XX學(xué)校2026年春季學(xué)期“世界環(huán)境日”生態(tài)教育實(shí)踐活動(dòng)方案前言：每年6月5日是“世界環(huán)境日”，這是聯(lián)合國(guó)倡導(dǎo)的全球性環(huán)保紀(jì)念日，旨在喚醒人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)。為深入貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，落實(shí)“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，結(jié)合2026年世界環(huán)境日主題及我校生態(tài)教育工作規(guī)劃，特在2026年春季學(xué)期開展“世界環(huán)境日”生態(tài)教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)多元化、沉浸式的教育實(shí)踐形式，引導(dǎo)全體師生樹立正確的生態(tài)環(huán)保理念，掌握基本的環(huán)保知識(shí)與技能，培養(yǎng)節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，推動(dòng)形成“人人參與、共建共享”的校園生態(tài)環(huán)保氛圍，助力構(gòu)建綠色校園、美麗中國(guó)，特制定本方案。本方案明確活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、流程、組織保障及注意事項(xiàng)，確?；顒?dòng)有序開展、成效深遠(yuǎn)。一、指導(dǎo)思想與核心目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指導(dǎo)，緊扣2026年世界環(huán)境日主題，立足校園實(shí)際與師生特點(diǎn)，堅(jiān)持“教育為先、實(shí)踐為重、全員參與、長(zhǎng)效推進(jìn)”的原則，將生態(tài)教育與德育、智育、美育、勞動(dòng)教育深度融合，通過(guò)主題宣傳、實(shí)踐體驗(yàn)、成果展示等系列活動(dòng)，讓師生在參與中感悟生態(tài)價(jià)值，在實(shí)踐中踐行環(huán)保責(zé)任，打造具有我校特色的生態(tài)教育品牌，推動(dòng)校園生態(tài)環(huán)保工作常態(tài)化、制度化發(fā)展。（二）核心目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：幫助師生了解2026年世界環(huán)境日的主題、起源及意義，掌握生態(tài)環(huán)保、垃圾分類、資源節(jié)約、生物多樣性保護(hù)等相關(guān)知識(shí)，明確當(dāng)前生態(tài)環(huán)境面臨的挑戰(zhàn)與個(gè)人肩負(fù)的環(huán)保責(zé)任，樹立“人與自然和諧共生”的生態(tài)理念。2.情感目標(biāo)：激發(fā)師生愛(ài)護(hù)環(huán)境、守護(hù)家園的責(zé)任感與使命感，培養(yǎng)對(duì)自然的敬畏之心與熱愛(ài)之情，引導(dǎo)師生自覺(jué)抵制破壞環(huán)境的行為，樹立綠色低碳的生活理念與價(jià)值追求。3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)師生將環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，規(guī)范自身行為，養(yǎng)成垃圾分類、節(jié)約水電、減少塑料使用、愛(ài)護(hù)花草樹木等良好習(xí)慣；鼓勵(lì)師生積極參與校園及社會(huì)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)傳播環(huán)保知識(shí)，帶動(dòng)家庭與社會(huì)共同參與生態(tài)保護(hù)。4.發(fā)展目標(biāo)：推動(dòng)綠色校園建設(shè)提質(zhì)增效，完善校園生態(tài)教育體系，打造生態(tài)教育實(shí)踐陣地；培養(yǎng)師生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為學(xué)生全面發(fā)展與學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、活動(dòng)基本信息1.活動(dòng)主題：踐行綠色行動(dòng)，守護(hù)共同家園——XX學(xué)校2026年世界環(huán)境日生態(tài)教育實(shí)踐活動(dòng)2.組織單位：主辦單位為XX學(xué)校德育處、總務(wù)處；協(xié)辦單位為教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、各年級(jí)組、各班級(jí)。3.參與對(duì)象：全校全體師生（含教職工、小學(xué)部、初中部、高中部學(xué)生），鼓勵(lì)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)共同參與。4.活動(dòng)時(shí)間：2026年5月27日—6月10日（共計(jì)15天），其中5月27日—6月4日為主題宣傳與實(shí)踐體驗(yàn)階段，6月5日（世界環(huán)境日當(dāng)天）為集中活動(dòng)日，6月6日—6月10日為成果總結(jié)與展示階段。5.活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)（教學(xué)樓、操場(chǎng)、綠化帶、垃圾分類站、生態(tài)實(shí)踐園）、校外合作實(shí)踐基地（本地植物園、濕地公園、垃圾分類處理中心）。6.