榴彈。二人皆在生死關(guān)頭，將革命使命置于個(gè)人安危之上，彰顯對(duì)革命的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。②均蘊(yùn)含舍己為人的崇高精神與人性溫度。劉勝犧牲前叮囑“不要告訴老媽媽”,不愿家人擔(dān)憂；小通訊員幫老鄉(xiāng)扛東西，怕弄臟被子而拘謹(jǐn)，犧牲時(shí)優(yōu)先護(hù)住他人。二人的犧牲不僅體現(xiàn)了革命大義，還藏著對(duì)他人的關(guān)懷，在剛毅與質(zhì)樸中盡顯舍己為人的崇高，讓英雄形象兼具精神高度與人性溫度。(每點(diǎn)3分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分)12.B(“常常讓家人身披鎧甲、手持兵器陪伴在自己身邊，才敢接見甲，令家人持兵以見之”,可知應(yīng)該是周勃“常常身披鎧甲，讓家人手欺凌侮辱)14.①周勃率軍平定盧綰叛亂，攻占了薊城，俘獲多名重要將領(lǐng)，追擊叛軍到長(zhǎng)城并平定數(shù)十個(gè)郡縣，展現(xiàn)出其卓越的軍事指揮才能與作戰(zhàn)能力。②呂氏宗族把持朝政，想要危害劉氏宗親，周勃與陳平密謀誅殺呂氏，擁立孝文皇帝，維護(hù)了劉氏天下；居封國(guó)時(shí)更無反心，可見其忠誠(chéng)。(答出一點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)5分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分)【參考譯文】材料一：燕王盧綰發(fā)動(dòng)叛亂，周勃以相國(guó)的身份接替樊噲率領(lǐng)軍隊(duì)，攻占了薊城，俘獲了盧綰的大將綰的軍隊(duì)。一直追擊到長(zhǎng)城，平定了上谷郡的十二個(gè)縣、右北平郡的十六個(gè)縣、遼西郡和遼東郡的二十九個(gè)縣、漁陽(yáng)郡的二十二個(gè)縣。周勃為人質(zhì)樸剛強(qiáng)，忠厚老實(shí)，高帝認(rèn)為他可以托付大事。周勃不喜好文辭學(xué)問，每次召見了這樣的地步。周勃平定燕國(guó)后返回朝中，高帝已經(jīng)去世，他以列侯的身份侍奉漢孝惠帝。孝惠帝六年，朝廷設(shè)置太尉一職，任命周勃為太尉。過了十年，皇太后呂雉去世。呂祿以趙王的身份擔(dān)任漢朝上將軍，呂產(chǎn)以呂王的身份擔(dān)任漢朝相國(guó)，把持著漢朝的大權(quán)，想要危害劉氏宗親。周勃身為太尉，卻不能進(jìn)入軍營(yíng)大門。陳平身為丞相，也不能處理朝政。于是周勃與陳平密謀，最終誅殺了文帝即位后，任命周勃為右丞相，賞賜黃金五千斤，封給食邑一萬戶。過了一個(gè)多月，有人上書謝罪，請(qǐng)求歸還丞相大印。文帝答應(yīng)了他的請(qǐng)求。過了一年多，丞相陳平去世，文帝再次任命周勃為丞相。又過了十幾個(gè)月，文帝說：“前些天我下詔讓列侯們回到自己的封國(guó)，有些人還材料二：絳侯周勃前往封地之后，每當(dāng)河?xùn)|郡的郡守、郡尉巡視屬縣來到絳縣時(shí)，周勃總因?yàn)閾?dān)心自己被誅殺而心懷畏懼，常常身披鎧甲，讓家人手持兵器陪伴在身邊，才敢接見他們。后來有人上書告發(fā)周勃想要謀反，朝廷將此事交給廷尉處理。廷尉隨即逮捕了周勃，對(duì)他進(jìn)行審訊治罪。周勃十分恐懼，不知道該如何辯解，辦案的獄吏便逐漸欺凌侮辱他。周勃拿出千斤黃金賄賂獄兒，周勃的長(zhǎng)子周勝之娶了她為妻。薄太后也認(rèn)為周勃沒有謀反。(有一次)漢文帝朝見太后，遣使者手持符節(jié)赦免了絳侯，恢復(fù)了他的爵位和封邑。絳侯出獄以后，感嘆道：“我曾經(jīng)率領(lǐng)百萬大軍，然而怎么會(huì)知道獄吏的尊貴啊!”16.相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都抒發(fā)了漂泊孤獨(dú)之感。顧詩(shī)中“后的漂泊無依；杜詩(shī)中“萬里悲秋常作客”也體現(xiàn)了詩(shī)人長(zhǎng)期漂泊在外的孤獨(dú)。(2分)鴻，奮翅起高翔”表達(dá)了詩(shī)人想要擺脫困境、追求自由美好生活的愿望著深深的悲苦之情。(每點(diǎn)2分)(意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分)17.(1)狗吠深巷中雞鳴桑樹顛(2)哀吾生之須臾羨長(zhǎng)江之無窮(3)小樓昨夜又東風(fēng)故國(guó)不堪回首月明中(每空1分，若有多字、漏字、錯(cuò)別字、語序錯(cuò)誤等，該空均不給分)18.①聞名遐邇(遐邇聞名)②不可或缺③波瀾壯闊(氣勢(shì)磅礴)(每處1分，如有符合語境的其他成語，也可給分)19.①原句使用“不但……而且……”引導(dǎo)兩個(gè)分句，構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，比改句表達(dá)更有層次感，突思答