教師基礎(chǔ)考試試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括以下哪項(xiàng)？A.教育者B.受教育者C.教育環(huán)境D.教育影響2.我國(guó)最早使用“教育”一詞的是？A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3.課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是？A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程實(shí)施D.課程評(píng)價(jià)4.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是？A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定5.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是？A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.協(xié)調(diào)各種教育影響6.教師的根本任務(wù)是？A.傳授知識(shí)B.教書(shū)育人C.發(fā)展智力D.提高能力7.學(xué)校教育產(chǎn)生于？A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)8.教育與社會(huì)諸多因素有密切聯(lián)系，其中，決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的是？A.政治經(jīng)濟(jì)制度B.生產(chǎn)力水平C.科技水平D.文化傳統(tǒng)9.個(gè)體身心發(fā)展的順序性決定教育、教學(xué)工作應(yīng)？A.有針對(duì)性B.因材施教C.抓住成熟期D.循序漸進(jìn)10.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)；二是要規(guī)定所要培養(yǎng)出的人的？A.質(zhì)量規(guī)格B.社會(huì)價(jià)值C.發(fā)展方向D.發(fā)展速度答案：1.C2.B3.A4.B5.B6.B7.B8.A9.D10.B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育活動(dòng)的是？A.母雞教小雞覓食B.警察訓(xùn)練警犬C.師傅帶徒弟D.媽媽教孩子洗衣服2.下列屬于我國(guó)古代教育思想的是？A.有教無(wú)類B.因材施教C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.學(xué)思結(jié)合3.下列屬于教學(xué)原則（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則4.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括？A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長(zhǎng)期性D.示范性5.下列屬于學(xué)校教育制度的是？A.雙軌制B.單軌制C.分支型學(xué)制D.多軌制6.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有？A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性7.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有？A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生年齡特征D.教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件8.班級(jí)管理的模式有？A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理9.當(dāng)前我國(guó)學(xué)校德育的主要內(nèi)容有？A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育10.下列屬于教育心理學(xué)研究對(duì)象的是？A.學(xué)生的學(xué)習(xí)心理B.教師的教學(xué)心理C.學(xué)生的品德心理D.學(xué)生的心理健康答案：1.CD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（）2.教育的個(gè)體功能和社會(huì)功能是背道而馳的，強(qiáng)調(diào)個(gè)體功能會(huì)削弱社會(huì)功能。（）3.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）4.教師只要把基礎(chǔ)知識(shí)講清楚了，學(xué)生的能力就自然會(huì)得到發(fā)展。（）5.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)的依據(jù)，教材是課程標(biāo)準(zhǔn)最主要的載體。（）6.德育就是思想政治教育。（）7.班級(jí)管理的實(shí)質(zhì)就是讓學(xué)生的潛能得到盡可能的開(kāi)發(fā)。（）8.課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的一種補(bǔ)充形式，是貫徹因材施教原則的重要措施。（）9.教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）10.遺傳素質(zhì)決定能力發(fā)展的水平。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.×簡(jiǎn)答題（總4題，每題5分）1.簡(jiǎn)述教師的職業(yè)素養(yǎng)。包括道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、心理素養(yǎng)。道德素養(yǎng)要求教師有高尚師德；知識(shí)素養(yǎng)含學(xué)科專業(yè)知識(shí)等；能力素養(yǎng)有教學(xué)、組織管理等能力；心理素養(yǎng)要具備良好心理素質(zhì)。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。有間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一、傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。3.簡(jiǎn)述我國(guó)教育目的的基本精神。強(qiáng)調(diào)為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)；培養(yǎng)全面發(fā)展的人；培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人。4.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的功能。有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率；有助于維持班級(jí)秩序，形成良好班風(fēng)；有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自治自理。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)的有效性？精心備課，明確目標(biāo)；采用多樣教學(xué)方法激發(fā)興趣；關(guān)注學(xué)生參與度，及時(shí)反饋調(diào)整；合理安排教學(xué)時(shí)間，突出重點(diǎn)難點(diǎn)。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？營(yíng)造寬松氛圍鼓勵(lì)質(zhì)疑；開(kāi)展多樣化活動(dòng)啟發(fā)思考；引導(dǎo)學(xué)生多角度看待問(wèn)題；提供實(shí)踐機(jī)會(huì)鍛煉創(chuàng)新能力。3.如何加強(qiáng)家校合作促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)？保持溝通順暢，及時(shí)交流學(xué)生情況；共