活動(dòng)形式：主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、實(shí)踐體驗(yàn)、作品征集、集中宣傳、校外研學(xué)、成果展覽等。三、組織架構(gòu)與職責(zé)分工（一）活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX（校長(zhǎng)）——統(tǒng)籌活動(dòng)整體規(guī)劃，協(xié)調(diào)校內(nèi)外資源，審批活動(dòng)方案與預(yù)算，監(jiān)督活動(dòng)開展情況，保障活動(dòng)順利推進(jìn)，出席集中活動(dòng)日儀式并講話。副組長(zhǎng)：XXX（分管德育副校長(zhǎng)）、XXX（分管后勤副校長(zhǎng)）——協(xié)助組長(zhǎng)開展工作，分管德育副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體組織、宣傳教育與成果展示；分管后勤副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地布置、物資保障、校外實(shí)踐基地對(duì)接及校園環(huán)境整治。成員：德育處主任、總務(wù)處主任、教務(wù)處主任、團(tuán)委書記、學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師、各年級(jí)組組長(zhǎng)、各班班主任——參與活動(dòng)策劃、組織實(shí)施、學(xué)生引導(dǎo)、安全保障、宣傳報(bào)道等工作。（二）具體職責(zé)分工1.德育處：作為牽頭部門，負(fù)責(zé)制定活動(dòng)實(shí)施方案與時(shí)間安排；統(tǒng)籌主題宣傳、作品征集、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)等活動(dòng)的組織開展；協(xié)調(diào)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)開展學(xué)生環(huán)保志愿活動(dòng)；做好活動(dòng)過(guò)程的記錄、宣傳報(bào)道與成果匯總；組織集中活動(dòng)日儀式與成果展示活動(dòng)；對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。2.總務(wù)處：負(fù)責(zé)活動(dòng)物資的采購(gòu)與調(diào)配（如環(huán)保宣傳海報(bào)、垃圾分類工具、綠植幼苗、活動(dòng)獎(jiǎng)品等）；做好校園環(huán)境整治與場(chǎng)地布置，優(yōu)化校園生態(tài)環(huán)境；對(duì)接校外實(shí)踐基地（植物園、濕地公園等），落實(shí)校外研學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)地、交通、安全保障等事宜；指導(dǎo)師生開展校園綠植養(yǎng)護(hù)、垃圾分類實(shí)操等實(shí)踐活動(dòng)；負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的水電保障與安全隱患排查。3.教務(wù)處：負(fù)責(zé)將生態(tài)環(huán)保知識(shí)融入學(xué)科教學(xué)，組織各學(xué)科教師開展環(huán)保主題教學(xué)活動(dòng)（如語(yǔ)文的環(huán)保征文、科學(xué)的生態(tài)實(shí)驗(yàn)、美術(shù)的環(huán)保作品創(chuàng)作等）；協(xié)助德育處開展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，負(fù)責(zé)競(jìng)賽題庫(kù)的篩選與審核；協(xié)調(diào)各年級(jí)、各班級(jí)的課程安排，確保活動(dòng)時(shí)間落實(shí)，不影響正常教學(xué)秩序。4.團(tuán)委、學(xué)生會(huì)：負(fù)責(zé)組織學(xué)生環(huán)保志愿者隊(duì)伍，開展校園環(huán)保志愿服務(wù)（如校園清潔、垃圾分類勸導(dǎo)、環(huán)保宣傳講解等）；協(xié)助德育處開展作品征集、知識(shí)競(jìng)賽、集中活動(dòng)日等活動(dòng)的組織與現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)；通過(guò)校園廣播、公眾號(hào)、宣傳欄等渠道宣傳環(huán)保知識(shí)與活動(dòng)動(dòng)態(tài)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。5.年級(jí)組、班主任：負(fù)責(zé)組織本年級(jí)、本班級(jí)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)，做好學(xué)生的動(dòng)員、引導(dǎo)與安全教育工作；組織開展班級(jí)環(huán)保主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生分享環(huán)保心得；督促學(xué)生完成環(huán)保實(shí)踐任務(wù)與作品征集；協(xié)助組織學(xué)生參與校外研學(xué)、集中活動(dòng)日等活動(dòng)，全程關(guān)注學(xué)生安全與參與狀態(tài)；做好家校溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合學(xué)校開展家庭環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。6.學(xué)科教師：結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展?jié)B透式生態(tài)環(huán)保教育，設(shè)計(jì)針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)與實(shí)踐任務(wù)；指導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保作品創(chuàng)作、征文、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)；主動(dòng)參與活動(dòng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)學(xué)生踐行環(huán)保行為。四、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施流程本次“世界環(huán)境日”生態(tài)教育實(shí)踐活動(dòng)分為“主題宣傳、實(shí)踐體驗(yàn)、集中活動(dòng)、成果展示”四個(gè)階段，層層遞進(jìn)、全員參與，確保教育實(shí)踐成效落到實(shí)處。（一）第一階段：主題宣傳，普及理念（5月27日—6月4日）本階段核心目標(biāo)是通過(guò)多渠道宣傳，普及環(huán)保知識(shí)，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，引導(dǎo)師生樹立生態(tài)環(huán)保理念。1.校園氛圍營(yíng)造：德育處、團(tuán)委聯(lián)合布置校園宣傳陣地，在教學(xué)樓走廊、操場(chǎng)圍欄、校門口等位置張貼世界環(huán)境日主題海報(bào)、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、知識(shí)展板；校園廣播每日定時(shí)播報(bào)環(huán)保知識(shí)、活動(dòng)動(dòng)態(tài)與環(huán)保小故事；校園公眾號(hào)每日推送環(huán)?？破瘴恼?、活動(dòng)預(yù)告與優(yōu)秀環(huán)保案例，形成全方位宣傳格局。2.主題班會(huì)開展：各班級(jí)于5月30日（周五）下午班會(huì)課開展“世界環(huán)境日”主題班會(huì)，班主任通過(guò)視頻、圖片、案例等形式，講解世界環(huán)境日的起源、2026年主題內(nèi)涵、生態(tài)環(huán)保知識(shí)及校園環(huán)保要求；組織學(xué)生開展“環(huán)保責(zé)任我擔(dān)當(dāng)”主題討論，分享環(huán)保小妙招，簽訂班級(jí)環(huán)保承諾書，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起、從小事做起。3.環(huán)保知識(shí)推送：教務(wù)處聯(lián)合德育處整理環(huán)保知識(shí)手冊(cè)，發(fā)放給每位師生；各學(xué)科教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，推送針對(duì)性環(huán)保知識(shí)（如化學(xué)學(xué)科的污染治理知識(shí)、生物學(xué)科的生物多樣性保護(hù)知識(shí)、地理學(xué)科的生態(tài)環(huán)境變遷知識(shí)），實(shí)現(xiàn)學(xué)科滲透、全員育人。（二）第二階段：實(shí)踐體驗(yàn)，踐行責(zé)任（5月27日—6月4日，與第一階段同步開展）本階段核心目標(biāo)是通過(guò)沉浸式實(shí)踐活動(dòng)，讓師生在動(dòng)手操作中掌握環(huán)保技能，在親身體驗(yàn)中踐行環(huán)保責(zé)任，將理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。1.校園環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：（1）“綠植養(yǎng)護(hù)我先行”：總務(wù)處提供綠植幼苗與養(yǎng)護(hù)工具，各班級(jí)認(rèn)領(lǐng)校園綠化帶區(qū)域或班級(jí)綠植角，由學(xué)生分組負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)，記錄綠植生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)習(xí)綠植養(yǎng)護(hù)知識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)花草樹木的習(xí)慣；開展“最美綠植角”評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)班級(jí)打造特色生態(tài)角落。（2）“垃圾分類我能行”：總務(wù)處組織垃圾分類實(shí)操培訓(xùn)，邀請(qǐng)環(huán)保專家或社區(qū)工作人員進(jìn)校園，為師生講解垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)、投放方法及資源回收利用知識(shí)；各班級(jí)開展垃圾分類模擬投放比賽，學(xué)生志愿者在校園垃圾分類站開展勸導(dǎo)服務(wù)，督促師生規(guī)范投放垃圾；組織師生開展校園垃圾分類大清運(yùn)活動(dòng)，清理校園角落垃圾，美化校園環(huán)境。（3）“綠色低碳我踐行”：發(fā)起“綠色校園行動(dòng)倡議”，引導(dǎo)師生踐行低碳生活方式，如節(jié)約水電（隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭）、減少塑料使用（自帶水杯、拒絕一次性餐具）、綠色出行（上下學(xué)優(yōu)先選擇步行、騎行或公共交通）；各班級(jí)設(shè)立“環(huán)保監(jiān)督員”，監(jiān)督班級(jí)及校園內(nèi)的不環(huán)保行為，及時(shí)提醒糾正。2.校外生態(tài)研學(xué)活動(dòng)：各年級(jí)組結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織開展校外生態(tài)研學(xué)活動(dòng)（小學(xué)部前往植物園，觀察植物多樣性；初中部前往濕地公園，調(diào)研濕地生態(tài)保護(hù)情況；高中部前往垃圾分類處理中心，了解垃圾處理流程與資源回收利用情況）；研學(xué)活動(dòng)前做好安全預(yù)案與知識(shí)鋪墊，活動(dòng)中安排專業(yè)人員講解，活動(dòng)后組織學(xué)生撰寫研學(xué)報(bào)告，分享研學(xué)心得，深化環(huán)保認(rèn)知。3.家庭環(huán)保聯(lián)動(dòng)活動(dòng)：發(fā)起“環(huán)保家風(fēng)共培育”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)參與家庭環(huán)保實(shí)踐，如家庭垃圾分類、綠色低碳出行、節(jié)約家庭資源、種植家庭綠植等；學(xué)生記錄家庭環(huán)保實(shí)踐過(guò)程（文字、圖片或視頻），班級(jí)內(nèi)分享交流，形成“學(xué)校引領(lǐng)、家庭參與”的環(huán)保合力。（三）第三階段：集中活動(dòng)，彰顯成效（6月5日，世界環(huán)境日當(dāng)天）本階段核心目標(biāo)是通過(guò)集中活動(dòng)，凝聚環(huán)保共識(shí)，展示前期活動(dòng)成果，營(yíng)造全員參與的高潮氛圍，強(qiáng)化活動(dòng)影響力。1.集中活動(dòng)日啟動(dòng)儀式（上午9:00—9:30，地點(diǎn)：校園大操場(chǎng)）：（1）升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌；（2）學(xué)生代表發(fā)言，分享環(huán)保實(shí)踐心得，發(fā)出環(huán)保倡議；（3）校長(zhǎng)講話，強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)保的重要意義，肯定前期活動(dòng)成效，對(duì)后續(xù)環(huán)保工作提出要求與期望；（4）師生代表共同種植“環(huán)保紀(jì)念樹”，寓意守護(hù)綠色、共建家園，儀式結(jié)束后組織師生開展校園清潔志愿活動(dòng)。2.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)（上午9:30—11:30，地點(diǎn)：校園操場(chǎng)）：（1）環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽決賽：各年級(jí)選拔代表隊(duì)參與決賽，通過(guò)必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題等環(huán)節(jié)，比拼環(huán)保知識(shí)儲(chǔ)備，評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)；（2）環(huán)保作品展示與義賣：展示學(xué)生創(chuàng)作的環(huán)保作品（如廢舊材料手工制品、環(huán)保繪畫、環(huán)保征文、環(huán)保短視頻），組織環(huán)保作品義賣活動(dòng)，所得款項(xiàng)用于校園綠植養(yǎng)護(hù)與環(huán)保公益事業(yè)；（3）環(huán)保實(shí)操體驗(yàn)區(qū)：設(shè)置垃圾分類模擬投放、綠植扦插、廢舊材料改造等體驗(yàn)區(qū)，由學(xué)生志愿者與教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，讓師生在互動(dòng)中提升環(huán)保技能；（4）環(huán)保專家講座：邀請(qǐng)環(huán)保領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)校園，開展生態(tài)環(huán)保主題講座，結(jié)合本地生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，講解環(huán)保知識(shí)與實(shí)踐方法，解答師生疑問(wèn)。（四）第四階段：成果展示，長(zhǎng)效推進(jìn)（6月6日—6月10日）本階段核心目標(biāo)是總結(jié)活動(dòng)成果，展示活動(dòng)成效，建立長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)校園生態(tài)環(huán)保工作持續(xù)開展。1.活動(dòng)成果匯總與展示：德育處匯總各項(xiàng)活動(dòng)成果（研學(xué)報(bào)告、環(huán)保作品、活動(dòng)照片、視頻、心得感悟等），在校園展廳、公眾號(hào)開設(shè)“世界環(huán)境日活動(dòng)成果專欄”，進(jìn)行集中展示；各班級(jí)制作活動(dòng)成果手抄報(bào)，在教學(xué)樓走廊展示，營(yíng)造相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的氛圍。2.優(yōu)秀評(píng)選與表彰：開展“環(huán)保先進(jìn)集體”“環(huán)保小衛(wèi)士”“優(yōu)秀環(huán)保作品”“優(yōu)秀研學(xué)報(bào)告”等評(píng)選活動(dòng)，結(jié)合師生參與度、活動(dòng)成效、實(shí)踐表現(xiàn)等維度，評(píng)選出各類先進(jìn)典型；在升旗儀式或校園大會(huì)上進(jìn)行表彰頒獎(jiǎng)，發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用，激勵(lì)師生持續(xù)參與環(huán)?；顒?dòng)。3.活動(dòng)總結(jié)與長(zhǎng)效機(jī)制建立：德育處組織各部門、各班級(jí)開展活動(dòng)復(fù)盤會(huì)，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與不足，形成活動(dòng)總結(jié)報(bào)告；結(jié)合活動(dòng)成效，進(jìn)一步完善校園生態(tài)環(huán)保管理制度，建立“常態(tài)化環(huán)保實(shí)踐”機(jī)制（如每月開展一次校園環(huán)保志愿活動(dòng)、每學(xué)期開展一次生態(tài)研學(xué)活動(dòng)、每年世界環(huán)境日開展系列主題活動(dòng)），將生態(tài)環(huán)保教育融入校園日常管理，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效推進(jìn)。五、活動(dòng)評(píng)估與保障措施（一）活動(dòng)評(píng)估1.過(guò)程評(píng)估：活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察、查閱資料、師生訪談等方式，實(shí)時(shí)評(píng)估各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況、師生參與度及活動(dòng)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并調(diào)整優(yōu)化活動(dòng)安排。2.反饋評(píng)估：活動(dòng)結(jié)束后，向師生發(fā)放《“世界環(huán)境日”生態(tài)教育實(shí)踐活動(dòng)反饋表》，收集師生對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、形式、成效的評(píng)價(jià)與建議；通過(guò)家長(zhǎng)群、家訪等方式，收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的反饋意見，了解活動(dòng)對(duì)家庭環(huán)保理念的影響。3.總結(jié)評(píng)估：活動(dòng)全部結(jié)束后，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展總結(jié)評(píng)估會(huì)，結(jié)合過(guò)程評(píng)估與反饋評(píng)估結(jié)果，全面總結(jié)活動(dòng)成效，分析存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施與后續(xù)工作規(guī)劃，形成活動(dòng)評(píng)估報(bào)告，為后續(xù)生態(tài)教育工作提供參考。（二）保障措施1.組織保障：成立專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門、各崗位的職責(zé)分工，形成“校長(zhǎng)統(tǒng)籌、部門協(xié)同、年級(jí)落實(shí)、班級(jí)執(zhí)行”的工作格局；定期召開工作推進(jìn)會(huì)，溝通活動(dòng)進(jìn)展，解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，確保各項(xiàng)活動(dòng)有序推進(jìn)。2.物資與經(jīng)費(fèi)保障：設(shè)立活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于物資采購(gòu)、場(chǎng)地布置、校外研學(xué)、專家講座、獎(jiǎng)品表彰等工作；總務(wù)處提前采購(gòu)活動(dòng)所需物資，做好物資儲(chǔ)備與調(diào)配，保障活動(dòng)順利開展；嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理，做到?？顚Ｓ?、賬目清晰。3.安全保障：各部門、各班級(jí)嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制，活動(dòng)前開展安全隱患排查（場(chǎng)地、交通、物資等），制定安全應(yīng)急預(yù)案；校外研學(xué)活動(dòng)提前對(duì)接交通、醫(yī)療等部門，安排專人全程陪同，做好學(xué)生安全防護(hù)與安全教育；活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排安保人員與工作人員，維持秩序，應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，確保師生人身安全。4.家校社協(xié)同保障：加強(qiáng)家校溝通，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、倡議書等方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家校協(xié)同育人合力；對(duì)接社區(qū)、環(huán)保部門、植物園、濕地公園等單位，爭(zhēng)取外部資源支持，為活動(dòng)開展提供場(chǎng)地、專業(yè)指導(dǎo)等保障，拓展活動(dòng)廣度與深度。六、注意事項(xiàng)1.各部門、各班級(jí)需嚴(yán)格按照活動(dòng)方案要